База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Длина меньшего плеча рычага 5 см, большего 30 см. На меньшее плечо действует сила 12 Н. Какую силу надо приложить к большему плечу, чтобы уравновесить рычаг?
- 2. Чему равна мощность машины, которая за 1 ч совершает работу 1000000 Дж?
- 1. Сила тяги колёсного трактора на крюке равна 9,5 кН. На какое расстояние трактор переместит плуг, если при его передвижении была совершена работа 76 кДж?
- 4. Реши задачу. Коля отдал за книгу 5 монет достоинством в 10 рублей и ещё 5 рублей. Сколько стоит книга?
- Задачи, решаемые бизнес-планом:
- Вопрос №15 Put the words in order to make questions. A you/how/do/that/spell B C-A-P-U-C-H-O.
- Вопрос №14 Put the words in order to make questions. 2 A your/what's / name / last B Capucho.
- 7. Расставьте недостающие знаки препинания и пропущенные буквы.
- 6. Определите тип текста (докажите св
- 5. Определите стиль текста (докажите)
- 4. Назовите основную мысль текста.
- 3. Определите тему текста.
- 2. Докажите, что это текст.
- 1. Озаглавьте текст.
- В школе испанский язык изучают 175 учащихся, что составляет 35% от числа всех учащихся школы. Сколько учащихся в школе?
- ВПР. Обществознание. 8 класс. Вариант 1 КОД Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое сообщение об экономике фирмы, используя все приведённые ниже понятия. Прибыль, риск, инвестор, бизнес-план Ответ:
- Выпиши из 7-го предложения все формы имен прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпиши из 3-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- В 9-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «долгий» (из 14-го предложения) близким по значению словом. Запиши это слово.
- Посчитай, во скольких пикселях картинки 4 на 4 зелёного цвета больше, чем красного и синего. RGB-код каждого пикселя указан в таблице. Напиши в ответе одно число.
- Задание 3.2. Расширение файла Соедини эмодзи с подходящими расширениями.
- 10 На столбе висел знак (см. рис. 1). Какой знак, отвалился, и знак переведен выглядит знак (рис. 2).
- 9 Аня делает открытки к Восьмому марта для родственниц: мам, бабушек, ...
- 8 Кирилл и Серёжа договорились встретиться у шестого вагона поезда. Кирилл отсчитывает вагоны с «головы», а Серёжа — с «хвоста» состава. Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде? Запиши решение и ответ.
- 7 Найди значение выражения 2002 : 25 640 : 32 = 20 Ответ: 50030 5006-20 = 30030
- Внутренние функции бизнес-плана:
- 4) У Оли 3 коробки, в каждой по 6 карандашей и 5 фломастеров. Сколько всего карандашей и фломастеров у Оли?
- Задание 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Задание 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Задание 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Задание 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3.
- Задание 3. Найдите многозначное слово во 2-м предложении 3-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Задание 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- В первый день турист прошёл три седьмых всего пути, а во второй — оставшиеся 24 км. Сколько километров турист прошёл в первый день?
- Запиши коэффициенты одночленов
- В своём проекте Катя и Саша хотели обратить особое внимание на способность растений синтезировать органические вещества из неорганических за счёт энергии света. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название.
- What is written on the tag?
- Шестнадцатеричная раскраска Раскрась рисунок 8 на 8 клеток по его шестнадцатеричному коду. Чтобы было удобнее, ты можешь перевести код в двоичный. Здесь только два цвета: белый и чёрный. BD FF DB FF BD 99 18 18 Таблица-подсказка
- У жвачных животных желудок имеет несколько отделов. Какой отдел обозначен цифрой 4?
- Bill and Maria are in Bill's garden. Use the words in brackets to make past continuous question forms for Maria, and past continuous negative forms for Bill.
- Установите соответствие рынков и субъектов:
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- Put the words in order to make questions. 2 A your/what's / name / last B Capucho.
- Put the words in order to make questions. A where/USA/the/in B Chicago.
- Внешние функции бизнес-плана:
- 4. Иконопись. Заполни пропуски в таблице. Название Роспись купола церкви Спаса Преображения на Ильине улице Автор Фрески Ферапонтова монастыря на Белоозере Андрей Рублёв
- Соборы Московского Кремля Название Время создания Автор(ы) Рассмотри изображение. Ответь на вопросы. Что это? Кто авторы? Время создания: Чем эта постройка отличалась от других сооружений Московского Кремля?
- 3. Зодчество. Заполни таблицы
- 2. Жанры литературы. Вставь пропуски, приведи примеры. -сочинения о жизни князей и священнослужителей, причисленных к лику святых Пример: форма путевых записок Пример:
- 1. Устное народное творчество. Заполни таблицу: Тема «Батыево нашествие» Примеры: Тема «Борьба с Ордынцами» Примеры:
- Какой цифрой на иллюстрации обозначена тонкая кишка собаки?
- Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия в шкалу Фаренгейта, пользуются формулой $t_F = 1,8t_C + 32$, где $t_C$ — температура в градусах Цельсия, $t_F$ — температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Фаренгейта соответствует 5 градусов по Цельсию?
- Известно, что голуби с успехом использовались для передачи донесений (голубеграмы). Пусть голубь с донесением пролетел 30 км со скоростью 20 м/с, затем он в течение некоторого времени пережидал сильную грозу с дождём, в оставшиеся 30 км он летел со скоростью 10 м/с. 1) Определите время, затраченное голубем на первую половину пути 2) Вычислите, сколько времени голубя летел после окончании грозны 3) Сколько времени голубь пережидал гроту, если средняя скорость голубя на всём пути составила 8 м/с? Решение:
- В чемпионате по хоккею команда «Метеор» проиграла 11 матчей, сыграла вничью 3 матча и выиграла 16 матчей. В последнем матче команда «Метеор» проиграла. Укажите номера истинных утверждений.
- Сумма: 360 * (2/v + 1 + (v+4)/9).
- 16. За один час пользования платной трассой для велосипедистов на набережной взимается плата 360 рублей. Сергей прибыл к началу трассы раньше Антона. Когда Сергей уже проехал 2 км, к началу трассы подъехал Антон и начал двигаться вслед за Сергеем со скоростью, которая на 4 км/час больше скорости Сергея. В тот момент, когда Антон догнал Сергея, они развернулись, поехали к началу трассы со скоростью 9 км/час и завершили прогулку. Найдите наименьшую сумму в рублях, которой будет достаточно Сергею чтобы оплатить такую прогулку.
- 22. Choisis et copie les phrases avec les verbes au futur proche.
- 21. Trouve dans la poésie de Maurice Carême 4 verbes au futur proche. Apprends la poésie par cœur.
- 20. Maman est partie pour trois jours. Sylvie est restée à la maison avec sa petite sœur Claire. Aide Sylvie et Claire à raconter ce qu'elles vont faire demain. (Помоги Сильви и Клер рассказать, что они будут делать завтра.)
- Определи верное окончание предложения. Грибы по сравнению с бактериями имеют более высокий уровень организации, так как
- Операции в рамках контрольной функции управления:
- 5. Почти (налостив его подвал прост..рался Когромный пустыр городской земли словом те..итори была внушительной.
- 4. А впрочем судьба наша кажет..ся одинакова и родились мы (по)вид.. мому под еди..ым созвездием. (А. Пушкин)
- 3. Письмо должно быть срочно доставле. о адресату потому что кажется Мы И так опаздываем C доставкой.
- 2. У Татьяны Андреевны к сож..лению замёрзли ресницы И (по)этому ей к..залось что от звезды падают на дорогу ломкие полосы света. (К.Г. Паустовский)
- 1. Эта фраза пожалуй была сказана между прочим хотя её содержание напомнило мне между прочим одну двусмысле...ую, шутку.
- Put the words in order to make questions. You / where / from / are The USA.
- Choose the correct option: You 're / 's from Spain.
- Choose the correct option: Are you / we from Paris?
- Расположи в правильном порядке процессы, происходящие при переваривании корма в пищеварительной системе собаки.
- Верны ли утверждения? А) Бизнес-план — это оперативный план. В) Бизнес-план предусматривает проработку всех целей фирмы. Подберите правильный ответ.
- От деревянного бруска размером 30 см х 60 см х 100 см отпилили несколько дощечек размером 3 см х 30 см х 60 см. После этого остался брусок объёмом менее 2000 см³. Сколько дощечек отпилили?
- Мальчики собирали грибы. Андрей нашёл 53 гриба, Борис — 32, Виталий — 44, Глеб — 17, Денис — 24. На обратном пути ребята решили разделить грибы поровну. Сколько грибов оказалось у каждого из них?
- 5. Reproduce these pieces of explanation on different kinds of classes choosing the right words from the columns. Speak about the kinds of work you do at University.
- 4. What do you associate Higher Education with? Write your ideas down.
- 3. You've got some information about Ann's entering University. Speak of your own experience to your group-mates. Replace the underlined words by the synonyms given in the box. Ann is eighteen. At school she made up her mind to enter Belarusian State Pedagogical University named after Maxim Tank. She always took an active part in social activities and scientific work at school. Ann has always been interested in anatomy and physical education. In June she left school and got her school leaving certificate. Then she took her entrance examinations in July, passed them well and was admitted to the University. Now Ann is a first-year student. She studies full-time. Ann likes her studies at the University, though it takes much time to get ready for classes.
- Сколько позвонков в этом отделе позвоночника? Выбери верный вариант ответа.
- Выберите верный вариант ответа из списка.
- 2. Построить график функции y = -3x + 6. а) Принадлежит ли графику точка А(-20; 70) б) Указать с помощью графика значение х, при котором у = 0.
- What are the labels on the map?
- What are the numbered animals in the images?
- What is the title of the map?
- Бизнес-план, составляемый на 4 года, — это план
- Вопрос №9 A Are you here on business? B No, I'm not / not. O'm not O not Ответить
- 6. После (не) состоявш..йся встречи с дядей к сожалению пр..мешивалось ещё и чувство разоч..рования и это к
- 5. Почти (на) против его подвала прост.рался Погромный пустырь городской земли словом те..итория была внушительной
- 4. А впрочем судьба наша кажет..ся одинакова и родились мы (по)вид..мому под еди..ым созвездием. (А. Пушкин)
- 3. Письмо должно быть срочно доставле. о адресату потому что кажется мы И так опаздываем с доставкой.
- 2. У Татьяны Андреевны к сож..лению замёрзли ресницы И (по)этому ей к..залось что от звезды падают на дорогу 7 ломкие полосы света. (К.Г.Паустовский)
- 1. Эта фраза пожалуй была сказана между прочим хотя её содержание Напомнило мне между прочим одну двусмысле-ую шутку.
- 8. Напишите вывод. Вставьте пропущенные слова. Вывод: продолжительность дня зависит от высоты __________ над горизонтом, чем выше __________ Солнце над горизонтом, тем __________ продолжительность дня. Высота Солнца над горизонтом зависит от времени года и __________ , на которой расположен пункт, то есть от __________ солнечных лучей.
- 7. Заполните таблицу.
- 6. Заполните пропуски в тексте и запишите полный текст в тетрадь. Угол падения солнечных лучей на земную поверхность от полюсов __________ к экватору __________. Количество тепла и света зависит от __________. Больше их получает территория, на __________ которую солнечные лучи падают __________.
- Установите соответствие между изображениями растений и названиями природных зон, в которых они произрастают.
- Вставьте пропущенные буквы. Где возможно, выделите приставки, укажите их значение.
- Екатерина II, состоявшая в переписке с Вольтером, считала все его идеи полезными для России.
- Вольтер, Руссо и Дидро были сторонниками абсолютных монархий, отрицали идеи народного представительства в управлении государством, что было выгодно российским императорам.
- Указанные в тексте исторические личности поддержали крестьянскую войну под руководством Е. И. Пугачёва.
- Екатерина II была согласна с Вольтером, который оправдывал идеи крепостного права, считая укрепление крепостных порядков залогом поступательного развития общества.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.