База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Назови пять крупнейших островов мира.
- Choose the correct option. Sobre mi escritorio ______ algunos libros.
- м) 2(x - 7)=3.
- л) 5·(c+5)= -7;
- к) 3=4·(к+2);
- Какую функцию выполняет эта структура?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название зоны, обозначенной на рисунке буквой А.
- Какое суждение Вы бы использовали для продолжения предложения в соответствии с нормативными и методическими документами федерального уровня «Организатор вне аудитории должен заблаговременно пройти инструктаж по порядку и процедуре проведения ЕГЭ и ознакомиться с...»?
- Какое наказание предусмотрено для должностных лиц, нарушивших установленный законодательством об образовании порядок проведения государственной итоговой аттестации?
- На каком основании ППЭ оборудуются средствами видеонаблюдения при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования?
- Какое из данных положений не закреплено нормативно, но его нарушение может привести к нарушению Порядка проведения ГИА-11 (приказ Минпросвещения и Рособрнадзора от 04.04.2023 № 233/552)?
- На какую высоту поднялся самолёт, если за его бортом температура воздуха -2 °C, а у поверхности Земли +16 °C?
- Las paredes de mi dormitorio ___ blancas.
- Дробно-рациональное неравенство Решите неравенство x+3 x-4 > 0. Выберите верный ответ.
- 8. Тип 12 № 5482 Полина и Вадим выполняют проект, посвящённый растению Фасоль обыкновенная, по следующему плану: внешнее и внутреннее строение, функции органов и тканей растения, особенности размножения. Полина и Вадим для описания внутреннего строения Фасоли обыкновенной приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. A Б B Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- 7 He is the man ...
- 5 I like restaurants ...
- 4 Henry is the boy ...
- 3 A scarf is something we wear in the winter.
- 2 ... is the man in the dark glasses?
- 1 The dress you wore to the party was beautiful.
- 6 She is a beautiful / beautifully girl.
- 5 He ran quick / quickly to catch the bus.
- 3 The homework was really easy / easily.
- 2 The children were playing happy / happily
- 9 Впиши в пропуски who, whose или which.
- Чему равна температура воздуха на вершине горы высотой 4 250 м, если у её подножия +2 °С?
- В первый день туристы прошли четверть всей протяжённости маршрута. Во второй — пятую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 22 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- Напиши список действий, которые помогут исправить ситуацию.
- 2. Прочитай текст. Выпиши ошибки, которые допустил человек.
- 1. Подпиши объекты из Международной Красной книги. Распредели их в таблицу.
- En mi dormitorio — una cama y una mesa.
- Какое явление природы так удивило Мишу? Как оно образуется? Дайте развернутый ответ.
- Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются зебры, буйволы, гепарды и гиены?
- Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- Выберите один из нескольких вариантов Чему равна температура воздуха на вершине горы высотой 3 000 м, если у её подножия +20 °С?
- El frigorífico ______ en la cocina.
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 270 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 125 км/ч, грузовой — с постоянной скоростью 90 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 15. Тип 15 № 4911 Примером приспособления животных к условиям природной зоны пустынь и полупустынь является 1) способность переносить низкие температуры 2) изменение окраса по сезонам года 3) умение лазить по деревьям 4) ведение сумеречного и ночного образа жизни
- 14. Тип 14 № 4893 Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно прохладное лето (средняя температура около 18 °С). Безморозная, мягкая зима (температура около 0 °С), достаточно большое количество осадков (до 1500 мм), которые распределяются равномерно в течение года. Такой климат формируется под влиянием морских воздушных масс, которые смягчают погодные условия».
- Почему при проведении КЕГЭ организатору в аудитории важно указать участникам экзамена на необходимость записывать ответы на экзаменационные задания в соответствующих полях черновика КЕГЭ?
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с белым медведем.
- Перед Вами изображение белого медведя. 4.1. Для каких природных сообществ характерно это животное? Укажите название одного из этих сообществ.
- Учащимся предложили провести эксперимент по изучению влияния освещённости и температуры на окраску листьев декоративного растения колеуса. Выберите из приведённого ниже списка два параметра, которые не будут изменяться в процессе эксперимента.
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для животного?
- 2.1. При встрече хозяина собака активно виляет хвостом. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса.
- На какую высоту поднялся самолёт, если за его бортом температура воздуха -54 °C, а у поверхности Земли 0 °С?
- Для группы иностранных гостей требуется купить 13 путеводителей. Нужные путеводители нашлись в трёх интернет-магазинах. Цена путеводителя и условия доставки всей покупки приведены в таблице.
- 11 апреля на запись в первый класс независимо друг от друга пришли два будущих первоклассника. Считая, что приходы мальчика и девочки равновероятны, найдите вероятность того, что оба пришедших ученика оказались девочками.
- Площадь треугольника можно вычислить по формуле S = (a+b+c)r/2 где a, b и c — стороны треугольника, а r — радиус окружности, вписанной в этот треугольник. Пользуясь этой формулой, найдите b, если a = 8, c = 12, S = 15√7 и r = √7.
- Объясните, по какому признаку вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- 11.4. Каким способом распространяются семена Гороха посевного?
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 250 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 135 км/ч, грузовой — с постоянной скоростью 85 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Elija la opción correcta. El apartamento ______ 2 cuartos de baño.
- ицательные и
- They (not to have) an English lesson now.
- Where your grandparents (to live)?
- Ann (to go) to swimming pool yesterday.
- Look! Dan (to play) football with his friends.
- She thinks they (to write) a test next week.
- Задание VI. Раскройте скобки, употребив глагол в необходимой форме.
- you/do/come/when/home/usually
- 13. Найдите тангенс угла АОВ, изображенного на рисунке.
- 9 Впиши в пропуски who, whose или which.
- 9 This is a interest(imeresting book the one I read last week.
- 5 He is shorter (short) than his sister.
- 4 Simon is the 2.2500 (handsome) boy in our school.
- 6 She is a beautiful / beautifully girl.
- 5 He ran quick / quickly to catch the bus.
- 4 She spoke quiet / quietly, so I couldn't hear her.
- 3 The homework was really easy / easily.
- 2 The children were playing happy / happily.
- 1 Joseph is such a good / well boy.
- 8 Выбери правильный вариант и обведи его.
- 3. Предположите, как сложилась жизнь у мальчика и других героев рассказа.
- 2. Представьте себя папой / мамой, описанными в рассказе. Посмотрите на своего сына» глазами родителя и опишите его. Почему вы так думаете?
- 1. Как вы думаете, почему рассказ назван «Нет худа без добра»? Придумайте своё название этому рассказу.
- Оцените поступок Бува-ковока. Как вы думаете, почему люди вокруг смеялись над продавцом?
- Какие традиционные обычаи описаны в рассказе? Доводилось ли вам бывать на базаршабах?
- ЗАДАНИЕ 4 Выберите один из нескольких вариантов На какую высоту поднялся самолёт, если за его бортом температура воздуха -10 °C, а у поверхности Земли +8 °C?
- Катер ба муқобили самти ҷараёни оби дарё дар муддати 5 соат роҳи дарозиаш ба 148 км баробарро тай кард. Агар суръати ҷараёни об 2 км/соат бошад, суръати ҳаракати хоси катер чанд аст?
- Оксана загадала число. Она сказала: «Моё число меньше 100; оно даёт остаток 6, а при делении на 9 — остаток 8». Какое число загадала Оксана? Запиши решение и ответ.
- На столбе висела табличка (рис. 1). Верхний винт, державший табличку, выпал, и табличка перевернулась. Нарисуй, как будет выглядеть перевёрнутая табличка с надписью (рис. 2).
- Чему равна температура воздуха на вершине горы высотой 2 500 м, если у её подножия +20 °С?
- 11.3. Составьте описание плода Гороха посевного, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. По количеству семян 1) односемянный 2) многосемянный Б. Название плода 1) ягода 2) костянка 3) орех 4) боб 5) стручок 6) стручочек 7) жёлудь 8) семянка 9) зерновка В. По количеству воды в околоплоднике 1) сочный 2) сухой
- 11.2. Составьте описание цветка Гороха посевного, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика симметрии цветка 1) правильный 2) неправильный Б. По наличию пестиков и тычинок 1) обоеполый 2) раздельнополый В. Тип завязи 1) верхняя 2) нижняя
- suelo en el pasillo ___ azul.
- Верны ли следующие суждения о роли государства в рыночной экономике? А. Производство общественных благ возможно только при участии государства. Б. Государство влияет прежде всего на микроэкономические показатели развития экономики. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- 2) Сколько всего минут Кристина провела за гитарой в первую неделю занятий
- 1) Сколько минут занималась Кристина на пятый день занятий игрой на гитар
- 7. Проведите границы и выделите разными цветами территории сельскохозяйственных районов (по выбору). Обозначьте эти районы цифрами. В разделе «Условные обозначения» опишите специализацию сельского хозяйства этих районов.
- 6. Условным знаком (якорь) обозначьте крупные морские и речные порты и подпишите их названия.
- 5. Условными знаками обозначьте электростанции разных типов. Подпишите названия электростанций или населённых пунктов, расположенных рядом с электростанциями.
- 4. Кружками разных цветов обозначьте крупнейшие центры чёрной металлургии, цветной металлургии, нефтеперерабатывающей промышленности.
- 3. Условными знаками обозначьте места добычи каменного угля, нефти, природного газа, железных и полиметаллических руд. Подпишите названия крупнейших месторождений каменного угля, нефти и газа.
- 2. Проведите границы субъектов Российской Федерации этого района, отметьте и подпишите их центры.
- 1. Проведите границу географического района.
- 13. Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «На востоке острова Тайвань прошёл мощный атмосферный вихрь. Ветер на острове в момент стихийного бедствия достигал 44,4 м/с. Местные власти зарегистрировали более 3,5 тыс. случаев разрушений от воздействия стихии. Значительно пострадали многие промышленные предприятия, транспортные пути, жилые постройки в трёх крупных районах острова. На месте происшествия продолжают дежурить экстренные службы, ситуация остаётся на контроле местного правительства». Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- 12. Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 21 марта, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 20° с. ш. 2) 30° с. ш. 3) 10° ю. ш. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.