База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Напиши формулу чисел, делящихся на 5:
- Какова наименьшая цена за килограмм творога среди представленных в таблице?
- Задумали число. Из него вычли 301 и получили число, которое в восемь раз меньше задуманного числа. Найдите задуманное число.
- В в..сеннем л..су ты услышишь ч..десную музыку.
- Выш..л из св..ей н..ры ёж, ...см...трел лес..ные окрес..ности.
- Солнечные лучи с..едают п..следний сне...
- Жарче гре..т весе..ее со..нце.
- Н...ступила радос..ная и шумная в...сна.
- Среди предложений 3–5 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 8–10 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [—, Ꮻ, Ꮻ и Ꮻ]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 7. Запишите ответ.
- Из предложения 12 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- Дано: ΔAOD - равнобедренный; ∠BAO = ∠CDO. Доказать: ∠B = ∠C.
- Дано: ∠AOM = ∠COM; AO = CO. Доказать: AB = CB.
- 10.3. Вариант 9: Какие реки, озера, побережье какого моря есть в твоём регионе? (укажи не менее трех) Напиши о самом крупном природном или искусственном водном объекте (реке, канале, озере, водохранилище, море), который находится в твоём регионе.
- 10.3. Вариант 8: Какие промышленные и сельскохозяйственные предприятия находятся в твоём регионе? (укажи не менее трёх) Напиши об одном из них.
- 10.3. Вариант 7: Какие отрасли экономики развиты в регионе, в котором ты живёшь? Напиши об отрасли сельского хозяйства, которая наиболее развита в твоём регионе.
- Задание 5 Поставьте знак ударения в следующих словах. Предмет, жалюзи, инструмент, торты.
- Задание 4 Из второго предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «значительный по величине». Подберите и запишите антоним к нему.
- Задание 3 Почему, по мнению автора текста, кедр крепко держится корнями за землю?
- Задание 2 Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения:
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Complete with a/an, some or any. 17. Do you want ... pear?
- Сколько всего привезли килограммов фруктов?
- Какого продукта привезли больше всего?
- Физическое насилие (по отношению к детям и подросткам) – это
- Укажите, в какой степени сравнения употребляется выделенное в предложении имя прилагательное: САМУЮ ВЫСОКУЮ скорость среди животных развивает гепард.
- I ... a flat yesterday.
- Найдите наибольшее значение функции f(x)=-2/3x^2+3x+14 на отрезке [8;12].
- На рисунке изображены графики функций вида f(x)=a√x и g(x)=kx+b, пересекающиеся в точке А. Найдите ординату точки А.
- На изготовление 345 деталей первый рабочий тратит на 8 часов меньше, чем второй рабочий на изготовление 483 таких же деталей. Известно, что первый рабочий за час делает на 2 детали больше, чем второй. Сколько деталей в час делает первый рабочий?
- Проанализируй изображение и реши все явно видимые учебные задания.
- Fill in the blanks with the given letters.
- 194. Найдите значение выражения 6a - (3a - 9b), если a + 3b = -0,6.
- Объясните, почему на территории пустыни Намиб количество атмосферных осадков увеличивается.
- Как называются ветры, дующие днём с океана?
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС. Найдите величину внешнего угла при вершине В.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно, а прямую UV в точках N и L соответственно. Угол VLD равен 60°, а угол KON равен 87°. Найдите угол OKN.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно, а прямую UV в точках N и L соответственно. Угол LMO равен 33°, а угол ONK равен 66°. Найдите угол NOK.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол FMD равен 31°. Найдите угол АКМ.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол СМР равен 130°. Найдите угол BKF.
- В каких природных сообществах обитает это животное? Укажите название одного из этих сообществ.
- Тип мотивации к покупке, на который оказывает наибольшее влияние широкий ассортимент магазина, называет покупкой
- 10)
- 9)
- Какие героини «Снежной королевы» изображены на иллюстрациях?
- Объясните, как выбранное вами положение повлияло на развитие культуры и историю Древнего мира.
- Что из перечисленного стало последствием борьбы между македонскими полководцами после смерти Александра?
- Объясните смысл этого слова.
- Прочитайте список слов и напишите слово, относящееся к выбранной вами теме. Марсово поле, Ветхий Завет, агора, «Сказание о Гильгамеше», царство стран, пятиборье.
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1см х 1см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС. Ответ выразите в сантиметрах.
- Какие из данных утверждений верны? Запишите их номера.
- В треугольнике АВС известно, что ∠BAC = 46°, AD — биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- Используя линейку и транспортир, постройте в тетради треугольник, у которого две стороны равны 4 см, а угол между этими сторонами равен 60°. Измерьте линейкой третью сторону: (Ответ округлите до целых.)
- Сколько нужно кубиков, чтобы сложить многогранник, изображённый на рисунке 10.9? Составьте числовое выражение.
- Перерисуйте в тетрадь многогранники (рис. 10.8, а, б). Закрасьте его видимые грани, используя для каждой грани свой цвет. Найдите такой многогранник на рисунке 10.2.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7.
- Объясните смысл слова «хартия».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «хартия»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- 19.2. 2) Постройте точку на боковой стороне равнобедренного треугольника, равноудалённую от основания и другой боковой стороны.
- 19.2. 1) На серединном перпендикуляре к отрезку МК взята точка Р. Найдите длину отрезка РМ, если она на 3 см больше длины отрезка МК, а периметр треугольника РМК равен 96 см.
- It was a beautiful day. The sun ... (shine) and there wasn't a cloud in the sky.
- Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию.
- 3. Нарисуй комикс, в котором ты берёшь интервью у Мартышки из басни И. А. Крылова «Мартышка и очки». Подумай, какие вопросы можно задать, как Мартышка на них отреагирует.
- Почему ты выбрал(-а) именно её?
- 2. Запиши пословицу, которая подходит для выражения морали басни «Мартышка и очки».
- 1. Найди и выпиши рифму из басни И. А. Крылова «Мартышка и очки».
- На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и B в некотором случайном опыте. В каждой области указано, сколько исходов принадлежит этой области. Найдите вероятность события А.
- Из куска ткани можно сшить 12 детских плащей, расходуя на каждый по 2 м. Сколько плащей для взрослых выйдет из этого куска, если расходовать по 4 м ткани на каждый плащ? Каждое ли решение верно? Объясни, почему.
- Распредели элементы по группам.
- Arrange the words to form a sentence
- Look at the types of adjectives and put them in the correct order
- Чем похожи эти ломаные? Запиши. Соедини концы ломаных. Запиши названия фигур, которые получи-
- Слева начерти прямоугольник, но не квадрат. Справа начерти четырёхугольник, но не прямоугольник.
- Какое общее название подойдёт к этим фигурам?
- 6) log1/2(9-4x)-log1/2(1/3)=log1/215
- 5) log0,4(4x+6)-log0,4(1/5)=log0,412
- 4) log0,5(2x+5)-log0,513=log0,55
- 3) log1/3(7-2x)+log1/3(1/8)=log1/35
- 2) log0,3(4x+11)+log0,3(1/5)=log0,38
- 1) log0,2(2x-3)+log0,27=log0,228
- За 4 кг морковки и 7 кг свеклы заплатили 2 р 60 коп. Сколько стоит 1 кг каждого вида овощей, если 2 кг свеклы на 1 р 10 коп дешевле 5 кг моркови? Укажите систему уравнений, составленную по условию задачи, обозначив через Х стоимость 1 кг морковки, а через у — стоимость 1 кг свеклы (в рублях):
- Решить систему уравнений: 3x - 2y = 7, 3y - 3x = -70
- Найдите площадь многоугольника, изображенного на рисунке, если площадь одной клеточки равна 1,7 см².
- Событие
- Название
- 4109 : 7
- x + 1574 = 6 * 289
- 7 * (459 - 276) + 3199 : 7 =
- 4812:4 + 3228 + 5 * 1269 =
- От разведчика было получено следующее сообщение: 1010011001 В этом сообщении зашифрован пароль – последовательность русских букв. В пароле использовались только буквы А, Б, К, Л, О, С; каждая буква кодировалась двоичным словом по следующей таблице: A 01 Б 100 K 101 Л 111 O 00 C 110 Расшифруйте сообщение. Запишите в ответе пароль заглавными буквами.
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7.
- Объясните смысл слова «баскак».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «баскак»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Найдите угол x.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- Exercise 3: Make questions in Present Perfect or Present Perfect Continuous.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.