База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. На вы- деленных слов формообразующие частицы; заключите их в кру- шик; над остальными надпишите, какой частью речи они явл- яются; над пропущенными орфограммами напишите вид орфограммы.
- Прочитайте фрагмент стихотворения «Мама» К. Ибряева мечтатель- ным чувством восторга. Выпишите слова с формообразующими частица- ми. Образец. Хотел бы (полететь) — условное наклонение.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя пропущенные знаки препинания. Частицу бы (б) заключите в пря- моугольник, а союз чтобы (чтоб) — в овал. Какие ещё частицы есть в тексте? Составьте схему предложения с прямой речью.
- Найдите CD, если радиус окружности равен 3√11.
- 11.4. Каким способом происходит вегетативное размножение Тюльпана лесного?
- 11.3. Составьте описание плода Тюльпана лесного, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка Тюльпана лесного, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Подпишите на карте города Дерпт (Юрьев) и Новгород.
- Укажите название битвы, обозначенной на карте знаком вопроса (?).
- a = -3/4, b = -1/20
- (16a^2 - 1/(25b^2)) : (4a - 1/(5b))
- 2(1-4x)-12+3x=15
- Посмотри на картинку упражнения 2, задай вопросы и ответь на них.
- Раскрась предметы в соответствующие цвета.
- Укажите пары взаимно перпендикулярных прямых. Сделайте запись, используя знак ⊥.
- Вставьте пропущенное слово так, чтобы получилось верное высказывание. Две прямые, образующие при пересечении ____ углы, называют перпендикулярными.
- От кого, согласно данному отрывку, Олег узнал о судьбе своего коня? Сколько лет, согласно данному отрывку, княжил Олег?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- В лагере встретились четыре девочки: Ирина, Марина, Арина, Карина. Фамилии девочек – Иванова, Максимова, Александрова, Кириллова. Известно, что ни у одной девочки имя и фамилия не начинаются на одну букву. Ирина и Максимова живут в комнате № 4, а Арина и Кириллова в комнате № 3. Какая фамилия у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите её фамилию.
- Доступ к файлу carrot.docx, находящемуся на сервере foods.net, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- В каталоге Физика хранился файл Лабораторная.docx. Позже каталог вместе с его содержимым перенесли в каталог Работы, расположенный на диске D. Укажите полное имя этого файла после перемещения.
- Выберите устройства ввода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
- Вычислите удобным способом: 37 · 221 + 48 · 37 − 69 · 37 =
- 892 Реши примеры и определи истинность высказываний. Из букв, соответствующих истинным высказываниям, составь название металла. Чем он интересен?
- 880 Расстояние между Александровкой и Бекасово 4 км 500 м. Из Александровки в Бекасово вышел пешеход со скоростью 60 м/мин. Через 5 мин после его выхода навстречу ему из Бекасово в Александровку вышел второй пешеход со скоростью 80 м/мин. Через сколько времени после выхода второго пешехода и на каком расстоянии от Бекасово произошла встреча?
- 879 Два велосипедиста едут по шоссе. Скорость первого велосипедиста равна 15 км/ч, что составляет 5/6 скорости второго велосипедиста. Сейчас расстояние между ними равно 132 км. На каком расстоянии друг от друга будут они через 3 часа, если движутся: а) навстречу друг другу; б) вдогонку; в) в противоположных направлениях; г) с отставанием?
- 848 Найди значение выражения:
- 785 Сравни дроби:
- 774 Округли число с заданной точностью:
- 694 Запиши десятичные дроби:
- 689 Запиши в виде десятичной дроби и прочитай:
- На какой фотографии изображён объект Всемирного культурного наследия ЮНЕСКО?
- Выберите верную запись деления десятичной дроби на натуральное число уголком:
- Свойства радиоактивных излучений
- 3. Напиши, как называется ближайшая к Земле звезда.
- 2. Отметь, какую форму имеют небесные тела — звёзды.
- 1. Соедини звёзды линиями так, чтобы получились созвездия Льва и Большой Медведицы.
- Спиши текст. Глаголы, данные в скобках, употреби в прошедшем времени.
- Я скользнул на блеск узкого, длинного, как квартал, коридора, озарённого электричеством, где было, ____, куда бежать.
- Но спешу прибавить, однако же, от себя, что, ____, она была хоть наполовину, да права.
- ____, ведь от души зависит тело.
- Сдуру-то, ____, в воду ещё побросаются!..
- Занимался я, ____, плохо, особенно в начале курса: много выезжал.
- К тому же, ____, я воспитанный скромный и честный малый.
- 12) 2,5x = 1,45
- 11) 1,01x = 0,303
- 10) 39 : x = 0,013
- 9) 0,002 : x = 0,25
- 8) 1,12 : x = 0,25
- 7) 5,26 : x = 0,5
- 6) 12,036 : x = 1,2
- 5) 0,33 : x = 1,1
- 4) 0,01x = 18,9
- 3) 0,07x = 0,147
- 2) 1,2x = 6
- 1) 1,5x = 9
- Выпиши отцветшие, скающиеся, чудесн туман зы, ко Еди
- Прочитай, вставь пропущенные буквы. Выпиши из предложений глаголы в неопределённой форме, раскрывая скобки. Задай вопросы к выписанным глаголам.
- Дополни один из столбиков так, чтобы слов в каждом из них стало поровну.
- Укажи цифрой, сколько слов не попало в один столбик.
- Дано: ΔAOD - равнобедренный; ∠BAO = ∠CDO. Доказать: ∠B = ∠C.
- Дано: ∠AOM = ∠COM; AO = CO. Доказать: AB = CB.
- Периметр равнобедренного треугольника равен 70 см. Найдите стороны этого треугольника, если его боковая сторона относится к основанию как 5:4.
- E. Was the girl who opened the door younger or older than Hayden?
- D. What school did Hayden go to?
- C. Why did Hayden go to her new neightbour?
- B. When did the new neighbour move into his new house?
- A. Why did Hayden hate her old neighbour?
- 8. Рассмотрите схемы слов. Словам какой части речи будет соответствовать каждая схема? Подберите и запишите слова к каждой схеме. Укажите над ними часть речи.
- В прямоугольном треугольнике OMN внешний угол KMN равен 111°. Найдите угол N. В ответ запишите только число без пробелов и иных знаков.
- 14. В каких словах пишется буква И?
- 13. В каких словах пишется гласная И?
- 12. В каком ряду во всех словах пропущена буква А?
- 11. Укажите слова с буквой А в корне.
- 10. В каком словосочетании в каждом из слов пишется буква Е?
- 9. В каких словах следует писать букву И?
- 8. В каких словах пишется буква О?
- 10. Что такое добро?
- 9. Какие качества важны для успешного межнационального общения?
- 8. Что такое межнациональное общение?
- 7. Что такое традиции?
- 6. Какие ценности важны для человека в семье?
- 5. Что такое семья?
- 4. Что такое религия?
- 3. Что такое мораль?
- 2. Что такое обычаи?
- 1. Что такое культура?
- Рассмотри план города. Пользуясь описанием, которое дала Света, отметь на плане цифрами шесть объектов.
- Внешний угол треугольника на 63° больше меньшего внутреннего угла, не смежного с ним, а внутренние углы, не смежные с ним, относятся как 4:7. Найдите углы треугольника.
- Сумма двух сторон равнобедренного треугольника равна 26 см, а периметр равен 36 см, какими могут быть стороны этого треугольника?
- Решите систему уравнений: {p-1/8 + q+1/6 = 2; p+3/4 - q-2/6 = 1}
- Решите систему уравнений: {(2(5a-4)-3(3-4b) = 5); (6(7b-1) - (2+3a) = 31)}
- Решите методом сложения систему уравнений: {2x + 4y = 5; -6x + 4y = -7} и {-3a + 4b = -46; 6a + 7b = 2}
- Решите методом подстановки систему уравнений: {-2a + 3b = -2; -4a + 5b = -1}
- 5. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС на стороне ВС выбрана точка Е, а на основании — точка D так, что ∠C=∠CDE. Докажите, что AB||DE.
- 4. Прямая, параллельная стороне АС треугольника АВС, пересекает сторону АВ в точке А₁, а сторону ВС в точке С₁. Докажите, что углы треугольника АВС равны углам треугольника А₁ВС₁.
- 3. При пересечении двух данных прямых секущей образовались односторонние углы, один из которых равен 45°, а другой в 3 раза больше. Докажите, что данные прямые параллельны.
- 2. Две параллельные прямые пересечены секущей. Один из восьми образовавшихся углов равен 72°. Найдите остальные углы.
- 1. Сумма двух накрест лежащих углов при пересечении двух параллельных прямых секущей равна 88°. Найдите эти углы.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.