База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А8. Применение векторной графики по сравнению с растровой:
- А7. В системе цветопередачи RGB палитра цветов формируется сложением ...
- А6. Какие из перечисленных форматов принадлежат графическим файлам?
- А5. Элементарным объектом растровой графики является:
- А4. Что такое растровая графика?
- А3. Что собой представляет компьютерная графика?
- А2. Графика с представлением изображения в виде совокупностей точек называется:
- А1. Для вывода графической информации в персональном компьютере используется:
- Определите протяжённость маршрута А-В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- Определите, в каком направлении от церкви расположен родник.
- На каком берегу реки Михалёвки находится церковь? Подчеркните верный ответ.
- Какая тема раскрывается в рассказе Платонова «Юшка»
- Эпиграф — это
- Повесть — это
- Найдите соответствия между автором и названием произведения:
- 9. Учебный помощник, объясняет уроки и проводит эксперименты.
- 8. Автономный разведчик глубин или космоса
- 7. Применяется в армии для разминирования или разведки.
- 7. Автомат для комфорта в доме
- 6. Автономный перевозчик грузов
- 5. Робот-рабочий на стройке
- 4. Используется на заводах для сборки и перемещения деталей.
- 3. Помогает врачам во время операций или реабилитации.
- 2. Бдительный страж территории
- 1. Помогает в уходе за полями и животными на ферме.
- Реши задачу.
- Начерти ломаную из трёх одинаковых по длине звеньев. Найди длину ломаной.
- Выполни вычисления в столбик.
- Вычисли с объяснением.
- Задание 6. Прочитать текст и вставить термины по теме.
- Задание 5. Заполнить схему «Классификация грибов по строению».
- На каком рисунке изображена касательная d к окружности с центром G и точкой касания E?
- Выпишите слово, в корне которого пропущена буква И.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Напишите название ткани, обозначенной на рисунке А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А?
- Напишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Подпишите названия органов растений на соответствующих рисунках.
- Тип 3 № 2581 Самолет летит со скоростью 612 км ч. Сколько метров он пролетает за одну секунду?
- Тип 2.2 № 11260 Таблица содержит данные о высоте крупнейших горных вершин. Удалите выброс и найдите наименьшее среди оставшихся значений.
- Тип 2.1 № 11250 Таблица содержит данные о высоте крупнейших горных вершин. Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- 19 Maria volunteers/joins at the animal shelter once a week.
- 18 Tom is naughty. Yesterday he made out/up excuse about his dog eating his homework.
- 17 A power/Sok station produces electricity.
- 16 Toxic fumes play a huge role/cycle in the formation of acid rain.
- 15 Governments have been trying to reduce/emit pollution in the air.
- C Underline the correct item. e.g. Factories emit/burn toxic fumes.
- 4. Постройте рисунок по координатам
- 3. Найдите координаты точек.
- 2. Даны координаты вершин прямоугольника ABCD: A(-1;5), B(3; 5), C(-3;-2) и D(-1; -2). 1) начертите этот прямоугольник; 2) найдите координаты пересечения сторон прямоугольника с осью абсцисс; 3) Найдите точку пересечения отрезков АС и BD, обозначьте её и запишите координаты..
- 1. Отметьте на координатной плоскости точки А (-4; 2) и В (3; -5). Проведите отрезок АВ. Найдите точки пересечения прямой АВ с осью абсцисс обозначьте её К, запишите координаты. Постройте перпендикулярную прямую к АВ из точки О.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4(1-x) = 2.
- На координатной прямой точками К, M, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 37/12, 6/17, 50/13. Установите соответствие между тремя числами и точками.
- Найдите значение выражения |3x+7|+5x при х=-6.
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: однодольны листостебельные мхи, папоротниковые, плауновые.
- Вставь пропущенные буквы.
- Допиши в таблицу нужные формы глагола. Выдели суффиксы и окончания.
- Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Какой цифрой на рисунке обозначен слой атмосферы, который находится непосредственно над тропосферой?
- Решите: 43/63 - 23/36
- Вычислите: 2:1 + 55 : (43-23)
- No25
- №24-27. Озеро заросло (24).... На другом его берегу виднелись зеленые рощи. За рощами были видны белые дачи, а за дачами начинался (25).... Мы любовались (26)..., пока тучами не (27)...
- Use the words in brackets to rewrite the sentences.
- Read the speech bubbles and give advice using the prompts and should/shouldn't.
- Complete the dietician's list of things that Laura needs to/needn't do to be healthy
- Complete the exchanges with needn't or mustn't
- Задание 3. 2. Какие льготы получили коренные народы по «Уставу...»?
- Задание 3. 1. Какой закон регулировал жизнь коренных народов Сибири? Какие три группы «инородцев» закон?
- Задание 2. Используя содержание текста №2, найдите информацию о городах Енисейской губернии и заполните таблицу.
- Сумма ординат:
- Сумма абсцисс:
- Определите, сколько примерно было продано цветов поштучно.
- Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения 57,5 / (3,5 - 8,1)
- Какую функцию он выполняет?
- 14. 2x/3 = (x-1)/6;
- Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 1.
- 13. 4 (1,2x + 3,7) = 0,2 (26x - 14);
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- 12. 0,6y + 2,3 = 0,4y - 1,7;
- 11. 3x - 17 = 8x + 18;
- в) 3/(2x-1) = 5/(3x-2).
- б) 5/6x + 1 2/3 = 2x - 3;
- a) 4x - 1 = 2(x + 0,3);
- Какой блок необходимо поместить в блок цикла, чтобы получить верный алгоритм?
- 130 - 80 =
- 560 - 70 =
- 470 - 90 =
- 930 - 50 =
- 640 + 80 =
- 230 + 90 =
- 72 дес. - 6 дес. =
- 720 - 60 =
- 35 дес. + 7 дес. =
- 350 + 70 =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.