База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Oh, no! It (rain) today!
- Kevin (not/read) a book.
- Kevin (she/play) the piano?
- Kate is wearing (wear) her new shoes.
- 393. Глаголы, данные в скобках, замените сказуемыми (в форме глаголов прошедшего времени) или обстоятельствами (в форме деепричастий несовершенного или совершенного вида). Постарайтесь обосновать выбор той или другой части речи. Озаглавьте текст. Спишите, соблюдая орфографические правила. Объясните членение текста на абзацы, подготовьтесь к устному пересказу текста.
- Найди значение выражения.
- 4. Чей портрет создал Н.В. Гоголь?
- Запишите прилагательное родной в предложном падеже.
- Выпишите имена прилагательные вместе с существительными, к которым они относятся. Укажите падеж имён существительных и прилагательных.
- Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.
- Просклоняйте каждое слово в словосочетании простой карандаш. Выделите окончания.
- 314. Скопируйте рисунок 3. Проведите через точку А прямую, параллельную: а) прямой ВС; б) прямой MN.
- 313. Начертите четырехугольник ABCD, в котором AB⊥BC.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 280 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 80 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Task 6. My dream holiday.
- Task 5. Read and circle.
- Task 4. Answer the following questions.
- Task 3. Match the words.
- 12. Допиши числовые пары так, чтобы в результате получилось 13.
- 11. Раскрась мячи с нужными примерами.
- 10. Реши.
- Составить и записать 1 предложение с противительным союзом (а, но или зато), 1 предложение с деепричастием. Выполнить морфологический разбор одного противительного союза и одного деепричастия из составленных вами предложений.
- На рисунке изображён фрагмент графика функции.
- Write the complete English question in the Past Simple Tense. have/tickets/how many/you?
- 2.2 Какую функцию выполняют лубяные волокна у растений?
- 2.1 Какое понятие пропущено?
- 1.3. Какое событие следует за этим процессом у покрытосеменных растений?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Запишите название этого процесса.
- В окружности с центром в точке О проведена секущая АВ. Найдите расстояние от точки К до прямой АВ, если радиус окружности равен 6 см, а угол между прямой АВ и лучом АК = 30°.
- Синий квадрат на рисунке разбит на 100 равных долей. Найдите площадь синего квадрата, если площадь зеленого многоугольника равна 132,6 см².
- Прочитайте отрывок из работы М. Крома «Рождение государства. Московская Русь. X—XVI веков» и ответьте на вопросы.
- Расположите в хронологической последовательности события: 1) Грюнвальдская битва; 2) начало правления Гедимина; 3) Кревская уния; 4) смерть Ольгерда.
- Пользуясь дополнительными источниками информации, подготовьте сообщение о развитии культуры в Великом княжестве Литовском.
- Расскажите о том, какой была религиозная ситуация в литовско-русском государстве и как она менялась.
- Какой была система управления в литовско-русском государстве? Чем она отличалась от системы управления на Руси в XI в., во Владимиро-Суздальском княжестве в XII в.? Какие были общие черты?
- Расскажите о расширении территории Великого княжества Литовского.
- Какие факторы способствовали созданию Литовского государства?
- Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Одуванчика лекарственного.
- В каком ряду все местоимения пишутся в три слова?
- Бревно длиной 6 м распилили на три части, причём первая часть в 3 раза длиннее
- На координатной прямой отмечены числа P, R, K, L. Установите соответствие между числами и утверждениями.
- 5 Is there a similar food festival in your country? Make notes under the headings in Ex. 4a, then write a short text about it.
- 4 b) THINK! In three minutes write a few sentences giving reasons why someone should go to the Lemon Festival. Tell the class.
- 4 a) Read the text again and make notes under the headings. Use your notes to present the festival to the class.
- d) Use five words from the Check these words box to make sentences about the festival.
- c) Read the text and complete the sentences.
- Вспомни, зачем скворцы издают особый крик. Спиши из текста предложение, подтверждающее твой ответ. Подчеркни в нём грамматическую основу. Укажи над главными членами предложения, какими частями речи они являются. Укажи грамматические признаки главных членов предложения.
- Определи какие точки принадлежат графику функции?
- 11) Укажите, кто из героев романа Толстого «Война и мир» проходит путь исканий.
- 10). Какого героя романа «Преступление и наказание» Разумихин характеризует следующими словами: «Угрюм, мрачен, надменен и горд»?
- 9) Какому герою «Война и мир» принадлежит высказывание «Шахматы расставлены. Игра начнется завтра»?
- 8)Кто из героев романа «Война и мир» предложил М.Кутузову план партизанской войны?
- 7)Укажите жанр произведения «Война и мир» Л.Н. Толстого.
- 6)Какая тема объединяет три рассказа А.П.Чехова « О любви», «Человек в футляре», «Крыжовник»?
- 5) Назовите любимую героиню Л.Н. Толстого в «Войне и мире».
- 4)Определите жанр пьесы А.П. Чехова «Вишневый сад».
- 3) Что, по мнению Кутузова, могло решить исход Бородинского сражения?
- 2)Зачем князь Андрей Болконский собирается на войну?
- 1)За своё преступление Раскольников:
- Задание № 4. Перестройте предложения так, чтобы вопросительные слова выступали в роли относительных. Полученные предложения запишите. Объясните написания слов с большой буквы.
- Задание № 3. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
- Задание № 2. Разберите придаточную часть по членам предложения. Какими членами предложения являются союзные слова?
- Задание № 1. В СПП найдите главную и придаточную части. Назовите средства связи частей. Какие части речи выступают в роли союзных слов. Составьте схемы предложений
- 9. Каково отношение Данте к Франческе и Паоло? Подтвердите свой ответ цитатами из текста поэмы.
- 8. По каким литературным произведениям вам знакомы Клеопатра, Елена, Ахилл, Парис, Тристан? Вспомните сюжеты, связанные с этими героями.
- 7. Какие грешники помещены во второй круг Ада? Кто из известных исторических лиц, легендарных или литературных героев оказался там?
- 6. Как вы понимаете слова Данте, обращённые к Вергилию: «Молю Творцом, чьей правды ты не ведал...»?
- 5. Почему Вергилий не мог сопровождать Данте на протяжении всего пути по загробному миру?
- 4. Что рассказал Вергилий о предстоящем спутникам путешествии?
- 3. Как Данте оценивает поэтическое наследие Вергилия?
- 2. Что рассказал о себе Вергилий?
- 1. Кто спас героя поэмы от «волчицы неуёмной»?
- Определите протяжённость (в километрах) Африки по экватору, если известно, что экватор пересекает западное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 9° в. д. и восточное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 43° в. д. Длину дуги 1° экватора считать равной 111 км. Запишите решение задачи.
- 8
- 4. Вчера я
- 3. Мне
- 2. Дети в некоторых странах Африки
- 1. Вася
- Вычисли, записывая решение столбиком.
- Укажите название войны, событиям которой посвящён памятник-ансамбль, фрагмент которого изображён на данной почтовой марке. Объясните, почему память о событиях этой войны увековечена во множестве монументов, возведённых в нашей стране.
- В предложенные схемы химических реакций впишите структурные формулы пропущенных веществ, выбрав их из приведённого выше перечня. Расставьте коэффициенты в полученных схемах, чтобы получились уравнения химических реакций.
- Из приведённого перечня выберите вещества, которые соответствуют указанным в таблице классам/группам органических соединений. Запишите в таблицу структурные формулы соответствующих веществ.
- 4x - 15 = -7(9 + x)
- Решите уравнение 9x²+24x-16=5x²+24x+20.
- Билет № 16. 3. Имеет ли допуск размера знак?
- 56 9 6 = 2
- 64 17 2 = 98
- 72 9 2 = 10
- 36 6 6 = 1
- 48 48 6 = 40
- 75 15 5 = 0
- Мы все — граждане России, а это значит, что мы имеем права и обязанности. Одно из важнейших прав граждан — избирать и быть избранными на государственные посты.
- Проверь себя 4. Чем занимается Правительство Российской Федерации?
- Проверь себя 3. Что ты знаешь о Федеральном собрании?
- Проверь себя 2. Кто является главой нашего государства?
- Проверь себя 1. Какие права и обязанности граждан России ты знаешь?
- Обсудим! 2. Почему охрана природы является одной из важнейших обязанностей граждан?
- Обсудим! 1. О чём вам хотелось бы спросить Президента Российской Федерации?
- 10/10. Как зовут главную героиню оперы «Хованщина», исполняющую песню-арю «Исходила младешенька»?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.