База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5 Соберите текст и запишите его. Вставьте пропущенные буквы. Раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания.
- Подчеркните слова, к которым можно подставить приставку БЕС-
- Игра «„Да” или „нет” — соблюдай этикет». Согласен ли ты со следующими утверждениями? Напиши «да» или «нет».
- Вставь в предложения подходящие по смыслу слова: праздник, буддисты, религия, мусульмане, христианство, язычники.
- Какая горная система обозначена на карте цифрой 2? Запишите название горной системы.
- Запишите названия океанов, обозначенных на карте буквами В и Г.
- Запишите названия материков, обозначенных на карте буквами А и Б.
- На остров вверх по реке катер А доплыл за 3 часа, а вниз по реке за 2 часа. Найдите скорость течения реки, если скорость катера в стоячей воде равна 20 км/ч.
- Среднее арифметическое нескольких чисел равно п. Каждое число умножить на 16. Чему стало равно среднее арифметическое?
- Рекомендации Учи.Ответов
- Перевод на русский
- Как пишутся глаголы: слитно или раздельно?
- 174. Прочитайте.
- Как называется слой атмосферы, обозначенный на рисунке цифрой 3?
- Какая из перечисленных рек имеет наибольшую длину?
- В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Оби?
- Найди вероятность события «капитан первым достал сертификат в спортивный магазин, вторым — в туристический».
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 17. Прочитайте текст и выполните задание. Андрей живёт в Москве. Он учится в 4 классе. Он мечтает путешествовать и ему нравится читать о дальних странах. Он нашёл статью в Интернете о Мадагаскаре «стране лемуров». Он прочитал, что приезжать на Мадагаскар лучше всего с июня по август, потому что это зимние месяцы на этом острове и там сухой сезон и не так жарко, а летом — с декабря до марта идут сильные дожди. «Почему там в июле зима?» — подумал Андрей и обратился с этим вопросом к старшей сестре Наташе. Найдите на карте в атласе остров Мадагаскар. Как бы Вы ответили на вопрос Андрея?
- 16. Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- 15. Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 21 марта, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 35° с. ш. 2) 60° с. ш. 3) 40° ю. ш. Запишите получившуюся последовательность цифр
- Определите координаты точек A, B, C.
- В треугольнике АВС угол АСВ равен 48°, угол CAD равен 22°, AD — биссектриса. Найдите величину угла АВС.
- Диаметры АВ и CD окружности пересекаются в точке О. Найдите величину угла ADO, если ∠BOD = 150°.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол СМЕ равен 130°. Найдите угол BKF.
- Выпишите только те словосочетания, в которых есть ФОРМООБРАЗУЮЩИЕ частицы, распределив их в соответствии с тем, какую форму слова они образуют.
- Установите соответствие между животными формами полового размножения.
- Выберите верный перевод выделенного слова. и помяну завет мой ИЖЕ есть между мною и вами
- 10. Установи соответствие между числами и утверждениями.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько вероятность события «сумма выпавших очков равна 8» меньше вероятности противоположного события?
- тронов, нейтронов); схема распределения электроно уровням.
- 3. Характер простого вещества, образованного данным химическим элементом (металл, неметалл).
- What impressed you most in the text? Discuss.
- c) Explain the words in bold. Are there any words in the text which are similar in your language?
- 3. Who can use simulations?
- 2. Why are simulations useful?
- 1. What is a computer simulation?
- 2. a) Read the text and choose the correct answer for each gap 1-5. Listen and check.
- 1. Look at the pictures and the title of the text. What do you think the text is about? Read through and check.
- 7. Рассмотри картину в начале параграфа («Парад при Павле I» художника А. Бенуа). Какие особенности правления Павла I художник отразил на этом изображении? (Назови 2-3 черты).
- 6. Ответьте на вопрос. Почему политика Павла I по отношению к дворянству получила название «непросвещённый абсолютизм»? Приведи не менее двух аргументов.
- 5. Прочитай фрагмент манифеста о трёхдневной барщине и ответь на вопрос. 2. Почему, на ваш взгляд, многие помещики не выполняли этот указ (судя по тексту параграфа)?
- 5. Прочитай фрагмент манифеста о трёхдневной барщине и ответь на вопрос. 1. Что нового вводил этот указ в отношения между помещиками и крепостными крестьянами?
- Создайте в классе две группы «нестяжателей» и «иосифлян». Подготовьтесь к проведению дискуссии о путях развития Русской православной церкви.
- На каких территориях и каким образом формировалось казачество? Чем занимались казаки?
- Расскажите о том, как появились поместья. Из представителей какой группы общества складывался слой помещиков? Как поместная система была связана с укреплением армии?
- Какое значение для создания централизованной системы управления имело принятие Судебника?
- Как вы думаете, какие вопросы решались на заседаниях Боярской думы? Как происходило их обсуждение? Чьё мнение было главным?
- 659. Составьте и запишите словосочетания, ответив на вопросы. Обозначьте переходные (пер.) и непереходные (непер.) глаголы.
- Красная Шапочка пошла в гости к бабушке, которая живёт от неё на расстоянии 4 км. Она боялась идти вечером, поэтому спешила и за каждую минуту проходила 200 м. Через 10 мин. она поняла, что успевает до заката, и замедлилась, проходя 100 м за каждую минуту. Сколько времени она шла до бабушки после того как замедлилась?
- Сколько заглавных букв русской азбуки обладают одной осью симметрии?
- 355. Израсходовав 35% имевшегося в баке бензина, шофер увидел, что осталось 36,4 л бензина. Сколько литров бензина было?
- 354. Фермер планировал собрать 66 000 ц зерна, но собрал на 4% больше. Сколько центнеров зерна собрал фермер?
- 353. Учащиеся обязались собрать 120 т металлолома, а собрали 138 т. На сколько процентов учащиеся перевыполнили свое обязательство?
- 352. После того как выполнено 74% плана, осталось сделать 13 станков. Сколько станков надо сделать по плану?
- 351. В первый день вспахали 100 га, во второй 150 га. Сколько процентов всей этой площади вспахали в первый день?
- 350. Масса сушеного картофеля составляет 14% массы свежего. Сколько надо взять свежего картофеля, чтобы получить 91 кг сушеного?
- 349. Из сливочного масла получается 76% топленого. Сколько топленого масла получится из 8,5 кг сливочного?
- 348. Три студенческих отряда посадили 2800 деревьев. Первый отряд посадил 40% всех деревьев, а второй 28%. Сколько деревьев посадил третий отряд?
- 347. Вычислите с помощью микрокалькулятора: a) (4,3257 + 2,8345) 53,9 – 5,00478; б) 5,84374,86 : 2,9215 + 30,28; в) (377,26366: 431,8 + 0,7463) 39,831; г) 72,4176 : 85,6-4,35 – 0,0584.
- 346. Среднее арифметическое пяти чисел равно 2,4, а среднее арифметическое трех других чисел 3,2. Найдите среднее арифметическое восьми этих чисел.
- 345. Среднее арифметическое двух чисел 1,68. Одно число в 3,2 раза больше другого. Найдите эти числа.
- 344. Поезд шел 2 ч со скоростью 80 км/ч и 3 ч со скоростью 90 км/ч. Найдите среднюю скорость поезда на пройденном за это время пути.
- 343. Найдите среднее арифметическое чисел 23,12; 24,23; 22,11; 25,06.
- 342. Урожайность гороха на поле площадью 30,8 га составила 16,8 ц с 1 га, на поле площадью 42,7 га составила 16,5 ц с 1 га и на поле площадью 42 га составила 17,6 ц с 1 га. Найдите среднюю урожайность гороха на всей площади этих участков.
- 341. Среднее арифметическое трех чисел 1,96. Первое число в 1,7 раза меньше второго, а третье число больше второго на 0,6. Найдите каждое из этих чисел.
- Укажите название овоща, для которого ЛОЖНО высказывание. (Первая буква гласная) ИЛИ (Последняя буква согласная)
- По упаковке лекарственного препарата определите процентную концентрацию активного вещества. Для этого найдите на упаковке объём раствора и содержание вещества. Разделите количество содержание вещества на объём раствора. Переведите полученную десятичную дробь в проценты.
- Part 3. Writing (optional) Write 5-7 sentences about your plans for the weekend. Use: going to, will, Present Continuous (for future)
- Task 5. Prepositions (on / in / at)
- Task 4. Put the verbs in the correct form
- В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 490 мест. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 30, но меньше 40 мест?
- Вывод. Главная часть любого гриба ... или мицелий. У высших грибов мицелий образует плодовые тела, состоящие из ... и ... . По строению нижней части шляпки плодовые тела делятся на ... и ... . На плодовых телах грибов, внутри трубочек или на пластинках, созревают ..., с помощью которых грибы размножаются.
- C. When Sasha has problems with Maths ...
- B. Sasha felt nervous on the first day of school because ...
- A. Sasha went to the countryside with...
- Укажите максимально возможное количество цветов в палитре, если имеется несжатое растровое изображение размером 40х700 пикселей, которое занимает 4 Кбайта памяти.
- Построй график функции y = 3x + 4 и определи, какие точки принадлежат графику.
- В материальной поддержке несовершеннолетних и нетрудоспособных членов общества проявляется функция семьи
- Семья, в отличие от других малых групп, характеризуется
- В школе и дома детей учат внимательно относиться к окружающим. Им сообщают
- Что из перечисленного относится к показателям предписанного (приписываемого) социального статуса личности?
- Совокупность таких признаков, как общие особенности языка, общая историческая память, происхождение, традиции и обычаи, характеризует общность
- В социологии под социальной стратификацией понимают
- Структура общества представлена совокупностью социальных общностей и групп в многообразии их связей. Какая социальная группа выделена по идеологическому признаку?
- Диме и маме вместе 40 лет, Диме и папе 42 года, а Диме, маме и папе вместе 74 года. Сколько лет каждому?
- Задание 4. Решите задачу. Длина прямоугольника равна 7,5 см, а ширина на 2,3 см меньше. Найдите периметр прямоугольника.
- Задание 3. Вычислите: a) 3,45 + 1,72; б) 8,9 - 2,35; в) 0,6 * 4; г) 15,3 : 3.
- 6) 10/(4-y)² - y/(y+1), y = -1/3
- 5) 2(4+3x)-x-13
- 2,6 - 8,4 / 2,5 = -5,8 / 2,5 = -2,32
- 1) 7/5 + 7/12 = 18/2
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- В погребе хранилось несколько головок сыра. Ночью пришли мышки и съели 8 головок сыра, причём все съели поровну. Следующей ночью пришли не все мышки, а только 15, доели оставшийся сыр, но каждая мышка съела в четыре раза меньше сыра, чем накануне. Сколько головок сыра хранилось в погребе?
- 4. В. Хар «...Это ты по
- 3. Перечисли.
- 2. Укажи месяц и год важнейшие события войны.
- 1. Вспомни, какую войну называют отечественной. Сравни две отечественные войны в истории нашей страны. Заполни таблицу.
- Территориальные воды России являются частью её государственной территории. В пределах своей исключительной экономической зоны Россия имеет суверенные права на разведку и использование водных биоресурсов и неживых ресурсов, морского дна и его недр. Установите соответствие между границей исключительной экономической зоны России, границей территориальных вод России и цифрами, которыми эти границы обозначены на рисунке: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.