База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 70 слов.
- 39. Линзы Задача 1. На рисунке К33 показаны предметы АВ и CD и точки К и М. Постройте изображения этих предметов и точек. (Точка F – фокус линзы.)
- 9. Кто является родоначальником московских князей?
- 8. Запишите термин, о котором идет речь. Б) Первый на Руси письменный свод законов.
- 8. Запишите термин, о котором идет речь. А) объединение двух монархических государств под властью одного монарха.
- Посмотри на фотографии объектов и определи, могут ли они быть исполнителями алгоритмов.
- Выберите один из нескольких вариантов. выветривание — это процесс разрушения изменения горных пород суши под воздействием...
- y = -x^2 - 2x + 15
- y = -x^2 - 2x + 8
- y = -x^2 - 6x + 16
- y = x^2 - 6x - 16
- Complete the sentences. Short form
- Complete the sentences. Long form
- 10. Выберите верные утверждения о насекомоядных млекопитающих:
- 9. Почему ёж обыкновенный впадает в спячку, а крот и бурозубка — нет?
- 8. Какие адаптации имеет крот для роющего образа жизни?
- 7. Какие признаки характерны для бурозубки обыкновенной?
- 6. Какие особенности характерны для кенгуру?
- 5. Что происходит с детёнышем ехидны после вылупления?
- 4. Какая особенность размножения характерна для самки утконоса?
- 3. Где обитает утконос и как он добывает пищу?
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 300 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 120 км/ч, грузовой — с постоянной скоростью 80 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 2. Какие особенности строения имеют первозвери?
- 1. Какой способ размножения характерен для подкласса Звери?
- 139. Найдите пять предложений.
- 12. Тип 12 № 8623 Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием.
- 11. Тип 11 № 8241 На рисунке изображён граф. Катя обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. Начала она в вершине D. В какой вершине Катя закончила обводить граф?
- В каких отраслях промышленности республики было занято наибольшее количество рабочих? В какой из них в указанные годы был наибольший рост? Чем это могло быть обусловлено?
- Выделите целую часть дроби. (5x + 8) / (x + 3)
- 6. Страна, в которой морское судостроение наиболее развито:
- 5. Среди перечисленных стран наименьшую густоту автомобильных дорог имеет:
- 4. К странам Южной Европы относится:
- 3. Столица страны, имеющей наибольшую численность населения в Европе:
- 2. Группа стран, имеющих монархическую форму правления:
- 1. Группа стран, имеющая федеративный тип государственного устройства:
- Complete the exchanges with phrases and sentences from the list.
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Фасоли обыкновенной.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- Причины и итоги «Стояния на Угре». Заполни схему «Фишбоун» (рыбья кость). В верхних «косточках» укажи причины, которые были на стороне хана Ахмата (проблемы для Руси). В нижних «косточках» - действия Ивана III, которые привели к победе. В «хвосте» напиши итог.
- 3. Падение ордынского владычества. На ленте времени отмечены ключевые даты. Используя текст учебника, определи какие события произошли в эти годы, и запиши их.
- 2. Присоединение к московским землям Ярославского и Ростовского княжеств. Крушение независимости Новгорода. Заполни сравнительную таблицу.
- 1. Задачи правления Ивана III. Заполни схему «Задачи Ивана Ш».
- 179. Запишите предложения, вставляя пропущенные буквы. В скобках после каждого глагола укажите его начальную форму и спряжение.
- На графике изображены зависимости пройденного пути от времени для двух тел. Определите, какое тело движется с большей скоростью, и объясните свой выбор.
- 4. Катер плыл 1,6 ч против течения реки и 2,4 ч по течению. На сколько больше проплыл катер, двигаясь по течению реки, чем против течения, если скорость течения равна 2,1 км/ч, а собственная скорость катера - 28,2 км/ч?
- 3. Решите уравнение: 0,084 : (6,2 - x) = 1,2.
- 2. Найдите значение выражения: (5 - 2,8) * 2,4 + 1,12 : 1,6.
- 1. Вычислите:
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- На основании ранее пройденных тем сформулируйте характеристики для каждого компонента природного комплекта. Используйте полученные знания, информацию из учебника и дополнительных источников. Оформите результаты работы в виде плана, который можно использовать для полевых работ.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A(-1 7/11).
- Найдите корень уравнения 5 =12-5(4x-1).
- При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что лев тяжелее гориллы, кенгуру легче льва, а гепард легче гориллы. Укажите номера истинных утверждений. 1) Кенгуру тяжелее льва. 2) Гепард тяжелее льва. 3) Лев самый тяжёлый из всех этих животных. 4) Гепард легче льва.
- Сколько стоят у сувениров?
- Сколько стоит сувенир?
- Сколько стоит сладкий подарок?
- 11.4. Каким способом происходит опыление Осины обыкновенной?
- 11.3. Составьте описание плода Осины обыкновенной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Осины обыкновенной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 5. Задуманное число на 84 больше, чем треть самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 4. В январе весы стоили 3200 рублей. В феврале они подешевели на 5%, а в марте ещё на 15%. Сколько рублей стали стоить весы в апреле?
- 3. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и числами.
- 2. Вычислите 2.3 * (6.8 - 4.6).
- 1. Вычислите 27/81 - 5/3.
- Какой природный процесс отображён на схеме?
- 3. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Вова написал текст (в нём нет лишних пробелов): «Заяц, белка, рысь, олень, лама, носорог, крокодил, аллигатор - дикие животные». Затем он вычеркнул из списка название одного из животных. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы - два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 18 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название животного.
- Четвероклассники Галина и Игнат после изучения произведения П.П. Бажова «Серебряное копытце» высказали своё мнение. Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- 6.265 б) Проверьте сумму в чеке на рисунке 6.23.
- 2. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Вова написал текст (в нём нет лишних пробелов): «Тапир, ягуар, черепаха, олень, тюлень, носорог, крокодил, аллигатор - дикие животные». Затем он вычеркнул из списка название одного из животных. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы - два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 16 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название животного.
- 6.265 а) Найдите площадь комнаты, если её длина 5,45 м, а ширина 4,95 м. Округлите до десятых квадратного метра.
- Прочитай отрывок. «Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вредна, но только всё не впрок, И в сердце льстец всегда отыщет уголок». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.
- К какому виду относится сказка «Каша из топора»?
- Сравнение дробей. Отметьте верные утверждения.
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 20 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- 13. Вычисли: 19/36 - 5/8 : (5 - 2 3/16) + 1/12
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием.
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием.
- 60. Известно, что треугольники EFH и OKR равны. Сформулируйте выводы о равенстве углов и сторон этих треугольников. Результат оформите в виде схемы.
- 59. Итак, в равных треугольниках против равных ________ лежат ________ углы, и наоборот, против ________ углов лежат равные ________.
- 59. б) Заполните пропуски. Если ΔMPT = ΔABC, то ∠M = ∠____, ∠P = ∠B, MP = AB, PT = ____.
- 59. На рисунке треугольники МРТ и АВС равны. а) Укажите стрелками углы и стороны треугольника МРТ, равные соответственно углам и сторонам треугольника АВС.
- 58. Заполните пропуски. Если два треугольника равны, то стороны и ________ одного треугольника соответственно ________ и углам другого.
- 58. Заполните пропуски. Две фигуры называются равными, если их можно ________ наложением. Треугольник является ________ фигурой. Поэтому два треугольника являются ________, если их можно совместить ________.
- Выбери свойства, которые соответствуют хорошей презентации вида Elevator Pitch.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол АКЕ равен 70°. Найдите угол CMF.
- Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А - В.
- Найдите на физической карте Евразии (см. Приложение, с. 252-253) проливы Гибралтарский, Баб-эль-Мандебский, Берингов; заливы Персидский и Бискайский; острова Сицилия, Тайвань, Курильские; полуострова Балканский, Индокитай, Камчатка.
- C. From the episode with the criminals the readers learn that Pippi ...
- B. Tommy and Annika are happy to see Pippi because ...
- A. The main character of the book ...
- 20. Сколько лет было маме Игоря, когда пионеры украли драгоценные письма?
- 19. Как мама Игорька потеряла зрение?
- 18. Кого родила Римма вторым?
- 17. Как Римма назвала сына?
- 16. Почему мама Игорька обиделась на Володю и Римму?
- 15. Куда мама Игорька положила оригиналы писем?
- 14. Почему мама Игоря сделала копии с писем сына и сержанта?
- 13. Кто вернулся с фронта живым?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.