База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Определите последнюю цифру числа 4m, если т = 5,9,100.
- 3. Разложите числа на простые множители:
- 2. Из чисел 345, 237, 5610, 640, 789, 286 выпишите числа, кратные:
- 1. Выпишите все делители числа
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол АКЕ равен 68°. Найдите угол CMF.
- На рисунке изображён граф. Ваня обвел этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. Начал он в вершине F. В какой вершине Ваня закончил обводить граф?
- 4. Упростите выражение:
- 33. Сравните с нулём значение выражения:
- Выполните обозначенные цифрами языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова.
- Прочитайте текст
- Сколько всего ясных дней было осенью 2018 года?
- Сколько ясных дней было в августе?
- У Светы было 115 кубиков. Она сложила из них прямоугольный параллелепипед, показанный на рисунке, и ещё несколько кубиков осталось. Сколько кубиков осталось?
- Петя хочет на свой день рождения угостить гостей пиццей, причём так, чтобы каждому из пятерых, включая Петю, досталось хотя бы по 4 куска. Каждая пицца разрезана на 12 кусков. Сколько пицц должен заказать Петя?
- Отметьте центры алюминиевой промышленности.
- Обозначьте крупные города на реках Енисей и Ангара, покажите их промышленную специализацию.
- Нанесите на контурную карту крупные ГЭС, ТЭС и оцените их значение для экономики.
- Покажите границы ТПК Восточной Сибири.
- Обозначьте границы географического района, республиканские, краевые и областные центры.
- 1.3. Для клеток какой ткани характерен этот процесс?
- 1.2. С помощью какого метода удалось обнаружить этот процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Прочитай текст и выбери правильный ответ.
- 4 Where are they? Match 1-5 to a-e.
- 3 Where are these objects from? Label rooms with the words in the box.
- 2 Complete the sentences.
- 1 Look at the pictures. Circle the correct answer.
- Найдите частное: В) 167,3 : 14; 1,536 : 128; 0,4221 : 42; 234,6 : 345; 50,14: 436.
- Найдите частное: б) 603 : 100; 36,7 : 100; 4,7 : 100; 0,5 : 100; 0,07 : 100;
- Найдите частное: a) 33,5 : 10; 47,8 : 10; 5,16 : 10; 7,3 : 10;
- Проведены касательные к окружности AB, BD и DE так, что А, С и Е — точки касания. Длина ломаной ABDE равна 40,1 см. Определи длину отрезка DB.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4(3-4x)-3=5.
- Даны числа: 7/6, 7/6, 1 1/6, 6/7 и 6/7. Три из них отмечены на координатной прямой точками P, Q и R. Установите соответствие между точками и числами.
- Найдите значение выражения |7x-9|+|9-7х| при х=3.
- 6.51 Где на координатной плоскости расположены точки: а) ординаты которых равны -3;
- 6.50 Постройте отрезок по координатам его концов: a) A(4; 3), B(-5; 6); б) C(0; 2), D(-4; 0).
- 6.48 В системе координат с единичным отрезком 1 клетка отметьте точки Х(3; 9), Y(5; -2), Z(-6; 7), Q(-2; -9), R(0; 7), S(0; -5), L(9; 0), T(-8; 0).
- Периметр треугольника равен 28, а радиус вписанной окружности равен 2. Найдите площадь этого треугольника.
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны?
- Найди значение выражения 28/6 * 2/7 * 8/5. Запиши в ответе дробь, используя символ «/». Пример: 1/2
- Определите, что изображено на картинке.
- Заполни пропуски. Определи спряжение глаголов.
- Установите соответствие между точками и их координатами.
- Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Найдите многозначное слово во втором предложении третьего абзаца.
- Напишите название плода, выбранного Вами в предыдущем 4182>задании.
- Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Чины луговой.
- Поезд идёт со скоростью 162 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 50 000 покупок. 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Обувь».
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 50 000 покупок. 1) Каких товаров продано больше всего?
- Найдите значение выражения (8/33 + 13/22) * 5/18
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- В коробке с ёлочными игрушками лежит 14 ёлочных шаров: 6 красных, 4 зелёных и 4 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Если достать 9 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета. 2) Если достать 6 шаров, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета. 3) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов. 4) Если достать 11 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов.
- Вычислите: 28/17 : 5/51 - 3/4 * (3 - 8/15).
- Слова для справок: тоненький, крошечный, чёрные, серая, долгоносой, тёмной, студёной, желтоглазой.
- Прочитайте загадку О. Беляевской «А это?», в которой пропущены имена прилагательные (см. слова для справок). Отгадайте загадку.
- 18 Найдите периметр трапеции, изображённой на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- 17 В равнобедренной трапеции известна боковая сторона, большее основание и угол при основании (см. рисунок). Найдите меньшее основание.
- Определите протяжённость маршрута А-В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- Определите, в каком направлении от башни расположен колодец.
- На каком берегу реки Михалёвки находится родник? Подчеркните верный ответ.
- 7 Установите соответствие между историческими деятелями и их характеристиками. Ответ запишите в таблицу.
- Оцените (найдите приближённо), на сколько тысяч школьников в 2020/2021 учебном году было меньше в Сибирском федеральном округе, чем в Приволжском.
- В каких федеральных округах в 2020/2021 учебном году было более 1800 тысяч школьников?
- В чем заключается главная мысль рассказа «Выскочка»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Выскочка»?
- 11.3. Составьте описание плода Сливы домашней, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Сливы домашней, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Клумба имеет форму круга. На границе клумбы установлен декоративный заборчик, длина которого равна 18,84 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. Число π примите равным 3,14.
- Максим хочет купить машинки (все они стоят одинаково). Если он купит пять машинок, то у него останется 50 руб., а до покупки семи машинок ему не хватает 10 руб. Сколько рублей стоит одна машинка?
- Определение свободы, ответственности.
- Виды деятельности.
- Охарактеризуйте структуру деятельности.
- Определение деятельности.
- Перечислите иерархию потребностей американского психолога Абрахама Маслоу.
- Виды потребностей.
- Определение потребность человека.
- Рассмотрите изображение побега и выполните задания.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- На втором отрезке поставь точку так, чтобы получилось два отрезка, один из которых на 5 см длиннее другого.
- Начерти два отрезка длиной 9 см каждый. На первом отрезке поставь точку так, чтобы получилось два отрезка длиной 4 см и 5 см.
- Мама испекла 5 пирожков, а ватрушек на 2 меньше, чем пирожков. Сколько всего пирожков и ватрушек испекла мама? Какой схематический рисунок подходит к этой задаче? Раскрась его и реши задачу. Составь и реши задачу по другому схематическому рисунку.
- В каком варианте о нужно на месте пропуска вставить Е?
- 12. Глаз
- 11.
- 10.
- 9.
- 8.
- 7. Крылья
- 6.
- 5.
- 4.
- 3.
- 2.
- 1. Морской конёк
- 20. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Для археологии важны вещественные источники (1) и (2) даже если они спрятаны в земле (3) то они всё равно составляют основной разряд памятников (4) исследованием которых занимается эта наука.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.