База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14. Князь, которому в 1276 году было выделено Московское княжество
- 11. Он почти в 2 с половиной раза увеличил территорию своего государства. Особое внимание король уделял городам. Некоторые из них были перестроены, расширены, обнесены новыми каменными стенами. Поэтому про него говорили: «Получил Польшу деревянной, а оставил ее каменной.
- 9. Иван Калита провозгласил себя князем ... и всея Руси
- 6. В его планах было создание огромной империи с центром в Константинополе. Он много воевал с соседними государствами- Византией и Венгрией. В результате к Сербии были присоединены многие территории, где жили славяне, албане, греки. Чтобы показать свое величие этот правитель принял титул «царя сербов и греков.
- 4. Хан Орды, напавший на Москву в 1382 году
- 3. Город, в который Иван Калита уговорил переехать митрополита Петра
- 2. Князь, которому в 1247 году было выделено Тверское княжество
- 15. Тверской князь, который отказался подчиняться хану и разбил московские войска
- 14. Внук Ивана Калиты, который в 1359 году оказался на престоле в 9 лет
- 13. При этом князе было завершено формирование территории единого Российского государства.
- 12. Его отправил хан в Тверь, чтобы добиться покорности
- 10. Прозвище Ивана Даниловича (1325-1340)
- 8. Вернувшись домой в сопровождении византийских священников, он устроил массовое крещение жителей Киева. Перед этим были сброшены в Днепр идолы всех языческих богов.
- 7. Хан, которого решил привлечь на свою сторону московский князь
- 5. Прозвище Дмитрия после победы на Кукликовом поле
- 1. После смерти Юрия в борьбу с Василием ІІ вступил Дмитрий...
- В многоквартирном доме всего 425 квартир. Во всех подъездах количество квартир одинаковое. Сколько подъездов в доме, если известно, что в каждом из них больше 80, но меньше 100 квартир?
- 861(851). Через два медных проводника, соединенных последовательно, проходит ток. Сравнить скорость упорядоченного движения электронов, если диаметр второго проводника в 2 раза меньше, чем первого.
- 860(850). Найти скорость упорядоченного движения электронов в проводе площадью поперечного сечения 5 мм² при силе тока 10 А, если концентрация электронов проводимости 5 · 10²⁸ м⁻³.
- Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса под соответствующей климатограммой
- 2.2. Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой В?
- Рассчитайте протяжённость материка Австралия по указанной Вами параллели в километрах с помощью приведённой ниже таблицы. (Для расчёта воспользуйтесь калькулятором.)
- Определите по карте протяжённость материка Австралия в градусах по указанной Вами параллели.
- 2.1. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Австралия, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе значение параллели.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- В девятом физико-математическом классе учатся 16 мальчиков и 9 девочек. По жребию они выбирают одного дежурного по классу. Какова вероятность того, что это будет девочка?
- Решите уравнение x² + 2x - 15 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите больший из корней.
- Найдите значение выражения (√11 - 2)(√11 + 2).
- На координатной прямой отмечены числа p, q и r. Какая из разностей q - p, q - r, r - p отрицательна?
- Найдите значение выражения 2 2/3 : 8/15.
- Найдите примерную высоту входа в теплицу в сантиметрах. Число π возьмите равным 3,14. Результат округлите до целых.
- Тип 10 № 12553 Установите соответствие между числами и утверждениями.
- Тип 9 № 12390 Число 2546 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- Тип 8 № 9614 Из пяти деревянных досок длиной 40 см, шириной 25 см и толщиной 2 см склеили брусок, как показано на рисунке. Найдите объём этого бруска в кубических сантиметрах.
- Тип 7 № 12768 Для экипажа из 25 человек запасов питьевой воды осталось на 54 дня. В этот момент на борт было поднято 15 человек, спасшихся кораблекрушение. Через сколько дней потребуется пополнить запасы питьевой воды после того, как прибыли люди? (При решении задачи считай, что ежедневная норма потребления воды у всех людей одинакова.)
- Вычислите: 16/5 + 15/28 * 17/25 + 4 : 1 11/17
- Вещества
- За 6 часов пароход прошёл по течению реки 120 км. Скорость течения реки равна 4 км/ч. Сколько часов пароход потратит на путь обратно?
- Что явилось основным результатом смешения на территории Золотой Орды родственных тюркских племён? В данной связи предположите, какое отношение история Улуса Джучи имеет к истории Татарстана.
- При каких обстоятельствах и где возникло государство Улус Джучи (Золотая Орда)? Когда Золотая Орда стала самостоятельным государством?
- Как и когда Волжская Булгария была завоёвана монголами? Подведите общий итог похода Батыя 1236 года.
- Почему государство Чингисхана можно называть и монгольским, и татарским государством?
- Write the sentences in negative form.
- 6 * 5 = ?
- 6 * 4 = 24
- 7 * 3 = ?
- 3 * 7 = 21
- 5 * 7 = ?
- 5 * 8 = 40
- Начерти ломаную, длину которой можно так.
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Семиклассник Митя решил заняться дайвингом, но на первом занятии с большим трудом смог приподнять баллон с дыхательной смесью. Инструктор успокоил Митю, объяснив, что баллон «будет весить в воде меньше», и Митя с ним уже сможет справиться. Подскажите Мите, на сколько изменится сила, которую ему придётся прилагать для удержания баллона при его полном погружении под воду? Внешний объём баллона составляет 5 литров, плотность воды 1000 кг/м³. Ответ дайте в Ньютонах.
- На координатной прямой отмечены числа а, b и с. Отметьте на прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х – а > 0, b -x < 0 и х-с <0.
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки».
- Choose the correct answer. The café is very ... at the weekend.
- какое состояние, согласно данному отрывку, пришли хозяева дома, когда увидели на пороге Одиссея? О чём, согласно данному отрывку, попросил Одиссей хозяев дома?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- x/4 + x/2 = 6
- (3x + 9)/3 = x + 5
- (x - 4)/2 = 6
- 2x/5 - 1 = 3
- x/3 + 5 = 7
- 7x + 14 = 2(3x + 11)
- 8(x - 2) + 4 = 6x
- 10 + 3x = 5(x - 2)
- 4(2x - 5) = 3(x + 1)
- 9 - 2(x + 3) = x + 1
- 6(x + 4) - 2x = 20
- 7(x - 1) = 3x + 15
- 5x - 3 = 2(x + 6)
- 4(x - 2) + 6 = 2x + 14
- 3(x + 5) = 2x + 20
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Клевер луговой. Какие из них дикорастущие, а какие – культурные растения? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Клевера лугового?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Клевера лугового.
- Отметьте на контурной карте знаком «☑» четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично находится река Янцзы.
- Choose the right variant. "Eat your dinner!"
- Определи направление векторов индукции магнитного поля в точках А и В.
- Число 23 является 1/4 искомого числа. Найдите это число.
- В предложениях пронумерованы все запятые. Укажите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- 198. Прочитайте.
- 196. Прочитайте. Определите тему текста. Подберите к нему название.
- 5/6 + (2 - 1 23/35) * 9/25 - 1 2/7
- 3/4 + (-8 3/5 + 6/5 * 4 1/6) : 8/25
- 8/15 + (2 - 1 13/28) : 25/49 - 1 1/4
- 4/15 + 6/35 * (2 - 1 41/49) - 1 1/6
- 2/7 + 4 2/7 * (13/24 - 11/20) - 1/2
- 35/54 : (4/12 - 13/18) + 2 * 2 2/3
- 3/10 - 9/25 : (4 - 1 9/10) + 4/7
- В каких природных сообществах обитает это животное? Укажите название одного из этих сообществ.
- Объясни, что обозначает сочетание слов «словно закрыли зелёные ставни» в рассказе «Белые фонарики»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- В двух упаковках всего 44 карандаша. В первой упаковке карандашей в 3 раза больше, чем во второй. Сколько карандашей во второй упаковке?
- Масса первого мешка сахара в 3,4 раза меньше массы второго. Найдите массу более лёгкого мешка, если она на 8,4 кг меньше. Ответ дайте в килограммах.
- 18. Через пункты Х и У, расстояние между которыми 240 км, проходит прямая дорога. Из пунктов одновременно выехали велосипедист и мотоциклист. Велосипедист едет со скоростью 20 км/ч, а мотоциклист — со скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между велосипедистом и мотоциклистом через 1,5 часа? Найдите все возможные 4 варианта.
- 17. На новом комбайне убрали зерно с поля за 56 ч и затратили времени на 3/10 меньше, чем на старом комбайне. Сколько времени потребовалось бы для выполнения этой работы на старом комбайне?
- 16. Многоугольник на рисунке разбит на два прямоугольника. Вычислите площадь многоугольника.
- 15. На мужской свитер нужно 1200 граммов пряжи. Данные о цене и весе одного мотка пряжи указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка пряжи для свитера?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.