База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5) (2 + 3a) + (7a - 2);
- 4) -(8c - 4) + 4;
- 3) 5x + (11 - 7x);
- 2) -3q - (8p - 3q);
- 1) 3b + (5a - 7b);
- Put the words in the correct order to make the sentences
- Из квадратного листа картона со стороной 20 см вырезали круг диаметром 20 см. Найдите площадь обрезков. Ответ выразите в квадратных сантиметрах. Число π примите равным 3,14.
- E. Choose the true sentence.
- D. What did Matthew do with his friends?
- C. How did Matthew feel in the new town?
- B. What subject did Mr. Smith teach?
- A. What grade was Matthew?
- The ... of a new film is the first public performance of it.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4(5x-7)-3=9x-9.
- Даны числа: 11/7, 9/11, 11/5, 11/9 и 2/11. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами.
- Найдите значение выражения |8x-6|+|2·|6-8x| при x=4.
- 2. Используя текст учебника, дополнительные источники информации, подготовьте сообщение о том, как человек использует знания о дыхании растений в своей деятельности.
- 1. Изучив текст параграфа, заполните в рабочей тетради таблицу «Сравнение процессов фотосинтеза и дыхания».
- Адзначце правільнае сцвярджэнне. Падпарадкавальныя злучнікі звязваюць:
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В и С. Найдите сумму углов АВС и САВ.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 5. Решите задачу. Длина прямоугольника равна 20 см, а ширина в 4 раза меньше. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 4. Вставьте в «окошки» числа так, чтобы равенства стали верными:
- 3. Решите задачу. В букете 20 красных роз, а белых в 4 раза меньше, чем красных. На сколько белых роз меньше, чем красных?
- 2. Решите примеры, записывая в столбик:
- 1. Найдите значение выражений:
- Перечислите формы общественного развития.
- Опишите этапы развития общества.
- Определите сферы жизни общества.
- 15. 2,79+3,01
- 14. 17,3-12,056
- 13. 8,03-5,123
- 12. 10,214-10,1
- 11. 8,1-5,544
- 10. 3,021-1,745
- 9. 5,412-2,898
- 8. 1-0,23
- 7. 8,123-4,007
- 6. 7-0,235
- 5. 14,99 + 64,001
- 4. 104,78+0,548
- 3. 5,238+9,2
- 2. 3,1+7,09
- 1. 1,28+3,047
- -48 : (2 - 10)
- -16 - 24 * 4
- (14 - 34) * (-5)
- -3 1/4 : 5 1/4 * (1 1/5 + 2 1/15)
- (1 - 1/3) * (2 + 3/5)
- Listen and write the verbs in negative form.
- Write the sentences in negative form.
- Среди предложений 2–4 найдите предложение с обособленным распространенным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 10–12 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [— ⊛. ⊛ и ⊛]
- Определите вид односоставного предложения 13. Запишите ответ.
- Из предложения 2 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- Определите с помощью определительных карточек, выданных учителем, несколько неизвестных вам растений. Запишите эти виды.
- Вода занимает 7/10 поверхности Земли, а суша лишь 3/10 её часть. Построй круговую диаграмму, показывающую соотношение суши и водной поверхности на Земле.
- 20 - n + 6,8 = 20,6
- Задание 3. Соотнеси экстренные службы с их описаниями.
- Задание 2. Найди и исправь 6 ошибок в предложениях
- Задание 1. Прочитай текст и заполни пропуски подходящими словами из рамки. Слова для справок: emergency operator ambulance firefighter rescue safety protocol aware
- 6 1/3 + (y - 2 1/3) = 8
- Как вы думаете, какое влияние может оказывать болото на леса, реки?
- Представьте, что вы отправляетесь изучать редкие растения. Какие бы вопросы вы поставили перед собой в этом исследовании?
- Почему видовой состав растений в северных районах менее разнообразен, чем в южных?
- Почему весной и осенью наблюдается смена растительного покрова?
- В чём сходство и различие понятий «растительность» и «флора»?
- Что такое флора?
- Что такое растительность?
- Какие растительные сообщества вы знаете?
- Что называют растительным сообществом?
- Радиус окружности равен 50 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- К какому музыкальному образу относится опера "Садко" Н.А. Римского-Корсакого
- К какому музыкальному образу относится Серенада Ф.Шуберта
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца..
- Для прямого проводника с током, изображённого на рисунке, определи направление векторов индукции магнитного поля в точках А и В. Обрати внимание, что точки А и В находятся обе снизу от проводника, но на разном расстоянии от него.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Сделайте описание домашней лошади по следующему плану. А) В сравнении с козой домашняя лошадь крупнее/мельче. Б) Чем самка домашней лошади выкармливает своих жеребят? В) Чем питается взрослое животное?
- Климатограмма какого климатического пояса представлена?
- Из пунктов А и В навстречу друг другу одновременно выехали автомобиль и велосипедист. Когда они встретились, оказалось, что велосипедист проехал всего три одиннадцатых пути. Найдите скорость автомобиля, если известно, что она на 40 км/ч больше скорости велосипедиста.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл слова «ярлык».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «ярлык»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Choose the right variant. "Is this the road to the train station?"
- Определи значение алгебраического выражения (6a + 7b) / (3a - 4b), если a = 4,8, b = 0,6.
- На вырезал из бумаги несколько треугольников и пятиугольных фигурок. Всего 22 вершины. Сколько пятиугольников?
- Нарисуй, как будет выглядеть отражение названия катера в воде.
- 8. Ширина прямоугольного параллелепипеда равна 3,2 см, что составляет 8/25 его длины, а высота составляет 0,54 длины. Вычислите объём параллелепипеда.
- 7. Ширина прямоугольного параллелепипеда равна 4,8 см, что составляет 6/25 его длины, а высота составляет 0,45 длины. Вычислите объём параллелепипеда.
- 6. Ширина прямоугольного параллелепипеда равна 3,6 см, что составляет 9/25 его длины, а высота составляет 0,42 длины. Вычислите объём параллелепипеда.
- 5. Ширина прямоугольного параллелепипеда равна 4 см, что составляет 8/15 его длины, а высота составляет 0,4 длины. Вычислите объём параллелепипеда.
- 5. Сочини и запиши второе предложение с модуляцией в тональность доминанты:
- В магазин игрушек привезли плюшевых медведей и зайцев. Известно, что плюшевый медведь весит 400 г, а заяц 700 г. При этом плюшевых зайцев было четыре, а общий вес всех игрушек составлял 4 кг. Сколько привезли плюшевых медведей?
- №3 Какое количество теплоты выделяется при сгорании 12 кг сухих дров?
- №2 На сколько понизится температура стальной отливки массой 15 кг, если она отдаст окружающей среде 1,35 МДж теплоты?
- № 1 Ниже приведены справочные данные, которые могут понадобиться при выполнении работы. В процессе нагревания тел одинаковой массы температура тела № 1 увеличилась на 25 °С, а температура тела № 2 увеличилась на 90 °С. Количество теплоты, которое было передано этим телам, представлено на гистограмме. Найдите отношение удельных теплоёмкостей веществ этих тел.
- В ряду С -N-O-F с увеличением порядкового номера химического элемента электроотрицательность
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.