База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Подбери пропущенные числа. □ : 9 = 1 (ост. 6) □ : 9 = 0 (ост. 8)
- 3. Бу — Николай Валуев. Ул — боксёр. 2007-2009 елларда дөнья чемпионы. Аның буе 213 см, авырлыгы 150 кг. Аның турында тагын нәрсә беләсең, яз. Напиши, что ещё ты знаешь о Николае Валуеве.
- Решите уравнение x + 2 1/14 + 4 3/14 = 8 9/14
- Найдите значение выражения 2 ∙ (1,2х + 30у) при х = 1, y = 0,1
- Выразите в килограммах 4 кг 37 г.
- Найдите площадь прямоугольника, если его длина 7 см, а ширина 16 см.
- Найди соответствие между примерами и ответами. Пример A) 6,4 +3,72 Б) 6,4 - 3,72 B) 10,102 ∙ 10 Г) 10,102: 100
- Пьянство - это:
- 647. Е или и? Обозначьте изучаемую орфограмму (см. образец в правиле). 1. Звёзды забл..стели. Взб..раемся на вершину. Зам..реть от восторга³. Заж..гать костёр. Степь расст..лается. 2. Оп..раться на перила. Зап..реть дверь. Нат..рать пол. Пост..лить ковёр. Прот..реть окно. Приб..рать комнату. 648. Выпишите слова с чередующимися гласными в корне. Какие глаголы употреблены в переносном значении?
- Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 5√3. Чему равна сторона этого треугольника
- На рисунке изображён круг с центром в точке О и отмечены точки Р, Q и R. Какие из прямых PR, PO, RO, QR, PQ являются осями симметрии данного круга?
- В чемпионате по волейболу команда «Вперёд» проиграла 11 матчей, сыграла вничью 3 матча и выиграла 16 матчей. В последнем матче команда «Вперёд» проиграла. Укажите номера истинных утверждений. 1) «Вперёд» сыграла вничью меньше матчей, чем не выиграла. 2) «Вперёд» меньше половины матчей не проиграла. 3) Десятую часть всех своих матчей «Вперёд» сыграла вничью. 4) «Вперёд» выиграла меньше матчей, чем проиграла.
- Бабушка испекла пирожки — 9 с вишней, 10 с яблоком, 16 с творогом и 13 с клубникой — и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- Представлена таблица с компонентами природы смешанного леса. Необходимо перенести информацию из рукописного текста в цифровой формат.
- 9. Назовите девиз защитников Сталинграда.
- 8. Этот объект на площади 9 января немцы штурмовали 58 дней. Что это за объект?
- 7. Где находится то место, которое защитники Сталинграда называют главной высотой России?
- 6. Кто из военачальников командовал 62-й и 64-й армиями, оборонявшими Сталинград? а) Н. Ватутин и А.Еременко в) А.Родимцев и С. Штеменко б) Г.Жуков и А. Василевский г)В. Чуйков и М.Шумилов
- 5. Когда Сталинград подвергся массированной бомбардировке: а) 17 июля; б) 23 августа в)15 сентября г) 19 ноября
- 4. В чём заключался смысл приказа № 227?
- 3. Когда вышел приказ № 227 «Ни шагу назад» в 1942г.? а) 25 июня б) 28 июля в) 18 августа г) 2 сентября
- 2. Укажите дату оборонительного этапа Сталинградской битвы в 1942г.: а) 17 июля-18 ноября в) 23 ноября-12 декабря б) 25 сентября- 29 ноября г) 23 августа-19 ноября
- 1. Назовите дату начала Сталинградской битвы.
- Практическая работа «Описание равнины по физической карте». Атлас стр. 14-15 уясь типовым планом, составьте описание любой равнины по вашему выбору: вонская низменность Восточно-Европейская равнина Западно-Сибирская равн внесибирское плоскогорье План описания равнины: вание. На каком материке, в какой его части и в какой стране равнина находится. пожение равнины относительно других объектов (гор, рек, морей). аком направлении происходит понижение рельефа (по направлению течения рек). "пные реки, озёра, города на равнине.
- 2.1. Высота мальчика к шести го*** увеличилас*** 122 см. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название эт
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой А. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Фотосинтез, прикреплённый образ жизни, неклеточное строение, бесполое размножение.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: животные лишайники, растения.
- Лучи, проходящие через ... центр линзы, не преломляются и продолжают распространяться в изначальном направлении
- 10. В лыжных гонках участвуют 11 спортсменов из России, 3 спортсмена из Норвегии и 6 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Норвегии или Швеции.
- 9. Решите уравнение x²-361=0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- 8. Найдите значение выражения \(\sqrt{a^6 \cdot (-a)^2}\) при a=4.
- 7. Одно из чисел 43/12, 51/12, 65/12, 77/12 отмечено на прямой точкой. Какое это число? 1) 43/12 2) 51/12 3) 65/12 4) 77/12
- 6. Найдите значение выражения 5,8+7,6.
- 5. (ОБЗ) В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах, расположенных в деревне Ясная, селе Майское, деревне Камышевка и деревне Хомяково. Полина с дедушкой хотят купить 3 л молока, 2 кг сыра «Российский» и 3 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- Доступ к файлу spisok.xls, находящемуся на сервере school.net, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) xls 2) school 3) / 4) .net 5) spisok. 6) :// 7) ftp
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- 1. Напишите сочинение о том, каким вы представляете рассказчика, по предлагаемому плану: a) Кто такой рассказчик? б) Как он относится к товарищам по классу? в) Почему Харлампий Диогенович сравнил его с Гераклом? г) Как сам герой оценивает свои поступки? д) Каково авторское отношение к нему? 2. Вспомните смешной случай из вашей жизни. Расскажите о нём так, чтобы слушатели смеялись. Наиболее интересные рассказы запишите и поместите в классной стенгазете или рукописном журнале.
- Вопросы установления отцовства в отношении детей, родившихся до 1 марта 1996 года, регулируются ...
- На диаграмме показаны отчет о тратах семьи за неделю. а) Определите, сколько было всего потрачено денег, если на развлечения было истрачено 4000 рублей? Единицы измерения писать не нужно. б) Определите, сколько денег было потрачено на одежду, если на развлечения было истрачено 4000 рублей. Единицы измерения писать не нужно.
- Транспорт каких газов показан на рисунке стрелками?
- Как вы понимаете фразу, которой заканчивается повествование: «Деревенская фотография — своеобычная летопись нашего народа, настенная его история»? Подготовьте развёрнутый ответ на этот вопрос.
- Постройте график функции у = 16-x2/2x + 8
- Основания трапеции равны 5 и 13, боковая сторона, равная 7, образует с одним из оснований трапеции угол 150°. Найдите площадь трапеции.
- Мише нужно поднять груз на высоту 6 метров. У него есть две наклонные плоскости: длина одной равна 3 метра, а длина другой – 4 метра. Какая из них обеспечит больший выигрыш в силе?
- 3. Выполните полный синтаксический разбор предложения 2 а)
- 2. Укажи предложения, в которых нет пунктуационных ошибок. а) Как она ни старалась не выдавать того, что в ней происходило, тоска взволнованной души сказывалась в самом её наружном спокойствии, и родные её часто были вправе пожимать плечами, удивляться и не понимать её странностей. (Т.) б) Они подбежали ко мне, отозвали тотчас собак, которых особенно поразило появление моей Дианки, и я подошёл к ним. (Т.) в) В жаркую летнюю пору лошадей выгоняют у нас на ночь кормиться в поле: днём мухи и оводы не дали бы им покоя. (Т.) г) Иногда, когда пламя горело слабее, и кружок света суживался, из надвинувшейся тьмы внезапно выставлялась лошадиная голова, гнедая с извилистой проточиной. (Т.)
- 1. Прочти предложения, расставь знаки препинания. Заполни таблицу, вписав буквы, обозначающие предложения: Виды предложений Примеры 1. Простое 2. Сложносочинённое 3. Сложноподчинённое 4. Бессоюзное 5. Сложное предложение с сочинительной и подчи- нительной связью 6. Сложное предложение с бессоюзной и союзной связью а) Мелкая листва почти вся облетела с прибрежных лозин и сучья сквозят на бирюзовом небе. (Бун.) б) И Алексею Степановичу чудилось что душа его такой же звук и было страшно что не выдержит тело её свободного полёта. (Андр.) в) Я упал на постель уткнулся в подушку и заскрежетал зу- бами упиваясь своей скорбью и своим отчаянием. (Бун.) г) Голодный и прозябший, возвращаюсь я к сумеркам в усадь- бу и на душе становится так тепло и отрадно когда замель- кают огоньки. (Бун.) д) В поредевшем саду далеко видна дорога к большому ша- лашу усыпанная соломой и самый шалаш около которого мещане обзавелись за лето целым хозяйством. е) Она распахнула дверь и ветер, как шалый, со стуком рва- нул к себе раму с шелестом и шумом деревьев ворвался в комнату. (Бун.) ж) Не смолкает напев соловьиный что-то шепчут ручьи и лист- ва. (Бл.) з) Солнце смотрит на людей и улыбается, оно лучше всех знает сколько сделано людьми доброго на земле. (М. Г.) и) Тихо пахать не годится, вместо хлеба трава уродится. (Пословица)
- В пределах своей исключительной экономической зоны Россия имеет суверенные права на разведку и использование водных биоресурсов и неживых ресурсов, ресурсов морского дна и его недр. Установите соответствие между границами исключительной экономической зоны России и цифрами, которыми они обозначены на рисунке: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ГРАНИЦЫ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЗОНЫ РОССИИ А) внешняя Б) внутренняя Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- С какой из перечисленных стран участок Государственной границы России проходит по Прикаспийской низменности? 1) Абхазия 2) Китай 3) Азербайджан 4) Казахстан Запишите номер выбранной страны.
- Как, согласно данному отрывку, называлась столица хазар? Где, согласно данному отрывку, сел княжить Святослав?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами: А) Берингово Б) Восточно-Сибирское В) Охотское
- Укажите время, с точностью до половины века, когда в России была отменена опричнина. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Внутриполитическое положение России к концу XVI в. было крайне неустойчивым»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) приход к власти Семибоярщины 2) смерть в Угличе царевича Дмитрия 3) заключение Тявзинского мирного договора
- В случае прощения долга кредитором обязательство будет считаться прекращенным с момента получения должником уведомления кредитора о прощении долга, если должник ...
- Объясните, какие качества чиновника высмеивает Чехов в своём рассказе.
- Установите соответствие между физической величиной и характеристикой этой величины. ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА А) механическая энергия E Б) потенциальная энергия Eп В) кинетическая энергия Eк Г) работа A ХАРАКТЕРИСТИКА 1) изменение энергии 2) взаимное расположение взаимодействующих тел 3) способность совершить работу 4) энергия движущегося тела
- Тело массой 5 кг находится на высоте 2,5 метров от поверхности земли. Какова потенциальная энергия данного тела? 1) 140 Дж 2) 120 Дж 3) 100 Дж 4) 125 Дж
- Мяч упал с высоты 45 м без начальной скорости. Какова скорость мяча при приземлении? 1) 50 м/с 2) 30 м/с 3) 25 м/с 4) 40 м/с
- Камень массой 1 кг брошен вертикально вверх, его начальная скорость — 10 м/с. На какой высоте скорость камня будет равна 8 м/с?
- Пружина растянута на 4 см. Какова потенциальная энергия упругой деформации пружины, если жёсткость пружины — 2000 Н/м?
- 3. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- 2. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 1. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Решите уравнение: 16 + 6x = 5(1-2x) - 13.
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры.
- Александр Дюма родился в 1802 году, а в 1844 году он написал роман «Три мушкетера». Сколько ему тогда могло быть лет?
- На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- Назовите монарха, памятник которому изображён на почтовом блоке.
- Сколько всего страниц прочитала Оля за первые три дня?
- 2 вариант Найти значение выражения: часкрыв скобки; 28,3 + (-1,8+6)-(18,2-11.4) мименив распределительное свойство умножения: 5.(-3.62)-1,18.35 простить выражения 6+49-59+9-7a= 15/n-2)-6/7+3)-3(2n-9) = 높이(2,8c-4중대)-2,4(동-c-1,501)= лисеть уравнение: 0,8(2-2)-0,7(x-1)=2,4 нисты проделали путь в 270 км, де путь в 270 кле, двигаясь вч. уристы Е теплоходе и 3 ч. на а ги 3 ч. на автобусе. Какова скорость сплохода, если она вдвое меньше скорати тобусла?
- 4. Из точки А к окружности с центром О проведены касательные АВ и АС (С и В – точки касания). Найти длины отрезков АВ и АС, если \(\angle BAC = 90^\circ\), радиус окружности равен 5.
- 3. Используя рисунок, найти величины углов ABO, ACO, OAC, BAC, BOA, AOC, BOC.
- 1. Изобразить случаи взаимного расположения прямой p и окружности с центром в точке К. 2. Запишите определение касательной
- Мама позвонила Гоше, который гулял с друзьями, и сказала, что ему нужно срочно бежать домой, так как родителям требуется его помощь. Гоша бросил все дела и сразу же побежал домой, но через некоторое время устал и стал бежать медленнее. По графику зависимости скорости Гоши от времени определите, на сколько уменьшилась скорость бега мальчика после того, как он устал.
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно отсутствие сезонов года, большое (2000-3000 мм) количество осадков, выпадающих равномерно в течение года. Средняя температура составляет +25 °C ... +28 °С. Дневные и ночные температуры обычно различаются незначительно».
- 1. линейный тип 2. угловой тип 3. параллельный тип 4. п – образный тип
- 1.эргономические требования 2. Санитарно – гигиенические требования 3. Эстетические требования
- 3. Планировка – это
- 2. Эргономичность – это
- 1.Интерьер – это
- Сколько типов размещения оборудования на кухне существует
- В рабочий треугольник входят
- В какой зоне кухни находятся навесные шкафы, столы – тумбы, плита, холодильник
- Сколько требований предъявляется к интерьеру
- Что не является частью интерьера
- Срок ... может быть установлен судом
- 1. Какая система административно-территориального устройства сложилась на территории нашего края в XVI в.? 2. Как шведы стали называть Ижорскую землю, вошедшую в состав Шведского королевства? 3. Какие русские крепости отошли Швеции по Столбовскому мирному договору? Какая крепость осталась за Россией?
- Каким образом изменилось административно-территориальное устройство нашего края в XVII в.?
- 11. Укажите предложение с переходным глаголом. А. На окне стояли цветы. Б. Он обезумел от страха.
- 10. Укажите глагол с буквой е в суффиксах прошедшего времени: а) раска..лся; б) наде..лся; в) обид..л; г) брос..л.
- Задумали число. К этому числу прибавили восьмую часть задуманного числа и получили 432. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (0,125-5)-8.
- 1) Вычислите: \frac{3}{11} + \frac{15}{17} \cdot \frac{11}{34}
- Вычислите: -11-7+42.
- Какие средства выразительности использует композитор для развития главного образа пьесы - от спокойной, неторопливой первой темы до драматически насыщенного звучания второй? В какой форме написана эта пьеса? Какое известное тебе стихотворение А. Пушкина может послужить литературным аналогом этой пьесы?
- Рассмотрите изображение. Назовите монарха, в период правления которого была выпущена данная монета.
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) взятие Бастилии в Париже 2) отмена внутренних таможенных пошлин в России 3) создание Преображенского полка
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.