База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. В сентябре был собран рекордный урожай зерновых – свыше (шестьсот) тысяч тонн.
- 7. Купи рулон бумажных (полотенце).
- 6. Подите (лечь) да поспите: если будете спать крепко, скоро поправитесь.
- 5. В нашей больнице работают замечательные (доктор).
- 4. Учитель поставил (оба) подругам отметку «отлично».
- 3. У двери стоит пара малоношеных (сапоги).
- 2. Не жди, что кто-то за тебя соберет хворост и (разжечь) костер.
- 1. детстве я проводил летние (месяц) в деревне.
- Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. В ответ запишите полученную последовательность четырёх цифр. Насел. пункты Цифры с. Забелино пос. Бор д. Квасцы д. Орловка
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Конрада из Германии. Ниже приведён отрывок из этого письма. Von: Konrad@freund.de An: Freund@mail.ru Betreff: Familie Vor zwei Wochen hatten wir einen Familiengeburtstag. Meine Großmutter wurde 70 Jahre alt und wir hatten zu Hause eine große Feier. Ich musste den Kuchen backen und beim Aufräumen helfen. Wie feiert man in deiner Familie Geburtstage? Welche Aufträge musst du erledigen? Was machst du besonders gern?
- • Определите тему текста. Какой вопрос можно задать к тексту? • Найдите в тексте имена прилагательные и скажите, с какой целью их употребляет автор. • Выпишите из текста имена прилагательные. А теперь, опираясь на эти слова, устно перескажите текст. Текст, в котором даётся описание предмета или явления, называется описанием. К тексту-описанию можно поставить вопросы какой? какая? какое? какие? 165. Прочитайте. Крокодил — опасный речной хищник. У него зубастая пасть, сильный хвост и короткие лапы. • Докажите, что вы прочитали текст. Определите: этот текст — описание или повествование? • Спишите. Укажите над каждым именем прилагательным его число.
- 731. Выпишите глаголы в две группы: 1) с суффиксом -е-; 2) с суффиксом -я-. Запишите рядом те же глаголы в неопределённой форме.
- 12. Реши систему уравнений { x - 8y = 7, -x + y = 0. Запиши ответ числами. ( ; )
- В 2016 г. в РФ для различных целей было использовано 54,7 млрд м³ свежей воды. Из них: на орошение и сельскохозяйственное водоснабжение – 31,1 млрд м³; на производственные нужды – 7,0 млрд м³; на хозяйственно-питьевые нужды 7,9 млрд м³. Какова доля использования воды на орошение и сельскохозяйственное водоснабжение из общего объёма использования свежей воды в РФ в 2016 г.? Полученный результат округлите до целого числа.
- На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А-В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?
- Задание 7. Интерактивное задание. Разгадайте ребус из двух слов. Отрицательные и положительные стороны этого процесса.
- Задание 6. Определи тип процесса. Определи, к какому типу процессов (внутренний или внешний) относятся следующие явления: 1. Образование горной цепи Гималаи: 2. Разрушение скалы под действием мороза и сол 3. Извержение вулкана Этна: 4. Образование песчаных дюн ветром: 5. Движение ледника, изменяющее долину:
- Задание 5. Практическое задание. Представь, что ты положил кусочек мела в стакан с уксусом. Что произойдет? Какой природный процесс это напоминает
- Задание 4. Объясни причину. Почему даже самые прочные скалы со временем покрываются трещинами? Ответ:
- 2. Гора, впадина, овраг, холм. Ответ: Объяснение:
- 16. Правильный игральный кубик бросают два раза. Найди вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не больше 6. Запиши ответ обыкновенной несократимой дробью, используя символ «/». Пример: 1/7 = 1/7
- Распредели форматы текстовых и графических файлов по группам
- В ячейку D1 записали формулу =$A$1+B$1+С1. Какая ссылка в этой формуле относительная, какая абсолютная и какая смешанная? Соедини каждую ссылку из формулы с её типом. Затем эту формулу скопировали в ячейку Е2. Как поменяется формула? Собери по частям формулу, которая окажется в ячейке Е2. Обрати внимание, что некоторые детали здесь лишние.
- D/3 1) Можно ли считать Каллю настоящего другу и почему? 2) Отношения мезду Жани и Вильке это дружба или любov.
- На рисунке 19 изображен график функции. Найдите по графику: а) значение функции, соответствующее значению аргумента, равному -3; -1; 2; б) значения аргумента, соответствующие значению функции, равному -3; 0; 4.
- Прочитай глаголы. Какие действия предмета они обозначают? Строит, хвалит, прыгает, учится, спасает, говорит, варит, ползёт, рассказывает, плывёт, выручает, помогает, работает, летает, обижает, спрашивает, защищает, отвечает, подметает, встаёт. Запиши глаголы столбиками.
- Приведите уравнения химических реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: Mg → H2 → HCl → AICI3
- Составьте уравнения химических реакций взаимодействия кислорода с магнием, водородом, серой (IV). Водорода с хлором.
- Дополните схему реакции получения кислорода, расставьте коэффициенты и укажите тип каждой реакции: a) KMnO4 → K2MnO4 + ... + O2↑; б) Al + O2→ Al2O3; в) Cu2O + H₂→ Cu + H2O.
- Назовите вещества: SiO2, H3PO4, NaCl, BaSO4. Укажите, к какому классу соединений относится каждое из них
- Выпишите формулы оксидов из указанных веществ: CaO, KOH, MgO, HNO3, Ca(OH)2, CO2, KCI.
- На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Большинство рассказов В. Бианки посвящено детству. Б. Рассказчик восхищается удивительной способностью птиц соорудить себе жилище собственными силами. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- Какие птицы при строительстве гнезда используют глину?
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки».
- Автором какого из приведённых памятников культуры был Сильвестр? Укажите порядковый номер этого памятника
- 709. Образуйте от данных глаголов глаголы другого вида по образцу. С помощью каких морфем вы будете это делать? 1. Несу (несов. в.) — пронесу, вынесу (сов. в.); л(?)ю, ш(?)ёшь, пол..ти, гры..ть, р..стут. 2. Прыгала (несов. в.) — прыгнула (сов. в.); ш..птала, ш..гали, вздыхала, кивали. 3. Сдали (сов. в.) — сдавали (несов. в.); продала, встала, узнала, признали, выдала.
- С каким ответом Вы согласны? 1) При повышении температуры воздуха его относительная влажность не изменяется. 2) Между температурой воздуха и его относительной влажностью нет зависимости. 3) Относительная влажность воздуха больше, когда воздух нагревается. 4) Утром относительная влажность наибольшая, так как температура воздуха наименьшая.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- 9. Чем похожи и чем различаются уравн дой пары и их решения? x·3= 120 x: 3 = 120 x+90=160 x-90 = 160
- 8. Найди сумму, разность, произведение чисел: 24 и 3: 83 и 1; 48 и 2.
- 7. 456-184 527-519 166+334 292 +468 360-60- 670-10- 731-403 440 + 196 720-200
- С какой из указанных Вами стран Россия имеет морскую границу (пред.вопрос)? Запишите в ответе название страны
- 7.
- Борис взял в долг у приятеля в августе 40000 руб. Начиная с сентября, каждый месяц он выплачивает приятелю 18% от оставшейся суммы долга. Определите, сколько останется выплатить Борису, после того, как он отдаст часть денег в октябре.
- В семье трое детей. Сын Артем составил диаграмму возрастов членов семьи. Определите по диаграмме, на сколько лет Артем старше своей младшей сестры.
- Задумали число. Это число на 114 больше седьмой части задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Вычислите: 3,5-1,5⋅6,2.
- Вычислите: 18/25 : 9/10 + 4/15.
- Вычислите: -22+24:4.
- Поезд проезжает 150 км за 2 часа. Какое расстояние он проедет за 5 часов, если его скорость увеличится на 40 км/ч?
- Choose the best option. She at her watch to see if she was late.
- Добавь окончание -ing к глаголу: swim
- Those are ___ shoes.
- Определите страну по её краткому описанию.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите вид подчинительной связи. 1) с давних времён 2) нередко заучивали 3) книги читались 4) обращался с книгой
- После того как \(\frac{1}{9}\) заготовленного на зиму сена было израсходовано на кормление животных, осталось 36 т. Сколько тонн сена было заготовлено на зиму?
- Автомобиль едет по дороге со скоростью 19 м/с. Выразите скорость автомобиля в километрах в час.
- 2) Сколько граммов майонеза в трёх полных столовых ложках?
- В домашних условиях не всегда имеются весы, а в рецептах часто приводится дозировка продуктов в доступных объёмах: чайный и гранёный стаканы, столовая и чайная ложки. В таблице приведён приблизительный вес (масса, в граммах) некоторых продуктов в этих объёмах. 1) Определите, 1 кг какого продукта имеет наибольший объём.
- Найдите значение выражения 2/9 + 4.9/7 + 9/28
- Find the words. 1 Family members: unisoc whenep 2 Nationalities: snauris urktshi 3 Stages of life: dhocdlioh hadte 4 Crimes: acrypi grubyarl 5 Parts of the body: butmh enek 6 Illnesses: ursiv dolc
- Рассмотри записи.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой А. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Фотосинтез, прикреплённый образ жизни, неклеточное строение, бесполое размножение. Ответ:
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ответ:
- Рассмотрите фотографии с изображением представителен различных объектов природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: животные, лишайники, растения. A. Б. B.
- Заполните пустые ячейки таблицы
- Choose the correct variant. The actor ... about the new role and got angry.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 6х -x = 8,4-0,9.
- 2) Сколько всего раз шёл балет «Лебединое озеро» в Большом театре в течение трёх лет, с 2014 по 2016 год?
- 1) В каком году в Большом театре балет «Щелкунчик» шёл меньше раз, чем в другие годы?
- 3.1. Определите тип развития насекомых, приведённых в перечне. Запишите цифры, которыми указаны насекомые, в соответствующую ячейку таблицы.
- Хищные млекопитающие – важнейший элемент природных сообществ. В чём значение этих животных в природе? Напишите три значения.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков отличаются на 2 или 3.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Гусиного лука.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- Какое полное имя у нового файла?
- Match the words with their definition. 1. deal with 2. Biology 3. Computer science 4. prove 5. achieve 6. multi-tasking 7. inventions 8. well-paid 9. desk job 10. run a company A. The science of living organisms (plants, animals, humans). B. To show something is true through evidence or logic. C. To handle or manage a problem / situation. D. New creations or devices developed through study or experimentation. E. A job where you work sitting at a desk, usually in an office. F. The study of computers and computational systems (programming, Al, etc.). G. To successfully reach a goal through effort. H. Doing several tasks at the same time. I. A job that earns a high salary. J. To be in charge of a business and make decisions for it.
- 15. В многоквартирном доме всего 325 квартир. Во всех
- 14. Диаметр циферблата часов Биг-Бена приблизительно равен 7 м. Найдите площадь циферблата. Число п принять равным 3,14.
- 13. Вычислите: 30 - (2-1):+
- 12. Теплоход прошёл по течению реки 80 км за 4 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 2 км/ч?
- Семена каких двух растений из перечисленных в таблице прорастут на 10-12-й день после посева?
- Семена какого растения из перечисленных в таблице заделывают на глубину 2-3 см?
- Семена какого растения из перечисленных в таблице сохраняют жизнеспособность меньше всего?
- Use the words from each column in the appropriate forms to get sentences with the verbs in past passive.
- За 4 часа 3D принтер напечатал 68 деталей. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 5 часов?
- Масса первого мешка соли в 4,5 раза больше массы второго. Найдите массу более лёгкого мешка, если она на 4,9 кг меньше. Ответ дайте в килограммах.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Деятельность А.Л. Ордина-Нащокина соответствовала интересам российского купечества»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) издание Новоторгового устава 2) денежная реформа 1530-х гг. 3) реформы Избранной рады
- График какой зависимости между переменными х и у изображен на рисунке? Запишите формулу, задающую эту зависимость.
- Отметьте на координатной плоскости вершины А(-3; 1), В(-3; 7) и С(6; 7) прямоугольника ABCD. Найдите координаты вершины D.
- Используя график прямо пропорциональной зависимости между переменными х и у, найдите числовое значение k в формуле y = kx.
- За 2 кг картофеля заплатили 60 копеек. Сколько надо заплатить за 5 килограммов картофеля, покупая его по этой же цене? Определите вид зависимости между величинами и ответьте на вопрос задачи.
- I ... (know) him since they were kids.
- 8. Тип 8 № 8600 В чемпионате мира по футболу участвуют 32 команды. С помощью жребия их делят на восемь групп, по четыре команды в каждой. Группы называют латинскими буквами от А до Н. Какова вероятность того, что команда Ямайки, участвующая в чемпионате, окажется в группе G?
- 7. Тип 7 № 8598 Найдите значение выражения 10b2 a²-25 a+5 при а 7 и в=5.
- 6. Тип 6 № 8599 Отметьте на координатной прямой число √138.
- Укажите год, когда произошло событие, участникам которого посвящён данный плакат. Объясните, почему граждане нашей страны хранят память о войне, в годы которой произошло это событие.
- 8. Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 50 см, шириной 16 см, высотой 12 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- 2. Тип 2 № 2608 А) Вавилонское царство Б) Древняя Греция В) Древняя Индия Г) Древний Китай Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), где полностью или частично было расположено государство, в котором был изобретён древнейший алфавит.
- 1. Тип 1. № 3663 На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чертичками и подпишите следующие годы: 920 г. до н. э., 680 г. до н. э., 260 г. до н. э.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.