База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 23. 1 см Найди площадь прямоугольника. Ответ:
- 22. Изобрази на рисунке прямоугольник, который имеет площадь на 8 см³ меньше исходного и весь является его частью. 1 см
- 21. 1 см Найди площадь прямоугольника. Ответ:
- 20. 25 см² так, чтобы весь исходный прямоугольник был его частью. 1 см
- Task 3. Ordering Put the words in the correct order to make sentences. 1. like / We/ songs/ folk / to / listen. 2. dances / People / in / Russia / folk / know. 3. tales / fairy / Children / read / often.
- Task 2. Gap Fill Complete the sentences with the words: tales, songs, crafts, dances. 1. Russian folk __________ are very old. 2. People like to listen to folk __________ 3. Many folk __________ are made of wood. 4. National __________ are colourful and lively.
- Task 1. Matching Match the words with the descriptions. 1. Folk song 2. Fairy tale 3. Handicraft 4. Dance a) A traditional story about people and magic. b) A special thing made by hand. c) Music people sing for many years. d) People move to music together.
- Закодируй слово «ЭМОЦИЯ» по этой таблице, чтобы понять, как замедлить систему. Впиши код без пробелов
- Вариант 1 1. Требуется изготовить елочную гирлянду из лампочек, рассчитанных на напряжение 12 В, чтобы ее можно было включить в сеть напряжением 240 В. Сколько для этого потребуется лампочек? 2. По условию задания 1 рассчитайте сопротивление гирлянды, если каждая лампочка в ней имеет сопротивление 100 Ом. 3. Сила тока в проводнике R, равна 2,5 А, а в проводнике R2 - 0,5 А (рис.). R2 A RI часть цепи. Определите показания амперметра, включенного в неразветвленную 4. По условию задания 3 определите напряжение на этих проводниках, если R₁ = 5 Ом.
- 16. Расположите в прямом порядке основные этапы воздействия орга гидросферу: А) превращение останков живых организмов в осадочные горные по
- 15. Назовите основную причину, от которой зависит распространение Мировом океане: А) поступление солнечного света Б) тепло В) количество растворённого в воде кислорода Г) всё перечисленное верно.
- 14. Назовите животное, обитающее на дне океана: А) моллюск Б) кит В) кальмар Г) коралловый полип
- 13. На сколько групп подразделяются живые организмы, населяющие М А) две Б) три В) четыре Г) пять
- 12. Назовите самое большое морское животное: А) синий кит Б) морской слон В) белая акула Г) морской котик
- 11. Назовите основные черты лесной зоны умеренного пояса: А) зимы суровые, снежные Б) осадков выпадает 450-500 мм в год В) лето жаркое, сухое Г) растительность широколиственная и хвойно-широколиственная
- 10. Назовите животного степи: А) суслик Б) мышь-полёвка В) всё перечисленное верно Г) всё перечисленное неверно
- 9. Назовите характерные черты растительности пустыни: А) мощная, уходящая глубоко вниз корневая система Б) мелкие листья В) колючки вместо листьев Г) всё перечисленное верно
- Подземный паркинг рассчитан на 539 машино-мест. Паркинг разделён на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 40, но меньше, чем 55. Сколько секторов на паркинге?
- Задание 4. Установите соответствие между личностями и фактами их биографии. (1 балл) 1) Михаил Романов 2) А.Л Ордин-Нащокин 3) Патриарх Никон 4) Степан Разин 5) Ф.М Ртищев
- Задание 3. Выберите три верных суждения о социально-экономическом развитии России в XVII веке. (2 балла) 1. Происходило формирование всероссийского рынка. 2. Главным торговым портом на Балтике был Санкт-Петербург. 3. Появились первые мануфактуры, основанные иностранцами (например, А. Виниусом). 4. В сельском хозяйстве господствовал интенсивный путь развития. 5. Происходила специализация районов (поморье – соль, рыба; поволжье - кожа и т.д.). 6. Крепостное право было полностью отменено.
- Задание 2. Дайте определение терминам. (2 балла) 1. Мануфактура — это 2. Соборное уложение — это
- Задание 1. Соотнесите даты и события. (2 балла). Установите соответствие между датами и событиями правления первых Романовых. Запишите буквы, соответствующие выбранным датам.
- 6) Найдите в приведённом списке операции коммерческих банков и запишите цифры, под которыми они указаны. 1. Кредитование граждан. 2. Лицензирование финансовых организаций. 3. Эмиссия денег. 4. Определение учётной ставки. 5. Открытие депозитных вкладов. 6. Приём коммунальных платежей.
- 5) 16- летний Кирилл Б. летом устроился работать курьером. Заработную плату он получал на дебетовую карту. Однажды, возвращаясь домой, он обнаружил пропажу карты. Как следует поступить Кириллу, чтобы восстановить доступ к денежным средствам? Какие правила следует соблюдать Кириллу для безопасного использования дебетовой карты?
- 7. Напишите название структуры, обозначенной на рисунке цифрой 1.
- 6. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Плесневые грибы Плесневые грибы часто появляются на хлебе, овощах и других продуктах. Тело гриба, состоящее из тонких белых нитей, называется ________ (А). Размножается плесень обрывками нитей или ________ (Б). Некоторые плесневые грибы люди разводят специально, чтобы получить из них ________ (В). Список слов: 1) слоевище 2) витамин 3) грибница 4) семя 5) спора 6) антибиотик
- 5. Выберите из предложенного списка названия паразитических бактерий. 1) клубеньковые бактерии 2) молочнокислые бактерии 3) палочка Коха 4) чумная палочка 5) серобактерии
- 4. Екатерина и Павел собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения.
- 3. Какие признаки грибов сходны с признаками растений? Назовите одну черту сходства.
- 2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 7. Какую работу совершит электрический ток в течение 2 минут, если сила тока в проводнике 4 А, а его сопротивление 50 Ом?
- 6. Установите соответствие между физическими величинами и единицами измерения этих величин. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА А) Работа электрического тока Б) Напряжение В) Сила тока ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ 1) Ом 2) Ватт 3) Вольт 4) Ампер 5) Джоуль A Б B
- 5. Чему равно время прохождения тока по проводнику, если при силе тока в цепи 5 А совершается работа 540 кДж? Сопротивление проводника 24 Ом. 1) 0, 64 с 3) 188 c 2) 1,56 с 4) 900 с
- 4. На штепсельных вилках некоторых бытовых электрических приборов имеется надпись: «6 Α, 250 В». Определите максимально допустимую мощность электроприборов, которые можно включать, используя такие вилки. 1) 1500 Вт 3) 1,5 Вт 2) 41, 6 Вт 4) 0,024 Вт
- 3.Если увеличить в 2 раза силу тока в цепи, а время прохождения тока по проводнику уменьшить в 2 раза, то количество теплоты, выделяемое проводником ... 1) увеличится в 2 раза 3) не изменится 2) уменьшится в 2 раза 4) увеличится в 4 раза
- 2. На рисунке изображен график зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах. Чему равно сопротивление проводника? 1) 250 кОм 3) 10 кОм 2) 0,25 Ом 4) 100 Ом
- 1.Сопротивление участка цепи, изображенного на рисунке, равно 1) 3 Ом 3) 8.Ом 2) 5 Ом 4) 21 Ом
- На рисунке представлен фрагмент Периодической системы элементов Д. И. Менделеева. Укажите число электронов в атоме Mg. 1) 12 2) 2
- На рисунке изображены схемы четырёх атомов, соответствующие модели атома Резерфорда. Чёрными точками обозначены электроны. Атому ⁶₃Li соответствует схема
- Какое представление о строении атома соответствует модели атома Резерфорда? 1) ядро - в центре атома, заряд ядра положителен, большая часть массы атома сосредоточена в электронах 2) ядро - в центре атома, заряд ядра отрицателен, большая часть массы атома сосредоточена в электронной оболочке 3) ядро - в центре атома, заряд ядра положителен, большая часть массы атома сосредоточена в ядре 4) ядро - в центре атома, заряд ядра отрицателен, большая часть массы атома сосредоточена в ядре
- Отметьте на числовой прямой точку A\(\left(3\frac{3}{17}\right)\).
- A Choose the correct word/phrase to fill in the gaps. e.g. rush hour prime time a) You should leave early tomorrow if you want to avoid the rush hour traffic. b) I can't believe they're showing such violent films on prime time TV! Many young people watch at this hour.
- Задумали трёхзначное число которое больше 800, делится на 22 и последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычди прецэначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Поду26 Мало задумано?
- B. Hippos usually eat ...
- A. Hippos are ... rhinos. 1) lighter than 2) heavier than 3) as heavy as
- Даны числа: 7/2, 1 2/7, 2 1/7, 2/7 и 7 1/2. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Найдите значение выражения |x+5|+|x-19|-71 при x=-8.
- 6+4a-5a+a-7a=
- Complete the email with one word in each gap.
- Complete the dialogues. Use the Present Perfect. A A: Have you finished your homework yet? (you/ finish/your homework/yet)? B: No, 12 . But Tara 3 (do/already) all the Maths exercises, so she can help me! B A: 4 (you/try/ever) a vegetable smoothie? B: Yes, 15 I've got a smoothie maker, and 16 (make/just) a carrot and tomato smoothie - lovely! C A: 7 (you/watch) that new cookery show on TV? B: No, 18 (hear) people talking about it a lot, but 19 (never/see) it. Is it good? A: Yes, it's great. I 10 (learn/already) a lot just from watching the first two shows.
- Choose the correct option. 1 Have you (ever)/ yet eaten chilli ice cream? 2 I've never / already seen that film, so I don't to see it again. 3 Have you cooked the pizza yet / ever? 4 Jo isn't here - she's just / yet left. 5 I've ever / never tried Chinese food. 6 I haven't finished my homework yet / already.
- Make sentences in the Present Perfect. Use the words in brackets. 1 you / meet/ a famous chef /? (ever) Have you ever met a famous chef? 2 the film / start (already) 3 your email / not arrive (yet) 4 you / make / Sara's birthday cake /? (yet) 5 Mike / cook / a meal (never) 6 we / order / our food (just)
- Rewrite the sentences putting the words in brackets in the correct place. 1 Have you tried making bread? (ever) Have you ever tried making bread? 2 I've cooked noodles. (never) 3 Molly has left. (just) 4 We haven't finished eating. (yet) 5 I've had lunch. (already) 6 Have you watched his cookery show on TV? (ever) 7 Have you tried the pizza? (yet)
- Complete the sentences with the Present Perfect form of the verbs in brackets. 1 I've invited (invite) all my friends to the party. 2 Sam (not decide) what to do yet. 3 (you/try) mint ice cream? 4 We (not have) lunch yet. 5 Sasha (eat) noodles with chilli! 6 (your dad/order) the pizzas yet? 7 (hear) his music before - it's really good.
- 502. Рассмотрите рисунок, прочитайте текст. Напишите рассказ на тему «Горе-мечтатель», используя данные в упражнении начало и конец. Включите в рассказ диалог, описание «умной машины» (в виде робота, компьютера и т. п.) и мальчика. В нужных случаях употребите предложения с частицами давай, пусть и др.
- 13.2. Установите соответствие между отделами конечности, обозначенными буквами (А-В) на рисунке, и их названиями.
- 13.1. Рассмотрите рисунок. Какая конечность птицы изображена на рисунке?
- 12.2. Напишите название типа пера, изображённого на рисунке. Какую функцию выполняют такие перья?
- 12.1. Установите соответствие между частями пера птицы, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями.
- В кинотеатре нескольких кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Всего 294 места для зрителей. Сколько кинозалов в кинотеатре, если известно, что количество мест в каждом кинозале больше 25, но меньше 45?
- Вычисли объём стальной детали, если её вес составляет 480 Н (g = 10 м/с²). Если необходимо, используй таблицу!
- 6. 1) Сколько квадратов на чертеже? 2) Как получить 3 одинаковых квадрата, перложив 2 палочки? Найди несколько решений.
- 5. 9.4 8.4 7.4 32:4 14:7 24:6 20:4 36:9 28:4 42+(20-8) 50- (17-9) 70-(38+7)
- 4. 1) Найди значение выражения 1. b при b = 4 b=79, b=98, b = 100. 2) Найди значение выражения 0.к при к=3 k=81, k=90, k= 100.
- 3. Найди уравнения, которые ты пока не можешь решить. Исправь их и реши. 78 + x = 40 x - 23 = 60 50-x=64
- 2. 1) В магазине продали 9 тетрадей по цене 3 р. за каждую. Сколько денег выручили за эти тетради?
- 1. Сделай рисунок к задаче и реши её. Купили 5 зелёных мячей, а красных в 3 раза больше. Сколько красных мячей купили?
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания (1) Утро тихое и ясное ош..ломило меня. (2) (Не) широкая но глубокая реч..нка розовая в лучах солнца плещ..тся у самых ног. (3) Легкий ветерок едва колыш..т пр..брежные кусты. (4) Ни шума ни шорохов. (5)На берегу приютилось (не) сколько удильщиков, которые приехали кав выясн..лось из ближайших сел. (6) На пес (ч/щ)а(н/нн)ой отмели возле коряги выброш..нной когда (то) ветром сидит рыбак. (7) Снасть его (не) затейлива надежна. (8) Он пр..лаживает на крюч..к кусоч..к сырой раковой шейки и закидывает наживу на середину реки. (9) Грузик у него, как я заметил (по) тяж..лее обыкновенного. (10) Свинцовая полукруглая пластинка плотно ложит(?)ся на дно и вода её хорошо обт..кает не сдв..гая с места. (11) Впрочем здесь почти не ощущается течение. (12) Закинув удочки рыболов наст..раж..вается и (в)течени.. некоторого врем..ни (не) отрывно смотрит на гибкий прутик воткнутый в песок. (13) Но вот прутик нач..нает дергат(?)ся и трястись и (в)скоре на песке тр.. пещ..т несколько рыбёшек окунь-красавец, красноперая плотва, серебряный язь. (14) Рыбалка конечно удивительная вещь!
- 2.2. Какие функции выполняют устьица у растений? Назовите одну любую функцию.
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) камбий 2) сосуды 3) устьица 4) древесинные волокна
- 1.3. Как называют растения, у которых листья живут более одного сезона и меняются постепенно?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Выполни здесь пункт 1 плана действий со страницы 33 учебника (часть 2).
- ■ 4. Соединив точки на чертеже к заданию 1, постройте четырехугольник АВСD. Найдите координаты точки пересечения отрезков АС и BD.
- дес. + 4 дес. 7 дес. 1 ед. + 3 дес. 5 дес. - 5 дес. 8 дес. 9 ед. — 6 ед. 9 дес. 6 ед. — 6 дес. 6 ед.
- Please be fair
- She was surprised by
- You are too sick to play outside.
- The police wanted
- We were scared because the dog
- No one could win against Sally
- The man would not buy the bike
- Everyone knew her
- My sister and I were fighting.
- It wasn't right for the coach
- ВАРИАНТ 7. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е. Разве не чудо, что бабочки, как в настоящей сказк..(1), в течени.. (2) жизни пер..(3) воплощаются! Они не единственные, кто умеет менять облик, но в этом пр..(4) чудливом изменени..(5) особенно заметна разница между похож..(6) й на черв..(7) ка прожорл..(8) вой гусеницей и яркой, порхающ..(9) й с цветка на цветок бабочкой.
- ВАРИАНТ 6. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О. Одуванчики – самый р.. (1) спространённый мед.. (2) нос в дик..(3) й флоре наш..(4) й страны, п..(5) тому что они цветут раньше сирени, черёмухи и ..(6) кации. Как правил..(7), цветение одуванчиков длится месяц, а в дождлив..(8) е лето и ещ..(9) дольше.
- ВАРИАНТ 5. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е. Летн.. (1)м утром мы направляемся на рыбалку. Природа ещё пр.. (2) спокойно дремл.. (3)т. В низине расст.. (4) лается туман. По узкой тропинк.. (5) проб.. (6) раемся к реке. Серебр.. (7)ные росинки перел.. (8)ваются в лучах солнца. Всё вокруг пр..(9) ображается.
- 20. Вычисли с устным объяснением. 782-700=
- 19. Вырази в указанных единицах. 4 м 2 дм = 18 дм 7 см = 346 см =
- 18. Составь задачу по таблице и реши её.
- В автобусе 60 мест для пассажиров. Две пятых мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?
- Систематизируйте информацию о деятельности народников в 1860-1870-х гг. в форме таблицы.
- 20. Как называется произведение устного народного творчества, занимательного рассказа о необыкновенных, часто фантастических событиях и приключениях?
- 19. Как называется прозаическое произведение небольшого объема, в котором обычно повествуется об одном событии в жизни героя?
- 18. Как называется краткий нравоучительный стихотворение, в котором есть иносказание и чаще всего действующими лицами являются животные?
- 17. Как называется один из видов прозаического произведения, повествующий об одном этапе жизни героя и занимающий положение между романом и рассказом?
- 16. Как называется художественное произведение повествовательного характера, занимающее по объёму промежуточное положение между рассказом и романом?
- 15. Каким термином обозначают вид художественного произведения?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.