База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 60 см, шириной 15 см, высотой 12 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Автомобиль двигается с постоянной скоростью 65 км/ч. Какое расстояние проедет автомобиль за 6 часов? Ответ дайте в километрах.
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной | см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Какую роль в рассказе «Конь с розовой гривой» играет образ бабушки?
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV – в точках N и L соответственно. Угол VLD равен 60°, а угол KON равен 87°. Найдите угол OKN.
- Укажите два любых преобразования в области управления государством, предпринятые монархом, о котором идёт речь в отрывке.
- Какое обстоятельство, по мнению автора, помогло овладеть крепостью Азов во втором походе? С какой целью, по мнению автора, монарх, о котором идёт речь в отрывке, решил отправиться за границу?
- Укажите век, когда произошли описываемые события. Назовите монарха, о котором идёт речь в отрывке.
- Выберите верные утверждения: Цифрой «2» на карте обозначено сражение на Березине Цифрой «1» на карте обозначен Малоярославец Цифрой «1» на карте обозначено место, где состоялось генеральное сражение между русской и французской армиями Сражение, обозначенное цифрой «1», произошло после совета в Филях На карте изображено отступление французов из России События, изображённые на карте, предшествовали генеральному сражению в Отечественной войне 1812 г.
- 7 Тип 6 i Отметьте на числовой прямой точку A (-2 5/16).
- 6 Тип 5 i При каком значении х значения выра-жений 2x – 1 и 3х +9 равны? Ответ:
- 5 Тип 4 i Тетрадь стоит столько же, сколько ли-нейка и карандаш вместе, а линейка доро-же карандаша. Выберите верные утвержде-ния и запишите в ответе их номера. 1. Две линейки стоят дороже тетради. 2. Карандаш дороже тетради. 3. Карандаш дешевле линейки. 4. Линейка дороже тетради. Ответ:
- Из предложенного перечня выберите два вещества, которые не реагируют с углем?
- Определите по диаграмме, на сколько лет Вера младше Сергея.
- 4. Какие черты относятся к нациям (напишите слева), а какие черты относятся к народностям (напишите справ черты присущи и нациям, и народностям (напишите в центре). В таблице три столбика. 1) национальное самосознание, 2) верования, 3) литературный язык, 4) язык с диалектами, 5) единая террито государство, 7) единое хозяйство.
- 3. Какие этносы являются народностями (напишите их слева), а какие этносы являются нациями (напишите их с 1) русские, 2) татары, 3) чуваши, 4) казахи, 5) марийцы, 6) даргинцы.
- 2. По какому критерию образован этот ряд? 1) ростовчанин, 2) астраханец, 3) сибиряк, 4) северянин.
- 1. Найдите лишнее: 1) девочка, 2) девушка, 3) подросток, 4) женщина.
- 8. В зависимости от числа и состава веществ, вступающих в химическую реакцию и образующихся в результате неё, различают реакции соединения, разложения, замещения и обмена. Выберите ЛЮБУЮ реакцию (1) или (2) и укажите её тип.
- 7. Ниже даны описания двух химических превращений (1) оксид кальция + → карбонат кальция; (2) алюминий + сульфат железа (II) → сульфат алюминия + железо. Составьте уравнения указанных реакций
- 6. Даны два химических элемента А и В. Известно, что в атоме элемента А содержится суммарно содержится 38 протонов и электронов, а в атоме элемента Б-17 протонов. 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д. И. Менделеева, определите химические элементы А и В. 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент. 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами. 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В. Ответы запишите в таблицу: Название Элемент химического элемента Номер Номер или высшего периода группы неметалл оксида Металл Формула A B
- 5. Каким из приведённых в таблице газов следует наполнить шарик с практически невесомой оболочкой, чтобы он оказался легче воздуха и смог взлететь? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.) Укажите номер вещества.
- 2) Сколько всего ясных дней было осенью 2018 года?
- 1) Сколько ясных дней было в августе?
- Из одного пункта одновременно по одной и той же дороге в одну и ту же сторону выехали два велосипедиста. Они ехали с постоянными скоростями. Скорость первого велосипедиста 15 км/ч. Через час расстояние между велосипедистами оказалось равным 2 км. Какой могла быть скорость второго велосипедиста? Запишите решение и ответ.
- 38/4
- 15/4
- 2316
- 58/3
- 60/5 -602
- 9918
- 59/5
- 913
- 3913
- 95/5
- 8219
- 83/4
- 67/3
- 89/5
- 97/3
- 41/2
- 7915
- 36/6 -366 0
- 7918
- 55/5 -557 11
- 33/4
- 84/13
- 91/4
- 658
- 96/8
- 54/6 -549 0
- 25/2
- 92/4
- 2216
- 29/8
- 73 2
- 7118
- 2219
- 15/3 15 0 5
- 75/8
- 48/8 486
- 30/3 30 216
- 917
- 6619
- 9/06
- 9917
- 37/5
- 7912
- 7014
- 28/6
- 49/8
- 8615
- 327
- 7116
- 54 2
- 30/8
- 58/5 5 08 5 11
- 35/5 35 7
- 95/7
- 39/8 32 7
- В коробке с блочными игрушками лежит 13 блочных шаров: 6 красных, 5 зелёных и 2 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Укажите номера истинных утверждений. 1) Если достать 12 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов. 2) Если достать 6 шаров, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета. 3) Если достать 8 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета. 4) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов.
- 744°. Груз какой массы надо взять, чтобы, подвесив его к правому плечу рычага в точке у цифры 6 (рис. 213), привести рычаг в равновесие?
- 28. Mary is __________than Garth. a. funniest b. funnier c. funny
- 27. He is __________ at playing the violin than his brother. a. better b. good c. best
- 3. Underline the correct word. 26. This film is the __________ film ever! a. most successful b. more successful c. succesfullest
- 25. There is a __________ of tea. a. cup b. packet c. can
- 24. I bought a __________ blue dress. a. Italian b. wooden c. nice
- 23. He is the __________ boy in the class. a. tallest b. tall c. taller
- 22. Is there __________ milk? a. some b. many c. any
- 21. Have you __________ eaten candy floss? a. ever b. always c. tomorrow
- 20. I did it __________ a. myself b. herself c. itself
- 19. If you have a headache, you __________ take a pain killer a. should b. has c. could
- 18. I prefer classical music because it is __________than rock music. a. relax b. more relaxing c. most relaxing
- 17. 2004 was the year __________ the Olympic Games were held in Athens. a. when b. who c. which
- 16. The book is very __________. a. bored b. boring c. bore
- 15. I find __________ the most stressful. a. taking care with your parents b. getting enough sleep c. arguing with parents
- 14. __________ they travel by bicycle every weekend. a. To keep fit b. Figure skating c. Hardly sleep
- 13. Famous people such as actors and sportsmen are __________ for teenagers. a. role models b. school assignments c. headphones
- 12. Swimming is not __________ in this river. a. allowed b. polluted c. polite
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.