База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5.2. Сделайте описание двугорбого верблюда по следующему плану. Б) Толстые мозоли на ногах — это приспособление к каким условиям обитания?
- 5.2. Сделайте описание двугорбого верблюда по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил верблюд?
- 5.1. В каких предложениях текста описывается внешнее строение двугорбого верблюда? Запишите номера выбранных предложений.
- Установите соответствие между точками и их координатами.
- 4 вариант 1. Построить прямую, проходящую через данную точку, не принадлежащую данной прямой и перпендикулярную прямой. Прямая АВ = 3см, С – точка в пространстве. 2. Построить окружность, вписанную в угол 3. В треугольнике АВС провели медиану ВМ, причем отрезок АМ оказался равным АВ. В треугольнике АВМ провели медиану АК. Найдите угол КАМ, если угол АВМ равен 60 градусов.
- 12. Что из перечисленного стало следствием политической раздробленности Руси?
- 11. Какое из перечисленных событий произошло в правление Ярослава Мудрого?
- 10. В каком году произошла Невская битва?
- 9. В каком году произошло крещение Руси?
- 8. Какой город стал столицей Золотой Орды при хане Батые?
- 7. Какую дань установила княгиня Ольга после подавления восстания древлян?
- 6. Какой народ кочевников во второй половине ІХ века обитал в степях Северного Причерноморья и нападал на торговые караваны у днепровских порогов?
- 5. Кто из киевских князей первым заключил письменный договор с Византией, освободивший русских купцов от пошлин?
- 4. Как называлась соседская община у восточных славян?
- 3. Как назывался народ, который в Х веке создал на средней Волге государство, первой столицей которого стал город Булгар?
- 2. Какие племена, по мнению большинства учёных, являются предками современных карелов, эстонцев и финнов?
- 1. В каком веке до н. э. греки начали осваивать Северное Причерноморье?
- 7. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установи соответствие между точками и их координатами.
- Analyze the image and identify all numbers
- Укажите время, с точностью до половины века, когда на престол был избран Михаил Романов. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Власть царя Василия Шуйского не принималась значительным числом жителей страны»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) провозглашение царем Лжедмитрия I 2) смерть царевича Дмитрия в Угличе 3) появление Лжедмитрия П Ответ: Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения. Ответ:
- Природные зоны. Обитатели и растения. Природная зона Арктические пустыни Тундра Тайга Растения Животные Смешенные и широколиственные леса Степи Пустыни Влажные экваториальные леса
- 8. Найдите значение выражения 175 + 25 ⋅ 34 - 5103 : 27.
- 7. За 2 часа Миша проходит такое же расстояние, какое он проезжает за 45 минут на велосипеде со скоростью 12 км/ч. Сколько километров проходит Миша за час?
- 6. В четырёхзначном числе 562* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите число.
- 5. У Оли было 83 одинаковых кубика. Она сложила из них самый большой куб, но остались лишние кубики. Сколько лишних кубиков осталось у Оли?
- 4. Масса пяти одинаковых ящиков с яблоками равна 85 кг. Масса пустого ящика равна 600 грамм. Чему равна масса яблок в одном ящике?
- 18,9$\frac{4}{13}$-10,5$\frac{2}{7}$ = ?
- Замените сумму умножением 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4.
- На уроке географии Лариса построила профиль рельефа Евразии, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей пересекающих материк Евразия, построен профиль рельефа, представленный на рисунке. Укажите в ответе эту параллель.
- Аравийский полуостров относится к числу крупнейших полуостровов Земли. Отметьте его знаком «Ѵ» на карте.
- На карте буквами обозначены крупные заливы Мирового океана. Определите, какой буквой на карте обозначен Гудзонов залив.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Клевер белый.
- B. What do elephants use their trunks for? The text says that elephants use their trunks ...
- A. Choose the TRUE sentence.
- Какое давление на землю производит ящик массой 76 кг, площадь дна которого – 400 см 2? Принять g = 9,8 Н/кг.
- 4. Complete the sentences with the correct form of the verb to read.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Эта зона наиболее широко распространена в Африке, Южной Америке и Юго-Восточной Азии. 2) Сезоны года не выражены. 3) Характерны вечнозелёные многоярусные леса. 4) Формируются красно-жёлтые ферраллитные почвы. 5) Животный мир чрезвычайно богат и разнообразен; встречаются различные виды обезьян, ягуары, ленивцы, большое количество земноводных и пресмыкающихся.
- 18. На клетчатой поверхности с размером клетки 1 × 1 изображена трапеция. Найди площадь этой трапеции.
- 4. Найдите значение выражения, записывая отдельно результат каждого действия: 1,2.42 - 17,1.
- 3. Найдите значение числового выражения: a) \frac{3}{7} - 2; б) - 27,3 : 2,1; в) - 33,2.4.
- 2. Выполните действия: a) \frac{6}{7} + 4\frac{2}{3}; б) 1\frac{7}{8} \cdot \frac{2}{15}; в) \frac{4}{5} : 2\frac{2}{7}.
- 1. Вычислите: a) 52 - 41,23; б) 1,03-0,2; в) 14,48 : 12.
- 1. Какова мощность данного нагревателя? 2. Какое количество теплоты выделит такой нагреватель за г = 500 с своей работы? 3. Каков диапазон возможного количества теплоты, выделяемого нагревателем за рассматриваемое время, если напряжение в сети может меняться на е=3% в большую или меньшую сторону? Остальные величины известны точно.
- E. Why does the customer need to hurry?
- D. What is special about the second book?
- C. How much does one book cost?
- B. What kind of book does the customer want?
- A. What present is the customer looking for?
- Установи соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 5. Установите соответствие между формулой соединения алюминия и его названием ОЕДИНЕНИЯ ЛЮМИНИЯ AlCl₃ Al₂O₃ Al₂S₃ NaAlO₂ Al(OH)₃ НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА А) гидроксид алюминия Б) оксид алюминия В) хлорид алюминия Г) сульфид алюминия Д) алюминат натрия Е) сульфат алюминия
- Укажите, какой стиль речи вы использовали.
- Восстанови последовательность событий в плане рассказа Астафьева «Стрижонок Скрип».
- Выпиши слова из рассказа Астафьева, которые помогают представить Скрипа.
- Опишите ласточку-береговушку. Вариант 1 — как учёный. Вариант 2 — как писатель.
- Перечисли врагов стрижей. Выпиши их названия вместе с эпитетами, которые подобрал автор.
- Разгадай ребус.
- 11. Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Делу время – потехе час. Ответ. Выражение Делу время – потехе час будет уместно в ситуации, когда
- 10. Выпиши из 13-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- 9. Выпиши из 4-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного
- 8. Выпиши из 6-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного
- 7. В 10-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- 6. Замени слово «мужественный» («мужественную») из 9-го предложения близким по значению словом.
- 5. Как ты понимаешь значение слова «село» («в селе») из 5-го предложения? Запиши своё объяснение.
- 4. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- 3. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 2. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. К вечеру засыпало пушистым снегом рябину.
- 1. Поставь ударение Досуг, сантиметр, ждала, позвонит.
- Read the textbook entry. Then, mark the statements as true (T) or false (F). 1. Choosing a foundation depends on the type of soil. 2. Driven foundations cannot be used down to bedrock. 3. A bearing pile is best for soil with a lot of clay.
- Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты. Ответ: ABC
- В магазине продаётся чай разных сортов в пакетиках. Цены и число пакетиков в упаковке указаны в таблице. Для делового завтрака участников конференции нужно купить 200 пакетиков чая одного сорта. Сколько рублей будет стоить самая дешёвая покупка?
- 3 Перед Вами текст. Заполните пропуски, обозначенные буквами А-Е, подходящими грамматически правильными формами слов. Для каждого пропуска предлагается выбор из трёх вариантов ответа (1, 2 или 3). As the days grow A Easter Fun and spring flowers bloom, children across the world wait for the arrival of the Easter Bunny, a jolly rabbit which B around hiding colorful eggs filled with surprises. Families often come together to decorate eggs in fantastical designs, which they later C for egg hunts in the backyard or at local parks. This challenge also marks a special time for families to bond, sharing delicious chocolate D and marshmallow. Additionally, many families have the tradition of a festive Easter dinner, E everyone gathers around the table to enjoy delicious meals and express gratitude for one another. A 1) warmer B 1) hop C 1) hid D 1) bunny E 1) when 2) warmest 2) hops 2) will hide 2) bunnys 2) what 3) more warm 3) hopped 3) is hiding 3) bunnies 3) why Занесите выбранные цифры в таблицу под соответствующими буквами. Ответ: A B CD E
- C. When the Pilgrims arrived in America, ... 1) their life was easy. 2) their life was difficult. 3) their life didn't change much. D. The people got help from ... 1) the native people of America. 2) the people from other country. 3) nobody. E. Choose the FALSE sentence. 1) When spring came, the people got the first successful harvest. 2) The people invited the Native Americans to a feast, known as the first Thanksgiving. 3) The people thanked the Native Americans for giving them food for winter. Занесите выбранные цифры в таблицу под соответствующими буквами. Ответ: A B CD E
- cook listen look after paint play want I looked after Harry again yesterday. First Harry and I played tennis in the garden and then we to some songs. A six o'clock Harry was hungry, so I a pizza for him. Then he to do some painting. He a nice picture and this time there was no mess!
- 1. a. Use the letters to make up the words. Translate them. tlem Leib- onip- tirs cide
- Задание 5. Опишите процесс двойного оплодотворения растений.
- Прямые m и n параллельны. Найдите \(\angle 3\), если \(\angle 1 = 117^\circ\), \(\angle 2 = 24^\circ\). Ответ дайте в градусах.
- В школе испанский язык изучают 105 учащихся, что составляет 35% от числа всех учащихся школы. Сколько учащихся в школе?
- Решите систему уравнений \begin{cases} 10x + 7y = -2, \\ 2x - 22 = 5y. \end{cases}
- Найдите значение выражения \(\frac{7b^2}{a^2-9} - \frac{7b}{a+3}\) при a = 5 и b = 6.
- Определите по рисунку, сколько дней из данного периода выпадало от 2 до 8 мм осадков.
- 664. К каким прилагательным и существительным можно присоединить приставку не-? Запишите получившиеся слова с приставкой не- и с синонимами без не-. Составьте с выделенными словами предложения, разные по цели высказывания. Образец. Невесёлый — грустный, независимость - самостоятельность. Внимательный, аккуратность, серьёзный, вечерний, глубокий, широкий, зависть, высокий, кожаный, здоровый, вежливый, соломенный, лунный, смелый, заячий, дядин, здоров, умён, счастливый, здоровье.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) К беседке вела расчищенная от снега дорожка. 2) Роса выпавшая ранним утром была обильной. 3) Пароход уходил вверх по реке догоняя дождевую тучу. 4) Рядом прижимаясь к самой дороге зеленел лес. Ответ.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Комната маленькая, за(то) уютная. 2) Что(бы) мне почитать? 3) Ты то(же) пойдёшь в кино? 4) Иван сделал так(же), как и его брат. Ответ.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)следстви.. дождя рейсы были отменены. 2) (Не)смотря под ноги, Петя шёл вдоль оврага. 3) Мы положили деньги (на)счёт в банке. 4) Репетиции шли (в)продолжени.. двух недель. Ответ.
- Сколько булочек оста..СЬ?
- За сколько дней они выполнят эту работу вместе?
- Сколько мальчиков в классе?
- Выполните сложение: 158 +448. Ответ запишите в восьмеричной системе счисления. Основание указывать не нужно.
- Прочитайте самостоятельно любой из сказов П. П. Бажова о золото тодобытчиках например, «Огневушка- поскакушка», «Про Великого Полоза», «Змеиный след», «Голубая змейка», «Тяжелая витушка». Расскажите устно или письменно, какие особенности жизни и быта старателей вам особенно запомни лись? Чем можно объяснить эти особенности? Кому, по мнению героев сказов П. П. Бажова, достается золото, а от кого оно ускользает? Почему?
- При помощи какого прибора возможно рассмотреть строение митохондрий клетки?
- Изучая строение клеток кожицы лука под световым микроскопом, учащиеся не смогли увидеть строение митохондрий. Почему у учащихся не получилось рассмотреть эти органоиды?
- Закончите предложение. Сложение одинаковых слагаемых называется...
- Я отправился за горо(д/т) в лес погл..деть, заметно ли там прибл..жение в..сны. День был яс..ный, солнеч..ный. Х..р..шо в л..су в эту предв..сенн.. пору. В..сна чу..ствует..ся в воздух... Со..нце сл..пит глаза. Небо по-в..сеннему голубеет плывут лё..кие белые обл..ка. З..мля ещё покрыта льдом и снегом д..рев..я тоже укрывает сне (г/к). Я шёл по л..сной тр..пинк.. и гл..дел по ст..р..нам. Вот и ш..рокая п..ляна, где каждую в..сну токуют тетерева. Я замер от уд..вления: сколько на ней заяч..их сл..дов! Теперь зайц.. нере (д/т)ко разгуливают днём: выб..гут на п..лянку и греют..ся на ласковом солнышк...
- Какой документ необходимо наклеить на каждую тележку с товаром, если товар перераспределяют из-за закрытия магазина?
- С1. Дано множество М=(5,6,7,8). Какие из следующих утверждений истинны? 1) 9 € Μ; 2)(6,7) €Μ; 3)3€Μ; 4)Μ€ 8;
- 25. 1 см Найди площадь этой фигуры. Ответ:
- 24. Изобрази на рисунке прямоугольник, имеющий площадь на 8 см³ больше исходного, так, чтобы весь исходный прямоугольник был его частью. 1 см
- 23. 1 см Найди площадь прямоугольника. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.