База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На клетчатом поле изображена фигура. 1 клетка = 1 см. 1) Найди площадь заштрихованной фигуры. Ответ дай в квадратных сантиметрах. 2) Проведи на рисунке выше прямую линию так, чтобы получился квадрат периметром 16 см и цели- ком поместился в заштрихованной фигуре.
- ⑧ На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Надежда Августиновна с детства работала в саду и огороде. Б. Рассказ «Белые фонарики» о садовых цветах, которые привлекают красотой и ароматом. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- Из пяти приведенных ниже слов только одно имеет единственное значение, а каждое из остальных употребляется по крайней мере в двух разных смыслах. Какое же слово имеет единственное значение? (А) болгарка (Б) корейка (В) чешка (Г) испанка (Д) голландка
- Начертите и заполните в тетрадях таблицу
- иши из 5-го предложения все имена существи орой они употреблены в предложении. Укажи
- В 8-м предложении найди слово, состав которого соответствуе ыпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «сильный» из 13-го предложения близким по знач Запиши это слово. Ответ. Сильный –
- Цветочный бизнес (экономика как наука и хозяйство) Максим является владельцем малого цветочного бизнеса. Оборот его компании за год составляет 10 млн рублей. Его компания продаёт цветы и цветочные композиции поставляемые из Нидерландов. Максим систематически анализирует спрос на рынке цветов и прогнозирует его дальнейшее повышение или понижение в зависимости от сезона. Установите соответствие между примерами деятельности Максима и понятиями экономики как науки и как хозяйства. Максим систематически анализирует спрос на рынке цветов. Оборот цветочной компании за год составил 10 млн. рублей. Компания Максима занимается продажей цветов и цветочных композиций из Нидерландов. Максим прогнозирует повышение или понижение спроса на цветы в зависимости от сезона. •Перетащите элементы на пустые поля сверху (каждый может быть использован несколько раз) экономика как хозяйство экономика как наука
- 3) Из посёлка вышли одновременно в противополож- ных направлениях два пешехода. Через 3 ч расстоя- ние между ними было 27 км. Первый пешеход шёл со скоростью 5 км/ч. С какой скоростью шёл вто- рой пешеход? 5 км/ч
- 2) Из посёлка вышли одновременно в противополож- ных направлениях два пешехода. Скорость одного пе- шехода 5 км/ч, скорость другого 4 км/ч. Через сколько часов расстояние между ними будет 27 км? 5 км/ч 4 км/ч
- 125. 1) Из посёлка вышли одновременно в противополож ных направлениях два пешехода. Скорость одного пе- шехода 5 км/ч, скорость другого 4 км/ч. На каком расстоянии друг от друга будут пешеходы через 3 ч? 5 км/ч 4 км/ч
- На диаграмме на следующей странице представлены глубины нескольких озёр. Пользуясь диаграммой, ответьте на вопросы. 1) Какое озеро занимает шестое место по величине глубины среди представленных на диаграмме?
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A/30 = 0,6
- Если от задуманного числа отнять 2/11 этого числа, то полученное число будет равно 99. Какое число задумано?
- Представьте в виде обыкновенной дроби число 15 12 25
- 2 Match these words to make compo After each compound adjective, sa a person (P) or a job (J). going • handed • looking • paid 1 hard- P/J 4 righ 2 easy- P/J 5 go 3 part- P/J 6 w
- 3 Complete the sentences with the correct form of the verbs given. 1 If my brother late I always if he 21 (come) home (wake up), even (be) very quiet. (go) to university if I (get) the right grades in my exams next month. 31 if you salary! (not work) in an office even (pay) me an enormous
- 2 Complete the sentences with the correct form of should, have to, will, might. 1 1 will apply for college next week, but I don't know which subjects | choose. 2 It M... rain later so you an umbrella just in case. take 3 If I don't get this job, I don't know what happen. My dad says I worry, but I do!
- Задание 4. Установите соответствие и впишите ответ. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая. Б) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат, вывод, то между частями предложения ставится тире. В) Между подлежащим и сказуемым, именами существительными в и выраженными именительном падеже, при нулевой связке ставится тире. ПРЕДЛОЖЕНИЯ этикет предлагает некоторые можно C помощью которых 1) Речевой приёмы, расположить к себе собеседника, создать доброжелательную атмосферу общения. 2) Языковая норма это совокупность правил выбора и употребления элементов языка, действующих на различных его уровнях. 3) Хозяин и рад бы не спать, да глаза слипаются - ничего не поделаешь. 4) Море, принимая солнце в свои недра, встречало его приветливой музыкой плеска волн, разукрашенных прощальными лучами в дивные оттенки. 5) Всё: крапива, полынь, репейник вянет, роняет зёрна на землю, промоченную дождём.
- Задание 3. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 простое двусоставное. 2) Предложение 2 сложноподчинённое. 3) Вторая часть сложного предложения 3 – односоставное неопределённо-личное предложение. 4) Первая часть предложения 4 осложнена вводной конструкцией. 5) В последней части предложения 5 простое глагольное сказуемое.
- Задание 2. Прочитайте текст и выполните задания. (1) Какой неожиданной порой бывает история лингвистических терминов! (2) Такие термины, как «подлежащее» и «сказуемое», были введены М.В. Ломоносовым. (3) Подлежащее означает «лежащее в основе предложения», а сказуемое называют так потому, что оно содержит в себе различную информацию о подлежащем. (4) Иначе говоря, оно обозначает то, что «сказано о подлежащем». (5)И важно помнить: сказуемое обозначает не только действие подлежащего, но и его признак, отвечает не только на вопрос «что делает?», но и на вопросы «каков?», «что говорится о подлежащем?», и поэтому сказуемое может быть выражено разными частями речи. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) бывает история терминов (предложение 1) 2) были введены (предложение 2) 3) называют (предложение 3) 4) оно обозначает (предложение 4) 5) сказуемое обозначает, отвечает (предложение 5)
- а) Найдите f (5); f(20); f (8); f (2). б) Найдите значения х, для которых f(x) = -2; f(x) = 7; f(x) = 0.
- 2.1. ИЗУЧЕНИЕ ИСТОРИИ РОССИИ В 9 КЛАССЕ ЗАВЕРШАЕТСЯ: О А) 1894 г. Б) 1905 г. О В) 1914 г. О Г) 1917 г.
- 5 Carlos investigates how different types of exercise affects his breathing rate. Carlos: • counts how many times he breathes in for one minute before exercising • exercises by walking around the room for one minute • counts how many times he breathes in for one minute rests for five minutes. Carlos repeats his method two more times but changes the type of exercise each time. (a) What is the independent variable in this investigation? (b) Explain why Carlos rests between each type of exercise.
- 14. В амфитеатре 14 рядов. В первом ряду 18 мест, а в каждом следующем на 2 места больше, чем В предыдущем. Сколько мест в девятом ряду амфитеатра?
- 13. Найдите наименьшее значение х, удовлетворяющее системе неравенств { 2x+12≥0, x+5≤2.
- 2. Закон Менделеева-Клапейрона можно записать в виде PV = vRT, где Р - давление (в паска- ях), - объем (в м³), и количество вещества (в молях), Т — температура (в градусах Кельвина), R - универсальная газовая постоянная, равная 8,31 Дж/(К·моль). Пользуясь этой формулой, найди- не давление Р (в Паскалях), если Т = 250 К, v = 16,4 моль, V = 8,2 м³.
- Четвероклассники Зинаида и Анатолий после изучения произведения В.В. Голявкина «Никакой я горчицы не ел» высказали своё мнение. На мой взгляд, рассказ учит тому, что человек счастлив только в коллективе, а в одиночестве ему всё кажется скучным. А мне кажется, автор призывает нас не прогуливать занятия в школе. Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?) Ответ.
- Прочитай отрывок. «Дождик, дождик, веселей Капай, капай, не жалей! Только нас не замочи! Зря в окошко не стучи...» Определи, к какому литературному жанру относит данный отрывок. 1) потешка 2) считалка 3) закличка 4) загадка Ответ: 3.
- Что не относится к фольклору? Выбери вер ответ. 1) повести 2) поговорки 3) небыли Ответ:
- 3 Complete the a with the missing 1 mb t 2 cnf d nt 3 cr tv
- 3 Complete the sentences with the correct form of the verbs given. 1 If my brother (come) home late I always (wake up), even if he (be) very quiet. 2 I (go) to university if I (get) the right grades in my exams next month. 3 I (not work) in an office even if you (pay) me an enormous salary! 4 If I (not have) a job I (sit) at home and watch
- Complete the sentences with the correct form of should, have to, will, might. 1 I apply for college next week, but I don't know which subjects I choose. 2 It rain later so you take an umbrella just in case. 3 If I don't get this job, I don't know what happen. My dad says I worry, but I do! 4 I fill in a job application. Can you help me? 5 My sister get up early for her new job. But I get up until 9.30!
- Выберите ситуации, в которых ребята в возрасте от 7 до 14 лет, использующие для передвижения средства индивидуальной мобильности (СИМ), нарушают ПДД.
- От Москвы до Ставрополя поезд идёт 28 ч, а амолёт тратит в 14 раз меньше времени, чем резд. Сколько часов экономит сам для ассажира?
- (34+36): 10 (75-33): 3 (82-16): 33
- 100-4.18 100-6.13 100-4.25
- 78:6.3 51:3.4 84:4.3
- 45:15 99:33 30:16
- Какое самое большое число до 26 делится без остатка на 3? на 4? на 5? на 6? на 9? на 10?
- 5. Радиоуправляемая машинка работала от батарей- ки 12 мин, а от аккумулятора – 36 мин. Во сколько раз больше продолжительность работы машинки от аккумулятора, чем от батарейки? На сколько минут больше продолжительность рабо- ты машинки от аккумулятора, чем от батарейки?
- 5.90:590:10 48:452:4
- E. Natalie believes living underwater ... 1) could happen. 2) is impossible. 3) is too dangerous.
- D. Natalie talks about robots that can ... 1) drive. 2) cook. 3) clean.
- C. Natalie worries that flying cars might be ... 1) too expensive. 2) too slow. 3) difficult to drive.
- B. Max believes flying cars might arrive in ... years. 1) five 2) ten 3) twenty
- A. Max thinks the technology in the museum is ... 1) boring. 2) impressive. 3) old-fashioned.
- Верны ли данные утверждения? А) Кассационное представление подписывается соответствующим судом. В) К кассационной жалобе обязательно прилагаются копии всех состоявшихся судебных решений, заверенных этими судебными инстанциями. Подберите правильный ответ.
- Какие буквы необходимо писать на месте пропусков? Впиши недостающие буквы, соблюдая нормы орфографии.
- На диаграмме показано, сколько ясных дней было в Москве в каждом месяце 2018 года. По вертикали указано количество ясных дней, по горизонтали – месяцы. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A⋅32=480
- Расстояние между Великим Новгородом и Старой Руссой по шоссе равно 96 км. Выехав из Великого Новгорода, автомобиль проехал \(\frac{3}{8}\) всего пути. Сколько километров ему осталось проехать до Старой Руссы?
- Запишите число 5 в виде дроби со знаменателем 3.
- Катя купила арбуз, дыню, виноград и инжир. Арбуз стоил \frac{3}{20} всей покупки, дыня 280 рублей, виноград \frac{3}{8} всей покупки, инжир – 290 рублей. Сколько всего рублей заплатила Катя?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 23 A) 36 17 Б) 15 1 B) 18 5 Г) 6 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 3, но меньше 1. 4 2) Число меньше 5. 9 3) Число больше 1. 4) Число больше 5, но меньше 3. 9 4 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо буквы А в четырёхзначном числе А438, чтобы это число де- лилось на 3, но не делилось на 9?
- Лист стекла имеет размеры 150 см на 120 см и толщину 6 мм. Сколько весит этот лист, если один кубический сан- тиметр стекла весит 2,5 г? Ответ дайте в килограммах.
- Расход топлива автобуса 9 литров на 100 км пути. Колонна из шести таких автобусов прошла 450 км. Сколько всего топлива израсходовали автобусы?
- Решите систему уравнений 6y=7-5x, 3y=4-2x.
- 10. Заполни таблицу. определённая форма бежать шипеть брать 2-е л., ед.ч. 3-е л., ед.ч.
- 9. Зачеркни окончания, которые не относятся к глаголам II спряжения. -ят -ите -ет -ат -ишь -им -ит -ут -ем -ешь
- 8. Запиши имена существительные с глаголами так, чтобы они были употреблены в переносном значении. Укажи спряжение глаголов, выдели окончания. (Песня, вода) льётся; (звери, река) спят; (лес, ребёнок) шумит; (время, самолёт) летит; (чело- век, совесть) молчит.
- Почему ребята пришли к решению не трогать гнездо? 1) Пробираясь через валежник, ребята устали и торопились домой. 2) Глухарка беспокойно бегала кругами и напугала ребят. 3) Ребятам стало жалко птицу. Они были поражены её материнской заботой. 4) Строгий учитель не разрешил детям приближаться к гнезду.
- На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Словосочетания А) светлые воспоминания Б) реальные события В) неприметная хатка Значения слов 1) хорошо освещённые, наполненные светом 2) не привлекающая внимания, незаметная 3) вызывающие радость 4) существующие на самом деле Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Что, согласно данному отрывку, брали с собой молодые спартиаты, когда их посылали бродить по стране? В чём, согласно данному отрывку, состояла разница в положении рабов и свободных в Спарте?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- 3. Представьте результат умножения в виде дроби: a) 8.39 28.393 2.3 =; 13 28- 13.287 1.7
- 2. Вычислите: 6.5 a) 119 6.5 11.9 ; 2 22 =55 ; 3 11 444 4.4.4 =3 333 7 3.7 =г) 3.18 113 4.5 = )5== 9 91 =3.3.3 ; ;
- Какие из перечисленных ниже благ являются экономическими?
- №№ задания: 1 2 3 4 5 3. Домашнее задание Выберите один из вариантов ниже С увеличением площади соприкосновения двух тел давление одного тела на второе... увеличивается уменьшается не изменяется Следующее задание Ответить
- Тип 7 № 9873 i На координатной прямой точками К, М, N, Р и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 4,41; 4,85 и 3,6. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ:
- 2. хоккей : период = футбол:
- Замени слово «сильный» из 13-го предложения близким по зна Запиши это слово. Ответ. Сильный –
- < Млекопитающие 10/15 Условие задания: Признаки, которыми млекопитающие отличаются от всех других классов позвоночных — это глаза, прикрытые веками сухая кожа с роговыми чешуями пятипалая конечность наличие хвоста четырёхкамерное сердце ушная раковина наличие волосяного покрова Ответить! 1 Б.
- 4) На диаграмме на следующей странице представле- ны глубины нескольких озёр. Пользуясь диаграм- мой, ответьте на вопросы. 1) Какое озеро занимает шестое место по величине глу- бины среди представленных на диаграмме?
- 3 Каким числом нужно заменить букву А, чтобы по- лучилось верное равенство? A 30 =0,6
- 2) Если от задуманного числа отнять 2 11 этого числа, то полученное число будет равно 99. Какое число задумано?
- 1) Представьте в виде обыкновенной дроби число 12 15 25
- Какую самую тырёхзначн лось на 9?
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Выберите ситуации, в которых велосипедисты в возрасте старше 14 лет не нарушают ПДД.
- А) самый многонациональный район и Б)самый малонаселенный район в Западном Макрорегионе 4. К традиционным занятиям этого народа, проживающего в Западном Макрорегионе России относятся пашенное земледелие, вышивка, резьба по дереву, изготовление металлических украшений? А) чукчи Б) коряки В) ненцы Г) мордва 5. Какой из этих краев входит в Западный Макрорегион? А) Приморский Б) Алтайский В) Краснодарский Г) Забайкальский 6. Для какого субъекта России характерны засухи, суховеи и пыльные бури, которые затрудняют хозяйственное использование территории? А) Ярославская область Б) Мурманская область В) Калининградская область Г) Республика Калмыкия 8) Выберите, какие из утверждений о Северо-Западной являются ошибочными. А) Район богат минеральными ресурсами Б) Здесь находится второй по численности город России. В) Экономико-географическое положение этого района – внутриконтинентальное. Г) По рекам и озерам этого района проходил древний торговый путь «из варяг в греки», на котором возникла Новгородская Русь. Д) Самый незаселенный экономический район. 9. Почему лесная и деревообрабатывающая промышленность является отраслью специализации Северного экономического района? А) Здесь крупные перерабатывающие предприятия; Б) Здесь плодородные почвыВ) в этом районе находится более 40% лесных ресурсов европейской части России Г. Потому что здесь маленькая плотность населения 11. Установи соответствие «народ-экономический район, в котором этот народ имеет национально-территориальное образование».
- 9) Из шестого предложения выпиши все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении
- 8) Из восьмого предложения выпиши все формы имён прилагательных с именами существительными. Укажи число, род, падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор)
- 7) Из второго предложения выпиши все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор)
- 6) Из пятого предложения выпиши слово, которое соответствеует схеме корень-суффикс-окончание. Разбери его по составу.
- 5) Как ты понимаешь значение слова «вековых» из третьего предложения? Запиши своё обьяснение.
- 4) Из седьмого предложения выпиши однокоренные слова. Разбери слова по составу.
- 3) Из десятого предложения выпиши слова, в котором звуков больше, чем букв.
- 2) Из первого предложения выпиши слово, в котором все согласные звуки звонкие.
- В новогоднюю ночь Падчерица отправилась в дремучий лес. (2) Снег хрустел под её валенками, а вьюга завывала в темноте. (3) Вдруг она увидела огонёк среди вековых сосен. (4) Двенадцать братьев-месяцев грелись у весёлого костра. (5) Добрый Апрель попросил братьев уступить ему часок. (6) Он ударил посохом о землю, и вокруг сразу потеплело. (7) Из-под талого снега выгля- * нули синие подснежники. (8) Девочка набрала целую корзину ду- шистых цветов. (9) Она поблагодарила волшебных братьев и по- спешила домой. (10) В награду за своё трудолюбие и вежливость Падчерица получила чудесный подарок. 1) Подчеркни предложение, в котором содержится основная мысль текста.
- Раздели прямоугольник по линиям сетки на 4 одинаковые части так, чтобы в каждой части было по одному цветку.
- На лесном балу танцевали 30 насекомых, а в оркестре насекомых было в 3 раза меньше. На сколько насекомых танцоров больше, чем насекомых-музыкантов?
- В одном резервуаре в 9 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1040 кубических метров воды?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА A) 12/11 Б) 11/13 В) 5/11 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 1/2. 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- В четырёхзначном числе 637* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 50 см, шириной 15 см, высотой 16 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Изменится ли показание напольных весов, если вместо двух ног на них встать одной ногой?
- 14. Оцените изученный материал. Я умею находить по карте Я знаю, какие действия надо совершить, чтобы Я понимаю, для чего необходимо При изучении этого вопроса было
- 13. Найдите на карте России город, имеющий координаты 59° с. ш. 151° в.д.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.