База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Does she draw pictures?
- 1. Does he run fast?
- Does he speak Japanese?
- Do you speak Japanese?
- 10. Does he often go to Omsk?
- 9. Is he from Omsk?
- 8. Does he work in Omsk?
- 7. Does he like Omsk?
- 6. Is Omsk a beautiful city?
- 5. Is there a theatre in
- 8. Сӑмахсем туп. пулӑчечеккушаккенекепӳлемсетелпукансехетҫӳлек
- 7. Кирле сӑмах ларт. Сыр. 1. Сетел ... кенеке выртать. 2. Сетел ... гантель выртать. Кирле самахсем: синче, айёнче.
- 6. Кирле сӑмах ларт. 1. Ky ... 2. Пулем ... 3. Пулемре ... пур. 4. Аквариум-ра ... ишеҫҫе. 5. Пысӑк пулӑ ... тесле. 6. Печёк пулӑ ... тесле. Кирле сӑмахсем: пысӑк, аквариум, пулём, сарӑ, пулӑсем, херле.
- 5. Рифма туп. Манан пулём хитре. Кунта пер ... Кунта пысӑк диван Тата виҫе ... Кирле сӑмахсем: сухан, чӳрече, пукан, келенче.
- 4. Диалога вула. Юман, атя урама! Манӑн вӑхат ҫук. Мен тӑватӑн? Манан пулём тасатмалла. Шел. Эпир футболла вылятпӑр. Чанах-и? Эпе те тухатӑп.
- Реши задачу. Сторона квадрата равна 6 дм, а стороны прямоугольника – 4 дм и 9 дм. Сравни площади и периметры этих фигур.
- 11. Найдите среднюю температуру за первый квартал года.
- 10. Определите по рисунку, сколько месяцев из данного периода средняя температура была больше 18 градусов Цельсия.
- 9. На рисунке для пары параллельных прямых АВ и СD проведена секущая МN, пересекающая эти прямые в точках O₁ и O₂ соответственно. Угол MO₁B равен 106°. Найдите угол α. Ответ запишите в градусах. B M 106° α C D
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован треугольник АВС. Найдите медиану АМ треугольника АВС, C
- 7. Отметьте на числовой прямой точку А $\left( -1\frac{10}{17} \right)$.
- 6. Решите уравнение: 3х-2(3х-2) = 19.
- 5. Выймолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: говядина с овощами и печенье на десерт. Второй набор: рыба с рисом и кекс на десерт. В этом самолёте летят Светлана и Олив Известно, что у Олега в наборе оказался кекс, а у Светланы в наборе был рис. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. У Светланы в наборе было печенье. 2. В наборе у Олега была рыба. 3. У Светланы в наборе оказалась говядина. 4. В наборе у Олега оказался рис.
- 4. Савколет летит со скоростью 792 км/ч. Сколько метров он пролетает за одну секунду?
- 3. Удалите выброс и найдите среднее арифметическое оставшихся значений.
- 2. Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- 1. Найдите значение выражения 1$\frac{2}{5}$ + $\frac{3}{8}$ - $\frac{39}{40}$
- Отгадай ребус
- Соотнеси понятия аспектов
- Напиши определение «аэродинамики»
- В каком из представленных на карте городов на следующий день наиболее вероятно существенное похолодание?
- 5 Найдите значение выражения: а) \frac{7}{15} + \frac{3}{10}; в) \frac{5}{12} \cdot \frac{9}{20}; г) \frac{5}{12} : \frac{9}{20};
- 4 Найдите наибольший общий делитель и а) 16 и 12; б) 18 и 24.
- 3 Найдите число, если: а) 40 % числа равно 59,5; б) 16 % числа равно 47,4.
- 2 Найдите: а) 10 % от 82,6; б) 25% от 23,14.
- 1 Вычислите: a) 6,8 + 2,6; б) 8,4 - 3,7; в) 7,7-0,53; г) 67,2:0,48; д) (3,72 + 4,56) + 6,28: e) 4,33-7,92 + 4,33-2.18.
- Только для представителей класса Звери (Млекопитающие) характерен следующий признак:
- 1. Тие №22 Те услнить сообщение. Для каждого предложения А-Е. выбери один правильный вариант ответа из трёх пред 2 или 3) Ты услышишь тест жи A. Who is this message? This message is to... 1) Kate's father 2) Kate's mother 7) Kate's B. What colour in Kate's new begins... 2) Mack C. Whose birthday is net Tuesday? It's birthday 1) Kane's 2. Alue's 3)Jack's D. Where is t 1) next to the supermarket E. When will Katomehome? She will come ные конферы под полтветствующими буквами. A C D E
- Постановление Президиума Верховного Суда РФ вступает в законную силу с момента его
- рихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой аллелями и меридианами), в котором полностью или частично находится река Тигр.
- 4. Напиши полную и краткую отрицательную форму, 1. I did not go to the circus yesterday. I didn't go to the circus yesterday. 2. You last night. You last night. 3. He ma yesterday. He ma yesterday. 4. They me last Sunday.
- Вариант 1 1. В треугольнике MNK ZK = 37°, ∠M = 69°, NP – биссек- триса треугольника. Докажите, что МР < РК. 2. В треугольнике АВС угол А меньше угла В в три раза, а вне- шний угол при вершине А больше внешнего угла при вершине В на 40°. Найдите внутренние углы треугольника АВС. 3. В треугольнике ABC угол C равен 90°, а угол в равен 70°. На катете АС отложен отрезок CD, равный СВ. Найдите углы треугольника ABD. 4*. Найдите сумму внутренних и сумму внешних углов, взятых по одному при каждой вершине пятиугольника ABCDE (рис. 4.85). Вариант 2 1. В треугольнике CDE ZE = 76°, ∠D = 66°, ЕК – биссектриса треугольника. Докажите, что КС > DK. 2. В треугольнике АВС угол А меньше угла В на 80°, а вне- шний угол при вершине А больше внешнего угла при вершине В в два раза. Найдите внутренние углы треугольника АВС. A B C E Рис. 4.85 A D B C F E Рис. 4.86 D 3. В треугольнике ABC угол C равен 90°, а угол в равен 70°. На луче СВ отложен отрезок CD, равный СА. Найдите углы тре- угольника АBD. 4*. Найдите сумму внутренних и сумму внешних углов, взятых по одному при каждой вершине шестиугольника ABCDEF (рис. 4.86).
- Нанесите точки на координатную плоскость и соедините их отрезками
- White whales, also A _______ as Beluga whales, are special marine animals found in the cold waters of the Arctic and sub-Arctic regions. They B _______ easily recognized by their white color and small, rounded bodies. Belugas are friendly and social animals, who often C _______ in large groups called pods. They communicate with each other using a variety of sounds, like whistles and clicks. These whales are good swimmers and can dive deep into the water to find food such as fish, shrimp, and other small sea creatures. Belugas are important to their environment and are protected by law because their number is decreasing due to pollution and hunting. They are amazing creatures that adapt D _______ to cold water and are E _______ by many people for their gentle nature and bright white appearance.
- Как ты понимаешь значение слова «порт» («к порту») из 13-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 15. Does your brother need a ticket?
- 14. Do you work on a farm?
- 13. Does Anton listen to the music?
- 12. Does Nina meet them at school?
- 11. Do the girls buy vegetables?
- 10. Do the boys make cakes?
- 9. Does Ivan lock the bag?
- 8. Do you know the answer?
- 7. Do they write dictations?
- 6. Does Misha dance at parties?
- 5. Does Alla eat chocolate?
- 4. Do they write articles?
- 3. Do you drive a car?
- 2. Does she draw pictures?
- 1. Does he run fast?
- Does he speak Japanese?
- Do you speak Japanese?
- Какие опасности характерны при сварочных работах? Выберите все верные варианты ответа
- При каком значении а уравнение (2x-3)x(2x+3)(x+3a) = 3а + 12 имеет множество решений?
- точки на координатной прямой + 0 A B + 246 DE 78 2. Выполните умножение: 27 16 1) 32 24 - https://t.me/urok41 20. 2) 51 34- 26 65 3) 25- 3. Найдите корень уравнени 64 25 - + = 59
- 10. Тип 10 № 650 i Выпиши из 1-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- 9. Тип 9 № 649 i Выпиши из 6-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- 8. Тип 8 № 648 i В 7-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: ΛΟ Выпиши это слово, обозначь его части.
- 7. Тип 7 № 647 i Замени слово «удивительное» из 3-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- 6. Тип 6 № 646 i Как ты понимаешь значение слова «разговаривать» из 3-го предложения? Запиши своё объяснение.
- 5. Тип 5 № 645 i Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- 4. Тип 4 № 644 i Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 3. Тип 3 № 643 (1)Давным-давно в далёкой стране правил могущественный царь. (2)Однажды он вышел в дворцовый парк и обнаружил, что цветы, кусты и деревья засыхают. (3) Царь стал разговаривать со своими любимцами и узнал нечто удивительное! (4) Дуб сказал, что бессмысленно расти, если он всё равно не будет так высок, как сосна. (5) Сосна засыхала от обиды, что на её ветвях осенью не созревает виноград. (6) А виноград терял силы, оттого что не мог цвести, как пышная чайная роза. (7)И только куст жимолости благоухал многочисленными белыми звёздочками. (8) Они сверкали меж темных глянцевых листьев. (9)-Как тебе удаётся быть такой счастливой и даже радовать других в этом царстве уныния? - спросил царь. (10) И услышал ответ: (11)-Когда ты сажал меня, то мечтал, чтобы выросла именно жимолость. (12) Если бы ты хотел вырастить дуб, сосну, виноград или розу, то их бы и посадил. (13) Вот я и решила: раз мне суждено быть жимолостью, то попытаюсь-ка я стать лучшей жимолостью на свете! (14) Конечно, я вовсе не уверена, что полностью справляюсь. (15) Но я просто стараюсь хорошо делать то, что умею. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 2. Тип 2 № 792 i В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Могучий дуб в парке виден издалека.
- 1. Тип 1 № 139 i Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Средства, повторим, шофёр, приняли,
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.
- Найдите и исправьте ошибки в образовании форм слов. 1. ихняя тетрадь 2. с двумястами книгами 3. более красивее 4. вкусное какао
- Из второго абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «узнать сведения, получить информацию». Составьте и запишите предложение, в котором это слово употреблено в другом значении.
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: почему получение писем считалось важным событием? Запишите ответ.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 - морфемный и словообразовательный анализ слова «письмо» 3 – морфологический анализ слова «ждали»
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. В старинн..е времена почт.. счит..лась большой редкостью. Письма шл..ли редко, и получ..ние их было настоящ..м событ..ем. Люди с нетерпением ждал.. гонца и радовались каждой вест... приш..дшей издалека. Чт..ли письма вслух всей сем..ёй, обсужд..ли написанное, дел..лись впечатлениями. В них можно было узн..ть о здоровье родн..х, о новост..х в городах и деревн..х, о делах купц..в и ремесленников. Сегодня письма зам..нили телефоны и электронн..я почта. Но и сейчас старинн..е послан..я бережно хр..нятся в архивах и музеях, напомин..я о том, как дор..ги были людям живые слова, написанные рукой близкого ч..ловека. (По Д. Лихачёву)
- Найдите и исправьте ошибки в образовании форм слов. 1. трое учеников пришли первыми 2. более лучшее решение 3. красивое кашне 4. к пятистам страницам
- ВАРИАНТ 1 1 Ты услышишь сообщение. Для каждого предложения А-Е выбери один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Ты услышишь текст дважды. A. Elizabeth is 1) a teacher. 2) a pupil. 3) a kitten. https://экзамен.рф/ B. Elizabeth's favourite subject is audio-applications/4E15V 1) Literature. 2) Art. 3) Russian. C. At the Russian lesson Elizabeth is going to 1) learn a rule. 2) write an essay. 3) write a test. D. After the lessons Elizabeth hopes to go 1) to her friend. お 2) to the park. 3) to the café. E. Elizabeth is going to do her homework after 1) walking in the park. 2) having lunch at home. 3) speaking to her friend. 5
- G. Match the questions to the answers. e.g. Shall we go to the gym? F 36. How about going to the aquarium? ......... 37. Shall we go to that new department store? ......... 38. Why don't we go to the zoo? ......... 39. How about visiting Glenda? ......... 40. Why don't we go home? ......... A. OK. I want to see the monkeys. B. I'd rather not. I don't like her. C. I don't really like fish. D. That sounds good. I want to go to bed. E. Brilliant idea! I need some new clothes. F. Yes, I need some exercise.
- F. Put the words in the correct order to make sentences. 31. uniform/wear/to/I/have/a. 32. washing up/needn't/the/You/do. 33. house/keep/to/They/have/the/clean. 34. early/wake/have/don't/to/We/up. 35. her/has/make/bed/She/to.
- E. Write the correct form of the adjective in brackets. This is Tony Pratt and his sister, Fiona. Tony is e.g. taller (tall) than Fiona, but she is 26) (old) than him. She is the 27) ................ (old) student in her class. They both like running, but Tony is 28) ..................... (fast) than Fiona. In fact, Tony is the 29)......... (fast) boy in their school. Sometimes they argue, but Tony thinks Fiona is the 30) ..................... (good) sister in the world.
- D. Underline the correct item. 21. You must/can't have a party in here. It's not allowed. 22. He must/mustn't park his car here. It's not allowed. 23. You must/can't do your homework. That's the rule. 24. You must/can't wear a seatbelt when you're in a car. That's the law. 25. You must/mustn't eat in the library. It's forbidden.
- C. Underline the correct words. 16. You can have a picnic/watch a film in the park. 17. You can see works of art/exercise at the gallery. 18. You can find a book/have a snack at a fast food restaurant. 19. You can see fish/watch football at the stadium. 20. You can buy things/see animals in a department store.
- B. Choose the correct item. 11. They are staying in a fantastic .... while they're on holiday. A boat B beach C hotel 12. Are you ? I totally disagree. A talking B joking C speaking 13. We pay the for our house every month. A rent B rules C price 14. There are too many about what we can and can't do. A timetables B grounds C rules 15. He's going to the International Summer ........... in August. A School B Flats C House
- A. Fill in the correct word. restaurant - zoo - gallery - cottage store palace pool library - sports - tent park e.g. Bill and Joy go for a walk in the park on Sundays. 1. The Queen lives in a big .................... 2. They are staying in a small .................... at a campsite. 3. Timothy is keeping fit at the .centre. 4. I'm taking this book back to the .................... 5. Why don't we go swimming in the swimming pool? 6. They live in a .................... in the country. 7. There are lots of works of art in the ............ 8. This is a really big department ............ They sell everything here! 9. My sister wants to see the animals at the. 10. I'm hungry. Can we go to a fast food.....?
- Из стальной проволоки требуется изготовить абажур заданных размеров, используя наименьшее количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки потребуется для изготовления абажура, показанного на рисунке?
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Вписанный угол, опирающийся на диаметр окружности, прямой. 2) Если три угла одного треугольника равны соответственно трём углам другого треугольника, то такие треугольники равны. 3) Отношение площадей подобных треугольников равно коэффициенту подобия. В ответе запишите номер выбранного утверждения.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- Какое из перечисленных высказываний верно?
- 1. Тип 1 № 2303 Перечень событий (процессов) А) объединение Франции в XII-XV вв. Б) внешняя политика древнерусских князей в Х-ХІ вв. В) политическое развитие Северо-Восточной Руси во второй половине ХІІ в. Г) защита русских земель от вторжений с северо-запада в ХІІІ в. Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации. 1) 3) 2) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B Г
- 347 Прямая р является касательной к окружности с центром О, А — точка касания. На этой прямой отмечены точки В, С и D так, что точка А лежит между точками В и С, а точка С – между точками А и Д. Укажите: а) какие из следующих от-
- 346 Найдите длину отрезка АВ, касательного к окружности с центром О, где В — точка касания, если угол АОВ равен 45°, а радиус окружности — 12 см.
- 345 Докажите, что касательные, проведённые через концы диаметра окружности, параллельны.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.