База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Общие вопросы охраны труда
- Совокупность видов растений на Земле называется. Выберите один ответ: a. фауна b. флора c. видовое разнообразие d. биоразнообразие
- Необратимые химические реакции Обратимые химические реакции Химическое равновесне Факторы влияющие на смещение химического равновесия 1. Изменение концентрации веществ Увеличение концентрации Уменьшение концентрации Вывод: 2. Изменение температуры Увеличение температуры Уменьшениетемпературы Вывод: 3. Изменение давления Увеличение давления Уменьшениедавления Вывод:
- REMEMBER THIS It's easier to remember go (to) should be followed by an indefinite article + a noun (go to a restaurant / party / concert), a definite article + a noun (go to the cinema / theatre / gym / zoo / bank) or a noun with no article (go to work / school / bed or go shopping) if you learn the whole phrases rather than individual words.
- 2. На круговой диаграмме показано, как распределились учащиеся музыкальной школы по классам игры на различных музыкальных инструментах. Используя диаграмму, ответьте на вопросы: а) каким музыкальным инструментом занимаются учащиеся чаще всего? Каким меньше всего? б) найдите приближенно количество детей, занимающихся по классу гитары, если в школе занимается 220 человек. Практическая работа № 2 по теме "Диаграммы". Вариант 2.
- Какие из перечисленных ниже положений являются причинами Великой французской революции? А) недовольство крестьян сеньориальными порядками в деревне, их стремление получить землю Б) недовольство тем, что Франция была крупной морской и колониальной державой В) стремление лиц, принадлежащих к третьему сословию, получить политические права Г) недовольство широких слоев населения абсолютизмом Д) недовольство работорговлей, которую вели богатые купцы Е) недовольство тем, что во время войны за независимость британских колоний в Северной Америке французское правительство объявило войну Англии и послало войска на помощь колонистам
- Исключите лишнее. К факторам почвообразования относится: Выберите один ответ: a. время b. растительный и животный мир c. климат d. атмосферное давление
- Лучше знают региональные производственные условия, специфику спроса национальных потребителей и иногда имеют непосредственные связи в правительственных кругах:
- Как организовать комнату приема пищи, если на предприятии работают инвалиды на креслах-колясках?
- Какое из перечисленных ниже событий считается началом Великой французской революции?
- Экономический смысл показателя эффекта от экспорта в том, что он показывает прибыль, которую имел участник за соответствующий период времени по всей совокупности экспортных операций, при этом экспорт будет экономи выгодным, если эффект является
- К основным этапам анализа структурных сдвигов можно отнести: Выберите один или несколько ответов: Установление факта структурных сдвигов Определение влияния структурных сдвигов на изменение экспортной выручки Оценку напряженности структурных сдвигов Оценку интенсивности структурных сдвигов
- От какого показателя зависит количество душевых на предприятии?
- Внешнеэкономическая деятельность будет экономически выгодной, если интегральный показатель эффективности экспортно-импортной деятельности:
- СОУТ не проводят в отношении:
- 7. Двигатель не запускается, проанализируйте причины со стороны системы пуска?
- 6. Укажите обороты двигателя требуемые для запуска стартером (бензин, дизель)?
- 5. Перечислите элементы системы пуска двигателя?
- 4. Перечислите неисправности стартера?
- 3. Для чего предназначено тяговое реле стартера и как оно устроено?
- 2. Для чего служит обгонная муфта?
- 1. Опишите назначение электростартера?
- Какие элементы входят в стратегию управления безопасностью труда и охраной здоровья? Выберите два правильных ответа
- Факторный анализ экспорта выполняется на основе расчета следующих моделей экспортной реал Выберите один или несколько ответов:
- Задание 6. Определите координаты точки пересечения двух графиков функций у = 3x + 2 и у = -2x + 7.
- Задание 4. Постройте график функции у = 0,5х - 2.
- Дополните предложения
- Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple или Present Continuous
- 4) CH₃-C≡CH Na -> CH₃Cl ? H₂O NH₃(не) Hg²⁺, H+
- 3) CH₃CH₂Cl -> ... Бутин-1 -> Ag(NH₃)₂OH ?
- /в реакции Кучерова образуется неустойчивый спирт винилового типа R-C≡C-R (WOH) Hg²+ H+ R-C=C-R -> R-CH₂-C-R H O перегруппировывается в кетон:
- 2) CH₃CH₂Cl -> ... CH₃-C≡CH H₂O Hg²+ H+
- 1) CH₃-CH₂-CH-CH₃ -> CH₃-CH=CH-CH₃ Br ? -> CH₃-C≡C-CH₃ ? -> CH₃-CH₂-C-CH₃ Br
- ______ избирательная направленность сознания на конкретные предметы или явления объективного мира или субъективные процессы. введите свой ответ
- Please find all the words in the grid. The words can be horizontal, vertical, and diagonal.
- Запиши высказывание в виде равенства тремя разными способами: а) а на 7 больше, чем b б) c в 5 раз больше, чем d в) k на 4 меньше, чем n г) x в 9 раз меньше, чем y
- Неповторимое своеобразие конкретного человека, его природных и социально-приобретенных свойств.
- 7. Перечислите основные характеристики свечи зажигания. Проанализируйте влияние этих характеристик на работу двигателя?
- 6. Опишите особенности электронной системы зажигания с индивидуальными катушками?
- 5. Укажите основные недостатки контактной системы зажигания?
- 4. Объясните суть параметра «калильное число»?
- 3. Перечислите основные неисправности системы зажигания?
- 2. Для чего служит катушка зажигания?
- 1. Порядок установки момента зажигания в двигателе?
- Стиль деятельности – результат приспособления человека к другим людям, итог поиска такого способа взаимодействия или общения с ними, который устраивал бы не только данного человека, но и тех людей, с которыми он общается. Введите свой ответ.
- Задание: CH3-CH2-CH2-CH2-Br --(KOH, спирт)--> ? --(Br2)--> ? --(сильное основание)--> ? --(Na, NH3 (песок))--> ? --(CH3CH2Br)--> ? (напиши и назови конечный продукт)
- _______ стиль деятельности – результат приспособления человека к другим людям, итог поиска такого способа взаимодействия или общения с ними, который устраивал бы не только данного человека, но и тех людей, с которыми он общается.
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 72 км, одновременно выехали автомобилист и велосипедист. Известно, что за час автомобилист проезжает на 48 км больше, чем велосипедист. Определите скорость велосипедиста, если известно, что он прибыл в пункт В на 4 часа 3 минуты позже автомобилиста. Ответ дайте в км/ч.
- Датчик сконструирован таким образом, что его антенна ловит радиосигнал, который затем преобразуется в электрический сигнал, изменяющийся со временем по закону U = U_0 cos(ωt + φ), где t — время в секундах, амплитуда U_0 = 2 В, частота ω = 150°/с, фаза φ = -90°. Датчик настроен так, что если напряжение в нём не ниже чем 1 В, загорается лампочка. Какую часть времени (в процентах) на протяжении первой секунды после начала работы лампочка будет гореть?
- Материальная точка движется прямолинейно по закону x(t) = 1/3 * t^3 - 4t + 5 (где x — расстояние от точки отсчёта в метрах, t — время в секундах, измеренное с начала движения). Найдите её скорость (в метрах в секунду) в момент времени t = 6 с.
- Найдите значение выражения (5^7)^4 : (125^4)^2.
- Найдите корень уравнения 5^{6-x} = 25^x.
- 10. Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 72 км, одновременно выехали автомобилист и велосипедист. Известно, что за час автомобилист проезжает на 48 км больше, чем велосипедист. Определите скорость велосипедиста, если известно, что он прибыл в пункт В на 4 часа 48 минут позже автомобилиста. Ответ дайте в км/ч.
- 9. Датчик сконструирован таким образом, что его антенна ловит радиосигнал, который затем преобразуется в электрический сигнал, изменяющийся со временем по закону U = U₀ cos(ωt + φ), где t — время в секундах, амплитуда U₀ = 2 В, частота ω = 150°/с, фаза φ = −90°. Датчик настроен так, что если напряжение в нём не ниже чем 1 В, загорается лампочка. Какую часть времени (в процентах) на протяжении первой секунды после начала работы лампочка будет гореть?
- 8. Материальная точка движется прямолинейно по закону x(t) = 1/3 * t^3 - 4t + 5 (где x — расстояние от точки отсчёта в метрах, t — время в секундах, измеренное с начала движения). Найдите её скорость (в метрах в секунду) в момент времени t = 6 с.
- 7. Найдите значение выражения (5^7)^4 : (125^4)^2.
- 6. Найдите корень уравнения 5^{6-x} = 25^{x}.
- ______ — процесс создания в сознании человека воспринимавшихся ранее предметов и явлений объективного мира, информация о которых хранится в его памяти. Введите свой ответ
- _________ общение – общение, реализуемое при помощи различных телодвижений: мимики, пантомимики. Введите свой ответ
- What is the question in the image?
- 1.21.5. В конце 2022 года планируется переход на новый тариф, условия которого приведены в таблице. Стоимость перехода на тариф Абонентская плата в месяц В абонентскую плату включены пакеты: пакет исходящих вызовов пакет мобильного интернета пакет SMS После расходования пакетов: входящие вызовы исходящие вызовы* мобильный интернет (пакет) SMS * исходящие вызовы на номера, зарегистрированные на территории РФ Абонент решает, перейти ли ему на новый тариф, посчитав, сколько бы он потратил на услуги связи за 2022 г., если бы пользовался им. Если получится меньше, чем он потратил фактически за 2022 г., то абонент примет решение сменить тариф. Перейдёт ли абонент на новый тариф? В ответе запишите ежемесячную абонентскую плату по тарифу, который выберет абонент на 2023 год.
- В качестве информационной базы экономического анализа ВЭД используются данные: Выберите один или несколько ответов: бухгалтерского учета и отчетности внутренних отчетов служб предприятия ответственных за его внешнеэкономические связи данных СМИ массив данных внеучетного характера
- Установите соответствие между понятиями и их определениями: Способность: система устойчивых мотивов и способов поведения, образующих поведенческий тип личности Установка: состояние готовности к определенному способу поведения в определенных ситуациях; это нейродинамически закодированная устойчивая модель поведения Характер: совокупность врожденных анатомо-физиологических и приобретенных регуляционных свойств, которые определяют психические возможности человека в различных видах деятельности
- Пользуясь деревом возможностей, определи, сколько можно составить четырёхзначных чисел с цифрой тысяч 1 или 2, цифрой сотен 0, 4 или 7, цифрой десятков 5 или 3 и
- Найди объединение множеств натуральных решений неравенств 12 – x ≥ 7 и 3 < y - 8. Построй диаграммы Эйлера — Венна этих множеств.
- Найди пересечение множеств натуральных решений неравенств 7 < x ≤ 12 и 0 ≤ y - 5 < 6. Построй диаграммы Эйлера — Венна этих множеств.
- Интегральный показатель эффекта от ВЭД, который можно рассчитывать по данной формуле: Выберите один ответ:
- К показателям роли ВЭД в деятельности предприятия можно отнести: Выберите один или несколько ответов: коэффициент соответствия коэффициент симметрии коэффициента распределения коэффициента координации
- __________ – конкретный человек как представитель рода homo sapiens, носитель (задатков) человеческого развития. Введите свой ответ
- 7. Проанализируйте последствия повышенного и пониженного натяжения ремня генератора?
- 6. Для чего предназначен диодный мост?
- 5. Опишите порядок натяжения ремня генератора?
- 4. Перечислите неисправности генератора?
- 3. Для чего предназначен регулятор напряжения?
- 2. Как работает бесконтактный регулятор напряжения?
- 1. Как устроен автомобильный генератор переменного тока?
- Для расчета эффекта от экспорта используется следующая формула: Выберите один ответ: • Ээ = Вз.факт ÷ 33 • Ээ = Вз.факт — Зэ ○ Ээ = Вз.факт + 33 • Ээ = Вз.факт Х 33
- ___ — конкретный человек как представитель рода homo sapiens, носитель предпосылок (задатков) человеческого развития. Введите свой ответ
- Для расчета полной цены потребления импортного оборудования необходимо сложить:
- Для расчета эффекта от импорта используется следующая формула: Выберите один ответ:
- процесс отражения в сознании человека отдельных свойств и качеств предметов и явлений объективной действительности, непосредственно воздействующих на его органы чувств.
- Для расчета эксплуатационных расходов при использовании оборудования в течение нормативного срока службы используется следующая формула: Выберите один ответ:
- Внимательность — способность произвольно переходить от восприятия одного объекта или психической деятельности на другой. Введите свой ответ.
- ______ характера — энергичность человека, способность к длительному напряжению, преодолению трудностей в сложных ситуациях. Введите свой ответ.
- Страхование во внешнеэкономической деятельности (ВЭД) — это комплекс видов страхования, обеспечивающих защиту интересов всех участников международного сотрудничества. Объекты страхования в ВЭД: экспортно-импортные грузы, транспортные средства, монтажно-строительные риски, экспортные кредиты и другие. Страхователь — субъект хозяйствования, имеющий лицензию на осуществление ВЭД. Среди ведущих организаций в данной сфере АО «ЭКСАР» — Российское агентство по страхованию экспортных кредитов и инвестиций. Какое из страховых решений не предлагает АО «ЭКСАР»: Выберите один ответ:
- Личный кабинет Вернуться на основную страницу Вопрос ______ общение – общение, осуществляемое при помощи устной речи. Введите свой ответ
- Страхование — это отношения между страхователем и страховщиком по защите имущественных интересов физических или юридических лиц при наступлении определённых событий (страховых случаев). Средства на эти цели формируются за счёт страховых взносов. Если застрахованный должен понести расходы, их на себя берёт страховая компания. Как и любая сфера деятельности, страхование предполагает некоторые особенности и признаки, среди которых нет: Выберите один ответ:
- 35. Определите, является ли реакция 7Li+1H→7Be+1n экзотермической или эндотермической. Определите энергию ядерной реакции.
- СМЫСЛ — переживание повышенной субъективной значимости предмета, действия или события, оказавшихся в поле действия ведущего мотива.
- Какой алкен подвергался озонолизу, если продуктами этой реакции являются CH₃-CH(CH₃)-C=O и CH₃-CH₂-C=O пропаналь?
- называют математически выраженную вероятность возникновения ущерба в результате заранее оговоренного неблагоприятного события, которая может быть рассчитана на основе статистических данных с достаточно высокой точностью:
- _____ - вид деятельности, который не предполагает получения в ее результате материального или идеального продукта, а имеющий своей целью вовлеченность в некий процесс. Введите свой ответ
- The text in the image contains a quiz or test interface from a university, specifically "МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. С.Ю.ВИТТЕ". The current question is about "возможности получения как положительного, так и отрицательного результатов". There is a score of 1.00 and a timer showing 0:31:11 remaining. There are buttons for "Предыдущая страница" (Previous page), "Следующая страница" (Next page), and "Перейти к активному элементу" (Go to active element). There is also an option to "Отметить вопрос" (Flag question). The user has not provided an explicit question but the context implies a request to analyze or interact with the quiz content shown.
- — Возможности получения как положительного, так и отрицательного результатов:
- уполномоченный представитель страховщика, который занимается установлением причин, обстоятельств и размера убытка по застрахованным грузам и судам:
- 6. Your friend wants you to phone later. You don't know what time to phone. You ask him/he
- 5. You and a friend are going out. You haven't decided whether to go by car or to walk. You ask him/her.
- 4. You and a friend are going on holiday together, but you haven't decided where. You ask him/her.
- 3. It's Helen's birthday next week. You want to give her a present, but you don't know what. You ask a friend advice.
- 2. You try on a jacket in a shop. You are not sure whether to buy it or not. You ask a friend for advice.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.