База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В.) Представь, что ты крестьянин из села Медовка Усманского уезда. И тебе помещик дал свободу, но не дал земельного участка. Напиши письмо о своих трудностях.
- Докажите, что треугольник КРЕ равнобедренный (рис. 282), если КМ = КЕ и ∠MKF = ∠EKP.
- 274. Прочитайте. В каких частях слов пропущены буквы? Объясните их написание.
- 55 Как оказать помощь пострадавшему при ожоге отдельных участков тела щелочными
- 54. Какой степени ожог, если на обожжённой поверхности имеются пузыри, наполненны сукровицей (кровянистой жидкостью) или некроз тканей?
- 53 Какой степени ожог, если на обожжённой поверхности имеются пузыри, наполненны прозрачной жидкостью?
- 52 Какой степени ожог, если на обожжённой поверхности имеется выраженная гиперемия (покраснение кожи) и отёк кожи?
- 51 Как начинать бинтование грудной клетки при ранении?
- 50 Как правильно наложить повязку при открытом пневмотораксе (проникающее ранение грудной клетки)?
- 49 Как транспортировать больного с переломом позвоночника?
- 48 Как оказать помощь при переломе ключицы?
- 47 Как произвести иммобилизацию голени при отсутствии шинирующего материала?
- 46 Как наложить транспортную шину при переломе плечевой кости?
- 45 Как наложить транспортную шину при переломе костей предплечья?
- 44 Как наложить транспортную шину при переломе пальцев и кисти?
- 43 Основные правила наложения транспортной шины при переломе костей голени?
- 42 Основные правила наложения транспортной шины при переломе бедренной кости?
- 41 Где нужно определять пульс, если пострадавший без сознания?
- 40 Что можно использовать в качестве кровоостанавливающего жгута?
- 39 Какой материал может быть использован в качестве шины?
- 38 Нужен ли в автомобильной аптечке йод?
- 37 Для чего в автомобильной аптечке предназначен стерильный бинт?
- 36 Для чего в автомобильной аптечке предназначен не стерильный бинт?
- 35 В каких случаях применяется «лейкопластырь», находящийся в автомобильной аптечке?
- 34 Что нужно сделать для свободного прохождения воздуха в лёгкие при проведении реанимации?
- 33 Признаки клинической смерти?
- 32 Что надо предпринять для оказания первой помощи при поражении электрическим током?
- 31 Основные правила оказания первой помощи при солнечном и тепловом ударах?
- 30 При коллапсе (потери сознания и понижения артериального давления без кровотечения) необходимо:
- 29 Основные правила оказания 1-ой медицинской помощи при травматическом шоке?
- 28 По каким признакам судят о наличии внутреннего кровотечения?
- 27 Где проводится надавливание на грудную клетку при закрытом массаже сердца?
- 26 Укажите правила выполнения реанимации, если в оказании участвуют два человека?
- 25 Укажите правила выполнения реанимации, если в оказании участвует один человек?
- 24 Комплекс сердечно-легочной реанимации включает в себя:
- 23 Как оказать помощь пострадавшему с болями в области сердца?
- 22 Нужно ли снимать одежду с пострадавшего при переломе ноги для наложения иммобилизирующей шины?
- 21 Для чего нужно устройство «РОТ-Устройство-РОТ» в автомобильной аптечке?
- 20 В каком положении транспортировать пострадавшего с переломами ребер и грудины
- 19 Чтобы уменьшить приток крови при кровотечении из раны на конечностях пострадавшего, надо:
- 18 Можно давать пить пострадавшему при ранении живота?
- 17 Как оказать первую помощь пострадавшему в дорожно-транспортном происшествии при сильном ушибе живота?
- 16 Как оказать помощь при ожогах?
- 15 Для чего нужен лейкопластырь бактерицидный в автомобильной аптечке?
- 14 Для чего нужен пакет перевязочный стерильный в автомобильной аптечке?
- 13 Какие лекарственные препараты являются обезболивающими?
- 12 Как оказать первую медицинскую помощь при открытом переломе?
- 11 Какой должна быть транспортная шина?
- 10 Признаки открытого перелома костей конечности?
- 9 Признаки закрытого перелома костей конечности?
- 8 Первая медицинская помощь при общем переохлаждении?
- 7 Какое кровотечение считается наиболее опасным?
- 5 Правильные способы остановки венозного кровотечения?
- 4 Правильный способ остановки артериального кровотечения?
- 2 Чем характеризуется венозное кровотечение?
- 1 Чем характеризуется артериальное кровотечение?
- The text contains a grid of words related to various categories. Can you list all the words present in the grid?
- Домашняя работа При измерении роста призывников получены следующие данные: 176, 155, 188, 158, 178, 182, 163, 164, 161,181, 179, 176, 172, 176, 184, 179, 174, 191, 166, 166, 167, 168, 168, 168, 169, 169, 169,167, 183, 169, 186, 171, 172, 173, 174, 192, 174, 184, 174, 182, 174, 170, 171, 173, 170, 179, 175, 175, 176, 177, 177, 183,177, 163, 178, 178, 176, 177, 178, 179, 177, 176, 189, 168, 181, 182, 168, 182, 186, 169, 187, 162, 188, 156, 173, 194, 173, 193, 172, 175, 171, 178, 183, 172, 176, 183, 180 Сгруппируйте данные в интервалы с шагом 5 см и вычислите их частоты, округляя до сотых. Заполните таблицу: Интервал, (рост, см) 15 16 16 17 17 18 18 19 Всего 5- 0- 5- 0- 5- 0- 5- 0- 0 16 16 17 17 18 18 19 19 0 5 0 5 0 5 0 5 Количество попаданий в интервал Частота Постройте гистограмму, характеризующую распределение призывников по росту.
- 7. Construct the graph of the function y =
- 6. Simplify the fraction: a) \( \frac{18x^4y^3}{12x^2y} \); б) \( \frac{a^2 + 2a}{a^2} \).
- 5. Expand into a polynomial: a) (3x + 2y)²; б) (4a - 3b)(4a + 3b).
- 4. Perform the multiplication: -0.4b(b² – 2)(b² + 2)
- 3. Calculate: a) \( \frac{5^8 \cdot 5^7}{5^{12}} \); б) \( \frac{2^5 \cdot 8}{4^3} \).
- 2. Solve the equation: 3x + 5 = 2x – 3(2x - 2)
- 1. Simplify the expressions: a) 12x + 9y - 2x – 5y; б) (4а + 3) – 3(2а – 1).
- Объясните написание слов с пропущенными буквами. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Перед вами текст.
- Вставьте пропущенные буквы. Объясните написание слов.
- Какое произведение (сказка, пьеса или фильм) вам понравилось больше других? Почему?
- Какое произведение легче разыграть на сцене театра: Ш. Перро или Е. Шварца? Почему?
- Какие появились новые персонажи?
- Что изменено в фильме? В пьесе Е. Шварца?
- Что общего в этих произведениях?
- Посмотри художественный фильм «Про Красную Шапочку» (ТО «Телефильм», 1977). Сравни, как по-разному зрителю/читателю подаётся сюжет сказки в фильме, в произведениях Ш. Перро и Е. Шварца.
- Составь и запиши краткий отзыв на сказку Ш. Перро «Красная Шапочка».
- 2. Равнобедренный треугольник: В равнобедренный треугольник с периметром 32 см вписана окружность. Точка касания делит боковую сторону на отрезки, один из которых равен 6 см (считая от вершины основания). Найдите основание треугольника.
- Решите систему уравнений: \(\begin{cases} 3x - 2y = 7 \\ 5x + 2y = 1 \end{cases}\)
- 2. Углы, отмеченные на рисунке одной дугой, равны. Найдите угол а.
- e.g. Joy's birthday is next Saturday.
- Отрезок касательной KA = 3√3 м. Найди длину окружности C = π м. (Если необходимо, ответ округли до сотых.) ∠A = 30°.
- Спиши заголовок и текст. Кто подскажет тебе летом адреса ягод? Адрес земляники спросишь у лесных пней. А черники узнаешь у лохматых елей. Брусничный адрес найдёшь в сосновом бору. Малину увидишь на лесных опушках, вырубках, оврагах. Лес щедро угощает тебя летом. - Подчеркни слова, в которых разное количество букв и звуков.
- 14 Составь и реши уравнения: а) На сколько надо увеличить число 2918, чтобы получить 10 100? б) Какое число надо вычесть из 5 005 005, чтобы получить 77 777? в) Из какого числа надо вычесть 999 999, чтобы получить 2 020 202?
- 13 Выполни действия: a) 423 895 + 3 626 712 б) 2 040 600 - 515 246
- 4. Какие события повлияли на заселение Самарского края в к це XVII — начале XVIII в.? Назовите сёла и деревни, появившиеся время.
- 3. Какие формы колонизации Самарского края были преобладаю ми? Кто был основной силой в освоении Самарского края?
- 2. Назовите сёла, основанные монастырями в XVII в. на террито Самарского края. Найдите на карте (с. 62) село, основанное монас рём.
- Решите уравнение: (9y - 2)(2 - 7y) = 0
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, одинаковое ли количество минеральных солей содержится в образцах почвы, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт.
- Решите уравнение: 9,2х – 6,8x + 0,64 = 1
- В предложениях 54-56 найдите синонимы (синонимическую пару). Выпишите эти синонимы.
- Определи, какое из слов ниже написано с ошибкой, и запиши его правильно.
- Вероятность того, что новая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,47. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найди вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- Узнайте тариф на электроэнергию в вашем регионе и рассчитайте стоимость электроэнергии в апреле для вашей семьи.
- 3. Какое историческое событие (или явление) делает слово «карбонари» особенно актуальным и пугающим для московского общества эпохи Грибоедова?
- 2. Что означает слово «карбонари» в первоначальном смысле?
- 1. Что означает слово «карбонари» в понимании Фамусова?
- 1 Упростите выражение: a) c + c; б) -c - c; в) -c - (-c); г) 0 - (-c); д) 0 + (-c); e) -c - (-1); ж) -c · 0; 3) -c : (-c), c ≠ 0; и) c : (-c), c ≠ 0.
- Выберите значения переменной x, которые являются решениями данной системы линейных неравенств: { x < 6, x ≥ −1. } x = 6 x = −5 x = 0 x = −1 x = 2
- 8. Как на ВПР. Задание 10. Площадь Условие задания: Вычисли площадь квадрата, если его диагональ равна 11√2. Ответ:
- --- OCR Start --- р- 0- ступки говорят 4 Расскажи о Гулливере. Опиши его внешность, по- ступки. Дай характеристику герою. 129 --- OCR End ---
- 5. Работа с текстом. (1) Осёл расположился на дворе, собака растянулась перед две- рью. а кот замер на печи. (2) Глаза его зловеще блистали. (3) К вечеру повеяло прохладой. (4) Они потушили огонь и засну- ли, а разбойники гуляют по лесу и смотрят на дом. (По Г.-Х. Андерсену) Выполните задания 1. Из предложений 3–4 выпишите слово, правописание кото- рого определяется правилом: «В глаголах прошедшего времени перед суффиксом -Л- пишется та же гласная, что и в глаголе не- определённой формы» (безударное положение). 2. Из предложений 1–3 выпишите слова с чередующейся глас- ной в корне, графически объясните написание, определите вид глаголов. 3. Выпишите глаголы 2-го спряжения, образуйте от них форму 2-го лица единственного числа настоящего или будущего времени. 4. Произведите морфологический разбор слова ГУЛЯЮТ (предложение 4). Оценка Работа над ошибками
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.