База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите ряд, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква:
- 8. В старших классах 120 учащихся. Из них 85% работали летом на ферме. Сколько учащихся старших классов работали летом на ферме?
- 7. Решите уравнение: 5,3х + 0,2х = 22
- 6. Выполните деление: 87,54 : 10 = 87,54 : 0,001 = 3,84 : 1000 = 0,047 : 0,01 =
- 5. Найдите наименьший из углов.
- 4. Найти скорость велосипедиста, если путь 72 км он прошел за 10 часов.
- 3. Надо отремонтировать 210 км дороги. В первую неделю отремонтировали \(\frac{1}{7}\) дороги. Сколько километров дороги осталось отремонтировать?
- 1. Найдите значение выражения: 6,54 – 3,24 : 1,5 2. Расположите в порядке убывания числа: 1,583; 1,045; 1,451; 0,407; 1,513.
- 1. На рисунке 64 точка О — центр окружности, ZMON = 68°. Найдите угол МКМ.
- 7. Постройте график уравнения (y - x + 1)(y - x²) = 0. Сколько точек пересечения имеет график данного уравнения с прямой, параллельной оси абсцисс?
- 6. При каком значении параметра k график уравнения (2k² - 242)x - (|k| + 356)y = -105 параллелен: а) оси абсцисс; б) оси ординат?
- 5. Из уравнения (х - 1)² + (у + 2)² + 2x(3 - y) = (у - х)² выразите переменную: a) x; б) y.
- 4. Найдите точки пересечения с осями координат графика уравнения \( \frac{x}{3} - \frac{y}{4} = 4 \).
- 3. При каком значении параметра а пара чисел (-1; 5) является решением уравнения ax - (a - 2)y = 3a?
- 2. В одной системе координат постройте графики уравнений 3x + y - 3 = 0, 3x = 3, y - 3 = 0 и найдите координаты точек пересечения этих прямых.
- 1. Среди упорядоченных пар чисел (0; -3), (4; -3) и (2; -1) найдите решения уравнения x² + y² + 3(2y + 3) = 4x.
- В тексте натуралист использует выражение «разинув Какое утверждение раскрывает значение этого выражения А. Рассказчик с большим удивлением наблюдал за как ткачик строил гнездо. Б. Птицы разевают рот для того, чтобы набирать в строительный материал. Укажи верный ответ. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- 6. Какова градусная мера угла В, изображенного на рисунке?
- 5. Один из смежных углов на 28° меньше другого. Какова градусная мера большего из этих углов?
- 4. В треугольнике АВС известно, что ∠A > ∠B, ∠A = ∠C. Укажите верное утверждение.
- 3. Основание равнобедренного треугольника равно 12 см, а периметр — 30 см. Какова длина его боковой стороны?
- 2. На каком из рисунков прямые т и п параллельны?
- 1. Укажите, в каком случае точки С, Д и К лежат на одной прямой.
- Какие из перечисленных городов являются городами-миллионерами?
- Запишите в тетрадь стихотворение А. Смольникова.
- Запишите в тетрадь стихотворение О. Берггольц.
- Напишите, о какой Отечественной войне они напоминают.
- 4. Имя существительное употреблено в форме единственного или множественного числа?
- 3. Это существительное собственное или нарицательное, одушевлённое или неодушевлённое?
- 2. Что оно обозначает?
- 1. На какой вопрос отвечает это имя существительное?
- Выберите из текста упр. 209 любое имя существительное и расскажите о нём по плану:
- Спишите первое предложение. Над именами существительными укажите часть речи. Подчеркните предлоги. Проверьте себя.
- Назовите рассказ. А что было дальше? Расскажите.
- Задание 3.3. Строение клетки
- Задание 3.2. Жизнедеятельность растения
- Задание 3.1. Фотосинтез
- Sam __________ (study) French when he was a schoolboy.
- Определи, верно ли представленное ниже утверждение, и выбери верный вариант ответа. Одной из особенностей административного права является безучастие органа государственной власти. Выбери лицо, которое может являться субъектом административного права.
- 147. В лотерее разыгрывалось 10 телевизоров, 15 видеокамер, 20 фотоаппаратов. Всего было выпущено 1 000 лотерейных билетов. Какова вероятность: 1) выиграть видеокамеру; 2) выиграть какой-нибудь приз; 3) не выиграть никакого приза?
- 3. Что отделяет наружное ухо от полости среднего уха?
- 2. Чёрно-белое зрение в условиях плохой освещённости обеспечивается:
- 1. Какая часть зрительного анализатора определяет цвет глаз?
- 8. На рисунке представлен график зависимости модуля силы упругости от удлинения пружины. Какова жёсткость пружины?
- 7. Вещества в природе могут находиться в трёх агрегатных состояниях: в твёрдом, жидком и газообразном. Выберете все утверждения, которые описывают вещество в газообразном состоянии.
- 6. Необходимо как можно точнее провести измерения сторон стальной прямоугольной пластинки. Известно, что длины сторон пластинки не превышают 200 мм. Имеются три линейки (см. рисунок), погрешность измерения для каждой из них равна цене деления. Какую из линеек целесообразно использовать? Ответ поясните.
- Complete with: a, an, or the when necessary. 1 ..... Thames is ..... river in London. 2 ..... Lake Baikal is in ..... Russia. 3 There's ..... car outside our house. ..... car is new. 4 ..... cheetah is ..... fastest animal on Earth. 5 ..... Pyrenees is a range of mountains in southwest of Europe.
- Complete with: who, whose, which, where 1 That's the man ..... lives next door. 2 Anna, ..... father is our Art teacher, is my best friend. 3 Sochi is the place ..... we want to go this summer. 4 Sydney Opera House, ..... is a UNESCO World Heritage Site. 5 Anton, ..... brother works at the zoo, we met him in Moscow.
- Match the exchanges. 1 Can I help you with anything else? 2 How can I help you? 3 Sure, what would you like to know? 4 Someone stole my passport. 5 Enjoy your visit!
- Complete the sentences with the correct word from the box. 1. The desert is too hot and dry for people to live there. It is very _____. 2. The internet is a great _____ of information. 3. I like to _____ books. 4. My father is a _____. He works in the hospital. 5. We need to _____ a lot of money to buy a car.
- Section 3. Match
- Section 2. Choose the Correct Item
- Section 1: Fill in the Correct Word (Continued)
- Section 1: Fill in the Correct Word
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 12. Почему сороки стрекотали? 1) хотели испугать Вьюшку 2) потому что, Выскочка осталась без хвоста 3) потому что, пошли в наступление 4) потому что, клевали украденную косточку Ответ. 13. Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Выскочка»? 1) Вьюшка получила драгоценный подарок из трёх косточек 2) Выскочка рассчитывала, что Вьюшка глупая 3) Выскочке удалось украсть кость 4) Шесть сорок повели правильное наступление, большим полукругом 5) Вьюшка была дворовой собакой Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера. Ответ. 14. Как ты понимаешь смысл пословицы «Наглость до добра не доводит»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ.
- статистические показатели характеризуют размеры социально-экономических явлений и процессов
- Read the sentence and choose the correct answer. For many years he ... for an effective antiseptic, but it wasn't until 1928 that he discovered penicillin.
- b) Und Gabi, Markus, Ilse und Dieter? Was will jeder in seiner eigenen Stadt haben?
- a) Was machen jetzt die jungen Maler, Bauarbeit Arbeitsgemeinschaften?
- 3. Какую функцию выполняли рога у шерстистого носорога?
- 1. Какие представи тели мамонтовой фауны есть на выставке?
- Определи, какого типа данное предложение: "Солнце осветило лужайку, и птицы весело защебетали".
- Выберите глаголы в форме настоящего времени.
- Вопрос 6 из 15 : Прямые а и b параллельны. Используя данные рисунка, найдите градусную меру угла х (в ответе укажите только число без наименования).
- 7. Художник нарисовал квадратную картину со стороной 6 дм. Он хочет сделать деревянную рамку шириной 1 дм вокруг картины. Сначала нарисуй схему: большой квадрат (рамка + картина) и внутри меньший квадрат (сама картина). Найди, сколько дерева потребуется для рамки (её площадь) и какой длины нужен плинтус для внешнего края рамки.
- 6. В саду у феи есть участок прямоугольной формы 8 м на 5 м. Она хочет разбить внутри две квадратные клумбы (со стороной 2 м каждая) в противоположных углах, а остальную засеять газоном. Помоги фее нарисовать план и посчитать, сколько квадратных метров газона потребуется.
- Select the correct option from the list.
- Matching the methods of plant reproduction with examples.
- 34. Определите вид угла по его градусной мере. Заполните таблицу. | Градусная мера | Вид угла | |---|---| | \( \beta = 90^{\circ} \) | Прямой | | \( 0^{\circ} < \alpha < 90^{\circ} \) | | | \( 90^{\circ} < \gamma < 180^{\circ} \) | | | \( \varphi = 180^{\circ} \) | | | \( \upsilon = 80^{\circ} \) | | | \( \lambda = 160^{\circ} \) | |
- 32. Запишите с помощью обозначений. Угол ABC равен пятидесяти четырём градусам двадцати двум минутам и семи секундам. Ответ. ∠ABC = _________.
- A. Единица измерения углов 1° равен ______ части 1 --- 60 часть градуса называется ______________ 1 --- 60 часть минуты называется ______________ Б. Развёрнутый угол равен ______________ . В. Если углы равны, то их градусные меры ______________ , если углы не равны, то меньший угол имеет ______________ градусную ______________ . Г. Если луч делит угол на ______________ градусных ______________ этих углов.
- Выберите один из нескольких вариантов Как называется высочайшая вершина мира?
- Задача данного метода стратегического анализа определить, существует ли расхождение между целями фирмы и ее возможностями и, если да, определить, чем его «заполнить»
- Задание 2. Анализ культурного развития. Изучите особенности культурного развития и ответьте на вопросы: 1. Какие факторы способствовали возрождению культуры после монгольского нашествия? 2. Как развивалось летописание в этот период? 3. Каковы были достижения в архитектуре и живописи? Ответ
- 15. Изготовил самый большой телескоп
- 14. Эта планета имеет плотную оболочку из СО<sub>2</sub>
- 13. Небесное тело, упавшее на Землю
- 12. Наука, изучающая небесные тела.
- 11. Планета-гигант, имеет кольца
- 10. Первый советский космонавт, вышедший в открытый космос
- 9. Утверждал, что Земля вращается вокруг Солнца, автор книги «Об обращении небесных сфер»
- 8. Первый предположил, что Земля имеет форму шара
- 7. Наука о веществах и их превращениях
- 6. Спутник Марса
- 5. Открыл спутники Юпитера
- 4. Своё название планета получила в честь бога торговли
- 3. Наука о населении, его количестве, условиях жизни
- 2. «Звездоподобные» небесные тела
- 1. Самая большая планета
- Постройте график функции y = f(x), изображённый на рисунке, и выполните задания: а) при x, равном -4, y равен? б) y равен 7 при x равном? в) x = ... и x = ... – нули функции. г) функция принимает положительные значения при ... д) функция принимает отрицательные значения при ... е) область определения функции ... ж) область значений функции ...
- 9) Постройте график функции y = f(x), изображённый на рисунке, и выполните задания: а) при x, равном -2, y равен? б) y равен -6 при x равном? в) x = ... и x = ... – нули функции. г) функция принимает положительные значения при ... д) функция принимает отрицательные значения при ... е) область определения функции ... ж) область значений функции ...
- 8) Постройте график функции y = f(x), изображённый на рисунке, и выполните задания: а) при x, равном 3, y равен? б) y равен -4 при x равном? в) x = ... и x = ... – нули функции. г) функция принимает положительные значения при ... д) функция принимает отрицательные значения при ... е) область определения функции ... ж) область значений функции ...
- 9573473 / 23
- Замените каждое словосочетание сложным прилагательным и запишите его. 1) Завод по строительству кораблей - ... ; 2) Ветер с севера и с востока - ... ; 3) Счастье, от которого кружится голова - ... ; 4) Словарь, состоящий из русских и немецких слов - ... ; 5) Ферма по разведению животных - ... ;
- Сколько всего треугольников на рисунке?
- Решение. Одному проценту соответствует угол 360° : 100 = 3,6°. а) Части В (50%) соответствует половина круга; части А — сектор с углом 3,6° • 15 = ; части С соответствует оставшийся сектор с углом 3,6° • 35 = б) Части А соответствует сектор с углом 3,6° • 25 = ; части В — сектор с углом ; части С соответствует
- 1. Запишите внутри каждого сектора его долю от целого, выраженную в процентах. a) б) в) г)
- Задумали двузначное число. Когда это число умножили на произведение его цифр, получили 255. Какое число задумали? Напишите свое решение.
- 11. В каком из регионов в 2021 г. число прибывших превышало число выбывших?
- 10. Определите естественный прирост, миграционный прирост и общий прирост населения, используя данные таблицы (данные за 2023 г.). Сделайте выводы.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.