База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- №6. В коробке лежат 10 фломастеров: 6 красных, остальные зелёные. Учитель случайным образом достаёт один фломастер. Найдите вероятность того, что он достанет зелёный фломастер.
- В канцелярском магазине. Всего за месяц было продано 6000 единиц товара. Определите, сколько примерно было продано карандашей.
- №4. Приведите примеры достоверного и возможного событий при бросании игрального кубика.
- Fill in the table. 1. Check your knowledge. 2. Mark the correct answer. 3. In the column, the corresponding answer is marked.
- 8. Which country was at war with Russia? a) Germany b) Turkey
- 7. What did Russia become? a) Empire b) Kingdom
- 6. When is Victory Day celebrated? a) May 9 b) May 10
- 5. What was it called when it was the Third? a) Rus' b) Moscow Principality
- 4. Indicate the river on the banks of which the Battle of Likalikov took place. a) Don b) Dnieper
- 3. From where did the creators of the Slavic alphabet come? a) From Byzantium b) From Rus'
- 2. What faith did the Slavs adopt? a) Islam b) Buddhism
- 1. Who was the ruler of the state? a) Tsar b) Emperor
- Find out and write down the names of the rivers on which the power stations were built.
- Compose 4-5 questions about the text. Write them. Ask your neighbor the questions.
- What did you learn from the text about the scientist? Give the text a title. Write the title.
- Укажите жизненные ситуации, в которых осуществляется обработка информации. 1) Шахматист обдумывает очередной ход 2) Девочка вдыхает аромат цветка 3) Водитель останавливается на красный сигнал светофора 4) Ученики выполняют перевод текста с английского на русский 5) Мальчик делится впечатлениями о поездке Ответ:
- Помоги учёным найти значение выражения |-5| + |1-6х|, при х = 1, 2.
- 9. Прочитайте текст и вставьте на место пропусков слова (словосочетания) из приведенного списка. Положительно заряженную проводящую пластину соединили проводником с шаром незаряженного электроскопа (см. рис.). При этом шар приобрел ______ (А) заряд. Шар и стержень электроскопа ______(Б), поэтому электрический заряд с пластины перешел и на лепестки электроскопа, которые разошлись на некоторый угол, так как ______(В) отталкиваются. При увеличении модуля заряда на лепестках угол расхождения ______(Г).
- 8. Установите соответствие между физическими понятиями и примерами этих понятий. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 7. Чему равно общее сопротивление участка цепи, изображенного на рисунке, если R₁ = 10 Ом, R₂ = 10 Ом, R₃ = 12 Ом, R₄ = 12 Ом?
- 6. Запишите результат измерения электрического напряжения (см. рис.), учитывая, что погрешность измерения равна цене деления.
- 5. Линза, фокусное расстояние которой 15 см, дает действительное равное изображение предмета, находящееся на ее оптической оси. На каком расстоянии от линзы находится предмет?
- Выберите один из нескольких вариантов Решите: 0, 267 + X = 7, 89 .
- Найдите частоту события: а) «Пете встретилась синяя машина»; б) «Пете встретилась не черная машина»; в) «Пете встретилась красная или зеленая машина».
- 9) В каком ряду в обоих словах пишется Ь?
- Папа потратил премию 20 000 р. на подарки жене и детям. 40% этой суммы он потратил на подарок жене, 30% сыну и 30% — дочери. Все ли деньги потратил папа? Какую сумму папа потратил на жену и на каждого ребенка?
- 7. Изменения в течение дня
- 6. Протекание различных процессов жизнедеятельности
- 5. Развитие в организме от момента зарождения до старости
- 4. Первое, что появляется из-под земли
- 3. Результат слияния женских и мужских гамет
- 2. качественные изменения в жизни растений
- 1. Необратимое увеличение роста и массы
- 2/3 + 4/5 - 1/2
- С2» Запиши три события, которые тебе запомнились из История России с древнейших времен до XVI века и три исторической личности.
- 5. Выясните, какие ещё народы проживают в вашем регионе.
- 4. На основании текста параграфа и дополнительной литературы заполните в тетради таблицу «Народы Самарского края».
- 3. Какие национальные традиции народов Самарского края известны?
- 2. Назовите сёла Самарского Поволжья, которые возникали гонациональные. Выясните, названия каких из них сохранились до сегодняшнего дня.
- 1. Когда начал складываться национальный состав Самарского края?
- 17* В пределах современной территории Восточно-Европейской равнины сравнительно недавно (в геологическом отношении) плескались воды моря. Какая особенность строения территории является подтверждением этого факта? Приведите три доказательства.
- 16*. Россия омывается водами трех океанов. Какой из них оказывает наибольшее влияние на ее климат? Обоснуйте свою точку зрения, приведя три аргумента.
- 15. Совокупность мероприятий по восстановлению нарушенных земель Ответ запишите в виде одного слова
- 14. Расположите города в порядке понижения значений средних температур января на их территории: 1) Санкт-Петербург 2) Красноярск 3) Екатеринбург 4) Якутск
- 13. Установите соответствие: Бассейн океана 1) Атлантический 2) Тихий 3) Северный Ледовитый Река А. Амур Б. Лена В. Дон Ответ запишите в виде:
- В) Большое значение имеет влияние Атлантического океана Ответ запишите в виде:
- 12. Сравните дроби: 2/9 и 10/27
- Б. Выберите признак, на основании которого пастушью сумку относят к определенной группе.
- 2. («Росатом», 2022, 7.3) За победу в партии на шахматном турнире участник получает одно очко, за ничью — половину очка, за поражение 0 очков. Петя сыграл на турнире 24 партии и набрал 16½ очков. На сколько партий он выиграл больше, чем проиграл?
- 3. Нарисуйте скрипичный ключ, для чего нужен.
- 2. Какие длительности нам вы знаете? Нарисуйте четверть, половину, целую.
- * Назовите основные обозначения тембра на итальянском языке.
- 1. Что такое тембр?
- Длина отрезка MN равна 42 см. Точки К и L лежат на отрезке MN, причём точка L лежит между точками К и N. Найди длину отрезка МК, если LK = 14 см, LN = 23 см. Запиши в поле ответа верное число.
- 13. Укажи решение неравенства x² ≤ 144. 1) [-12; 12] 2) (-∞;-12] U [12; +∞) 3) [12; +∞) 4) (-∞;-12] Запиши номер правильного ответа.
- 10. Среди предложений 7-10 найдите слово с Ь разделительным знаком и выпишите его
- 9. Из предложения № 2 выпишите слово с чередованием гласного в корне слова
- 8. Из предложения № 1 выпишите слово с безударным проверяемым гласным в корне слова
- 7. Среди предложений 6-10 найдите сравнение и выпишите его
- 6. Подберите синоним к слову «стоять» из предложения № 10
- 5. Подберите антоним к слову «чудесный» из предложения № 8
- Solve the equation: $(0)-2-(3x+3)=-6x+4$
- Определи, сколько примерно учеников получили оценку «три» на контрольной, если количество семиклассников равно 102. (Выбери, который попадает данное число учащихся.)
- Li₂O + H₂ =
- Zn + H₂O →
- S + O₂ →
- Fe₂O₃ + H₂ →
- Na + H₂ →
- N₂O₅ + H₂O =
- Al + Cl₂ →
- N₂ + H₂ →
- CuO + H₂ →
- Ca + O₂ →
- Распределите вещества по классам и дайте названия: NaOH, CO₂, HCl, K₂SO₄, CaO, H₂CO₃ Оксиды Соли Основания Кислоты
- Perform the calculations indicated by the notation.
- 4. Найдите длину неизвестного отрезка x на рисунке.
- 219. Вспомните, какие буквы в корнях слов надо проверять. Когда их надо проверять?
- Задание из верхнего правого угла: Выберите любое задание и выполните его: 1. Выполните звуко-буквенный разбор любого слова. 2. Выпишите буквы из выделенного слова в алфавитном порядке. 3. Найдите слово, в котором букв меньше, чем звуков. Запишите это слово.
- Тип 5 № 528 Для какого из приведенных имен ИСТИННО высказывание: НЕ(Первая буква согласная) И (Последняя буква гласная)? 1) Елена 2) Вадим 3) Галина 4) Иван
- Тип 4 № 102 Выполните сложение чисел, представленных в двоичной системе счисления: 101 + 1011. Ответ запишите в двоичной системе счисления.
- Тип 3 № 554 Вычислите значение выражения 434_8 + 66_8. Ответ запишите в десятичной системе счисления.
- Тест по сказке "Снежная королева". Что попросили вороны у принцессы за то, что привели во дворец Герду?
- Определи, какую синтаксическую функцию выполняют однородные члены в предложении. Я прислушивался, озирался кругом, но не услышал и не увидел ничего подозрительного (Д. Дефо. Робинзон Крузо).
- Төменде берілген екі тақырыптың бірін таңдап, жазба жұмысын орындаңыз. Жазылым жұмысында тақырыптан ауытқымай, абзац түрлерін жүйелі құрастырып, көркемдегіш құралдарды орынды қолданып, орфографиялық, пунктуациялық нормаға сай жазыңыз. 70-80 соз
- Какая фигура при этом получится?
- Укажите дату и название исторического события, которому посвящена данная медаль. Почему эта битва занимает важное место среди военных сражений?
- 1) Дано: L1=L2, AB=CD. Доказать: \(\triangle\) ABD = \(\triangle\) CBD
- I got a wonderful gift ______________ my birthday.
- Patriot day is ______________ of September.
- 110. К разным концам рычага подвешены грузы весом 40 и 230 Н. Расстояние от точки опоры до точки приложения меньшей силы 60 см. Определите длину рычага, если он находится в равновесии.
- 4. Insert prepositions or post-verbal adverbs.
- 3. Give English equivalents for the following words.
- 2. Guess the word by the explanation of its meaning.
- 1. Study the Active Vocabulary. Translate the following words and phrases from English into Russian.
- 5. What time is it now? When will the lesson be over?
- 4. Translate the following phrases into English.
- 3. Answer the following questions.
- Решите уравнение: 0,8x - 2,6 = 0,4x + 1,6.
- 7. Согласны ли вы с мнением Лиса о том, что «ты всегда
- 1. Прочитайте сказку Сент-Экзюпери «Маленький принц» полностью. О ком и о чём эта сказка? Кто её герои? Расскажите о каждом из них.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.