База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12. Сравни предложения с их схемами. Луна смотрит в окошко. На поле вышли юные футболисты.
- 11. Распространи предложения с помощью вопросов: (Какие?) ландыши растут (где?). (Где?) зацвели (какие?) одуванчики.
- Жители портовых городов знают, что в летнее время суда часто отправляются в плавание на рассвете. Эта традиция сложилась ещё во времена парусников, когда корабли «ловили» парусами ветер, дующий в сторону моря. Объясните, почему ветры на морских побережьях по утрам дуют в сторону моря.
- Магнитные поля создаются:
- 2 Как Том сумел обратить на себя внимание Бекки Тэтчер? Почему?
- Заполните таблицу "Событие - Дата (год, век)" на основе информации из текста.
- Н.Г. Казнакав (1845-1881)
- А. П Хрущёв (1866-1884)
- Если задуманное число умножить на три, то результат будет на 365 больше половины задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Вычислите: 0,7·(2,8-7,4).
- Вычислите: \( \frac{7}{39} \cdot \left( \frac{1}{7} + \frac{6}{49} \right) \).
- Как называется часть атмосферы, обозначенная на рисунке цифрами 3, 4 и 5?
- Соотнесите пример с характеристикой сказуемого. В ответ запишите пары «цифра - буква» без пробелов и знаков. Например: 1А2БЗВ.
- Из данных изображений, пожалуйста, предоставьте результат вычисления выражения. $$ \frac{x-3}{5} - \frac{x+8}{4} $$
- 20 M ... 260 дм 121 мин ... 2 ч 9 т 516 кг ... 9130 KI 4. Начерти квадрат, периметр которого равен периметру прямоугольника со сторонами 6 см и 4 см. Найди площадь прямоугольника и квадрата.
- Событие: День Победы. Дата (год, век): B Manmd.
- Событие: День защитников Отечества. Дата (год, век): 9 мая.
- Событие: День Конституции. Дата (год, век): 23 февраля.
- Событие: День народного единства. Дата (год, век): (нет данных).
- Событие: День Государственного флага Российской Федерации. Дата (год, век): (нет данных).
- Событие: День России. Дата (год, век): (нет данных).
- Событие: Первый полёт человека в космос. Дата (год, век): (нет данных).
- Событие: Великая Отечественная война: с по
- Событие: Первая мировая война. Дата (год, век): (нет данных).
- Событие: Образование СССР. Дата (год, век): (нет данных).
- Событие: Великая российская революция. Дата (год, век): (нет данных).
- Событие: Отмена крепостного права. Дата (год, век): (нет данных).
- Событие: Восстание декабристов. Дата (год, век): (нет данных).
- Событие: Бородинская битва. Дата (год, век): (нет данных).
- Событие: Отечественная война. Дата (год, век): 1812 19 век.
- Событие: Российское государство становится Российской империей. Дата (год, век): 17212.186.
- Событие: Полтавская битва. Дата (год, век): 77092 18 6.
- Событие: Освобождение от монголо – татарского ига. Дата (год, век): 74802 15 6.
- Событие: Битва на Неве. Дата (год, век): 12402.13 8.
- Событие: Основание Санкт- Петербурга. Дата (год, век): 17032 18 в.
- Событие: Открытие Московского университета. Дата (год, век): 74552.186.
- Событие: Начало правления династии Романовых. Дата (год, век): 16132.178.
- Событие: Куликовская битва. Дата (год, век): 13802.146.
- Событие: Ледовое побоище. Дата (год, век): 12422.136.
- Событие: Год начала правления Рюрика. Дата (год, век): 8622.96.
- Событие: Год изгнания Поляков из Москвы. Дата (год, век): 16722.176.
- Событие: Год начала крещения Руси. Дата (год, век): 9882.10в.
- Событие: Первое упоминание в летописях о Москве. Дата (год, век): 11472.12в.
- Вставьте пропущенные буквы: 1. с..мволы 2. г..ризонт 3. с..луэт 4. п..лигон
- 2. Задача. Разность двух чисел равна 2 1/2, а их сумма
- 1. Решите системы уравнений: а) {x + 3y = 2, 2x + 4y = 1 б) {3x - y = 14, 2x - y = 9
- Раскройте скобки, поставив, где нужно, дефис.
- Данные словосочетания преобразуйте так, чтобы преобразование отразилось на правописании -н- или -нн-.
- Распределите причастия и деепричастия в две колонки: 1) со слитным написанием НЕ; 2) с раздельным написанием НЕ.
- Спишите сначала предложения с причастными, а затем с деепричастными оборотами. Графически выделите причастные и деепричастные обороты.
- В коробке лежат 3 шоколадные конфеты, 2 карамельные конфеты и 2 конфеты с вафлей. Выбрав верные утверждения, запиши в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1. Если достать 5 конфет, то среди них обязательно будет хотя бы одна шоколадная. 2. Если достать 5 конфет, то среди них обязательно будет хотя бы одна карамельная. 3. Если достать 5 конфет, то среди них обязательно будут конфеты трёх разных типов. 4. В коробке можно найти 3 конфеты одного типа.
- Circle the correct option. 1 'I like big parties': Sophie says she big parties. a likes b would like c liked 2 'Sophie will be 18 tomorrow': The radio station said that Sophie 18 the next day. a was b would be c will be 3 'You can't have a party next year': Mr Brown told Sophie that she have a party the next year. a won't b can't e couldn't 4 'Sophie's helping to clean our house': Mrs Brown said that Sophie to clean their house. a is helping b helped c was helping 5 'I'll come to your party tomorrow': Sophie's friend said she'd go to her party a tomorrow b this day c the next day
- Change these sentences from reported speech into direct speech. 1 Jim said he was tired. Jim: 2 Cathy said she wanted to go to Sophie's party. Cathy: 3 Jim said he didn't know Sophie. Jim: 4 Cathy told Jim that Sophie was having a party the next day. Cathy: 5 Cathy also said that everyone was invited to the party. Cathy: 6 Jim said that he was surprised that everyone was going. Jim: 7 Cathy said that it would be great if they went together. Cathy: 8 Jim told Cathy that he would think about it. Jim:
- Составь схему.
- Прочитай определения. Найди верные изображения из задания 1.
- Запиши тему урока:
- Рассмотри изображения. Подпиши виды транспорта.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. y = \(\sqrt{x}\), y = -\(\frac{1}{2}\)x, y = -x² - 2
- Заполни пропуски подходящими глаголами из списка в форме Past Simple. 1. We ___ football yesterday morning. 2. I ___ to the supermarket 3 hours ago. 3. The weather ___ bad yesterday. 4. Kate ___ a new dress and shoes. 5. Mr. Brown ___ last Saturday. 6. I ___ my room 2 days ago. Available verbs: clean, work, play, buy, go, be.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Пшеницы мягкой.
- 4) P<sub>ARK</sub> = 20
- Choose the correct form of the verb to complete the sentence. Alexander Popov ___ the radio in 1895.
- Сколько на рисунке равнобедренных треугольников? Запиши ответ числом.
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «действующий путём обмана, коварный».
- 10 What's the moral of the story?
- 9 Read the story again and answer the questions.
- 8 Find the words from the story.
- 7 Read the story first to yourself and then to your friend.
- 1. Jane is listening to music 2. Alex plays computer games 3. Julia visits the doctor 4. Look 5. Listening 6. My mother cooks 7. We 8. My r
- 82. Опишите любую картинку. В качестве образца пользуйтесь задание 81. Предложите одноклассникамгадаться, какую картинку вы описали.
- Найдите картинку по описанию.
- Запиши название страны, в которой находится мавзолей Тадж-Махал.
- Что в эмблеме Всемирного наследия означает круг?
- Вставь пропущенное. Всемирное природное наследие включает ______, а Всемирное культурное наследие — творение человека. Это две неразрывные части Всемирного наследия.
- Choose the correct answer. Cows are ______ than sheep.
- 15. Сторона равностороннего треугольника равна 6√3. Найди биссектрису этого треугольника.
- Какой символ (музыкальный приём) использовал Шостакович в «Ленинградской» симфонии для обозначения фашистской угрозы?
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Укажите вариант ответа, в котором глагол является переходным. Запишите номер ответа. 1) не знали покоя 2) гуляют в саду 3) приляг на диван 4) ходила по кабинету
- Put the verb in brackets into the Present Simple form. I open the door and (look) inside.
- Установите соответствие между случаями обособления и определениями.
- Найди f'(2), если f(x) = (4x – 5)³.
- Ученики 7 «В» класса писали контрольную по математике. Распределение их оценок представлено на диаграмме. Найди количество учеников, которые получили оценки выше «3».
- 10. На экзамене 48 билетов, Сергей не выучил 6 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- 8. Найдите значение выражения sqrt(11.3^6) * sqrt(11.2^2)
- 6. Найдите значение выражения 18. (1/9)^2 - 20 * (1/9)
- 5. В конце 2018 года оператор связи предложил абоненту перейти на новый тариф, условия которого приведены в таблице. Абонент решит, перейти ли ему на новый тариф, посчитав, сколько бы он потратил на услуги связи за 2018 г., если бы пользовался им. Если получится меньше, чем он потратил фактически в 2018 г., то абонент примет решение сменить тариф. Перейдет ли абонент на новый тариф? В ответе запишите ежемесячную абонентскую плату по тарифу, который выберет абонент на 2019 год.
- 4. Сколько месяцев в 2018 году абонент не превышал лимит ни по пакету исходящих минут, ни по пакету мобильного интернета? Ответ:
- 3. Сколько месяцев в 2018 году абонент не превышал лимит по пакету исходящих минут? Ответ:
- 2. Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в сентябре? Ответ:
- Найдите значение выражения 9(2d+1) - (d+9)(9+d) при d = 10.
- Степень вершины 1 равна: а) 3; б) 4; в) 5; г) 6; определить какие из неографов являются полными:
- Сколько ребер нужно провести чтобы достроить граф, изображенный на рисунке до полного?
- 5. Реши
- Текст фотографии:
- Проектор полностью освещает экран А высотой 80 см, расположенный на расстоянии 120 см от проектора. На каком наименьшем расстоянии (в сантиметрах) от проектора нужно расположить экран В высотой 330 см, чтобы он был полностью освещён, если настройки проектора остаются неизменными?
- Найдите тангенс угла В треугольника АВС, изображенного на рисунке
- 9. Решите уравнение 10x - 24 = 12x + 16
- 8. Сколько натуральных чисел расположено на координатной прямой между числами -4 и 5?
- Choose the correct form of the verb to complete the sentence. Did you ___ anything strange in the park yesterday?
- 3. Реши задачу. На одной клумбе 18 астр, а на другой 6 астр. Во сколько раз на первой клумбе астр больше?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.