База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Просклоняйте словосочетания.
- 1. Вставьте пропущенные гласные в корни слов.
- 1) § 18 (удобрение) 13.0%. Мину. 8 4.05 § 20 (1-4) 18,05 таблица 20
- 3.Стиральный порошок, средство от насекомых, лекарство от кашля, средство для мытья окон.
- 2.Бензин, ацетон, антифриз, шампунь.
- Часть 2 Вопрос с открытым ответом (2 балл за правильный ответ). Задание 6 Найди лишнее 1. Отбеливатель, уксус, средство для мытья посуды, средство для чистки труб.
- 533. При каких а значение выражения 1 - 2/3 а равно: д) 5х – 8 = 1,5; а) 7; б) 0; в) -2; г) -0,2?
- Simplify the expression: (5^3 * 3^16) / (9 * 225)
- Впиши пропущенные гласные. В каждом слове вставь одну маленькую букву.
- ). Спишите, глаголы в скобках замените глаголами овелительного наклонения множественного числа. оставление плана текста.
- 3). Выпишите глаголы, определить их наклонение. Дети побежали к дому. На печи не храбрись, а на поле не трусь. Если бы петух не кукарекал, неужели не наступил бы рассвет? Внимательно прочитайте инструкцию. Сегодня на уроке мы изучали новую тему. Если бы ребята всей земли взялись за руки! Немедленно прекратите ту игру.
- 2). Укажите переходность/непереходность, возвратность/невозвратность. Укрыться от зноя, простит ошибку, ненастье не прекращалось, играл с мячом, защищаться от врага, обнял маму.
- 1). Спишите. Вставьте окончания, укажи спряжение и вид глагола. Ты бре...шь, он гон...т, он завис...т, мы зева...м, вы беж...те, они кол...т, мы замороз...м, он сине...т, они готов...т. руки не доход...т. не разгон...шься, ухо реж...т, постел...т постель.
- Укажыце сказ з размеркавальным злучнікам, пастаакі прыпынку ў сказах:
- 3. Правільна вызначаны від сказа:
- 2. Вызначце сказ, у якім супраціўны злучнік спалучае прэдыкатыўныя часткі складанага сказа:
- 1. Вызначце складаназлучаны сказ:
- 8. Водород реагирует с
- 7. Железо реагирует с
- 6. Взаимодействие раствора сульфата меди(II) с железом относится к реакциям
- 5. Вещества, формулы которых — Al<sub>2</sub>O<sub>3</sub> и NaNO<sub>3</sub>, являются соответственно
- 4. Максимальную степень окисления хлор проявляет в соединении
- 3. Веществами с ионной и ковалентной неполярной связью являются соответственно
- 2. В каком ряду химических элементов усиливаются металлические свойства соответствующих им простых веществ?
- 1. На приведенном рисунке изображена модель атома: 1) магния 2) кальция 3) лития 4) калия
- 8. Укажите имя царя, при котором был принят первый в России воинский «Устав сторожевой и пограничной службы» (1571 г.). устав
- 7. Что из перечисленного относится к новшествам в культуре XVII в. (процессу обмирщения)? 1) Появление парсуны, светской живописи, театра, силлабического стихосложения 2) Строительство исключительно шатровых храмов 3) Запрет на светскую литературу 4) Отказ от книгопечатания
- 6. В каком году было подписано Андрусовское перемирие с Речью Посполитой? 1) 1654 г. 2) 1661 г. 3) 1667 г. 4) 1686 г.
- 5. Укажите имя предводителя народного восстания 1606-1607 гг., называвшего себя воеводой «чудесно спасшегося царевича Дмитрия». 1) Илейка Муромец 2) Хлопко Косолап 3) Иван Болотников 4) Степан Разин
- 4. Что стало одним из последствий опричнины? 1) Присоединение Поволжья 2) Усиление боярской оппозиции 3) Укрепление обороноспособности страны 4) Хозяйственное разорение и запустение центральных уездов
- 3. В каком году был издан указ о «заповедных летах», запрещавший крестьянский переход в Юрьев день? 1) 1550 г. 2) 1581 г. 3) 1597 г. 4) 1649 г.
- 2. Что из названного было одним из итогов деятельности Избранной рады? 1) Окончательное закрепощение крестьян 2) Создание приказной системы управления 3) Учреждение Сената 4) Отмена местничества
- 1. Иван III 2. Василий III 3. Иван IV 4. Фёдор Иванович
- 3. На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж. По каждой дедике можно двигаться только в одном направлении, указанной стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Ж?
- Сопоставь заряженную частицу с группой, к которой она относится. Выбери верный вариант из списка. Cu2+: P3-: K+: Fe3+: F-: Se2-:
- 13.38. б) cos (3\(\pi\) - \(\beta\)) + ctg (3,5\(\pi\) - \(\beta\)) + cos (\(\frac{3\pi}{2}\) + \(\beta\)) ctg (\(\pi\) + \(\beta\)).
- 13.38. a) cos(\(\frac{3\pi}{2}\) + \(\alpha\)) sin \(\alpha\) + sin² (3\(\pi\) + \(\alpha\)) + tg (5\(\pi\) + \(\alpha\)) tg \(\alpha\);
- Односоставные предложения. Основные группы односоставных предложений. Неопределенно-личное предложение. Корни с чередованием, зависящие от лексического значения.
- From: Nick@friend.us To: Russian friend@mail.ru Subject: Music ....I have discovered a new band. What kind of music do you like? Who is your favorite singer or band? Do you listen to music online or buy CDs?
- Солнечный луч света падает на плоское зеркало под углом φ = 34° к горизонту и отражается вертикально вниз. Под каким углом к горизонту расположено зеркало?
- Изображение S' точечного источника света S в тонкой линзе представлено на рисунке 12. Определите положение линзы и ее главных фокусов. Какое изображение в этом случае дает линза? Определите фокусное расстояние линзы.
- Человек ростом h = 1,8 м стоит на расстоянии L = 9,0 м от столба, на котором на высоте Н = 7,2 м висит уличный фонарь. Определите длину тени от человека.
- Луч света преломляется на границе раздела двух призм из стекла и янтаря, прижатых друг к другу (рис. 11). Какая среда является оптически более плотной? В какой среде скорость света больше? Аргументируйте ответы.
- В точке 5 (рис. 10) над плоским зеркалом расположена маленькая лампочка. Ее изображение в зеркале находится в точке: 1) A; 2) B; 3) C; 4) D.
- 3. Как называется высокий женский голос?
- 9. Выполните полный синтаксический разбор предложения, выделенного курсивом.
- 8. Выполните морфологический разбор одного существительного и одного глагола (любого, на выбору)
- 7. Выпишите из текста побудительное предложение.
- Назови основные части речи и их признаки.
- Complete the story. Then read it to your classmate. The Hungry Little Dog
- Задания 15-16 выполняются по приведенной таблице Коэффициенты рождаемости, смертности и миграционного прироста населения России в 2009–2012 гг. (на тыс. человек)
- 14. В каком из высказываний содержится информация о процессе урбанизации?
- 13.В каком из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая?
- 12.Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.
- 11. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относ оленеводство, рыболовство и охота на морского зверя?
- Solution to the second geometry problem.
- Solution to the first geometry problem.
- 3 Put the verbs in brackets into the past simple or the present perfect. A: Do you know Steven? B: Yes. We are good friends. I 1) _______ (know) him for more than 10 years. A: Really? I 2) _______ (meet) him for the first time last week. A: 3) _______ (you/finished) practising the guitar? B: Yes, I 4) _______ (stop) an hour ago. A: Do you have the new Arctic Monkeys album? B: Yes. I 5) _______ (have) it for over a week now. A: I 6) _______ (buy) it yesterday.
- Fill in the correct word. • pollution • fumes • trees • station • rubbish • recycle • rain • clean out e.g. power station 1 2 toxic 3 air, water and soil 4 collect 5 acid 6 plant 7
- A11. Решите систему уравнений:{ 4x - y = 11 6x - 2y = 13
- На столбиковой диаграмме показано производство пшеницы в России с 1995 по 2001 год (млн. тонн). В каком году производство пшеницы было больше 45 млн. т.? Какие три года из данных в таблице были наиболее урожайными? Определите примерный прирост производства пшеницы в России в 1999 году по сравнению с 1998 годом. Дайте приблизительный ответ в млн. т.
- II. Выполни перевод слов
- 2. Преобразуйте глаголы в скобках в Условные предложения второго типа
- 2. Second Conditional. 1. Correct the sentences
- 1. First Conditional
- 5. Отметь, в какой группе все события относятся к ХІХ (19) веку.
- 4*. Отметь век, который называют золотым веком русской культуры. XVIII век ХІХ век ХХ век
- 2. Упростите выражение: б) x / (3x^2 - 12) * (x^2 + 4x + 4)
- 2. Упростите выражение: a) 3 / (a+3) + 3 / (a^2 - 3a) + 2a / (9 - a^2)
- 1. Найдите значение дроби (a^2 - 10ab + 25b^2) / (3a^2 - 15ab) при a = -1, b = 0,4.
- Задание 7. (Мах-3 балла). Определите элементы гражданских правоотношений (субъекты, объект, права и обязанности сторон). 3.1. Гражданин Ш., арендовавший квартиру у гражданки Д., без предварительного согласования с ней побелил потолки, покрасил двери и окна, переклеил обои. 4.2. Хозяин типографии заключил договор займа с предпринимателем К., по которому получил 20 тыс. рублей сроком на гри месяца под 25% не имея возможности отдать деньги в срок, С. предложил К. вернуть долг картоном, стоимость которого равна долгу с процентами. 4.3. Гражданин А. взял на один год в аренду автомобиль у гражданина Б. для занятия извозом, причем условия ремонта в договоре не оговаривались. Через месяц автомобиль сломался, и потребовался гекущий ремонт.
- Задание 6. (Мах 2 балла). Определите, возмездный или безвозмездный договор заключается в следующих случаях, запишите только те цифры, под которыми указан возмездный договор: 1. Вы входите в автобус и покупаете билет. 2. Две организации договорились о проведении бесплатного праздника для детей своих сотрудников. 3. Работников организации доставляют на городском автобусе к месту работы. 4. Вы заключаете договор о поставке горячих обедов в офис компании. 5. Вы покупаете в магазине подарок своему другу. 6. Родители дарят своим детям на свадьбу автомашину. 7. Вы с другом обмениваетесь коллекционными монетами. 8. Сосед берет у вас деньги в долг.
- Задание 5. (Мах - 3 балла). Установите верное соответствие: Пример сделки 1. Вы входите в автобус и покупаете билет. 2. Вы составили доверенность на своего брата о том, что он может распоряжаться вашим имуществом с целью заботы о вашей сестре. 3. Группа школьников садится в автобус, и, согласно письменной договоренности между директором автобусного парка и директором школы, водитель везет их бесплатно. 4. Вы заключаете договор с менеджером крупной компании о поставке горячей пиццы 127 сотрудникам. 5. 127 сотрудников крупной компании независимо друг от друга заказали вам 127 пицц, которые вы своевременно поставили и получили от каждого из них деньги. Вид сделки: А. Односторонняя Б. Двусторонняя В. Многосторонняя
- Задание 4. (Мах - 3 балла). Выберите верные варианты ответов. Запишите цифры под которыми они указаны 4.1. Личные неимущественные отношения, являющиеся предметом гражданского права, характеризуются следующими чертами: а) возникают по поводу неимущественных благ и неразрывно связаны с личностью участвующих в данных правоотношениях; б) складываются исключительно между физическими лицами: в) складываются между юридическими лицами по поводу нематериальных благ; г) возникают по поводу имущественных благ и связаны с личностью участников правоотношения. 4.2. К личным неимущественным отношениям, регулируемым гражданским правом, относятся: а) только личные неимущественные отношения, связанные с имущественными; б) только личные неимущественные отношения, не связанные с имущественными: в) личные неимущественные отношения, связанные с имущественными, и личные неимущественные отношения, не связанные с имущественными. 4.3. Найдите в приведённом ниже списке особенности гражданских правоотношений. Запишите цифры. под которыми они указаны. 1) Гражданские правоотношения основываются на принципе свободы договора. 2) Гражданские правоотношения основываются на принципе равенства сторон. 3) Гражданские правоотношения регулируют отношения в сфере государственного управления
- Задание 3. (Мах 2 балла). Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, ха- рактеризуют личные неимущественные права. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) право на имя 3) право наследования 5) право частной собственности 2) право на честь и достоинство 4) право на жизнь 6) право на неприкосновенность частной жизни
- Задание 2. (Мах 3 балла). Основаниями для возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений являются юридические факты. Выделяют два вида юридических фактов: события (происходят независимо от воли людей) и действия (совершаются по воле людей). Найдите в приведенном ниже списке юридические факты, которые являются событиями. Запи- шите цифры, под которыми они указаны. 1) гражданка М. купила в магазине кефир 2) по достижении 14-летия подросток имеет право на получение паспорта 3) в результате скоропостижной смерти господин Х. не смог вернуть долг 4) супруги К. купили загородный дом в кредит 5) в результате урагана в офисе были разбиты все стекла
- Задание 1. (Мах 3 балла). Дайте краткие ответы наследующие вопросы, заполнив пропуски. 1. В качестве субъекта гражданского права могут выступать (укажите два примера), 2. По уровню дееспособности, лица, страдающие психическим расстройством, относятся к 3. Приведите три примера гражданско-правовых договоров 4. По уровню дееспособности совершеннолетние, вступившие в брак до 18 лет, эмансипированные относятся к 5. Назовите одну форму заключения сделки 6. Назовите виды сделок в зависимости от числа сторон
- 14. В школе 200 учеников. Из них 60 занимаются музыкой. Какой процент учеников занимается музыкой?
- 13. Даны числа: 12, 14, 16, 18, 20. Найдите среднее значение, медиану и размах.
- 12. Автомобиль проехал 4 часа со скоростью 80 км/ч, а затем ещё 2 часа со скоростью 60 км/ч. Какова его средняя скорость за всё время пути? Ответ округлите до сотых.
- 11. Ученик получил следующие оценки за контрольные работы по математике: 4, 5, 3, 4,5. Найдите его средний балл.
- 10. В течение недели температура воздуха в городе была такой: Понедельник: 18°С, Вторник: 20°С, Среда: 19°С, Четверг: 22°С, Пятница: 21°C, Суббота: 23°С, Воскресенье: 17°С. Найдите среднюю температуру за неделю.
- 9. Спортсмены пробежали 100 м за (в сек.): 12.5, 11.8, 13.2, 12.0, 12.7. Найдите размах времени.
- 8. Зарплаты пяти работников (в тыс. руб.): 40, 50, 35, 60, 45. Вычислите размах.
- 7. В течение дня температура воды в озере менялась: 18°, 20°, 22°, 19°, 25°. Найдите размах температур.
- 6. Время (в минутах), за которое студенты выполнили задание: 10, 15, 12, 8, 14, 11, 13. Найдите медиану.
- 5. Рост пяти учеников (в см): 150, 160, 155, 170, 165. Определите медиану.
- 4. Возраст сотрудников офиса: 25, 30, 22, 28, 35. Найдите медиану этого ряда.
- 3. В магазине за день продали телефоны следующих марок: Samsung, iPhone, Xiaomi, Samsung, iPhone, Samsung. Определите моду продаж.
- 2. Ученики получили следующие оценки за контрольную работу: 4, 5, 3, 4, 4, 5, 2, 4. Какова мода этого набора данных?
- 1. В течение недели температура воздуха в городе составляла: 15°, 14°, 16°, 15°, 17°, 15°, 16°. Найдите моду этого ряда данных.
- 2. Этилен не взаимодействует 1) с бромной водой 2) с раствором перманганата калия 3) с металлами 4) с водой
- 1. Наличие двойной связи позволяет алкенам вступать в реакции 1) присоединения 2) замещения 3) горения 4) полимеризации
- Определите, какой город имеет географические координаты 55° с. ш., 83° в. д. Запишите название города в именительном падеже в поле ответа.
- 22. Действующее лицо оперы Петра Чайковского «Пиковая дама»
- 19. Фантазия австрийского композитора Франца Шуберта
- 15. Литературная основа большого вокального (но не только) сочинения, светского или духовного характера, например оперы, балета, оперетты, оратории, кантаты, мюзикла
- 14. Духовой музыкальный инструмент, изобретенный Адольфом Саксом, очень популярный в джазе
- 12. Самозвучащий музыкальный инструмент
- 11. Советская и российская рок-группа, лидером которой является Борис Гребенщиков с 1972 года
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.