База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. Решите уравнение 12,8 - (x + 4,723) = 1,05.
- 10. Найдите скорость катера против течения реки, если скорость течения равна 1,8 км/ч, а скорость катера по течению — 18 км/ч.
- 9. Укажите наибольшую десятичную дробь с двумя цифрами после запятой, меньшую 3.
- 8. Чему равна разность 2 400 м – 0,6 км?
- 7. Чему равно значение выражения 4/100 + 7/1000 ?
- 6. Высоту ящика измерили в миллиметрах. Округлив результат до сантиметров, получили 15 см. Какой может быть высота ящика в миллиметрах?
- 5. Округлите число 19,254 до десятых.
- 4. Сколько существует натуральных значений х, при которых верно неравенство 4,36 < x < 10,16?
- 2. Выразите в килограммах 72 г.
- 1. Укажите число пять целых девять сотых.
- Solve the system of equations: 3x + 5y = 12 x - 2y = -4
- 6. Каков состав ядер германия 73Ge32, ниобия 93Nb41 и свинца 207Pb82?
- 5. Каков состав ядер серебра 107Ag47, кюрия 247Cm96 и радия 226Ra88?
- 4. Каков состав ядер натрия 23Na11, фтора 19F9 и менделевия 257Md101?
- 3. Определить состав ядер атомов лития, изотопов водорода с массовыми числами 1 и 2.
- 2. Каков состав изотопов неона 20Ne10, 21Ne10 и 22Ne10? Что характерно для изотопов одного элемента?
- 1. Каков состав ядер водорода 3Н₁ и урана 238U92? Что можно сказать о количестве нейтронов в ядрах с возрастанием их порядкового номера?
- Соотнесите съедобные и ядовитые грибы.
- Рассмотрите изображение внутреннего строения корня.
- В однородном магнитном поле перпендикулярно вектору магнитной индукции находится металлический стержень. Определи силу тока в проводнике при условии его равновесного положения и известных значениях линейной плотности 1,6 кг/м, индукции магнитного поля 19 Тл. Для вычислений используй g = 10 м/с2. (Ответ округли до сотых.)
- Прочитай. медведь ельник
- Запиши выделенное предложение. Подчеркни в словах предложения буквы, которыми обозначены мягкие согласные звуки.
- Как надо читать песню матери: громко, тихо, быстро или медленно? Попробуй сочини свою мелодию к колыбельной песне.
- 10. Прочитай выразительно. На малютку сына Нежно мать глядела; Колыбель качая, Тихо песню пела: «Ах! Уймись ты, буря! Не шумите, ели! Мой малютка дремлет Сладко в колыбели». А. Плещеев
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента в пункт Б.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 8 часа утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта А.
- III. Задание на соответствие 13. Установите соответствие между органами растения суренки обыкновенной, обозначенными на рисунке буквами А-Е, и их названиями. Названия органов: 1. Лист; 2. Семена; 3. Плод; 4. Соцветие; 5. Стебель; 6. Цветок.
- 11. Выберите три правильных ответа из шести предложенных 12. К голосеменным растениям относятся 1) сосна 2) ель 3) вишня 4) рябина 5) картофель 6) лиственница
- 9. Часть гриба, возникающая над почвой, называется 1) грибница 2) шляпка 3) ножка 4) плодовое тело 10. Водоросль, которую употребляют в пищу и называют морской капустой. 1) порфира 2) ламинария 3) улотрикс 4) спирогира 11. Лишайники представляют собой результат симбиоза 1) бактерий и водорослей 2) грибов и высших растений 3) бактерий и высших растений 4) грибов и водорослей
- Основные функции механической ткани: 1) придает прочность растениям 2) защищает органы растения от неблагоприятных условий жизни 3) синтезирует и запасает различные вещества 4) образует новые клетки, из которых формируются другие ткани В отличие от растительных клеток, не имеют бактерии.
- 1. Выберите один правильный ответ из четырех предложенных 1. Как называется наука, изучающая живые организмы? 1) ботаники 2) биология 3) экология 4) моднотия 2. Свойство организма реагировать на изменения окружающей среды 1) раздражимость 2) размножение 3) рост 4) развитие 3. Какая среда обитания менее всего заселена живыми организмами? 1) наземно-воздушняя 2) водная 3) почвенная 4) организменная 4. Среди перечисленных экологических факторов к абиотическим относится 1) паразитизм 2) ветер 3) опыление насекомыми растений 4) вырубка лесов
- Е. Твой друг обращается к тебе с просьбой. Ответь "Yes, of course." / "Sorry, I can't." 1. Can you help me with this exercise, please? 2. Can you give me your dog? 3. Can you go to the summer camp with me? 4. Can you buy this book for me?
- 3-тапсырма Қасым хан және Жәңгір хандар билігінде әскери өнерінің жетістіктеріне 2 дәлел мен 2 дәйек көрсетіңіз.
- 2-тапсырма: Кестеде әлеуметтік топтардың қоғамдық қызметін көрсетіңіз.
- 3. Қалаға қоныс аударған, жер жыртады, егістік суғарады, сөйтіп азын-аулақ күн көріске ақша табады:
- 2. Хан-сұлтанның үкімін орындайды, бидің шешімдерінің жүзеге асырылуын қамтамасыз етеді:
- 1. h = Const № h, M P, H Ап, Дж S, M F, H Аз, Дж КПД, % 1 0,6 2 0,5 1,6 0,8 1,3 3 2,6 2,1 Вывод: 2. P = Const № h, M P, H Ап, Дж S, M F, H Аз, Дж КП 1 2 3 0,8
- Communication. 4. Read and choose. (20 marks) e.g. A: Who is Linda? B: a) She's nice. b) My best friend. 1 A: Where's Paul? B: a) He's at the supermarket. b) He's nice. 2 A: How do you like your new camera? B: a) It's great! b) I don't know it. 3 A: Why are you angry? B: a) We didn't win yesterday. b) I love chocolate. 4 A: Who was the prettiest girl in the class? B: a) She was very shy. b) Mary was.
- Grammar. 3. Read and choose. (20 marks) e.g. He ...... at the party last night. a sings b sang 1 Kim ...... Brad Pitt last month. a met b meet 2 I ...... a horse for the first time last Saturday. a ride b rode 3 Kevin is the ...... pupil in the class. a better b best 4 Mary and Julie ...... to a concert last night. a went b go 5 Jack is the ...... boy in the room. a stronger b strongest 6 Cindy ...... a new jacket yesterday. a bought b buy 7 Did John ...... the game? a won b win 8 Who is the ...... student in the class? a loud b loudest 9 We ...... chips and burgers for dinner. a eat b ate 10 They didn't ...... any dinosaurs in the museum. a see b saw
- В каком варианте указаны только названия частей речи?
- 1. Наведите значение выражения: (1 - 1,24) · (-1,56) : (4/5 - 3/7 * 12/9) 2. (1 - 1/8 * 27) : (4/5 - 3/7 * 12/9)
- В толковом словаре В. И. Даля, изданном в середине XIX века, есть слово «светопись». Какое слово сейчас употребляется вместо него?
- 6. Сумма вертикальных углов AND и CNB образованных при
- 4. В августе 1 кг яблок стоил 60 руб., в сентябре яблоки подешевели на 20%, а в октябре еще на 25% (по отношению к сентябрю). Сколько стоил 1кг яблок в октябре?
- 2. Постройте график функции y = 2x + 2.
- Реши задачи с помощью уравнений: 1. Ширина прямоугольника составляет 20% его периметра, а длина равна 1,5 см. Найди площадь прямоугольника. 2. В одном мешке в 2 раза меньше крупы, чем во втором. Если из второго мешка пересыпать в первый 5 кг крупы, а затем из первого отсыпать 2 кг, то крупы в обоих мешках станет поровну. Сколько крупы в каждом мешке? 3. За три недели Олег выучил 64 английских слова. В первую неделю он выучил на 40% слов больше, чем во вторую, а в третью – на 20% слов меньше, чем во вторую. Сколько английских слов узнавал Олег каждую неделю? 4*. В первый день фермер продал 10% привезенной картошки, во второй – 30% остатка, в третий день – на 100% больше, чем во вто- рой, а в четвертый день продал оставшиеся 27 кг. Сколько картошки привез фермер на продажу? Сколько картошки продал фермер в тре- тий день?
- Производится 100 выстрелов по мишени. Известно, что вероятность попадания при одном выстреле равна 0,8. Рассматривается случайная величина Х – количество попаданий по мишени. Найдите математическое ожидание и стандартное отклонение X.
- 10. Сторону квадрата увеличили на 10%. На сколько процентов увеличится площадь квадрата?
- 9. Смешали 300 г, 200 г и 400 г азотной кислоты соответственно 10%, 20% и 40%-й концентраций. Какова концентрация смеси?
- 8. 60% учащихся класса пошли в кино, а остальные 8 человек — на выставку. Сколько учащихся в классе?
- 7. Банк выплачивает доход по вкладу из расчёта 3% в год. Сколько рублей будет на счёте через год, если положить 2000 р.?
- 6. Свежие грибы содержат 90% воды (по массе), а сухие — 12% воды. Сколько получится сухих грибов из 22 кг свежих?
- 5. Число увеличили на 20%, а затем уменьшили на 20%. Сравните полученное число с первоначальным.
- 4. Сколько воды надо добавить в 75%-й раствор соли, объём которого 1200 мл, чтобы раствор стал 40%-м?
- 3. Кусок сплава весом 800 г, содержащий 70% олова, сплавили с куском олова весом 200 г. Определите процентное содержание олова в полученном сплаве.
- 2. Имеется 400 г 40%-го раствора кислоты. Сколько воды требуется добавить, чтобы получить 20%-й раствор кислоты?
- 1. Свежие грибы содержат по массе 90% воды, а сухие — 12%. Сколько килограммов сухих грибов получится из 22 кг свежих?
- 4. Установите соответствие А) регент Б) абсолютизм В) «верховники» Г) гвардия Д) империя Е) фаворит Ж) кондиции
- 17) Напишите текст программы для исполнителя Робот. Программа рисует пунктирную линию. Количество штрихов 5. Длина штриха 2 клетки. Промежуток между штрихами 1 клетка. Необходимо использовать команду цикла.
- 16) Решите задачу табличным способом. Три ученицы - Тополева, Берёзкина и Клёнова посадили возле школы три дерева: березку, тополь и клён. Причем ни одна из них не посадила то дерево, от которого произошла ее фамилия. «Замечательно, что мы садим деревья», - заметила девочка, посадившая тополь. «Ты права», - сказала Клёнова. Узнайте, какое дерево посадила Тополева?
- 15) Дайте определение понятию "Алгоритм с ветвлениями". а. Алгоритм с ветвлениями — это алгоритм, в котором в зависимости от некоторого условия выполняется либо одна, либо другая последовательность команд. б. Алгоритм с ветвлениями — это алгоритм, содержащий команды, которые либо выполняются, либо нет. в. Алгоритм с ветвлениями — это алгоритм, содержащий последовательности команд, которые не выполняются в зависимости от заданного условия.
- 14) Установите верный порядок действий в алгоритме утра школьника. (Укажите порядок следования всех 4 вариантов ответа) a. Позавтракать. б. Умыться. в. Проснуться. г. Сделать зарядку
- 13) Что такое инструкция? а. Алгоритм, результат выполнения которого неизвестен. б. Алгоритм, в котором последовательность действий не важна. в. Поэтапное описание решения задачи.
- 2) Укажите все примеры натуральных моделей: а. муляж яблока; б. выкройка фартука; в. график зависимости расстояния от времени; г. глобус; д. макет здания; е. манекен; ж. схема метро.
- Дан фрагмент линейного алгоритма: a := 8; b := 6 + 3 * a; b= b / 3 * a; Чему равно значение переменной b после его исполнения?
- Какая из пяти ложек одинакового объёма – медная, латунная, алюминиевая, стальная или серебряная — имеет самую маленькую массу? Плотности веществ, из которых изготовлены ложки, указаны в таблице.
- Опираясь на данные таблицы, выберите два правильных утверждения из предложенных. 1) В течение первых трёх секунд тело двигалось с убывающей скоростью. 2) Средняя скорость движения за первые четыре секунды равна 3 м/с. 3) В течение первых двух секунд тело двигалось с постоянной скоростью. 4) В промежутке времени от второй до шестой секунды тело покоилось. 5) Средняя скорость тела за шесть секунд движения равна 0,5 м/с.
- 3. Укажите знак элементов, находящихся в ТМ А) IV гр главная подгруппа 5 период Б) VII гр побочная подгруппа
- 1. Укажите номера следующей посуды по порядку (предоставить цифровой код) Ступка с пестиком, делительная воронка, плоскодонная круглая колба, пробирка, стакан.
- 4. Составить формулы по моделям молекул, определить сложное вещество или простое
- 3. Укажите знак элементов, находящихся в ТМ А) III гр главная подгруппа 5 период Б) VI гр побочная подгруппа 4 период
- 2. Предметом изучения химии являются вещества. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Обведите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий индивидуальное химическое вещество. Рядом с объектом запишите химическую формулу этого вещества.
- 1. Укажите номера следующей посуды по указанному порядку (предоставить цифровой код) Воронка, пробирка, химический стакан, круглодонная колба, плоскодонная коническая колба.
- 35. Основная тема рассказам А.И. Солженицына «Матрении двор»:
- 34. Когда был убит сын Андрея Соколова (рассказ М.Шолохова «Судьба человека»)?
- 33. Шариков в романе М.А. Булгакова «Собачье сердце», став человеком после операции:
- 32. Укажите, к каким помещикам заезжал Чичиков (в той последовательности, что и в произведении)
- 31. Какой эпизод является кульминацией романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»?
- 30. Укажите годы жизни Пушкина
- 29. Соотнесите авторов и строки из их стихотворений:
- 28. К какому сословию принадлежала Лиза («Бедная Лиза»)
- 27. Кто пустил слух о сумасшествии Чацкого («Горе от ума»)?
- 26. Главные герои пьесы «Недоросль являются представителями:
- 25. Какое грозное предзнаменование было Игорю («Слово о полку Игореве») накануне похода?
- 24. Кто из названных персонажей не является героем поэмы «Мертвые души»
- 23. Высказывание «И дым отчества нам сладок и приятен» принадлежит:
- 22.Героем какого произведения является Акакий Акакиевич Башмачкин?
- 1. Филиппины 2. Ирак 3. Афганистан 4. Бельгия 5. Греция 6. Таиланд 7. Непал Катманду Брюссель Афины Бангкок Манила Багдад Кабул
- Билет 12 1. Простое и сложное предложение. 2. Буквы ы, и после приставок.
- Используя план описания гор, сравните горы Гималаи и Урал.
- 1) {y=x-3 0,5x+y=3
- зачёт по неправильным глаголам (be, buy, come, do, drink, eat, feel, find, forget, get, give, go, have, keep, know, make, read, see, send, take, think, write) знать все три формы и перевод
- Используя представленную ниже таблицу и политическую карту мира выполните задания.
- Принадлежат ли графику прямой пропорциональности y = -1/3 x точки: a) A(0; 2); б) B(-15; 5); в) C(36; -13)?
- В одной системе координат постройте графики прямых пропорциональностей, заданных формулами: a) y = -x; б) y = -5x; в) y = 1/2 x.
- Является ли прямой пропорциональностью функция, заданная формулой: 1) y = -3x; 2) y = -3/x; 3) y = -x/3; 4) y = -3 + x? В ответе запишите номера соответствующих формул.
- Подчеркните грамматические основы предложений. Найдите однородные члены предложения, определите, чем они связаны, расставьте знаки препинания.
- Используя свойства умножения, вычислите удобным способом: 25 · 0,63 · 4 =
- Творческое задание: Мои мысли. Представь, что ты — башкирский пастух в 1840 году. Власти запрещают кочевать и требуют перейти к оседлой жизни. Как ты к этому относишься? Что изменится в твоей жизни?
- Заполните таблицу «Хозяйственная деятельность народов края»: | Народ | Основное занятие | Особенности | Продукция / сбыт | |------------------|--------------------------|-------------------------|--------------------------| | Башкиры | Скотоводство, лесные промыслы | | Дёготь, поташ, мёд | | Государственные крестьяне | | Чернозём, сбыт по рекам | Рожь, овёс | | Заводские рабочие | Металлургия, добыча | Крепостные/вольно наёмные | | | Торговцы | Ярмарочная торговля | | Хлеб, пушнина, металл |
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.