База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На каком расстоянии от берега проходит граница территориальных вод России?
- 33.3 Основания трапеции равны 14 и 19. Найдите больший из отрезков, на которые делит среднюю линию этой трапеции одна из её диагоналей.
- 33.2. Основания трапеции равны 5 и 13. Найдите больший из отрезков, на которые делит среднюю линию этой трапеции одна из её диагоналей.
- 33.1. Основания трапеции равны 12 и 21. Найдите больший из отрезков, на которые делит среднюю линию этой трапеции одна из её диагоналей.
- Найди в предложениях и выпиши указанные глаголы. (Записывай глаголы в той форме, в которой они стоят в предложении, без слов «не», «ни» и союзов.) И чтобы отогнать того человека, что письмо написал, и напугать его, чтобы никогда больше не смел смущать её, приказала слугам схватить его, привести во двор и высечь жестоко (В. Гаршин. Сказание о гордом Агее). Инфинитив с шипящим на конце: Деора у нас нет, а в комнатах её держать нельзя, ты сама понимаешь (Л. Андреев. Кусака). Глагол 2-го лица единственного числа:
- Туристы из групп А и Б разместились на ночлег в окрестностях реки Быстрой в точках, обозначенных на карте соответствующими буквами. Туристы из группы А развели большой костёр.
- 233. Прочитайте строки из стихотворения «Моя весна». Всё загудело², всё блеснуло, Так стало шумно и светло! В лазури облако блеснуло⁴, Как лебединое крыло. В. Набоков Спишите. Найдите в предложениях глаголы. Укажите над ними род, выделите окончания. Подготовьтесь объяснить правильность выполненных заданий.
- Какой процесс (признак) характеризует период Великого переселения народов в истории Европы IV-VII вв.?
- Коробка объёмом 45 000 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 72 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 4. Рассмотрите изображение римского календаря и ответьте на вопросы. Что обозначают: 1. Боги в верхнем ряду календаря? 2. Римские цифры справа и слева? 3. Круг с рисунками в центре?
- 3. Почему римляне почитали некоторых богов Египта и Древнего Ирана?
- 2. Разгадайте кроссворд. По горизонтали: 2. Богиня домашнего очага. 3. Богиня финансов. 4. Верховный бог грома. 6. Бог войны. 7. Богиня-мать в Древнем Египте. По вертикали: 1. Богиня красоты. 3. Бог войны в Древнем Иране. 4. Богиня материнства. 5. Бог прошлого и настоящего.
- 8*. Составьте рассказ об одном из тверитян — героев обороны Севастополя.
- 7. Чем объясняется столь заметное участие тверских морских офицеров в Крымской войне? Обоснуйте подробно свою точку зрения.
- 6. Заполните в тетради таблицу «Тверитяне в Крымской войне 1853–1856 гг.».
- Выбери глагол 2-го лица единственного числа, в котором на месте пропуска пишется ь: выскажеш_ся увлеч_ся надуют_ся отвалит_ся
- Отметь инфинитив, в котором на месте пропуска пишется ь: замечаеш_ смоч_ полноч_ трудишся_
- Оболочки Земли взаимодействуют. Вместе они образуют ______ оболочку.
- Как называется средство создания художественных образов — форма воссоздания жизни в литературном произведении, основанная на творческом воображении автора, не имеющая прямых соответствий в реальности?
- Как называется острое столкновение героев, характеров, жизненных принципов, положенное в основу действия литературного произведения?
- 3 Read the text and complete the gaps with the correct word.
- 5 Fill in: some, any, much, many.
- 4 Ask questions with how much/how many. Answer them. Use not much/not many.
- 4 Fill in a/an or some, then write C (for countable) or U (for uncountable).
- 3 Write C for countable or U for uncountable.
- I see a game on a mobile phone screen. Can you describe what is happening in the game?
- 5. В равнобедренном треугольнике МВК с основанием МВ периметр равен 60 см. Найдите МВ, если известно, что MB : MK = 4 : 3.
- Выберите из приведённого ниже списка признаки правовой нормы.
- 3 (women)
- 2 (horses) Are there any horses in the park?
- 1 (boys) Are there any boys in the park? How many boys can you see?
- What geometric shapes are present in the image?
- Запиши пропущенное в схеме словосочетание
- 15. Найди площадь прямоугольника, у которого одна сторона равна 6 см, а периметр равен 26 см.
- Напишите координаты точек, отмеченных на рисунке цифрами.
- What is the date and time shown in the image?
- 3. В треугольнике АВС ∠C = 30°, AC = 10 см, ВС = 8 см. Через вершину А проведена прямая а, параллельная ВС. Найдите расстояние: а) от точки В до прямой АС; б) между прямыми а и ВС.
- 233. Прочитайте строки из стихотворения «Моя весна». в лазури облако блеснуло", так стало шумно и светло! деб загудело", всё блеснуло, ак лебединое крыло. В. Набоков вишите. Найдите в предложениях глаголы. Укажите н род, выделите окончания. дготовьтесь объяснить правильность ий. 4. Прочитайте скороговорки. Мышка сушек насушил.., мышка мышек .., мышки сушки кушать стал.., зубы сраз Лариса у Бориса нарвал.. барбариса и Бариса наварил.. для Бориса. пите скороговорки, вставляя пропущенные с ите глаголы, состоящие из таких значим Выделите в них значимые части.
- 17 Тип 17 № 4575 i Развернуть
- 16 Тип 16 № 4444 i Вулкан Этна. Этна — самый крупный действующий вулкан в Европе. За активностью Этны внимательно наблюдают геофизики, вулканологи. Этна просыпается едва ли не каждый год, но крупные извержения случаются на острове Сицилия раз в 150 лет, каждый раз огненная лава накрывает одну из деревень на склоне. Несмотря на опасность, люди продолжают селиться рядом с Этной. Какие воздушные массы влияют на формирование климата акватории вокруг острова Сицилия?
- 15 Тип 15 № 4365 i Определите страну по ее краткому описанию. Особенностями географического положения этой страны являются положение в Северном и Восточном полушариях наличие выхода к одному из морей Атлантического океана Эта страна имеет сухопутную границу лишь с двумя странами На территории страны находится крайняя северная точка материка, на котором она расположена. Название столицы совпадает с названием государства.
- 13) Вычислите: 490539:49 +2.(18703-736):6. Запишите решение и ответ.
- 7 параграф, термины. 1. Почему события 1920-х гг. называют культурной революцией? Перечислите основные черты этого процесса. 2. Как вы думаете, в чём заключалась противоречивость процессов развития культуры и искусства в 1920-1930-х гг.? 3. Какие образовательные учреждения были созданы в это время в Чувашии?
- 14. В магазине продаются пять видов мармелада. Толик хочет купить 600 г мармелада одного вида. Сколько рублей будет стоить самая дешёвая покупка?
- 287. Поставь специальные вопросы к подчёркнутым словам.
- Темы проектов: • Символика моего района, города (села). • Мой любимый музей. • Моя любимая библиотека.
- 10. Назови выдающихся художников – уроженцев Вятского края.
- 9. Как сохраняется историческая память о трудовых подвигах ки- ровчан в годы Великой Отечественной войны?
- 8. С постройкой каких зданий связана творческая деятельность архитектора Ивана Аполлоновича Чарушина?
- 7. Назови выдающихся выпускников Вятской мужской гимназии.
- 6. Кто из литераторов - уроженцев Вятского края писал оды и был переводчиком?
- 5. Когда были открыты первые учреждения культуры Вятского края? Назови их.
- 4. Что означают цвета флага Кировской области?
- 3. Перечисли древние города Вятской земли.
- 2. Какие народы традиционно населяют наш регион?
- 1. Назови основные особенности географического положения Ки- ровской области.
- What do the signs mean? Use must/mustn't.
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответ название страны.
- 1. Подпишите названия городов с числом жителей более 1 млн человек. Подчеркните зелёным цветом названия городов с наиболее благоприятными условиями для жизни людей. 2. Подпишите и подчеркните красным цветом названия городов с численностью населения более 100 тыс. человек, расположенных в неблагоприятных и крайне неблагоприятных районах. 3. Закрасьте территории с плотностью населения более 25 человек на 1 км². 4. В легенде перечислите народы, названия которых легли в основу названий субъектов Российской Федерации. 5. Обозначьте на карте населённый пункт, в котором вы проживаете. В легенде укажите тип поселения, число жителей, отрасль хозяйственной деятельности, в которой занята большая часть населения.
- What is in the image?
- А. Одним из принципов юридической ответственности является гуманизм. Б. Одной из функций юридической ответственности является предупреждение новых преступлений. Верны ли данные суждения о юридической ответственности?
- Разберите каждое выделенное слово как часть речи.
- Устно ответьте на вопросы. 1. На кого похожа необычная птица? 2. Как выглядит птица (её голова, горло, брюшко, крылья, хвост)? 3. Как называется эта птица? Где она живёт?
- Я рассматривал фотографию птицы. Мне казалось, что это сказочное, райское создание родилось в жарких странах. Гол_ва и спинка птицы золотисто-коричн_вые, через глаза проходит чёрная пол_са, горло жёлтые, брюшко син_е, крылья буровато-сизые, хвост зелёный. Имя этой удивительной птицы — зол_тистая щурка. А живёт она не в тропических лесах, а у нас, в Ря-занской област_.
- 206. Прочитайте текст молодого учёного В. Виш-невского о птице. Слова какой части речи активно использует учёный для изображения птицы? К какому типу вы отнесёте текст?
- 10. His cousin left the United Kingdom last Sunday.
- 9. The children are speaking Japanese with the tourists.
- 8. This sportsman will play in the Brazilian football team in a year.
- 7. The thief could steal eight flags in the History Museum.
- 6. The Italian flag is green, white and yellow.
- 5. These girls were afraid of mice.
- 4. His uncle will learn German because he wants to visit Berlin.
- 3. The Browns flew to Egypt two years ago.
- 2. Ann is writing a letter to her British friend now.
- 1. People speak Spanish in Spain and in Mexico.
- 1. Обведите границы Российской и Османской империй к началу войны. 2. Покажите соответствующими стрелками действия русских и турецких войск на сухопутном театре войны в 1789 г. Обозначьте на карте место сражения, в честь победы в котором Суворов был возведён в графское достоинство и получил почётное добавление к фамилии. 3. Обозначьте места и даты сражений, в которых русский флот под командованием Ф.Ф. Ушакова одержал выдающиеся победы. 4. Подпишите названия крепостей, о которых известно, что: 1 комендант этой крепости так ответил на ультиматум А.В. Суворова: «Скорее Дунай потечёт вспять и небо упадёт на землю, чем [крепость] сдастся...»; 2 взятие этой крепости позволило России окончательно утвердиться в Северном Причерноморье, а Крымский полуостров был прикрыт от турецкого десанта с моря. 5. Итогом Русско-турецкой войны стало подписание мира, по которому «река Днестр навеки имеет быть границею между обеими Империями, так что впредь пределы Империи Всероссийской имеют простираться до помянутой реки...». Закрасьте территорию, указанную в цитате из договора. Подпишите место и дату заключения этого мира.
- 1. Обведите границы Российской и Османской империй к началу войны. 2. Стрелками покажите действия русской армии в 1770 г. Обозначьте на карте место и подпишите дату сражения, в ходе которого «российское воинство числом семнадцать тысяч обратило в бегство до реки Дуная турскаго визиря Галиль-Бея с силою полторастатысячною». 3. Стрелками покажите действия русского флота в Средиземном море. Обозначьте место сражения, в честь победы в котором Екатерина II учредила медаль с надписью «Был», и укажите его дату. 4. Обозначьте на карте место и дату сражения русской армии под руководством А.В. Суворова с турками, ускорившего окончание войны. 5. В 1774 г. между Россией и Османской империей был заключён мир, позволивший России, по оценкам западных дипломатов, «диктовать законы султану». Подпишите место и дату заключения этого мира, выделите цветом территории и подпишите названия крепостей, присоединённых к России по его условиям.
- 10. Можно ли растения выращивать без почвы? Ответ обоснуйте.
- 9. Предложите вариант опыта, с помощью которого можно доказать, что зародыш семени фасоли использует для развития запасные вещества, находящиеся в семядолях.
- 8. Рассмотрите на рисунке видоизменение побегов цветковых растений. а 6 А. Как называются эти видоизменения? Б. Приведите примеры растений, для которых характерны данные видоизменения. В. В чем сходство видоизмененных побегов? Г. В чем причина такого сходства?
- Образцы выполнения творческой домашней работы по математике на тему "Симметричная Античность"
- Установи расположение каждой точки относительна сторон угла PRQ, если луч RH является биссектрисой этого угла.
- Какие точки лежат на ребрах параллелепипеда? (Выберите все такие точки.)
- По фрагменту таблицы истинности выберите соответствующую логическую функцию. Известна часть таблицы логической функции с пропусками. Пропуск означает, что на его месте может быть как 0, так и 1. Выберите ту логическую функцию, которая подходит данной таблице. 1) x ∨ y ∨ z 2) x ∨ ȳ ∨ z 3) x ∧ ȳ ∧ z 4) x̄ ∧ z ∧ y Шаг 1: Определите количество нулей и единиц в значении функции.
- 13. Найди значение выражения 15. 14 — (3070-2287) : 27 + 1889.
- ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ. РАЗБЕРИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО ЧЛЕНАМ И ЧАСТЯМ РЕЧИ. Последнее облако расплылось в небесной шневе. Берег делил реку на уви промока. Около него темнел небольшой лес. На поверхности воды возникали небольшие воронки. Они уносились стремительным бегом воды. У вершины омута лежал большой валун. Вода трепетала на его мокрых плечах.
- Право в системе социальных норм В приведённом ниже списке найдите понятие, которое обобщает/включает в себя все остальные представленные понятия. Выберите это слово.
- В треугольнике YXZ угол YXZ = 70°, XY = XZ. Найдите внешний угол при вершине Z.
- 3. Подпиши Петербурга. достопримечательности Санкт- 1 2 3 1 - 2 3 -
- 4) необходимо) и пропущенные by 5) Рассмотрите иллюстрацию к рассказу. Какой эпизод здесь изображен? Нет ли на ней фактических ошибок? 6) Перескажите данный эпизод подробно в тетради. Напишите к пересказу комментарий. Начните с таких слов: звать героем, потому что-
- Рост численности населения какой страны отражает представленный на рисунке график? Запишите в ответе название страны.
- Школьники получили задание составить план городского сквера. Размеры сквера составляют 100 м х 100 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см×21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать сквер на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре – 100 метров 2) в 1 сантиметре – 50 метров 3) в 1 сантиметре – 10 метров 4) в 1 сантиметре – 5 метров Запишите номер выбранного ответа.
- Запиши пропущенное в схеме словосочетание
- What is in the image?
- 12. При проверке техники чтения четвероклассник Гена прочитал 273 слова за 3 минуты. Известно, что его одноклассница Оля читает за минуту на 7 слов больше. Сколько слов Оля читает за 5 минут?
- 4 Complete the sentences with a preposition + noun phrase from the Learn this! box or exercise 3. 1 Jess is ______ . She's talking to her cousin in Canada. 2 We went ______ to Greece last year. We stayed in a villa by the sea. 3 I go ______ every morning with the dogs. We usually walk around the park. 4 My cat goes out ______ and sleeps all day. 5 Sorry, I can't stop to talk to you now. I'm ______ ! 6 While we were in London, we went ______ to Oxford. 7 I took my sister's phone ______ - they look the same.
- 3 Read the Learn this! box. Then complete the phrases. Use the prepositions below. at by for in on on on on 1 go ______ an excursion 2 do something ______ mistake 3 be ______ the phone 4 go ______ a walk 5 ______ the morning 6 ______ night 7 ______ Friday afternoon 8 go ______ foot
- 7-41. По данным схемам составьте схемы электронного баланса и уравнения окислительно-восстановительных реакций: a) Fe2O3 + H₂→ H₂O + Fe 6) Na2SO3 + O2 → Na2SO4 B) Zn + H₂SO₄ → ZnSO4 + S + H₂O
- 10. Можно ли растения выращивать без почвы? Ответ обоснуйте.
- 9. Предложите вариант опыта, с помощью которого можно доказать, что зародыш семени фасоли использует для развития запасные вещества, находящиеся в семядолях.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.