База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 132. Прочитайте. Вставьте пропущенные бук- вы. 1. Молдые лист я вет рок колыш т. 2. Как сия т небо ясн й бирюзой! 3. Пах н_т черёмухой. 4. Вет р принос т е по- лей аромат. 5. Как зол то, река среди лугов св рка т. (И. Бунин) Выпишите любой глагол и укажите его при- знаки. спр., (число), гл., н. ф. (время), (лицо), (чл. предл.). 133. Прочитайте. Вставьте пропущенные бук- вы. Придумайте и запишите заголовок к тексту. Кобра не укуст исподтиш- ка. Если идёш и не вид_ш eë, она сама о себе предупредит: вски- н_т чёрную гол_ву над землёй «встан т на хвост», как гов рят змееловы. Засверкают круглыми птичими гла_ками, развернёт чешуйчатый капюшон, заш_пит и зафырка_т, как срдитая кошка. Вид_ш, я здесь! Лучше уходи! За такое своевременное предупреждение ловцы змей на- зыва_т кобру благородной змеей. Н. Сладков
- Read and choose the right option. Explain your choic Hello! I'm Starlie and this is my spaceship. I live it when I travel in the space. There A) ______ bedroom, a living room, a kitchen and a bathroom the spaceship. There isn't a fridge or a cooker in the B) ______ because | C) ______ cook in
- Choose the correct variant. We have ... cheese. I can't cook pizza.
- Укажи действия человека, которые наносят вред почвам родного края. a) использование большого количества удобрений снегозадержание распашка вдоль склонов б) распашка поперёк склонов образование незаконных свалок слишком обильный полив
- Заполни таблицу. Впиши названия почв, которые распространены на указанных территориях. Территория Почва Болота Тундра Смешанные леса Луга Степи Лиственные леса
- Отметь название самых плодородных почв в нашей стране. тундровые серые лесные болотные подзолистые чернозёмные луговые
- Вычислительная машина работает по такому пра- вилу: 2 1) Запиши, какие числа будут получаться на вы- ходе из машины, если на вход подавать числа: 9, 7, 4, 6, 8. 2) Запиши, какие числа надо подавать на вход в машину, чтобы на выходе получать числа: 16, 12, 10, 6, 14.
- 8. Две пятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 18 мальчи- ков?
- 7. Выполните вычитание: 13,32-8,71.
- 6. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 5. В баке осталось ровно 18 л бензина, при этом бак заполнен на четверть. Сколько всего литров бензина помещается в бак?
- 4. В школе 84 пятиклассника. Четыре седьмых всех пятиклассников поехали на экскурсию в музей, а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр?
- 3. Выполните сложение: 1,55+1,28.
- 2. Найдите значение выражения \frac{28}{5} - \frac{3}{5}
- 1. Представьте в виде обыкновенной дроби число 2-\frac{2}{7}. Ответ:
- 6. vollyball spielenite, t 7. wandern Ite, tit sein 8. reiten (ritt, genitten+lein 9. it in Stadion 10. in den Bengen 11. in dep Тирпhalle 12. in der Schwimmhalle 13. auf dem Sportplatz 14, auf der Reitbarn
- Фамилия, имя Класс Дата 15. Распредели живые организмы по природным сообществам. Закрась кружочки в соответствии с условными обозначениями. Сообщество болот Сообщество прудов и озёр Луговое сообщество Лесное сообщество 6. Рассмотри сообщество живых организмов, изображенное на рисунке? Может ли оно существовать автономно без участия человека? Ответ аргументируй. Ответ:
- Гипотенуза AB прямоугольного треугольника ABC равна 40 см. Найти длину медианы CK. Ответ дайте в сантиметрах.
- 240. Решите уравнение: 1) 12x - 5x = 3,192; 3) 6x - 14,7 = 28 = 9,1; 4) 7,48 - 16x
- 239. Вычислите значение выражения: 1) 6,5414- (142 - 20,56) : 24; 2) 96,512: 16 - 546,3: 1 000 + 0,39.
- 238. Чему равно частное: 1) 87,36 : 10; 2) 93: 10; 3) 2:10; 4) 58,76: 100; 5) 0,034: 1 000; 6) 36: 1 000?
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Реши кроссворд и отгадай слово из лишних букв (Фамилия учёного).
- В треугольнике АВС углы В и С равны 20 и 100 градусов. О точка пересечения биссектрис. АO=6. Найдите расстояние от точки О до сторон АВ И АС.
- Указать правильный ответ Модуль ускорения точки при координатном способе задания движения равен Выберите один ответ: a=ia+ja,+ ka a= a²+a+a a=a₂ +a+a, a = a²+a+a
- Восточная и Южная Африка 1. Какими полезными ископаемыми богаты страны Южной Африки? С чем это связано? Обозначьте на контурной карте (рис. 13) основные месторождения полезных ископаемых.
- 670. Диктант. Укажите падеж и число прилагательных. Иску(с, сс)ной работой, с..рьёзным отношением, прил..- гать усилия в учени.., инт..ресную книгу, наб..раться сил, а(к, кк)уратность в работ.., б..р..жливый х..зяин, настойчи- вость в достижени.. цел.., разг..раться ярко, выр..сти пр..- красным человеком, пр..ветливый взгляд, вн..мательный к людям, справ..дливый судья, г..роический подв..г, роди- тельское с..брание.
- 3,13 ки om 6,7 \frac{8^2}{6,17} \cdot (\frac{5}{17}-1) - 2^{-1} \cdot 2^2
- 5.
- 4.
- 3. Сторона равностороннего треу- гольника равна 10. Окружность про-
- 2. Трапеция вписана в окружность радиуса 5, причём один из её углов равен 60°. Найдите периметр трапе- ции, если одно её основание является диаметром окружности. ( рис.)
- 1. В окружность вписан равнобед- ренный треугольник. Центр окружно- сти симметричен вершине треугольни- ка относительно его стороны. Найдите углы треугольника. (» рис.)
- Почему сердце автора забилось от испуга? Запиши своё мнение, обоснуй сго (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ.
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Капалуха»? 1) Охотники называют самца глухаря капалухой. 2) Ребята пришли в лес за черникой. 3) Как только люди отошли, кападуха стала чинить гнездо. 4) В хвойных лесах изредка встречаются берёзы и осины. 5) Своё гнездо глухарка свила посреди просеки и утеплила мхом. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера. Ответ:
- Is Esports Right for You? 1. How do you prefer to spend your free time? a) Playing basketball or football b) Playing computer games c) Watching 1. <...> playing sports 2. What do you usually do when you have a problem or a task? a) I prefer to work alone b) I enjoy working with a team to solve problems together c) I ask for help from 2. <...> friends and family members 3. What type of games do you enjoy the most? a) Simulation games where you need to build cities b) Action games where you need to work together with 3. <...> players c) Strategy games that require planning and critical thinking 4. How important is it for you to improve your skills in a hobby? a) Not important, hobbies should be fun b) Very important, I must be the best and win 4. <...> competitions c) Not very important, but I like to see progress over time 5. Do you enjoy watching esports competitions? a) Not really, I'd rather watch traditional sports b) This is 5. <...> my favourite kinds of competitions c) Sounds interesting, but I've never watched this kind of competitions. Answers:
- Вычисли: 8$\frac{1}{13}$ : ($\frac{5}{13}$ - 1) - 4$\cdot$1$\frac{1}{2}$
- А это и не проект. Посмотри на адрес и аватарку, это же фишинг! Выбери все безопасные варианты ответа в этой ситуации
- 13) В своём проекте Василиса и Арсений хотели обратить особое внимание на то, что папоротник может занимать большую территорию благодаря раз- витию новых растений на корневище родительского растения. Они изобра- зили этот процесс на схеме. Напиши- те его название. Ответ:
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к классу Папоротни ковые, ребятам необходимо при увеличении в 10 раз подробно рас смотреть споры на нижней стороне листа. Каким измерительным прибором ребятам надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. 1) штативная лупа 2) световой микроскоп 3) цифровой микроскоп 4) фотоаппарат Ответ:
- Добавьте в реферат раздел «Сравнительные характеристики поколений ЭВМ» и включите в него таблицу: Характеристики Годы применения Элементная база Размеры Количество ЭВМ в мире Быстродействие Объём оперативной памяти Типичные модели Носитель информации Поколения ЭВМ I II III IV
- Поездка катерины II по овороссии и рыму Напишите, как Екатерина II показала своим подданным и всему миру, какое значение она придает Новороссии и Крыму для будущего России.
- 4. Освоение Крыма Основание Севастополя С какой целью были заложены новые города в Северном Причерноморье? Какие преимущества получала Россия с приобретением новых территорий и строительством новых городов? Ответ запишите в виде тезисов.
- 3. Образование новых городов Напишите названия крупнейших городов Новороссии и Крыма, основанных в период правления Екатерины П
- 2. Переселенческая Напишите, люди каких национальностей стали жителями Новороссии в политика правление Екатерины ІІ
- Рабочий лист (8 класс) П.23 Тема «Начало освоения Новороссии и Крыма» Задание Используя текст учебника, перечислите причины возникновения Новороссии. провести между пос "маския имать турецкими владеелимки 2) 101452г болмо образовано герое вое мно земледелие госамение сер бов и сенгров из Австреми 3) 6 148 и теретореня где подмечаюсь прорские палки новосеросского всем- мого корпуса
- Раздел параграфа 1. Образование Новороссии
- 10. В брусок массой М = 200 г, расположенный на наклонной пло- скости, попадает пластилиновый шарик массой т = 25 г, летев- M ший вертикально со скоростью v = 20 по модулю, пока не при- C лип к нему. Определите путь в, который пройдёт брусок с шариком до остановки, если угол наклона плоскости а = 30°, а коэффициент трения между бруском и поверхностью плоскости μ = 0,77. Ответ: см. ZHHMSG TOIуавадо Комкой йог α m Рис. 2 M
- В прямоугольном треугольнике один из углов равен 60°, а сумма гипотенузы и меньшего из катетов равна 12,6 см. Найдите гипотенузу треугольника. Ответ дайте в сантиметрах в виде целого числа или конечной десятичной дроби.
- Complete the sentence with one of the verbs in the correct form: board, miss, give, get off, catch, book. Can you please ________ me a lift to school, Dad?
- Школьники получили задание составить план городского парка. Размеры парка составляют 2800 м х 1500 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать парк на плане как можно крупнее? План должен поместиться на лист целиком. Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре — 200 метров 2) в 1 сантиметре — 100 метров 3) в 1 сантиметре — 50 метров 4) в 1 сантиметре — 10 метров Запишите номер выбранного ответа.
- Вопрос №7: Что из перечисленного противоречило общей политике Павла І в отношении крестьян? А) Создание военно-полицейских органов в городах. 4/4 Б) Массовая раздача государственных крестьян помещикам. В) Разрешение удельным крестьянам покупать землю.
- Вопрос №6: Какой манифест, изданный Павлом І в 1797 году, формально ограничивал эксплуатацию крестьян? А) Манифест о покупке земли удельным крестьянам. Б) Манифест о трёхдневной барщине. В) Манифест о создании волостных правлений. Г) Манифест о ликвидации крепостного права.
- Вопрос №5: Что из перечисленного было характерно для военной реформы Павла І? А) Расширение прав офицеров-дворян. Б) Упразднение рекрутской повинности. В) Введение муштры и уставов по прусскому образцу. Г) Сокращение срока службы для солдат.
- Вопрос №4: Какая мера Павла І по отношению к дворянству была направлена на пополнение казны? А) Запрет коллективных прошений. Б) Введение налога на дворянские имения. В) Упразднение уездных собраний. Г) Обязательная военная служба.
- Вопрос №3: С чем боролся Павел І, запрещая вальс, иностранную одежду и ввоз книг? А) С экономическим кризисом. Б) С влиянием Французской революции. В) С дворянскими заговорами. Г) С церковным расколом.
- Вопрос №2: Какой документ, изданный Павлом І, установил новый порядок передачи престола? А) Указ о единонаследии. Б) Жалованная грамота дворянству. В) Акт о порядке престолонаследия. Г) Манифест о вольности дворянской.
- Экспресс тест для проверки знаний Вопрос №1: Что стало важным символическим актом в начале царствования Павла І? А) Коронация в Успенском соборе. Б) Издание нового свода законов. В) Церемония «вторичных похорон» Петра III. Г) Отмена крепостного права.
- 6) Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить это выражение. Выражение «Ухватить синицу за хвост» будет уместно в ситуации, когда
- Привет, Россия...
- 19. Найдите продолжение пословиц и выполните морфемный разбор слов (на выбор) с разделительным твёрдым знаком. Чтобы рыбку с..есть, Не суди по приезду, В лес не с..ездишь, Зимой с..ел бы грибок, да снег глубок. так и на печи замёрзнешь. надо в воду лезть. суди по от..езду.
- Чему равно средняя скорость движения за всю тренировку? Ответ выразить в м/с, округлив до целых.
- Выберите формулу для вычисления средней скорости движения за всю тренировку.
- Во время тренировки спортсмен сначала бежит со скоростью 21 = 5 м/с в течение t1 = 15 мин, а затем он идёт с скоростью 22 1 м/с в течение 12 5 мин. Движение на каждом участке считать равномерным. Определите всё расстояние Ѕ, пройденное спортсменом за время тренировки. Ответ выразите в м, округлив до целых.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Укажите соответствие между видом транспорта веществ у растений и его значением.
- В каких войнах участвовал Василий Тёркин? Выберите верные ответы.
- Для приготовления домашнего майонеза Люде нужно 690 г оливкового масла. К сожалению, у неё под рукой нет весов, но зато в кухонном шкафу есть мерный стаканчик для жидкостей. Люда нашла в учебнике физики таблицу, в которой было указано, что плотность оливкового масла равна 0,920 г/см³. Какой объём масла нужно отмерить Люде? Ответ дайте в миллилитрах. Ответ: 750
- Для приготовления домашнего майонеза Ане нужно 200 мл оливкового масла. К сожалению, у неё под рукой нет мерного стаканчика, но зато в кухонном шкафу есть весы. Аня нашла в учебнике физики таблицу, в которой было указано, что плотность оливкового масла равна 0,910 г/см³. Какую массу масла нужно отмерить Ане? Ответ запишите в граммах. Ответ: 182
- Для приготовления домашнего майонеза Лене нужно 370 г подсолнечного масла. К сожалению, у неё под рукой нет весов, но зато в кухонном шкафу есть мерный стаканчик для жидкостей. Лена нашла в учебнике физики таблицу, в которой было указано, что плотность подсолнечного масла равна 0,925 г/см³. Какой объём масла нужно отмерить Лене? Ответ запишите в миллилитрах. Ответ: 400
- Для приготовления домашнего майонеза Маше нужно 230 г оливкового масла. К сожалению, у неё под рукой нет весов, но зато в кухонном шкафу есть мерный стаканчик для жидкостей. Маша нашла в учебнике физики таблицу, в которой было указано, что плотность оливкового масла равно 0,920 г/см³. Какой объём масла нужно отмерить Маше? Ответ запишите в мл. Ответ: 250
- 4. Соедини события и даты: 1. Смоленская война 2. Восстание Хмельницкого 3. Бахчисарайский мир 4. Кардисский мир а) 1648 г. б) 1632-1634 гг. в) 1661 г. г) 1681 г.
- 3. Выбери один правильный ответ: 1. Что стало итогом Смоленской войны (1632-1634)? а) Возврат Смоленска России. б) Отказ Владислава IV от претензий на русский престол. в) Присоединение Левобережной Украины. 2. Какое событие произошло раньше? а) Переяславская рада. б) Андрусовское перемирие. в) Восстание Хмельницкого.
- 2. Выбери верное утверждение (+/-): 1. Андрусовское перемирие: а) Закрепило за Россией Правобережье Днепра. () б) Предусматривало возврат Киева Польше через 2 года. () в) Было подписано после победы над Швецией. () 2. Причины войны Богдана Хмельницкого с Польшей: а) Желание казаков присоединиться к Османской империи. () б) Гонения на православных и крепостной гнёт. () в) Требование России освободить Смоленск. ()
- 1. Заполни пропуски: В 1654 году состоялась на которой было принято решение о воссоединении Малороссии с Россией. Андрусовское перемирие между Россией и Речью Посполитой было подписано в году. Главным противником России на южном направлении в XVII веке было завершилась подписанием войну против Польши возглавил гетман
- I went to see it because I / tell / it was a good film / all my friends.
- At the surgery yesterday, 1 / examine / Dr Peterson / and I / give / a prescription.
- Gunpowder / invent / the Chinese.
- A man / shoot / an air gun / outside the petrol station last night.
- Our car / service / a mechanic / at the moment.
- Two men...................(question) at this moment by police in connection with the burglary.
- Chess...................(play) for around two thousand years now.
- Our tent...................(blow) over in the night by the wind.
- The roof of the car can...................(lower) by pressing this button here.
- В каких случаях может отбираться дополнительная проба мочи? (выберите все верные варианты)
- 2. Match the words. 1. sing 2. make 3. solve 4. paint 5. listen 6. speak 7. do 8. play 9. learn 10. read A. problems B. Belarusian C. pictures D. songs E. to stories F. games G. about nature H. things I. books J. sums
- ⑧ Петя хотел купить 3 литровые бутылки газированной воды. Но в магазине вода была только в бутылках по пол-литра. Петя решил купить столько же воды, но в бутылках по пол-литра. Сколько бутылок он должен купить? Запиши решение и ответ. Решение:
- 7. Решите задачу. Введите ответ в предложенное ниже поле. Сторона АВ треугольника АВС равна 7 см, сторона ВС равна 12 см, угол АВС равен 150°. Проведена медиана ВМ. Найдите площадь треугольника ВМС. Ответ: площадь треугольника ВМС равна Число см².
- Задание: Реши примеры. 1. (3x²+2x) + (5x2 - 4x) = 2. (7a3b) + (2a + 5b) = 3. (4m²-3m)- (2m² + m) = 4. (6x32x) (3x3 + 4x) = 5. (2a2+3ab-b²) + (a²-2ab + 3b²) = 6. (5x²y 2xy²) - (3x²y + 4xy²) = 7. (x+2)(x + 3) = 8. (a4)(a + 5) = 9. (2x-1)(x + 3) = 10. (3a + 2b)(a - b) = 11. (x + y)(x² - xy + y²) = 12. (ab)(a² + ab + b²) = Усложнённый вариант: 1. (2x + 3)(x - 5) = 2. (3a2b)(4a + 5 5b) = 3. (x²+2x-1)(x + 3) = 4. (2x-3y)(x² + xy - y²) =
- 7. Перечислите изменения, происходившие в социальной структуре российского общества.
- 6. Что такое модернизация? Каковы были особенности российской модернизации экономики? Какие регионы Российской империи на рубеже ХІХ-ХХ вв. развивались наиболее быстрыми темпами?
- 5. Назовите религии, которые исповедовали жители России на рубеже ХІХ-ХХ вв.
- 4. Какие территории входили в состав Российской империи в начале ХХ в.?
- 3. Как промышленный прогресс влиял на развитие вооружений? Приведите примеры из текста параграфа.
- 2. Какой критерий используется для определения стран второго и третьего эшелонов? К какому эшелону на рубеже ХІХ-ХХ вв. относилась Россия?
- 1. Какая взаимосвязь существовала между научной и промышленной революциями? Назовите важнейшие научные открытия периода рубежа ХІХ-ХХ вв.
- 235. Прочитай ответ писателя Л. Пантелеева на один из вопро- сов интервью. Меня спр..сили: «Какую роль сыграла в моей жизни книга?» А ведь это похоже на то, как если бы спроси- ли: «Какую роль игра..т в моей жизни воздух?» Если бы не было друзей – друзей-людей и друзей-кни.. , — Я никогда не смог бы стать писател..м. • Запиши текст, вставляя пропущенные буквы. • Укажи знакомые тебе служебные части речи.
- №2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция с вершинами (0,0), (6,0), (5, 3), (1, 3). Найдите её площадь.
- Task 1Прочитайте текст. Для каждого предложения А Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1,2 или 3) The London Eye Hello! I'm Kate! We are a family of four. Last summer, we were in Great Britain. It was a wonderful journey! One day we were in the city centre and my dad forgot the map. We were afraid to get lost. Then we saw the information stand and learnt the route to the centre of the city. We decided to visit the London Eye. It's one of the most famous landmarks in London. Every year millions of tourists come there to enjoy the sights of London. The London Eye is the largest wheel in Europe. It's on the south bank of the river Thames. There are different ways to get there. You can take the underground. The Londoners call it "the tube". The station is called "Waterloo". It's not far from the metro, just about 10 minutes through the park and over the river Thames. Some tourists would like to enjoy beautiful London and so they take a bus, a double-decker bus. The ride is not very long, but the sights are amazing. Not many tourists choose to walk to the London Eye. It's quite tiring. When you finally get there, you should buy a ticket and enjoy London from the top. You can spend fantastic time there! The souvenir shop and food court are at hand there. So you'll never get hungry and bring some good memories back home! A. Kate's family consists of... 1) 5 members 2) 4 members 3) 3 members Ta об вы Th als B No spe at im ne sp A B C D E Ta об вы Th B. Without a map the family was afraid to an 1) forget the number 2) learn the route 3) lose their way CO C. Choose the TRUE sentence. lov the C be La A B C D E 1) The London Eye is Europe's largest wheel. 2) The London Eye is Europe's tallest museum. 3) The London Eye is Europe's smallest museum. D. The Londoners call the underground ... 1) "the train line" 2) "the metro" 3) " the tube" E. Near the London Eye you can find ... 1) a clothes shop and a café 2) a souvenir shop and food court 3) a post office and a restaurant
- Какие целые числа расположены между -4,47 и \frac{59}{15}?
- Опираясь на теорию графов решите задачу. Из стальной проволоки нужно изготовить модель четырёхугольной пира миды заданного размера с построенным сечением (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее ко- личество кусков проволоки потребуется?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.