База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 612 км, выехал первый автомобиль. Через 3 часа вслед за ним из пункта А выехал второй автомобиль со скоростью на 25 км/ч больше скорости первого. Найдите скорость второго автомобиля, если он прибыл в пункт В одновременно с первым. Ответ дайте в км/ч.
- Какую роль выполняли гребенские казаки в регионе?
- О верности русскому государю каких народов идёт речь в документе?
- О постройке какого города идёт речь в документе?
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: -а + x > 0, b-x>0, -x+c>0.
- Complete the exchanges using perfect modals and the verbs in the list. • offer • bring • miss • study • win • help 1 A: I didn't understand that chemistry lesson at all! B: I ___________ you if you had asked me! 2 A: You ___________ to help carry your teacher's bag. B: I couldn't. I had to go to football practice. 3 A: Have you returned my dictionary? B: I ___________ it back. I can't remember. Check your bookcase. 4 A: I did so badly in my speaking test! B: Well, you ___________ more then! 5 A: I wonder why Tom looks so happy today. B: He ___________ first prize in the school art competition! 6 A: Tina should be here by now. B: She ___________ the bus.
- Underline the correct modal verb. 1 You can/must raise your hand and wait before you ask a question. 2 Steven wants to go out with his friends but his mum said he needn't/can't go until he has finished his homework. 3 In Britain, all teens have to/may stay in school until they are sixteen years of age. 4 In the old days, teachers could/should hit students with a ruler if they misbehaved in class. 5 You mustn't/don't have to do this homework assignment, but those who do will get extra credit. 6 You should/need to ask your teacher if you require extra help with your studies. 7 In certain schools, students may/must stand when their teacher enters the room. 8 You should/might spend more time studying if you want to get good marks.
- Expand these signs into full sentences. 1 NO TALKING IN THE LIBRARY 2 NO MOBILES IN CLASS 3 TICKETS FOR THE SCHOOL PLAY ARE NOW ON SALE 4 DO NOT RUN IN THE HALLWAY 5 REPORT BULLYING 6 EXAM IN PROGRESS DO NOT ENTER
- Rewrite the sentences by replacing the underlined expressions with the correct modal verb (couldn't, can, need, needn't, ought to, must). Make the necessary changes. 1 Richard has the ability to solve maths problems very quickly. Richard ___________ 2 It isn't necessary to stay in the exam hall after you have completed the test. You ___________ 3 I advise you to seek help if you are having problems understanding something. You ___________ 4 Nia is a very well-behaved child. I doubt that she was nasty to the other children. Nia is a very well-behaved child. She ___________ 5 It is necessary for you to have a computer password. You ___________ 6 Students are obliged to be on time for class. Students ___________
- Что является доходом от труда как фактора производства?
- Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- Какую функцию она выполняет?
- Как называется структура, обозначенная на рисунке цифрой 1?
- Какую функцию выполняет эта структура клетки?
- Какая структура в клетках окрасилась наиболее интенсивно?
- Задуманное число на 84 больше, чем треть самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: 5,3-5,1:0,3.
- 1) Вычислите: (\frac{7}{8} - \frac{5}{24}) \cdot \frac{3}{14}
- Вычислите: 13-(-6)-18.
- 11. Чем из перечисленных занятий первобытный человек стал заниматься позднее?
- 10. Как используется лес человеком?
- 9. В какой природной зоне самые плодородные почвы?
- 8. Какая природная зона не имеет почвенного покрова:
- 7. Большая часть организмов в Мировом океане сосредоточены на глубине:
- 6. Мельчайшие организмы в Мировом океане, которые не могут противостоять течениям, называются:
- 5. Учёный, назвавший биосферу «плёнкой жизни»:
- 4. На распространение растительного и животного мира на Земле наибольшее влияние оказывает
- 3. Первые живые организмы на Земле появились
- 2. Наибольшее количество живых организмов сосредоточено:
- 1. Жизнь на нашей планете зародилась:
- 5. Сколько файлов размещено на рабочем столе:
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Собаки выскочив из будки со свирепым лаем бросились к бричке. 2) Бабушка задумавшись смотрела на портрет своего сына.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Музыка звучала тихо, за(то) мелодично. 2) Что(бы) приготовить на ужин? 3) Я то(же) пойду в поход с одноклассниками. 4) Петя вёл себя сегодня так(же), как и вчера.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)последстви.. мы не раз вспоминали наши походы. 2) Щенок звонко лаял (в)продолжени.. часа. 3) Певица пришла вовремя (на)встречу с актёрами театра. 4) (Не)смотря на трудности, Анастасия завоевала первое место.
- Исходя из представленной информации о воркшопе «Home Green Home!», какие пять прямых вопросов нужно задать, чтобы узнать: 1) location 2) if you have to book a place 3) number of classes 4) topics covered 5) price of handbook
- В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на 25 %, при этом его цена составила 2700 рублей. Сколько рублей стоил сервиз до снижения цены?
- Определите по диаграмме, сколько месяцев в Томске выпадало больше 70 мм осадков за месяц.
- ПРКУР 3B6PIN CLOSнно н WDINHSWN HOKOPILPIE CHICHEL HNWN BEEN одукт олендер нэг мотопоп 019 68 д CORTING to .M H ... д..о йындепооп мешанн..хоо эше ... номноодон د. (HO) NHNG BDIINHPI LOD' NSDPILPIG LK XOLO о жа(ж³ жж)янию к можно ОРГИЮ СИ- TO GLSHIN OLIO 66 BELA KALOWE OPINION WONGCKNN ชมรมพร ACOBNA BIOs obooLbSww BPIUNTINLE WECION H ชม8
- 20. Кому принадлежит произведение «Гулистан»? А) Суфи Аллаяр В) Саади Ширази С) Хафиз Ширази D) Алишер Навои
- 19. Как назывался налог в размере 1/10 урожая в Кокандском ханстве? А) Харадж В) Ушр С) Танабона D) Закят
- 18. Какой вид китайской бумаги доставлялся в бухарские рынки через Коканд? А) Иштарханийская В) Шёлковая С) Золотая бумага D) Пекинская
- 17. В какие годы был построен канал Улугнар? А) 1800-1803 гг. В) 1868-1872 гг. С) 1868-1871 гг. D) 1801-1802 гг.
- 16. При правлении кого Ташкентское бекство было присоединено к Кокандскому ханству? А) Эрдона В) Олимхан С) Норбутабий D) Шохрухбий
- 15. Какой должностное лицо контролировало государственную казну, её доходы и расходы, которые фиксировались в специальных книгах? А) Мингбаши В) Кушбеги С) Девонбеги D) Мухтасиб
- 14. Какой город был столицей Кокандского ханства и являлся политическим, социально- экономическим и культурным центром страны? А) Андижан В) Коканд С) Маргилан D) Ташкент
- 13. Кому из правителей какого региона присваивался титул бекларбеги? А) Андижан В) Кашгар С) Ходжент D) Ташкент
- 12. Кто был упомянут как хан в письме, привезённом узбекским послом в Китай в 1763 году? А) Эрдона В) Олимхан С) Умархан D) Мухаммад Али
- 11. Какой кокандский хан сумел сорвать планы Китая по расширению территорий джунгар до Ташкента, Сайрама, Сузока и Туркестана? А) Эрдона В) Мухаммадюсуф С) Шералихан D) Абдукаримхан
- 10. Какие предметы одежды указывали на этническое и социальное происхождение, а также возраст мужчины? А) Чалма В) Калпак С) Тюбетейка D) Платок
- 9. В ХІХ веке какой головной убор начал заменять кулох? А) Чалма В) Калпак С) Тюбетейка D) Платок
- 8. Кто в 40-х годах XVIII века в Коканде сумел отразить нашествие джунгар в долину? А) Эрдона В) Мухаммадюсуф С) Шералихан D) Абдукаримбий
- 7. Какой регион имел протяжённость с востока на запад 300 км, а с севера на юг — до 170 км? А) Ташкент В) Коканд С) Алай D) Хорезм
- 6. В какие годы династия мингов правила в Кокандском ханстве? А) 1756-1920 гг. В) 1709-1876 гг. С) 1501-1601 гг. D) 1770-1920 гг.
- 5. Согласно соглашению, подписанному в 1831 году, где международная торговля в Кашгаре полностью перешла под контроль Кокандского ханства? А) Пекин В) Кашгар С) Ходжент D) Ташкент
- 4. В каком году бухарский эмир Насруллах-хан смог подчинить Коканд? А) 1853 год В) 1842 год С) 1831 год D) 1709 год
- 3. С какими народными силами вместе народ Коканда изгнал мангытов из Коканда? А) Каракалпаки и индийцы В) Джунгары и мазанги С) Киргизы и кипчаки D) Аштраханиды и кунграты
- 2. После провозглашения молодого Худаяр-хана, кто фактически управлял властью? А) Мусулманкул В) Мухаммадюсуф С) Шералихан D) Мурод
- против власти кипчаков? А) Хорезм В) Ходжент С) Бухара D) Ташкент
- 20/60 =
- Какие антропогенные факторы могут влиять на жизнедеятельность мятлика? Запишите в поле ответа названия двух любых антропогенных факторов.
- ВПР. Физика. 7 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 3114 В мензурку налили воду массой т₂ = 120 г и глицерин массой т₁ = 250 г. Массы сомпонентов имеют абсолютную погрешность в 1 г. Плотность воды считайте равной B =1000 М 3 а плотность глицерина - р. = 1250 М Рассчитайте суммарный объём смешиваемых компонентов. Выразите результат иллилитрах. B Рассчитайте абсолютную погрешность суммарного объёма смешиваемых компонентов как умму абсолютной погрешности объёма воды и абсолютной погрешности объёма глицерина. ратко поясните вычисления. C Объём смеси получился равным V = 317 мл. Можно ли с учётом погрешности говорить о •м, что суммарный объём смешиваемых компонентов больше объёма смеси? Свой ответ Боснуйте. Решение:
- Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: вирусы, лишайники, растения.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- Выпиши уравнения, которые решаются делением, и реши их: x: 7 = 14 16.x=64 75:x=5 19.x=19 x7 = 14 44+x=88 75-x=5 19:x=1
- Отправь монетки в сундуки:
- Хан:
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 24 ч, а другой убирает это же поле за 40 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- Укажите время с точностью до половины века, когда в России были отменены кормления. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Народные восстания сыграли роль в определении направления внутренней политики Ивана IV»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) восстание москвичей против правящей боярской группировки князей Глинских 2) Соляной бунт 3) восстание под предводительством С.Т. Разина
- Как называется описание природы в литературном произведении?
- Как называется трёхсложный стихотворный размер с ударением на первом слоге?
- 1. 5x + 4 = x + 12 2.13 - 5y = 8 – 2y 3. 5x + (3x-7) = 9 4. 3y - (5 - y) = 11 5. (7a+1)-(6a + 3) = 5 6. (8s + 11) – 13 = 9s- 5 7. (5x-3)+(7x-4) = 8- (15-11x) 8. (7-5k) - (8-4k) + (5k + 6) = 8 9. 2x + 5 = 2(x + 1) + 11 10.15(ν + 2) – 30 = 15v 11.5(3x + 1,2) + x = 6,8 12.0,46 + 3 = 0,2(3b + 1) – b 13.6(x - 1) = 9,4 – 1,7x 14.3,5 - 9a = 2(0,5a – 4)
- 2. Верно ли утверждение? Отметьте «Да» или «Нет». Утверждение Ответ 1. Василий I оставил престол своему брату Юрию. 2. В 1466 году Казанской митрополией стал Мисаил. 3. Василий II был женат на Татьяне ...
- Фамилия Класс Вариант 2. 1. Выбери правильный ответ. Кому Василий I приходился Ивану III? А) сыном Б) братом В) отцом Г) мужем Ответ:
- На численность населения стран влияние оказывают как естественное движение населения, так и миграции. Используя данные таблицы, определите величину миграционного прироста населения Эфиопии в 2024 г. Ответ запишите в виде числа. Численность и естественный прирост населения Эфиопии (млн человек)
- Леонид включил радио, когда в выпуске новостей передавали сообщение о землетрясении. «Землетрясение магнитудой 6,1 произошло в Тихом океане, восточнее побережья префектуры Аомори на севере острова Хонсю», – сообщило Главное метеорологическое управление страны. — «Угрозы цунами нет. О жертвах и разрушениях информации не поступало.» Леонид не слышал начала сообщения и не понял, у побережья какой страны произошло землетрясение. Определите, о какой стране шла речь в сообщении.
- Расход электроэнергии на уличное освещение населённых пунктов зависит от времени, на которое его приходится включать в тёмное время суток. Расположите перечисленные города России в порядке увеличения продолжительности времени, на которое необходимо включать уличное освещение 25 ноября, начиная с города с наименьшей продолжительностью этого времени. 1) Сыктывкар 2) Мурманск 3) Самара Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 6:00 была самая низкая температура воздуха, а в 14:00 — самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- 8. Где звучит клятва?
- 7. Какое настроение создаёт прочтение этого стихотворения?
- 6. Сколько частей вы увидели в стихотворении?
- 5. Как автор пережил увиденное?
- 4. Свидетелем чего стал автор?
- 3. Как называется такой рассказ?
- 2. От чьего лица идёт повествование?
- 1. Тема (о чём?):
- Тони - встали Обратиле внимание! У большинства глаголов в прошедшем времени есть сов. одинаковый суффика -- P Приклеил, прочитала, нагрело, видели Из упражнения 200 ( стр. 14) выпи пословицу в которой глаголы шите ние? употреблены в форме прошедшего Все времени. ? a u? вр. прош. вр. • что с воза упало то пропало. Своразуйте времени: от глаголов неопределён ной формы все возможные формы настоящего и прошедшего врем Кричать - кричу, кричишь, кричить кричкель, кричките кричать; кричал, кричала, кричало, крига закричать закричал, закричала. закричало, закричал Блестеть блеску, блестить, блестишь блестиль, блестить блестять; блестит, блестела, блестель, блестели; заблестеть - заблестел, заблестела,
- Ученики изучали геологическое строение территории родного края. Установите соответствие между слоями горных пород, обозначенными на рисунке буквами, и геологическими эрами, к которым относится их образование. Выберите ответы из выпадающих списков.
- Прочтите отрывок из исторического источника. Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. «Наконец, Наполеон вторгся в Россию, и тогда-то народ русский впервые ощутил свою силу, тогда-то пробудилось во всех сердцах чувство независимости, сперва политической, а впоследствии и народной. Вот начало свободомыслия в России. Правительство само произнесло слова: «Свобода, освобождение». Само рассевало сочинение о злоупотреблении неограниченной власти Наполеона, и клик русского монарха огласил берега Рейна и Сены. Еще война длилась, когда ратники, возвратясь в дома, первые разнесли ропот в классе народа. «Мы проливали кровь, говорили они, а нас опять заставляют потеть на барщине. Мы избавили родину от тирана, а нас вновь тиранят господа…» Тогда-то стали говорить военные: «Для того ль освободили мы Европу, чтобы наложить цепи на себя? для того ль дали конституцию Франции, чтобы не сметь говорить о ней, и купили кровью первенство между народами, чтобы нас унижали дома?»....А как ропот народа, от злоупотребления властей происшедший, грозил кровавою революцией, то тайные общества вознамерились отвратить меньшим злом большее и начать свои действия при первом удобном случае...»
- 7 Complete the sentences with the past simple form of the verbs in brackets. - 6.3, 6.4, 6.5 1 Yesterday we (play) football after school. 2 Jessie's dad (study) German at school. 3 The car (stop) in front of the house. 4 My dad (walk) to work last Monday. 5 Andrea (live) in Madrid between 2008 and 2011. 6 Last night my friend and I (chat) on the phone. 7 Yesterday we (arrive) at school at eight o'clock. 8 My mum (wash) her car the day before yesterday. 9 My grandparents (move) to Britain 30 years ago.
- 6 Complete the sentences with the past simple form of the verbs in exercise 5. 6.3, 6.4, 6.5 1 The cat up the tree. 2 The bus opposite the town hail two minutes ago. 3 We DVDs last night. 4 Three days ago, I a science museum. 5 Kate David to her party. 6 “What time is It?’ I her. ‘Two o’clock,’ she 7 We at the bus stop at quarter to four. 8 Last Tuesday, I my bedroom. 9 When I was young, I cheese, but now I love it.
- 5 Write the past simple form of the verbs. 6.4 1 arrive 2 reply 3 ask 4 climb 5 invite 6 stop 7 hate 8 watch 9 visit 10 tidy
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы углеводов (360 г) получила Оля, съев кусочек слоёного торта? Ответ подтвердите расчётом.
- Восьмиклассница Оля съела за чаем кусочек (150 г) слоёного торта. 5.1. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу углеводов получил при этом организм девушки. Ответ подтвердите расчётом.
- Каким веществам из приведённого ниже перечня соответствуют эти модели? Запишите в таблицу названия этих веществ. Перечень: бензол, толуол, циклогексан, фенол, этанол, метилциклопропан.
- Choose the correct verb form (выбери верну форму глагола) 15.My brother usually ___ to school by bus. a) go b) goes c) is going
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А. Запишите соответствующую цифру.
- Площадь участка равна 720 га. Овсом засеяно 410 га, на ячмень выделена четверть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.