База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В 21 ч со станции отправился поезд со ско- ростью 72 км/ч. В 3 ч ночи он сделал оста- новку. Сколько километров прошёл поезд до этой остановки?
- 31.03.2026, 10:22 25. Тип 16.2 № 4960 i bio5-vpr.sdamgia.ru/test?id=579448&print=true Какой биологический смысл процесса, обозначенного на рисунке клетки буквой В? 26. Тип 17 № 4833 i
- На рисунке изображён квадрат, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии квадрата?
- На полках магазина можно встретить мармелад в разных упаковках и различной стоимости. Посчитай, сколько стоит 1 кг 500 г каждого вида мармелада. Выбери из полученных значений стоимость 1 кг 500 г самого дорогого мармелада. (В каждое окошко в ответе запиши только число.) Упаковка Вес упаковки Цена за упаковку 1 100 г 124 руб. 2 500 г 90 руб.
- Назовите жанр произведения «Холодная осень» Выберите один ответ: • а. Стихотворение b. Рассказ с. Сказка
- Вопрос по новелле «Вечер на бивуаке». Что такое кивер? Выберите один ответ: • а. Старинный русский головной убор в виде гребня вокруг головы. • в. Головной убор гусара, высокий с плоским верхом и султаном. О с. Древнерусский женский головной убор с рогами.
- Choose the correct form of the verb. Ginger ___ in the kitchen.
- ЗАДАНИЕ 7 Выберите один из нескольких вариантов Укажите время глаголов в этом тексте. 9 мая наша страна в очередной раз будет отмечать День Победы. Этот день навсегда останется в памяти любого русского человека. Мы никогда не забудем, какой ценой завоёвана наша свобода. Каждый год в этот день во многих городах России будет загораться Вечный огонь, и каждый год благодарные потомки будут возлагать цветы на могилы павших солдат.
- 7)28-14 30 8)45= 63 7 9) 28-2 42 10) 15 40= 17) 110 120 12) 77 99 =
- а) Заполните в тетради таблицу. Участники обсуждения Основная мысль высказывания Аргументы Антон Юрий Александр
- 3 5 8/71/3/6-2/7+50 +0층):24 2) 40:08 15 47:2 4) таблица умножиния на 3 и на
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 5 класс / 5 вопрос Белочка Белла и медвежонок Бен собирают жёлуди на зиму. Белла нашла thirty-seven желудей, а Бен добавил в их общую корзинку ещё fifty-three. Сколько всего желудей теперь у друзей?
- Вычислите 54,3 : 10.
- Рассмотри фотографию памятника, установлен- ного на Сенатской площади. Прочитай отрывок из поэмы А.С. Пушкина. Распознай памятник и запиши его название.
- 14. Тип Д6 C6 № 13526 i Найдите значение выражения 4800: 24+4 (81-63): 2.
- 1 13. Тип 12 № 13525 i Принтер печатает 72 страницы за 3 минуты. За какое время этот принтер напечатает 120 страниц? Запишите решение и ответ.
- 12. Тип 11 № 13524 i В двух коробках 36 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько каранда- шей во второй коробке?
- Тип 10 № 13523 i Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 2 A) 7 15 Б) 19 20 B) 9 11 Г) 이 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1, но меньше 2. 2) Число меньше 0,5. 3) Число больше 2. 4) Число больше 0,5, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- расположите события в хронологической последовательности. 1 Падение Западной Римской империи (476 г. н. э.) 2 Извержение вулкана Везувий (79 год н. э.) 3 Основание Рима (753 год до н. э.) 4 Проведение первых Олимпийских игр (776 год до н. э.) 5 Крещение Руси (988 год н. э.) 6 Образование государства Древний Египет (ХХХ век до н. э.)
- ... ... - это система политических, экономических, военных, социальных и правовых мер по подготовке к вооруженной защите и вооруженная защита Российской Федерации, целосности и неприкосновенности её территории. (Вставьте пропущенные слова, не забывая правила орфорграфии)
- § 29. МОСКОВСКОЕ ГОСУДАРСТВО И ЕГО СОСЕДИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XV в. Задание 1. Заполните пропуски в схеме. Москва Битва на реке Шельнь Результаты Новгород Литва 1471 г. Договор Последствия Условия
- 1. Упростите выражение: a) 2c(5c-3)-(c-2)(c-4) 6) (a-4)(a+6)+(a-10)(a-2) 2. Преобразуйте в многочлен: α) (y-2) (+3) - (-1)2 6) 4(a+5)² - (4a²+40a) 3. Найдите значение выражения (7-x)(1+x)+(x+3)² при x = -3,5.
- Определите протяжённость маршрута А-В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек. Ответ:
- Определите, в каком направлении от колодца расположено отдельно стоящее дерево. Ответ:
- На каком берегу реки находится колодец? Подчеркните верный ответ. Ответ: На правом / на левом
- 3 Look, read and circle. 1 The pencil case is behind/ next to the girl. 5 The rubber is on/behind the glass. 2 The bed is behind/in front of the window. 6 The bus is in front of/under the table. 3 The girl is on/under the bed. 4 The school bag is under/on the chair. 7 The pens are in/behind the glass.
- • Сделай фонетический анализ слов. апрель явился эклер • Разбери предложения по членам и вы Быстро подошла коза к лесной яблон • Спиши слова. Подчеркни сочетания Яичным POCO X5 5G KH тряпич..ными 31.03.2026 20:24 кнопочный
- Сколько процентов от площади всего участка занимают строения (жилой дом, гараж, сарай, баня)? Ответ округлите до целого.
- Найдите расстояние от жилого дома до гаража (расстояние между двумя ближайшими точками по прямой) в метрах.
- 426. Вычислите разность давлений в трубах водопровода - нижнем этаже здания и на этаже, расположенном выше ижнего на 15 м.
- 425. Определите давление воды на стенки котла водяно- отопления, если высота труб 20 м.
- 424. Как велика должна быть высота столба ртути и столба ирта, если этот столб производит давление в 105 Па?
- 423. Для выпуска расплавленного ме- алла из литейного ковша делают на дне овша отверстие, закрываемое специаль- ой пробкой из огнеупорного металла. Оп- еделите давление расплавленной стали на робку, если высота налитого металла 2 м, а плотность асплавленной стали 7,3 г/см³.
- 3 – морфологический анализ слова;
- Что стало одним из итогов русско-турецкой войны 1768-1774 годов? Выбери верный вариант ответа.
- 42. Антон нашёл в лесу белые грибы и подосино- вики, всего 12 грибов. Сколько было белых грибов, если подосиновиков было 8 штук?
- 2 Два мышонка выбежали одновременно из норки в противоположных на- правлениях. Скорость первого мышонка 200 м/мин, а скорость второго 180 м/мин. Какое расстояние будет между мышатами через 3 мин? Реши задачу двумя способами. Решение запиши выражением. 1-й способ. 2-й способ.
- 1 Две улитки одновременно поползли от цветка по дорожке в противопо- ложных направлениях. Скорость первой улитки 30 мм/мин, а скорость второй 25 мм/мин. Отметь на схеме цветным карандашом точки, в которых окажутся эти улитки через 1 мин, если одно деление равно 5 мм. Покажи на схеме дугой, какое расстояние будет между улитками через 1 мин. Вычисли расстояние, которое будет между улитками: через 2 мин: через 5 мин: через 7 мин: через 1 ч:
- Какой приём использовал писатель, закончив письмо Игоря словами «скоро будет и на нашей улице празд-
- В том же письме — желание переписываться с девушкой Риммой из соседнего подъезда. Как эти строки письма характеризуют Игоря? О чём говорят слова в письме, обращённые к матери?
- Перечитайте фрагмент письма Игоря: «Бьём мы проклятых фрицев и в хвост, и в гриву, только клочья летят...» Что это — мальчишеское хвастовство? Уточните, какая была ситуация в районе подмосковного Клина в середине декабря 1941 года.
- Как вы думаете, почему в самом начале рассказа из уст приятеля Игоря прозвучала фраза «но пасаран»? Как это характеризует поколение юношей, ушедших после школы на фронт?
- Почему писатель-фронтовик, обращаясь к теме войны, пишет о жизни в послевоенные годы?
- Choose the correct form of the verb. What was the weather like? - It ______.
- 7 Прочитайте монолог, выражая интонацией душевное состояние Салье
- 6 Выпишите из монолога ключевые слова, выражающие его основную ид
- 7. С помощью какого авторского пояснения вы узнали о месте действия?
- 6. В чём различие путей к вершине музыки Моцарта и Сальери? Ответьте цитатами из монолога Сальери.
- 5. Каков путь Моцарта? Подтвердите свой ответ цитатами из монолога.
- 4. Всегда ли Сальери был завистником? Почему он стал завидовать Моцарту?
- 3. Образ Сальери — это образ целеустремлённого деятеля — творца, уверенного в том, что к практике следует идти от предварительно усвоенной теории: сначала теория, потом наука, трудолюбивое изучение которой сопровождается отказом от свободного творчества, а затем уже создание творчества.
- 2. Как вы понимаете фразу «Ремесло поставил я подножием искусству; я сделался ремесленник»?
- 6. О чём Сальери говорит, обращаясь к небу?
- 5. С чем сравнивается завистник? Как звучит на родном языке слово зависть?
- 4. Чужды ли Сальери муки творчества? Чуждо ли чувство нового?
- 3. Благодаря чему композитор достиг в музыке «степени высокой»? Подтвердите свой ответ цитатами из монолога.
- 2. Что мы узнаём о жизни Сальери? Чему решил он посвятить свою жизнь?
- 4. Запиши у таблицю по три об'єкти, що належать до живої і неживої природи.
- Выберите вариант ответа, в котором выделенное слово является предлогом и пишется слитно.
- W 10
- ст та па M ш
- В тебе П «дву нии? Е
- Подчеркни в последнем предложении основу. Какой частью речи выражено сказуемое?
- 2. Запиши в скобках вопросы, на которые отвечают имена прилагательные. Укажи род и падеж этих прилагательных. Два серебряных рога приложили друг к другу И подвесили к небу — и пролился из них Свет струёй ( ) голубой, Я шагаю домой меж хлебов голубых. По тропе ( ) голубой Я иду посреди в ( ) голубую деревню Одиноко стоят ( ) голубой тишины. Всё вокруг в голубом. Только тени черны... (А. Стариков) ( ) голубые деревья.
- Выдели в сложных словах корни. Какие приёмы использовал поэт, чтобы показать, что кот был очень тёмный?
- Выпиши к ним однокоренные слова, встречающиеся в тексте. Укажи части речи.
- Чем являются выделенные слова по отношению друг к другу?
- Разложи многочлен на множители с помощью формул сокращенного умножения 1. (3x-5)2(x+3)2. Ответ: ( )( ). 2. (4x7)2 (3x +17)2. Ответ: ( )( ).
- 2 Прочитай текст. Для каждого предложения A-E выбери один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Susan Wilson Susan Wilson had many friends. Her best friends were her younger sister Elizabeth and her elder sister Helen. Susan didn't have any brothers. She and her two sisters went to the same school. Susan lived in a big city. Her family had a big flat. There was a park with trees near their house. Susan liked to walk in the park in the afternoon after school when the weather was nice. When it rained, Susan stayed at home and drew pictures or read books. Susan liked watching videos on the Internet. She liked films about seas and pirates most of all. Her younger sister enjoyed cartoons. Susan didn't enjoy films about teenagers or magic very much. When Susan was twelve years old, her father had to change his job. Susan's parents bought a new flat and the family moved there. Susan was sad because she had to change school. But she hoped to meet new people and make new friends. A. How many children were there in Susan's family? 1) one 2) two 3) three B. What did Susan NOT do when the weather was bad? 1) She drew pictures. 2) She read books. 3) She walked. C. What were Susan's favourite films? 1) cartoons 2) about pirates 3) about magic
- 1 Ты услышишь сообщение. Для каждого предложения А-Е выбери один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Ты услышишь текст дважды. A. This is a message from 1) Carl. 2) Ben. 3) Liam. B. What does the boy say about Science? 1) It's about trees and flowers. 2) It's a new subject. 3) It's his favourite subject. C. When does the boy have a test in English? 1) It was yesterday. 2) It will be tomorrow. 3) It is today. D. At the Maths lesson the boy hopes to 1) explain a rule. 2) do sums. 3) have a test. E. After the lessons and before lunch the boy wants to 1) read a book. 2) do homework. 3) to go to a café. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответ-ствующими буквами.
- 8. Рассмотрите изображения. На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые помера соответствующих изображений. 1 2 3 4
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7: (укажите букву) 7. Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- 6. С каким из данных событий (процессов) связано слово «греческий огонь»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс): Объясните смысл слова «греческий огонь»
- 5. Почему вятичи платили дань хазарам? Какое значение имела победа Святослава над хазарами?
- Прочтите перечень из четырех событий (процессов) и выполните задания 4-5-6-7, относящиеся к этому перечню. А) внешняя политика первых русских князей в 882-972 гг. В) возникновение и становление английского парламентаризма Б) поддержка Русской Православной Церковью процесса объединения русских земель в XIV в. 1) усобицы между русскими князьями в конце ХІ-ХІІ в. Прочтите отрывок из источника и выполните задания. «И пошёл Святослав на Оку реку и на Волгу, и встретил вятичей, и сказал вятичам: "Кому дань даёте?". Они же ответили: "Хазарам по щелягу с сохи даём". Пошёл Святослав на хазар. Услышав же, хазары вышли навстречу во главе со своим князем Каганом и сошлись биться, и в битве одолел Святослав хазар, и столицу их и Белую Вежу взял. И победил ясов и касогов». 4. Определите к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В напишите букву, которой обозначено это событие (процесс):
- 3. Подпишите на карте Псков и Рязань.
- 2. Укажите монарха, к концу правления которого сложилась обозначенная на схеме граница Русского государства:
- ВПР по истории. 6 класс. Вариант П 1. Прочтите перечень из четырех событий и выполните задание 1, относящиеся к этому перечню. А) Усиление королевской власти во Франции в XIII-XV в. Б) Борьба за власть между сыновьями Владимира 1 В) Развитие Древнерусского государства в Х в. Г) Борьба за первенство в Северо-Восточной Руси в XIV в Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстр. 1 2 3 4
- Установите последовательность статей раздела бухгалтерского баланса «Оборотные активы»: Тип ответа: Сортировка
- 1. 123,4 x 45,6 2. 256,7 x 34,2 3. 789,5 × 12,3 4. 432,8 x 67,1
- Choose the correct spelling of the irregular English verb "make".
- 1. Фильм из двух частей длится 120 мин. Длительность первой части составляет\frac{3}{5} общей длительности фильма. Сколько минут длится первая часть фильма и сколько вторая? 2. Какова длина туристического маршрута, если \frac{3}{4} всего маршрута составляет 24 км?
- 3. Прочитай. Выпиши только словосочетания. ломать голову, ломать игрушку, чучело гороховое, гороховый суп, работать в саду. работать спустя рукава, спать без задних ног, спать на диване Проверь себя: здесь четыре словосочетания,
- В таблице приведены данные о среднем количестве посещений заведений фастфуда в месяц и массой тела 14 человек. Выберите соответствующую таблице диаграмму рассеивания.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 6 Co 1 3 K 8 n 2- 5 ПО ГОРИЗОНТАЛИ: Глиндел 1) У него Ваня взял без разрешения компас, чтобы разветчик исследовать местность. مر 0 анали ПО ВЕРТИКАЛИ: 4 d C 315 45 270 90- 225180135 A=135 2) Его Ваня использовал как записную книжку. 3) В зарослях этого растения Ваня обнаружил новый мост. 6) На вопрос немцев о том, что он делал в укреплённом районе, в котором его нашли, Ваня ответил, что искал его... Кого? 18) В качестве кого Ваня пошёл в разведку?
- 1. Прочитай стихотворение. Укажи падеж имени прилагательного белый во всех его формах. Выде- ли окончания.
- Мальчик равномерно поднял ведро с водой на некоторую высоту. Выберите из предложенных вариантов тот, при котором работа, совершенная мальчиком, увеличится.
- Вопрос 20/50 (попытка 1 из1) В каких документах инкассатор должен поставить подпись и печать?
- 3. Ответь на вопросы, заменяя существительные местоимениями. Прочитай вопросы и ответы. Образец: Is your grandfather in the kitchen? (in the garden) No, he isn't. He's in the garden. 1. Is your grandmother in the bedroom? (in the kitchen)
- 2. Начни вопрос, используя is, are. 1. ________ you in the bathroom? 2. ________ your sister in the kitchen? 3. ________ your Mum and Dad in the garden? 4. ________ your friends in the house? 5. ________ your friend in the living room?
- МОДУЛЬ 6 Уроки 11а, 11b 1. Впиши am, is, are. 1. Anna 2. Alla and Nika in the garden. in the kitchen. in the living room. 3. Your friends 4. You in my house. 5. We in the bedroom. 6.1 in the bathroom.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствие между названиями фильмов, мультфильмов и жанрами киномузыки.
- Задание 2. Установите взаимно-однозначное соответствие между понятиями и их описанием. Понятие 1. Локальная сеть Компьютерная 2 сеть 3 Сервер 4: Клиент 5 Сетевая карта 6 Сетевой коммутатор A Б B Γ Описание ١٨٦٥ Компьютеры, которые используют ресурсы другого компьютера Высокопроизводительный компью- тер, управляющий работой сети Устройство компьютера, которое предназначено для приема и пере- дачи данных в сети Объединение компьютеров, находя- щихся на сравнительно небольшом расстоянии друг от друга Д Устройство, которое объединяет не- сколько компьютеров в одну сеть Е Объединение компьютеров для со- вместного использования сетевых ресурсов
- 6*. К окружности с центром О проведена касательная АВ (В — точка касания). Найдите радиус окружности, если OA = 6√5, tg OAB = 1/2.
- 5. В треугольнике МРК ∠M = 90°, PK = 10, cos P = 0,8. Найдите катет МК и tgK.
- 4. Используя данные, указанные на рисунке, найдите площадь параллелограмма.
- 3. Найдите периметр равнобедренного треугольника, основание которого равно 16, а косинус угла при основании равен 0,4.
- 2. Треугольник ABC – прямоугольный с прямым углом С. Укажите верные равенства. 1) AC=AB sin B 2) AC=AB cos B 3) AB = AC cos B 4) AB = AC sin B
- 1. Используя данные, указанные на рисунке, найдите синус угла Р. 1) 8/17 2) 8/15 3) 15/17 4) 15/8
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.