База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Конус вписан в шар. Радиус основания конуса равен радиусу шара. Объём конуса равен 13. Найдите объём шара.
- Цилиндр и конус имеют общие основание и высоту. Высота цилиндра равна радиусу основания. Площадь боковой поверхности цилиндра равна 5√2. Найдите площадь боковой поверхности конуса.
- Цилиндр и конус имеют общие основание и высоту. Объём конуса равен 30. Найдите объём цилиндра.
- Площадь большого круга шара равна 13. Найдите площадь поверхности шара.
- Решите систему уравнений методом замены переменных: { (x+2y)2 + (y -2x)² = 90, (x+2y) + (y - 2x) = 12.
- Доброе утро. Задание по русскому языку на сегодня. Создать орфографический диктант на отдельной карточке. Темы: падежные окончания существительных, мягкий знак на конце существительных 3 склонения, О,Е.Ё в корнях, суффиксах и окончаниях существительных, правописание суффиксов ЧИК, ЩИК, ЕК,ИК, буквы А,О в корнях лаг, лож. На каждую орфограмму написать по два слова. Работы не присылаем, приносим в понедельник.
- 6.1. Сравни условия опыта. Подчеркни верные ответы. Объём воды в колбах Температура воды в колбах Вещества, добавляемые в воду Количество добавляемого вещества
- У Филиппа 3 - ( ) = 7 очков
- 5. Emma is excited about tomorrow because ... she wants to enjoy the beautiful view from a high place in Edinburgh. she prefers visiting museums to walking around the city. her mum enjoys walking uphill with her. she will finally spend the whole day with her parents.
- 11. Мастер и стажёр изготовили 248 деталей. Стажёр изготовил в 3 раза меньше деталей, чем мастер. Сколько деталей изготовил мастер? В поле ответа запиши только число.
- 8. Реши уравнение —13 + 112x = -37 — 88x.
- Из аэропорта в город ходят автобус, электричка и такси. Цены на различные виды транспорта даны в таблице. За какую наименьшую сумму семья из двух взрослых и двух детей может добраться из аэропорта в город? Члены семьи должны ехать вместе, одним видом транспорта. За- пишите решение и ответ.
- Вычислите: 625:125 (3211+2389):8. Запишите решение и ответ.
- Есть ли следы деятельности человека? (тропинки, мусор, вырубленные деревья)
- Много ли здесь растений? (густо, редко)
- Какой это участок? (лес, луг, поляна, обочина дороги, пустырь)
- Вопрос Где находится участок? (рядом со школой, в парке, в лесу, во дворе)
- В организме клетки не полностью изолированы друг от друга и окружающей среды, поэтому вещества могут проникать в клетки извне. Какие клеточные структуры обеспечивают проникновение веществ в клетку? Ответ запишите одним словом в именительном падеже.
- 2) На сколько страниц меньше Маша прочитала в четверг, чем во вторник?
- Маша в течение недели читала книгу. На диаграмме показано, сколько страниц она читала каждый день. По вертикали указано количество прочитанных страниц, по горизонтали – дни недели. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. 1) Сколько страниц прочитала Маша во вторник?
- Замени слово «храбрость» («храбростью») из 8-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- В салоне самолёта в каждом ряду одинаковое количество кресел, а всего — 138 кресел. Сколько рядов кресел в самолёте, если известно, что в каждом ряду больше 3, но меньше 11 кресел?
- Билет №11 1. Теория: Систематика покрытосеменных. Охарактеризуйте основные семейства класса Двудольные (Крестоцветные, Розоцветные, Бобовые. Паслёновые) по плану: формула цветка, тип плода, соцветие, представители. 2. Теория: Систематика покрытосеменных. Охарактеризуйте основные семейства класса Однодольные (Лилейные, Злаки) по плану: формула цветка. тип плода, соцветие, представители.
- Выбери точки, для которых хх-1
- 69. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните грамматические основы предложе- кий и определения. Укажите вид определений. 1. В ущел...е тесном рать побитая лежит. (А. П.) 2. Вспене...ные волны к...зались издали ряб...ю. 3. Бурые суч...я раскинула липа. (Тург.) 4. Ворчливое булькан...е горячих источников заглушалось однообразным шелестом падающих капель. (Струг.) 5. Од...нокая сосна с большим птич...им гнездом на вершине возвышалась путевой вехой. (М. Сем.) 6. Восьмая телега в...ехала на подвор...e утром следу...щего дня. (М. Сем.) 7. Пушкин пр...вр...тил отведё...ную ему комнату в рабочий кабинет. 8. Веками навороче...ные глыбы пр...граждали дорогу. 9. Солнечный свет на занавесках несколько раз см...няла прозрачная тень от ск...льзивших по небу облаков. 10. Современники Ф. Рокотова говорят о его способности проникать во внутренность души при написании портрета. (Леб.) 11. Она надела шёлковую голубую кофту с короткими рукавами и открытым вырезом. 12. Деревя...ная полка с кухо...ной утварью и рубле...ный дубовый стол с толстыми ножками были чисто выскобле...ны. (Зав.) 13. (Не) большие живые чёрные глаза её смотрели без смущения. (Зав.) 14. Над костром в...сел закопч...... ный котелок с остро пахнущим варевом. (Струг.) 15. Путь к од...нокой избушке пок...зался пятерым походникам бесконечным.
- ЧИСЛА А) 2/13 Б) 13/17 В) 19/11 Г) 23/8 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число меньше 0,5. 2) Число больше 1, но меньше 2. 3) Число больше 0,5, но меньше 1. 4) Число больше 2. В ответе запиши последовательность цифр, которая соответствует буквам в порядке АБВГ (пример записи ответа: 1234).
- ЗАДАНИЕ 1 Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами Вставьте в пропуски текста правильные варианты ответов. : приукрашивает его. : копирует его. : объясняет и расширяет его. : мелодия и аккомпанемент : форма и содержание В главная и побочная партии : красоты как высшей (художественной) правды, : названия музыкального произведения, : эмоций и чувств, ↓ Искусство не заменяет реальный мир, оно Творец-мастер, для того чтобы создать смыслообраз, сочетает в произведении противоположный по свойствам музыкальный материал: вступают в противоречие, и путь к разрешению этих противоречий — есть путь к открытию Ответить
- В цилиндрическом сосуде уровень жидкости достигает 8 см. На какой высоте будет находиться уровень жидкости, если её перелить во второй цилиндрический сосуд, диаметр которого в 2 раза больше диаметра первого? Ответ дайте в сантиметрах. V= nRh 8 V V₂ 2 = 8 nRh 2R Ответ: 2
- Во сколько раз уменьшится объём конуса, если радиус его основания уменьшится в 5 раз, а высота останется прежней? V= 3.hrink² 5R R V V₂ 1 ⋅わ・日・25日² 3 +. = 25
- Плацадь боко поверхности оceren кой призмы равна половите площадь бох. пов. исходной призмы Ответ: 52
- Ответ: 28 17 +
- (1) В прошлом году отпуск мне выпал зимой, и я ехал в деревню к деду. (2) Дом у него небольшой. бленый. (3) Вблизи за рекой старая берёзовая роща, ) Дни стояли сухие, морозные, без ветра. (5) С утра о сумерек я бродил на лыжах и старался не вспоми- ать городские заботы. (6) Я окинул взглядом заснежен- ую поляну и присел на пенёк поправить крепления. ) Сижу и разглядываю свежие следы: тут заячья тро- а, а там рыжая плутовка пробежала. (8) Вдруг над моей головой кто-то мяукнул от- взялся? (9) Неужели плут Тишка за мной уда кот может! (11) Когда из вязался? (10) Быть того не ому выходил, он на печке дремал. (12) А вверху сно- «мяу!». (13) Затем в роще скворец засвистел a у и чудеса! (14) Ведь скворцы давно на юг улетели. (15) Потом желтокрылая иволга прокричала. --
- ___ three windows in your classroom?
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ A) Б) B) ФОРМУЛЫ 1) y=-\frac{2}{x}; 2) y = 2x; 3) y = 2x²-2. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- ФИ 1. Измени по падежам слова книги, повидло И.п (что ?) книги, повидло P.n D.n B.n M.n Пη 2. Измени по падежам слова слоны, доктор. И.п. ( кто?) слоны доктор P.n Dn B.n M.n Bee
- 6. Построй от указанных нот интервалы и аккорды вверх, указывая количество тонов/интервальный состав:
- 5. Запишите вывод о проделанной практической работе (исходя из цели).
- 4. Сделайте вывод о значении биологического круговорота в природе
- 3. Составьте синквейн по теме работы: одно существительное: КРУГОВОРОТ два прилагательных: три глагола: обобщающее предложение:
- 2. Ответьте на вопросы (письменно): А) Назовите основные звенья биологического круговорота; Б) Какую роль играет каждая группа организмов в биологическом круговороте; В) Будет ли осуществляться биологический круговорот, если убрать, хотя бы одно его звено?
- 1. Заполните ячейки в схеме «Биологический круговорот в природе»
- Цель работы: научиться составлять схему биологического круговорота в природе и выявлять значение различных организмов в переносе веществ.
- Объясните, как выбранное Вами положение связано с использованием в Междуречье глины в качестве материала для строительства. Ответ:
- Что из перечисленного стале причиной (предпосылкой) того, что в древнем Междуречье постройки возводились из глиняных кирпичей? 1) особенности природы Междуречья 2) использование глины в качестве материала для письма 3) образование в Междуречье городов-государств Ответ:
- 7) – Does it fly in the sky?
- 6) – Do we eat apples?
- 5) – Does Ann draw a picture?
- 4) – Do they cook fish?
- 3) – Does she like music?
- 2) – Does he swim well?
- 1) Do you ride a bike?
- 14) Ron ride a bike?
- 13) Ben play the piano?
- 12) we watch films?
- 11) you sing songs?
- 10) your father like football?
- 9) they live in London?
- Вариант ІІ 1. Найдите угол между лучом ОВ и положительной полуосью Ох, если В (3; 3). 2. Решите треугольник BCD, если ∠B = 45°,< D = 60°, ВС = √3 см. 3. Найдите косинус угла А треугольника АВС, если А(3; 9), В (0; 6), C (4; 2).
- 8. «My car was absolutely new! It BUY
- 7. <<That's right, smartphones have many more functions than a simple phone, however, not all of them are needed. In everyday life, smartphones USE mainly for checking social networking sites, replying to emails, and playing games.>>>
- 6. «However, when Mia BRING to the school medical room, the doctor was out.»
- 5. «It was very cold WALK out-of-doors and everything COVER in snow but Kim's mother walked in all weathers.>>>
- 4. «Everyone says I've got talent," she said to herself looking at the magazine where an article about the competition PUBLISH
- 9. ... two cars behind the supermarket. a) There's b) It's c) There are
- 8. ... car is it? — It's John's. a) Who b) Whose c) What
- 7. ... is that boy? — He's John. a) Who b) Whose c) What
- 6. ... are they? — They're sandwiches. a) Who b) Whose c) What
- 5. It's raining. She ... watering the plants. a) isn't b) don't c) doesn't
- 4. She ... the plants regularly. a) water b) waters c) watering
- 3. Don't call her now. She's ... the plants. a) water b) waters c) watering
- 2. How often ... boating? a) are you going b) do you go c) you go
- 1. He ... goes boating on Saturdays. a) always b) at the moment c) now
- 5 Внимательно рассмотри рисунок. 5.1. Укажи стрелкой на рисунке орган чувств, с ПОМОЩЬ которого человек получает больше всего сведений об OKD жающем мире. Запиши рядом со стрелкой название это органа и название чувства, которое доступно человеку его помощью. 5.2. Запиши в строке ответа одно любое правило, как на но беречь этот орган чувств.
- Fill in: had, didn't have, was, weren't, were. There 1) ................ wide streets in the ancient city of Athens. In fact, the streets 2) ................ narrow. The city 3) ................ department stores, but it 4) ................ a large Agora, or marketplace. There 5) ................ a great theatre. Most buildings 6) ................ running water, but the city 7) ................ public fountains where people could get their water.
- иши из 7-го предложения все имена существительные в той форме,
- Алфавит, брала, занята, километр. = В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. По скатам оврага журчат звонкие ручьи.
- Complete the sentences. Write there is or there are. La big tree in the yard.
- 37. Расстояние от точки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми Расстоянием между двумя точками мы на- звали длину отрезка, соединяющего эти точки. Введём понятие расстояния от точки до прямой. Пусть отрезок АН – перпендикуляр, про- ведённый из точки А к прямой а, М — любая точка прямой а, отличная от Н (рис. 142). Отре- зок АМ называется наклонной, проведённой из точки А к прямой а, а отрезок НМ – проек- цией наклонной. В прямоугольном треугольни- ке АНМ катет АН меньше гипотенузы АМ.
- К гипотенузе АВ прямоугольного треугольника АВС с углом 15° проведены медиана СМ и высота СН. Найдите АВ, если CH = 4.
- 68 Оператор тратит 12 мин на разговор с одним клиентом. Сколько клиентов успеет обзвонить оператор за 7 ч?
- 167 Расстояние между Марсом и нашей планетой Земля меняется от 60 млн км до 390 млн км. а) Сколько времени понадобится свету, чтобы преодолеть эти расстояния, если скорость света 300 000 км/с? б) Сколько времени понадобится ракете, чтобы преодолеть эти же расстояния, если скорость ракеты 20 км/с?
- 166 Сравните на глаз отрезки МК и KL (рис. 3.10). Проверьте свой вывод измерением.
- 165 Запишите самое маленькое и самое большое шестизначные числа, в записи торых все цифры различны.
- .164 Разделите 10 000 на 16. Используйте результат при вычислениях: a) 62516; б) 100 000: 625; в) 1 000 000: 625; г) 160.6250.
- 8.163 Найдите произведение: a) 8.25-18; 6) 565.4; в) 250474; г) 24.6.50.
- 3.162 Проверьте цепочку вычислений. a) : 154 3 6 - 16 10 +15 - 10 :2 +13 -45 90 5 :2 +27
- 3.161 Вычислите. a) 100 - 4 : 16 12 + 28 ? 6) 75 - 29 : 23 18 : 36 ? в) 90 - 6 : 14 + 19 3 ? г) 92 - 47 : 15 + 23 : 13 ? д) 100 - 16 : 12 +9 3 ?
- Во сколько раз уменьшится объём конуса, если радиус его основания уменьшится в 5 раз, а высота останется прежней?
- Через среднюю линию основания призмы проведена плоскость, параллельная боковому ребру. Площадь боковой поверхности отсечённой треугольной призмы равна 26. Найдите площадь боковой поверхности исходной призмы.
- Через среднюю линию основания треугольной призмы, объём которой равен 68, проведена плоскость, параллельная боковому ребру. Найдите объём отсечённой треугольной призмы.
- 4. Choose the FALSE sentence about today's plans. Emma will share some photos from today on the Internet. Emma is visiting the cathedral alone while her family is walking around the city. Emma and her dad are planning to take photos after visiting the cathedral. Emma's mum is meeting someone near the cathedral. 5. Emma is excited about tomorrow because ... she wants to enjoy the beautiful view from a high place in Edinburgh. she prefers visiting museums to walking around the city. her mum enjoys walking uphill with her. she will finally spend the whole day with her parents.
- Впишите пропущенные слова. Земная орбита имеет форму __________. Земля совершает один виток по орбите примерно за __________. Раз в четыре года наступает __________ год. В нём __________ дней, а в феврале __________ дней.
- Заполните таблицу. Освещение Земли Солнцем в разное время года в Северном полушарии
- Сравни выражения, если с < 0. Выбери верный вариант из списка. 4c(c + 6) Выбери ответ с(2 + 4c)
- Рассмотрите рисунок животной клетки. Что на рисунке изображено под цифрой 5? Ответ запишите одним словом в именительном падеже.
- 13. Величины, : исполнения а) постоянн б) констант в) перемен г) табличн
- 12. Наибольшей н си алгоритмов а) словесная б) рекурсивна в) графическ: г) построчна
- 11. К четырёхзначном дующий алгоритм: 1) вычислить сумм 2) вычислить сум 3) записать получ убывания (нев Укажите число, работы этого алг a) 1918 б) 218 в) 1212 г) 1218
- 10. Некоторый алгоритм ст образом: 1) первая цепочка состо 2) в начало каждой и число номер стро записывается пред Вот первые 3 строки, (1) 1 (2) 211 (3) 3211211 Сколько символов этому алгоритму?
- 9. Система команд исполнителя Вычислитель состоит из двух команд, которым присвоены номера: 1. вычти 2 2. умножь на 3 Первая из них уменьшает число на 2, вторая увеличивает число в 3 раза. При записи алгоритмов для краткости указываются лишь номера команд. Запишите алгоритм, содержащий не более пяти команд, с помощью которого из числа 11 будет получено число 13.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.