База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Длина прямоугольного параллелепипеда равна a см, ширина b см и высота c см. Найдите объём, площадь поверхности и сумму длин всех рёбер этого параллелепипеда, если: a) a = 5,9, b = 4, c = 12; б) a = 14,1, b = 8, c = 2,5; в) а = 0,67, b = 0,85, c = 2,52; г) а = 2,07, b = 0,95, c = 4,24.
- 5 а) Найди периметр четырёхугольника со сторонами 12 дм 9см, 56см, 1 м 25 см и 2м 4см.
- 5. Четыре девочки (Лариса, Марина, Карина и Алла) собираются отправиться в другие страны в путешествие. Все четверо купили билеты на самолёт в разные страны — Мексику, Коста-Рику, Литву и Аргентину. Известно, что ни у одной девочки её имя и название страны, в которую она полетит, не начинаются на одну букву. Лариса и девочка, которая поедет в Мексику, вылетают в один день, а Карина и девочка, которая летит в Аргентину, — в другой. В какую страну полетит каждая из девочек? Для каждого имени девочки укажите страну, в которую она полетит.
- 4. Доступ к файлу carrot.docx, находящемуся на сервере foods.net, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- Контрольная работа Кислородсодержащие органические соединения (1 урок) Во взаимодействии, каких веществ можно получить следующее вещество C2H5COOH:
- Перестрой и запиши предложения так, чтобы именная часть составного сказуемого стала обособленным определением. (Обрати внимание на пунктуацию (в том числе на точку). Порядок слов менять не следует.)
- 10. Какая страна Евразии имеет самую протяжённую береговую линию?
- 9. Какое государство является крупнейшим в Юго-Восточной Азии по площади и населению?
- 8. В какой стране находится высочайшая точка Евразии - гора Эверест (Джомолунгма)?
- 7. Какая страна граничит с наибольшим количеством государств в Евразии?
- 6. Какое из этих государств не имеет выхода к морю?
- 5. Какая страна имеет наибольшую численность населения в Европе?
- 4. Столицей какого крупного государства является Пекин?
- 3. Какая из перечисленных стран расположена одновременно в Европе и Азии?
- 2. Какое государство занимает третье место в мире по численности населения?
- 1. Какая страна является самой большой по площади в Евразии и мире?
- 4. Сколько разных многоугольников на каждом чертеже? Назови их. Начерти такой пятиугольник, как на чертеже 2.
- 3. У Оли взяли на выставку 4 рисунка, а у Светы — на 2 рисунка больше. Поставь вопрос так, чтобы задача решалась двумя действиями. Реши её.
- 2. На выставку детских рисунков взяли 7 рисунков Ильи и 5 рисунков Игоря. Используя это условие, составь две задачи, одна из которых решается сложением, а другая — вычитанием. Реши задачи.
- 1. 13 - 4, 13 - 7, 13 - 5, 13 - 8, 13 - 9, 13 - 6, 12 - 5, 11 - 2 + 7, 12 - 6, 5 + 6 - 8, 12 - 8, 8 + 9 - 1
- Объясни, как из числа 14 вычесть 6.
- It's 3rd August. What are Penny and her family eating?
- What does Penny's dad think about rock climbing?
- Why doesn't Penny's mum like swimming in the lake?
- How long is the Golo river?
- What water sports can you do in Corsica?
- Where does Penny usually go on holiday?
- Два одинаковых металлических шарика зарядили одноимёнными зарядами +6q и +56q, затем привели в соприкосновение, а потом развели. Чему стал равен заряд каждого шарика?
- 5. Расставьте коэффициенты по методу электронного баланса NO + H₂O + HBrO₄ →HNO₃ + Br₂
- 4. Расставьте коэффициенты и определите тип реакции a) H₂O = O₂ + H₂; б) Al + H₂SO₄ = Al₂(SO₄)₃ + H₂; в) Cr + Cl₂ = CrCl₃ г) Al(OH)₃ + HBr = AlBr₃ + H₂O
- 3. Определите тип кристаллической решетки франций, речной песок, натрий хлорид, угарный газ, алмаз, магний оксид, сахар, железо
- 1. Тесты 1. Чему равно количество энергетических уровней в атоме элемента? а) номеру элемента, б) номеру группы, в) номеру периода 2. Форма д-орбитали: а) шар, б) объёмный цветок, в) объёмная восьмёрка 3. В какой группе периодической системы расположены галогены? а) в первой, б) в четвёртой, в) в седьмой, г) в восьмой 4. В группе сверху вниз неметаллические свойства... а) усиливаются, б) ослабевают, в) не изменяются 5. Какой элемент расположен в 5 периоде, 7 группе, главной подгруппе? а) технеций, б) нильсборий, в) йод, г) молибден 6. Какой элемент имеет такую электронную формулу: 1S²2S²2P⁵? а) хлор, б) кислород, в) неон, г) фтор
- 9 7 2 | 4
- 17. Кому принадлежат слова: «Чему смеетесь? Над собой смеетесь!»
- 16. Определите, из какого произведения...
- 10. Укажите полный путь к файлу «Turbo Pascal.exe»
- 9. Считая, что каждый символ кодируется 16 битами, определите, чему равен информационный объем следующего сообщения: Книга для тех, кто копает глубже и хочет знать больше.
- 8. Укажите тип файла fact.jpeg?
- 7. Для каких целей необходимо системное программное обеспечение?
- 6. Укажите, в какой из групп устройств перечислены только устройства ввода информации:
- 5. Одно из мужских имен закодировали следующим образом: каждая буква заменяется порядковым номером в алфавите. Получилось 510141. Напиши имя.
- 4. Какое из следующих утверждений точнее всего раскрывает смысл понятия «информация» в технике?
- 3. Сколько бит содержит сообщение, содержащее 0,7 Кбайт?
- Найдите в предложениях слова-омонимы, определите их часть речи и объясните значение в каждом случае.
- Один насос заполняет цистерну за 21 ч, а другой насос заполняет эту же цистерну за 28 ч. За сколько часов заполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- Определите, где находится объект, используя предлоги.
- На соседних участках высадили кусты смородины. На одном участке смородина росла постоянно, а на другом — как вы считаете, как она росла на втором участке и почему?
- Для выращивания растений используют минеральные и органические вещества. Как вы считаете, какие из них более ценные? Почему?
- 3. Укажите приспособления: а) ветроопыляемых растений б) насекомоопыляемых растений
- 4. Найди сведения о населённых пунктах, основанных переселенцами. Запиши названия.
- 3. Как изменился статус жителей региона после присоединения к России? Сравни изменение до и после вхождения.
- 2. Какие причины побудили местное население или правителя присоединиться к России? Если менее двух причин.
- 1. Определи, когда и при каком правителе твой регион вошёл в состав Российского государства. Запиши год (или период) и имя правителя.
- Aufgabe 5 Составь предложения.
- Hauptstrasse Berlins ist .... Hier sind Botschaften, Kinos,... Universität. Ich war auf der strasse. Hier sind viele Cafes, Bars. Hier habe ich Kaffee getrunken. bald. Euer Freund.
- Шестерёнки — важная часть механизма часов. В главных часах Страны-За-Горизонтом сломалась всего одна шестерёнка и остановила движение всех остальных. Стрелки перестали крутиться, и поэтому часы больше не работают. Отметьте сломанную шестерёнку. Сломанная шестерёнка или розовая, или меньше розовой. Каждая шестерёнка, которая соединена сразу с тремя другими, — исправна. Число зубцов на сломанной шестерёнке делится на 4.
- Игральный кубик бросают один раз. Какова вероятность того, что выпало число очков больше чем 3?
- Перепишите предложения, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Подчеркните слова, в которых пропущена буква, и объясните выбор написания, опираясь на правило.
- 7. Are you going to finish your work before you go to bed? — I (finish) ____ my work two hours ago.
- 6. Tom (break) ____ his leg five days ago. He's in hospital. He (be) ____ in hospital since he (break) ____ his leg.
- 5. The weather was hot and dry for many weeks. But two days ago it (rain) ____.
- 4. I (change) ____ my job three times last year.
- 3. I (change) ____ my job three times this year.
- 2. I (start) ____ school when I was five years old. I (be) ____ at school since I (be) ____ five years old.
- 1. Maria (get) ____ some bad news last week. She (be) ____ sad since she (get) ____ the bad news.
- пишется в знак?
- Рассмотрите изображения растений: хламидомонада, дурман обыкновенный, ежа сборная. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 10см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число \(\pi \) до 3,14.
- Один насос заполняет цистерну за 214, а другой насос заполняет эту же цистерну за 284. За сколько часов заполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- B2 Тебе встретились слова, которые употребляются не- часто, но их значение при чтении текста вполне по- нятно. Для каждого слова из первого столбца найди верное толкование его значения из второго столбца, обозначенное буквой.
- Запиши в таблицу буквы плана в нужной последовательности.
- B1 Чтобы пересказать этот текст другу и ничего не упустить, надо составить план. Для этого расположи пункты, обозначенные буквами, в соответствующей очередности.
- A7 Укажи наиболее подходящее заглавие к тексту.
- 12. б) Почему лишайники называют симбиотическими организмами?
- 12. а) На схеме изображено строение лишайника. Напишите, что показано цифрами 1 и 2.
- ЗАДАЧА 8. Какое будет потомство от родителей, если отец страдает мигренью (АД- признак) и гетерозиготен, а мать здорова. У отца и матери нормальный слух (АД-признак), и оба они по этому признаку гетерозиготны. Какова вероятность заболевания детей обоими болезнями или одной из них?
- ЗАДАЧА 7. Светловолосая голубоглазая женщина вышла замуж за темноволосого кареглазого мужчину, отец которого был светловолосым. От этого брака родился темноволосый ребенок с голубыми глазами. Какова вероятность рождения в этой семье 26
- ЗАДАЧА 6. Известно, что хорея Гентингтона (А) заболевание, проявляющееся после 35-40 лет и сопровождающееся прогрессирующим нарушением функций головного мозга, и положительный резус-фактор (В) наследуются как несцепленные аутосомно-доминантные признаки. Отец является дигетерозиготой по этим генам, а мать имеет отрицательный резус и здорова. Составьте схему решения задачи и определите генотипы родителей, возможного потомства и вероятность рождения здоровых детей с положительным резусом. Какое это скрещивание?
- ЗАДАЧА 5. У темноволосого кареглазого (дигетерозиготного) мужчины и светловолосой кареглазой женщины родились дети: первый голубоглазый и светловолосый, второй кареглазый и темноволосый. Определите возможные генотипы родителей и их детей.
- ЗАДАЧА 4. Полидактилия и отсутствие малых коренных зубов передаются как АД-признаки. Гены обоих признаков находятся в разных парах хромосом. Могут ли родиться дети без аномалий в семье, где оба родителя страдают двумя недостатками, но гетерозиготны по обоим парам генов?
- ЗАДАЧА 3. Альбинизм у человека наследуется как АР-признак, а катаракта как АД- признак. Фенотипически здоровый мужчина вступает в брак с женщиной, страдающей катарактой, но родители которой были абсолютно здоровы. У них родился сын, имеющий оба заболевания. Каким может быть их второй ребенок?
- ЗАДАЧА 2. Отец с волнистыми волосами и без веснушек и мать с прямыми волосами и с веснушками имеют троих детей: с волнистыми волосами и с веснушками, с волнистыми волосами без веснушек, с прямыми волосами и с веснушками. Определите генотипы родителей и все возможные генотипы детей. (Волнистые волосы и веснушки - доминантные признаки).
- ЗАДАЧА 1. Мужчина гетерозиготный по кареглазости и полидактилии (оба признака доминантные) женился на голубоглазой женщине с нормальной кистью. Каковы вероятностные генотипы и фенотипы детей этого брака?
- 3. Сделай буквенную запись числа, записывая числительные в нужный столбик таблицы. 6, 60, 600, 650, 8, 18, 80, 84, 5, 15, 500, 520 Простые числительные Сложные числительные Составные числительные
- 1) Решите уравнение 2 cos²x+√2 cosx-2=0. 2) Найдите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [2π; 7π/2]. Решение. Ответ:
- Всю ночь не умолкали...
- 5. При каких положительных значениях \( c \) верно неравенство \( c < 5 \)?
- 2. В гараже находились 340 автомашин трех видов. Автомашины «Москвич» составляли 45% от числа автомашин «Жигули», а число автомашин «Запорожец» составляло \( \frac{5}{9} \) от числа автомашин «Москвич». Сколько автомашин каждого вида находилось в гараже?
- 5 Listen to an advert for a website. Who is the website for? A people who want to plan their own holiday B hotel and guesthouse managers C people going on a package tour
- 4 Listen to a woman talking about a new airport. What is her opinion of it? A It is too modern. B It is difficult to get to. C There are no taxis.
- 3 Listen to a man talking about his fear of flying. When is he most relaxed? A during the flight B just before take-off C just after landing
- 2 Listen to a woman talking about a holiday she went on. What did she find surprising? A how nice the weather was B how expensive everything was C how easily she could communicate
- 1 Listen to a short radio announcement. What does it advise listeners to do? A to delay their journey B to take a different route C to make their journey by train
- 20 (borrow) yesterday?
- 19 Look at her! She ______ (sit) in the park over there.
- 18 He ______ (not/marry) her because she ______ (break) up with him last year.
- 17 My parents ______ (build) the house in 1985.
- 16 (she/be)? I ______
- 15 Where ______ (wait) for her.
- 14 She ______ (decide) to visit London last month. She ______ (meet) interesting people, ______ (see) wonderful sights, and ______ (enjoy) herself a lot.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.