База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13 Why ______ (you/believe) him? He ______ (tell/never) the truth. He ______ (lie/always).
- 12 They ______ (not/go) to school at weekends.
- 11 Be quiet, please. My children ______ (try) to sleep.
- 10 Why ______ (you/bring) that toy to school last week? - Because I ______ (want) to show it to my schoolmates.
- 9 That's typical! He ______ (want) to win every time he ______ (participate) in a competition.
- 8 He ______ (not/win) the award in 2006.
- 7 When we ______ (be) younger, we ______ (think) Prague was in France.
- 6 They ______ (bring/always) presents when they ______ (visit) us.
- 1. Кто (не, ни) занимался математикой, тот имеет слабое представление о развитии мира. 2. Куй железо, пока (не, ни) остыло. 3. (Не, ни) одна дорожка (не, ни) была очищена от снега. 4. (Не. ни) что не пропало зря. 5. (Не, ни) веселья, (не, ни) радости (не, ни) принесла мне жизнь на новом месте. 6. В лесу (не, ни) звука. 7. Куда б (не, ни) шел, (не, ни) ехал ты, а здесь остановись. 8. Сколько (не, ни) говори, (не, ни) слушается. 9. Каким бы делом он (не, ни) занимался, все у него получается. 10. Компаса (не, ни) у кого не нашлось. 11. Остался (не, ни) при чем. 12. (Не, ни) к кому (не, ни) не обращался. 13. (Не, ни) за чем (не, ни) ходил. 14. (Не, ни) за что (не, ни) прощу. 15. (Не, ни) от чего (не, ни) отказывайся. 16. У нее (не)было на свете (не, ни) одного родного человека. 17. Во время войны он (не, ни) разу не был ранен. 18. (Не, ни) одна звезда (не, ни) освещала нам путь. 19. (Не, ни) давши слово, крепись, а давши, держись. 20. (Не, ни) шороха, (не, ни) звука вокруг. 21. Что (бы) (не, ни) читал Багрицкий, его нельзя было слушать без сжимающего горло
- 5 What ______ (look) for my glasses.
- 4 When he ______ (see) the accident yesterday, he ______ (help) the driver.
- 3 We ______ (not/like) metal music, we ______ (prefer) rock.
- 2 She ______ (listen) to music every morning.
- 1 Can I talk to you? - No, you can't. I ______ (have) a bath.
- 3. 6sin^2 x + 13sin x
- 2. 2cos^2 x + 5sin x + 5 = 0
- 1. 10cos^2 x - 17cos x + 6 = 0
- Simplify the following expression: 4/5 * (-1/2) + 4.4
- 8. Рассмотрите на рисунке видоизменение корней
- 7. Установите соответствие между организмами и признаками, а также укажите признаки, которые их объединяют. Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр. | | Организм | |---|-------------------| | А | Плауны | | Б | Хвощи | | В | Общие признаки | | | Характерный признак | |---|---------------------| | 1 | Листья чешуевидные, ча- | | | сто сросшиеся | | 2 | Оплодотворение невоз- | | | можно без воды | | 3 | Имеют уникальные чле- | | | ники (пластинки) | | 4 | Стебли густо покрыты | | | зелеными листьями | | 5 | Оболочки клеток эпи- | | | дермы содержат кремне- | | | зем | | 6 | Имеют длинные, стелю- | | | щиеся стебли | | 7 | Бесполое размножение | | | при помощи спор |
- 6. Установите соответствие между тканью растений и её характеристиками. Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр. Например: А1Б2В3. | | Ткань | |---|----------------------------| | А | Запасающая парен-хима ткань | | Б | Пробка | | В | Сосуды | | | Характеристика | |---|----------------------------| | 1 | Из клетки в клетку тран- | | | и минеральные вещест- | | | вакуоли | | 2 | В клетках этой ткани | | 3 | Мертвые клетки, запо- | | | вакуоли | | | ются чечевички | | 4 | Для сообщения с внеш- | | 5 | Проводящая ткань | | 6 | Основная ткань |
- 2. В каком из перечисленных субъектов РФ плотность населения выше?
- 1. Резкое увеличение численности населения называется
- 1. Несколько дней буш..вала стихия. 2. Мы с любопытством рассматр..вали автографы. 3. Облака вытяг..ваются по небу длинными прядями. 4. Гор..вала Евдокия как-то по-особенному. 5. Ему было совестно высказ..вать свои мысли. 6. Он завид..вал всем, кто ведет боевые машины. 7. Из-за ее плеча выгляд..вало любопытное лицо. 8. За годы жизни человек накапл..вает ощущения неповторимости прожито 9. Снег летел хлопьями, будто канонада стрях..вала с неба обильный 10. Пришлось корч..вать длинные сосны. 11. Лизу тоже допраш..вали. 12. Ты все реже, реже расшевел..ваешь пламень уст. 13. Она разгляд..вала меня с любопытством. 14. Здесь трудно было рассчит..вать на встречу с человеком.
- Как необходимо соединить следующие бытовые приборы в помещении: холодильник и системный блок компьютера?
- Выполни действия: 236 ⋅ 750; 6) 419 ⋅ 607; в) 805 ⋅ 2740.
- Оператор должен набрать на компьютере 118 страниц текста. В первые 3 часа он набирал по 26 страниц в час, а затем стал набирать по 20 страниц в час. За сколько времени оператор набрал весь текст?
- Выбери среди вариантов ответа простые предложения, осложнённые обособленными членами (баллы даются только за полностью правильный ответ).
- 14 Прочитайте фрагмент очерка историка В. Кобрина и выполните задание. Опираясь только на текст, сформулируйте не менее трёх причин избрания на престол Михаила Фёдоровича Романова.
- 5. На рисунке Т3.3 представлен опыт по обнаружению действия магнитного поля катушки с током на магнитную стрелку. Под действием магнитного поля катушки стрелка установилась северным полюсом к нам. Определите направление тока в катушке.
- 4. Магнитные стрелки расположены в горизонтальной плоскости вблизи вертикального прямого проводника с током (прямая красного цвета на рисунке Т3.2). Как направлен ток в проводнике?
- 3. В опыте Эрстеда было обнаружено, что
- 2. При свободном подвешивании полосового магнита за середину его северный полюс указывает направление на
- 1. На рисунке Т3.1 представлены три пары постоянных полосовых магнитов. В каких из них между близкими полюсами действуют силы притяжения?
- 5. Какой глагол пишется с НЕ раздельно?
- 4. Какой глагол пишется с НЕ слитно?
- 3. Глагол в какой строчке пишется с буквой Ю?
- 2. В каком словосочетании глагол пишется с буквой Е?
- Сделай буквенную запись числа, записывая числительные в нужный столбик таблицы.
- 10. Mozart on 5 December 1791 in Vienna, Austria.
- 9. Ther reat show at the stadium yesterday.
- 8. My f didn't work a beautiful vase for my grandma's birthday.
- 7. She late yesterday.
- 6. The band stopped playing the music at 12:30.
- 5. Where were you at 7 o'clock yesterday?
- 4. Mrs Anderson wrote a report about my behaviour at school.
- 3. What did you have for dinner yesterday evening?
- 2. Yesterday I cleaned my room.
- 1. Mary went to the wedding party last summer.
- В следующих предложениях измените время глагола на Present Perfect. Переведите предложения на русский язык.
- А8. Верны ли следующие суждения о гидроксиде цинка?
- А7. Химическая реакция возможна между
- А6. Только сильные электролиты представлены в ряду
- А5. Атом является структурной частицей в кристаллической решетке
- А4. В системе 2SO2(г) + O2(г) ⇌ 2SO3(r) + Q смещению химического равновесия в сторону исходных веществ будет способствовать
- АЗ. В каком ряду химические элементы расположены в порядке возрастания их атомного радиуса?
- А2. Число энергетических уровней и число внешних электронов атома хлора равны соответственно
- А1. Электронная конфигурация 1s²2s²2p⁶3s²3p⁶ соответствует частице
- На круговой диаграмме представлено процентное соотношение элементов, входящих в состав клетки сельдерея. Рассмотри диаграмму и ответь на вопросы.
- 11. Тип 11 № 406334 Установите соответствие между графиками функций и формулами, которы ют.
- 10. Тип 10 № 472224 Из ящика, где хранятся 7 желтых и 14 зеленых карандашей, не глядя достали два карандаша. Известно, что первый карандаш оказался зеленым. Найдите вероятность того, что второй карандаш тоже оказался зеленым.
- 9. Тип 9 № 338983 Решите уравнение 6х+2 = -1.
- 8. Тип 8 № 438315 Найдите значение выражения √94.
- 7. Тип 7 № 105 Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу √77. Какая это точка?
- 6. Тип 6 № 369824 Найдите значение выражения 3,6-4,1.
- 5. Тип 5 № 408802 В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырех магазинах, расположенных в деревне Осиновка, селе Николаево, деревне Зябликово и деревне Старая. Гриша с дедушкой хотят купить 3 л молока, 2 батона хлеба и 3 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет сто-ить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- На какой глубине давление воды в озере Байкал равно 15 МПа? (Вода в Байкале пресная.)
- 4 Read and circle.
- Working with words
- 1 Listen and repeat.
- Дополни схему. Причины исчезновения растений.
- Заполни пропуски в тексте, вставив подходящие слова из предложенного списка: животные, исчезают, среда обитания, растения, кислород, вырубка лесов, загрязнение, климат. Растительный мир играет важную роль в поддержании жизни на Земле. Благодаря тому, что ______ в процессе фотосинтеза, многие живые организмы могут дышать. Однако из-за человеческой деятельности многие виды растений ______. Основными причинами этого являются ______, ______ , изменение окружающей среды. С исчезновением растений страдают не только люди, но и ______, так как нарушается их привычная ______.
- Прочитайте описание климата территории, определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно прохладное и непродолжительное лето (безморозный период около 40 дней), в это время температура может достигать +15 градусов. Зима здесь холодная, с морозами ниже –20 °С. Количество осадков не превышает 250–300 миллиметров. Осадки выпадают преимущественно в летний период».
- 1 Установление советской власти. Осенью 1917 г. затянувшаяся война поставила Симбирскую губернию на грань социально-
- Почему в Симбирской губернии большевикам удалось быстро и мирным путём взять власть?
- 21. Запишите слово, пропущенное в таблице. ФАКТОР ПРОИЗВОДСТВА Земля Труд Факторные доходы ФАКТОРНЫЙ ДОХОД Заработная плата
- 19. Верны ли следующие суждения о предприятиях различных форм собственности? Предприятия различных форм собственности должны А. ежегодно выплачивать дивиденды по своим ценным бумагам. Б. уплачивать налоги в государственный бюджет. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 16. Верны ли следующие суждения о налогах? А. Взимание прямых налогов не связано с учётом доходов или имущества. Б. Акцизы относятся к косвенным налогам. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 15. В стране 2 предприятия самостоятельно решают, что и сколько производить, ориентируясь на поведение и пристрастия потребителей. К какому типу хозяйственных систем можно отнести экономику страны Z? 1) командному 2) рыночному 3) плановому 4) традиционному
- 1) Предприятие освобождено от уплаты налогов. 2) Все работники участвуют в управлении предприятием. 3) Предприятие находится в акционерной собственности. 4) Собственником предприятия выступает государство. 14. Новогодние праздники многие граждане стремятся встретить за городом, в домах отдыха, пансионатах. Ещё осенью многие из них заказывают путёвки. Какое экономическое явление проявляется в данном факте? 1) спрос 2) инфляция 3) прибыль 4) предложение
- Task 6. Choose the correct MODAL VERB for each sentence below.
- Task 5. Form the right part of speech.
- Task 4. Match the words with their definitions.
- Task 3. Fill in the blanks with the words from the box. There is one EXTRA word.
- Task 2. Match the words to get meaningful expressions
- 8. Объясни, как можно узнать: 1) одно из двух слагаемых, если известны сумма и другое слагаемое; 2) уменьшаемое, если известны разность и вычитаемое; 3) вычитаемое, если известны уменьшаемое и разность.
- 13. (3 балла) Объём шара равен 288π см³. Найдите площадь поверхности шара.
- 12. (2 балла) Найдите область определения функции y = lg.(2x-3)(4x+6)
- 11. (2 балла) Найдите промежутки убывания функции y= x² +x -5
- III. «По смерти Ярослава, сыновья его отменили месть за убитого, заменив её выкупом деньгами; а всё остальное — как Ярослав судил, так и сыновья его установили. Об убийстве. 3. Если кто убьёт княжего война в разбое, а убийцу не ищут, то виру в 80 гривен платить общине, где лежит убитый, если же простой человек, то 40 гривен. 4. Если какая-либо община будет платить дикую виру, пусть выплачивает ту виру столько времени, сколько будет платить, потому что они платят без преступника». 1). Перечень событий (процессов): а). борьба Руси с западными завоевателями в). формирование русского законодательства б). внутренняя политика князей в XIII г). внешняя политика первых князей
- II. «И нечестивые узнали, что у людей в городе крепкий дух и нельзя обманными словами взять города. Жители же совещались и решили не сдаваться хану, сказав: «Хотя наш князь и молод, положив жизнь за него, и здесь примем славу этого мира и там небесные венцы от Бога получим...» — убили и татар 4 тысячи и сами были перебиты... С тех пор татары не смеют назвать этот город, потому что бились около него семь недель и убили у татар под ним трёх сыновей Темниковых». 1). Перечень событий (процессов): а). внутренняя политика первых князей Столетняя война Что сказали жители хану? Скольких сыновей Темниковых убили под городом?
- 1. «Наши поразили многих стрелами и из пищалей, а их стрелы падали между нашими и никого не задевали. И отбили их от берега, а враги ждали пока станет река. Были же тогда большие морозы, река начала замерзать. И когда же река стала, тогда князь великий повелел своему сыну и всем воеводам со всеми силами перейти к себе в Кременец, боясь наступления татар, чтобы, соединившись, вступить в битву с противником. Когда наши отступали от берега, татары, думая, что русские уступают им берег, чтобы с ними сражаться, одержимые страхом, побежали. И так избавил Бог Русскую землю от ига». 1). Перечень событий (процессов): а) освобождение от Орды в) отражение шведской агрессии 2). О каком событии идет речь в тексте? Где должны были соединиться русские войска?
- 2. Тип 3 № 27729 Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.
- 1. Тип 2 № 38392 Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- 3 A: Excuse me. I'm looking for the shoe shop. B: It's in River Street. Go Then on the right. The shoe shop is
- 2 A: Excuse me. How can I get to the park? B: It's not far. Go on. Go past the , café and the . They are all on the right. The park is next to the bank,
- 1 A: Excuse me. Where's the cinema? B: It's in River Street. Turn past the supermarket. Then go straight on. The cinema is on the , opposite the
- Расшифруй слова и найди их значение. Запиши ответы в таблицу.
- Как называется часть речи, которая обозначает действие предмета?
- 7. С какими из предложенных измерений сторон может существовать треугольник? 1. 10 см, 6 см, 8 см 2. 60см, 30 см, 20 см 2. 70 см, 30 см, 30 см 4. 30 см, 30 см, 80 см
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.