База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В дереве 100 вершин. Какое в нём может быть: наибольшее число концевых вершин?
- Complete with: at or on. Then, make sentences of your own. Use reported speech.
- А10) Как называли ордынских сборщиков дни в русских княжествах? 1. Баскаками 2. Смердами 3. Наместниками 4. Тысяцкими
- А9) Как называлась дань, выплачиваемая русскими князьями ханам Золотой Орды 1) подать 2) оброк 3) полюдье 4) выход
- А8) Чем завершилось событие, вошедшее в историю как «стояние на реке Угре»? 1) разорение Москвы 2) отступление ордынских войск 3) победа хана Ахмата 4) разорение Владимира
- А7) Что из названного относится к причинам цолитической раздробленности Руси? 1) распространение язычества 2) установление вечевых порядков 3) стремление удельных князей к независимости от Киева 4) установление власти Золотой Орды над Русью
- А6) Когда состоялась Куликовская битва? 1) 8 сентября 1380 г. 2) 5 апреля 1242 г. 3) 11 августа 1378 г. 4) 14 июля 1471 г.
- А5) Как называются записи событий, составленные по годам? 1) поучения 2) былины 3) жития 4) летописи
- А4) В каком из центров Руси высшим органом власти было вече? 1) Владимир 2) Киев 3) Москва 4) Новгород
- АЗ) Кто из названных князей Древней Руси прославился победами над половцами и созданием «Поучения»? 1) Всеволод Большое Гнездо 2) Владимир Мономах 3) Святослав 4) Изяслав
- А2) в каком году началось нашествие монголов на Русь? 1) 1219 г. 2) 1237 г. 3) 1240 г. 4) 1255 г.
- А1) В каком году началось правление князя Олега в Киеве? 1) 845 г. 2) 862 г. 3) 882 г. 4) 1015 г.
- Задание 9. Раскройте определение понятия «принципат».
- Задание 8. Рассмотрите изображение одного из правителей Древнего Рима. Какому правителю посвящена данная скульптура? Что символизировал лавровый венок в Древнем Риме и почему его носил правитель, которому посвящена скульптура?
- Задание 7. Какое понятие не связано с воспитанием спартанцев? Найдите «лишнее». Криптии, сисситии, остракизм, лаконичная речь, герусия.
- Найдите значение выражения: 11^-7 * 1331^-3 / 121^-9
- What happens if someone uses a phone at night?
- 8. В каких двух парах перечисленные вещества не взаимодействуют между собой: 1. Al и Cl2 2. Са и Н2О 3. Na и Н2 4. Cu и FeSO4 5. Cl2 и О2
- 7. Из предложенного перечня веществ выберите соль и кислоту: 1. CO 2. HNO3 3. Fe(OH)2 4. Br2O3 5. Ca(NO3)2
- 6. Какие два утверждения верны для характеристики как лития, так и калия? 1. Во внешнем энергетическом уровне в атоме расположен один электрон. 2. Соответствующее простое вещество существует в виде двухатомных молекул. 3. Химический элемент относится к металлам. 4. Значение электроотрицательности больше, чем у водорода. 5. Химический элемент образует высшие оксиды с общей формулой ЭО2
- 2. На приведенном рисунке изображена модель атома химического элемента: +z)))) 2 8 16 2 Запишите номер периода и номер группы, в которой расположен химический элемент, модель которого изображена на рисунке.
- 1. Выберите два высказывания, в которых говорится об азоте, как о химическом элементе: 1. Азот входит в состав воздуха. 2. В подгруппу азота входят фосфор, мышьяк и сурьма. 3. В лаборатории азот получают разложением нитрита аммония. 4. Азот входит в состав растительных белков. 5. Азот реагирует с литием.
- 12. Зачем Барклай-де-Толли отдал приказ отступать? а) Чтобы сохранить армии б) Испугался французов в) Был предателем.
- 11. Куда устремилась армия Наполеона? а) К Санкт-Петербургу б) К Москве в) К Парижу
- 10. Когда началась Отечественная война 1812 года? а) Утром 24 июня б) Вечером 24 июня в) 25 июня
- 9. Оплата прежнему хозяину за проживание. а) Выкуп б) Стрельцы. в) Пожилое.
- 8. Новый сборник законов, принятый при Иване Грозном. а) Пожилое. б) Судебник. в) Сословия.
- 7. На какой реке Наполеон сформировал свою армию? а) Днепр б) Неман в) Дон
- 6. Какие страны покорил Наполеон? а) Россию б) Францию в) Австрию
- 5. Плата за освобождение крестьян от крепостной зависимости. а) Налог б) Штраф в) Выкуп
- 4. Собрание представителей всех русских земель. а) Земский собор. б) Боярская дума. в) Сословия.
- 3. О чем мечтал Александр I ? а) Отменить крепостное право б) Ужесточить крепостное право в) Разрешил покупать землю людям не дворянского происхождения.
- 2. Турецкий правитель. а) Раджа б) Султан в) Король
- Ф.И. Егоршин Артем Итоговый тест по истории 8 класс 1. Рост Петра Первого. а) 2м 4 см б) 2м 10см в) 1м 76 см
- Ск. — П. где? какой? Вт. чл. Вт. чл.
- В первый день Ваня прочитал треть общего числа страниц книги. Во второй день — на 20% меньше, чем накануне. Сколько страниц осталось прочитать Ване, если всего в книге 300 страниц?
- Найди соответствие единицы измерения физической величине! Электрическое напряжение измеряется в...
- 2. Какой была Моська? Отметь.
- 1. Зачем Моська лаяла на Слона? Подчеркни в тексте.
- 5. Подъёмный кран равномерно поднимает груз массой 500 кг на высоту 10 м за 20 с. Какую мощность развивает двигатель крана? (g = 10 Н/кг)
- 4. Автомобиль движется со скоростью 72 км/ч. Чему равна его кинетическая энергия, если масса автомобиля 1 т?
- 3. Тело массой 2 кг подняли на высоту 5 м. Чему равна потенциальная энергия тела? (g = 10 Н/кг)
- 2. Какую мощность развивает двигатель, совершающий работу 120 кДж за 2 мин?
- 1. Какую работу совершает штангист, поднимая штангу массой 100 кг на высоту 2 м? (g = 10 Н/кг)
- А9. В этом предложении глагол обозначает действие, которое происходило, происходит или будет происходить на самом деле:
- А7. Укажите предложение с переходным глаголом.
- Аб. Укажи ряд разноспрягаемых глаголов.
- Сообщение, записанное буквами 16-символьного алфавита, содержит 42 символа. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- При передаче радиограммы было получено сообщение из букв, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы:
- Доступ к файлу gift1.gif, находящемуся на сервере play.ru, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- Задание 5. Расположи действия по выращиванию растений в правильной последовательности.
- Задание 4. Найди лишнее слово и объясни свой выбор.
- Задание 2. Соотнеси приём выращивания и его назначение.
- Задание 1. Верно или неверно? Отметь «+», если утверждение верное, «-», если неверное.
- Задание 4. Распределите растения по группам в зависимости от их потребностей в освещении:
- Задание 3. Выберите правильный вариант ответа: Когда лучше всего пересаживать комнатные растения?
- Задание 1. Сопоставьте виды комнатных растений с их характеристиками:
- Задание 3. Запишите предложения, определите части речи. Найдите омонимичные формы.
- Частицы -то, -ка, -таки пишутся через дефис: задачу-то решил принеси-ка, реши-ка таки.
- Кроссворды сис.
- ... информация – деятельность по предотвращению утечки защищаемой информации, несанкционированных и непреднамеренных воздействий на защищаемую информацию. Выберите один ответ: Защита, Сохранение, Угроза
- Выполните вычитание: 34₈ − 15₈. Ответ запишите в восьмеричной системе.
- Переведите число 203₈ из восьмеричной системы счисления в десятичную. Ответы записать в порядке возрастания: А=11101001₂, B=360₈, C=EE₁₆. 1) BCA 2) BAC 3) ACB 4) CBA
- 6) Найдите: А ПВ, ANP, ANCOP, AUB, ANK.
- б) Найдите: АNB, ANC, AUB, ANCNB, AUBUC.
- а) Перечислите элементы каждого множества.
- ручка, печка, греча.
- 4. Вставьте подходящие предлоги и союзы.
- 3. Вставьте подходящие предлоги и союзы.
- 18. Василевс — это:
- 17. К причинам разделения христианской церкви на Западную и Восточную в 1054 г. относят:
- 16. Орган представительства сословий в средневековой Англии:
- 15. К причинам распада империи Карла Великого относят:
- 14. Восстание Уота Тайлера произошло в:
- 13. В период правления Карла Великого:
- 12. Государство франков в Галлии возникло в:
- 11. К причинам борьбы горожан с сеньорами относят:
- 10. Что из названного относится к предпосылкам объединения русских княжеств в XIV – XV вв.?
- 9. Как назывались вооруженные отряды при князе в Древней Руси, участвовавшие в войнах, управлении княжеством и личным хозяйством князя?
- 8. Битва на реке Калка произошла в:
- 7. Кто из древнерусских князей породнился со многими европейскими монаршими дворами при помощи династических браков?
- 6. Объезд князем русских земель с целью сбора дани называли:
- 5. Термином «погост» в Х веке называли:
- 4. Год крещения Руси:
- 3. Народное собрание, решавшее важнейшие вопросы, называется:
- 2. Что такое государство?
- Часть 3. Определите тип плода, изображенного на рисунке. Дайте его характеристику (сочный/сухой, односемянный/многосемянный). Приведите два примера растений с таким типом плода.
- Часть 2. Установите соответствие: Видоизменения органов 1) корневище 2) клубень 3) луковица 4) корнеплод Примеры растений А) картофель Б) ландыш В) тюльпан Г) морковь
- 10. Плод образуется из: а) тычинки; в) цветоложа; б) завязи пестика; г) чашелистиков.
- 9. Корневая система с плохо выраженным главным корнем или его отсутствием называется: а) мочковатая; в) придаточная; б) стержневая; г) боковая.
- 8. Семядоля — это часть: а) цветка; б) корня; в) зародыша семени; г) листа.
- VI.2 Исправьте ошибки: В море я купаюся с удовольствием. Мы можем обойтися сами.
- VI.2 Исправьте ошибки: Я учуся в шестом классе. Моя тетрадка нашлася.
- VI.1. Укажите предложение без грамматических ошибок. А) В лагере я всегда тоскую за родными Б) Мне больше всего нравится ходить в походы. В) Тетради покладите на стол.
- VI.1. Укажите предложение без грамматических ошибок. А) Под гору лыжники помчались сильнее. Б) Пассажиры, оплачивайте проезд. В) Отец очень беспокоится за нее.
- V.2. Введите исправленное словосочетание в предложение.
- V.1. Укажите словосочетание с ошибкой: а) хотите подойти; б) бежат от дождя; в) дашь книгу.
- V.1. Укажите словосочетание с ошибкой: а) хочешь учиться; б) куда бегишь; в) дождь вымочит, а солнце высушит.
- IV.2. Поставьте данные глаголы в неопределенной форме. Чем отличается их правописание? развивается, сталкивается, образуется.
- IV.2. Поставьте данные глаголы в неопределенной форме. Чем отличается их правописание? Считается, поддается, врывается;
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.