База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Как называлась ханская грамота, дававшая право русским князьям властвовать в своих княжествах? а) ясак 6) число в) ярлык г) выход
- 4. Кто стоял во главе русских войск, одержавших победу в Ледовом побоище? а) Дмитрий Донской 6) Александр Невский в) Святослав г) Иван Калита
- 3. Как назывался свод законов Древней Руси? а) «Русская правда» 6) «Соборное уложение» в) «Стоглав» г) «Судебник»
- 1. Какое событие «Повесть временных лет» относит к 862 г.? а) призвание Рюрика в Новгород на княжение 6) крещение князя Владимира в) первый договор князя Олега с Византией г) восстание древлян
- Решите уравнение: \((x+0,5)(x+2)-(x+1)^2=0\)
- Постройте график функции: а) \(y = -2x + 3\) б) \(y = \frac{1}{4}x - 2\) в) \(y = 2 + 3x\)
- Решите систему уравнений: \(\begin{cases} x+2y=11 \\ y-x=1 \end{cases}\)
- Решите систему уравнений: \(\begin{cases} x+y=0 \\ 2x-3y=15 \end{cases}\)
- Решите систему уравнений: \(\begin{cases} x+4y=2 \\ 2x-3y=-5 \end{cases}\)
- 4. Ширина прямоугольника вдвое меньше его длины. Вычислить его периметр, если длина прямоугольника 12 см.
- Соотнесите между графиками функций и формулами, которые их задают. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- В физико-математическом классе учатся 18 мальчиков и 6 девочек. По жребию выбирают одного дежурного по классу. Какова вероятность того, что это будет мальчик?
- Найдите значение выражения 3/4 : 7/12.
- Найдите примерную высоту входа в теплицу в сантиметрах. Число π возьмите равным 3,14. Результат округлите до целых.
- The best tameufs of the year
- 6. Вычислите работу, совершаемую при подъёме гранитной плиты объёмом 0,2 м³ на высоту 10 м. Плотность гранита 2500 кг/м³.
- 5. Какие превращения энергии происходят при движении шарика, брошенного вертикально вверх?
- 4. Найдите кинетическую энергию автомобиля массой 1,5 тонн, движущегося со скоростью 20 м/с.
- 3. Чему равна потенциальная энергия тела, массой 500 г, находящегося на высоте 80 см?
- 2. Ведро с песком весом 120 Н поднимают при помощи неподвижного блока на высоту 10 м, действуя на верёвку силой 125 Н. Определите КПД установки и полезную работу.
- 1. К правому концу невесомого рычага приложена сила 5 Н. Какую силу нужно приложить к левому концу этого рычага, чтобы он находился в равновесии?
- Известно, что ежедневно на работу из Московской области в Москву едут около 3,2 млн человек. К какому виду миграции относится данный пример?
- Winter is coming It's hard to say goodbye after so long. We must keep in touch. you remember to send me your address when you get to the States? Of course. I'm not sure but I think I not / have time next week, because my course start the day after I arrive, and I spend the weekend with some old friends of my father's. Well, you can phone. Yes, I guess so. Do you know what you do this time next Sunday? I get ready to go to London. OK. I phone about three o'clock next Sunday. Great. I Am waiting for your call.
- 5 Литература 12:00-12:40 • Прочитайте рассказ «Каникулы» Рея Бредберри стр. 269-276. • Нарисуйте иллюстрацию к рассказу «Каникулы», объясните, почему вы выбрали именно этот эпизод.
- 4. Выделите зелёным цветом крупнейшие низменности нашей планеты и подпишите названия.
- Какова потенциальная энергия камня, который поднят на высоту 20 м и масса которого составляет 11 кг? (Принять g ≈ 10 Н/кг.)
- Упражнение 20. На формате А4 по наглядному изображению детали (рис. 46, 47) построить ее главный вид, целесообразные сечения, нанести размеры (работать по алгоритму).
- Направление индукционного тока в замкнутом контуре определяется по правилу: Заполни пропуски в формулировке правила (Используй ключевые слова: противодействует, индукционный ток, магнитное поле, магнитный поток.) Возникающий в замкнутом контуре тому изменению своим , которое вызвало этот ток.
- 3. Найдите значение выражения: -3\( \frac{1}{9} \) : 2\( \frac{1}{3} \) · (-6,75) · \( \left(-\frac{9}{16}\right) \)
- 1. Выберите фигуру, имеющую ось симметрии: a) 6)
- По данным на рисунке найдите ∠AMB, если ∪AB = 73°, а прямая MA является касательной к окружности. Ответ дайте в градусах.
- По данным на рисунке найдите меньшую дугу с концами в точках S и N, если ∠MSN = 42°. Ответ дайте в градусах.
- По данным на рисунке найдите ∠MSN, если ∪SN = 112°. Ответ дайте в градусах.
- Система уравнений:
- 6 Who lives in a detached house?
- 4 Who lives in a street with different colour houses?
- 3 What was next to Carly's block of flats when she moved there?
- Carly, Zach and Trevor live? Write the names under the photos.
- На шоссе стоят четыре восьмиэтажных дома. На каждом этаже каждого из них по 9 квартир. Из всех квартир 128 однокомнатных, 96 двухкомнатных, а остальные — трёхкомнатные. Найди число трёхкомнатных квартир в этих домах.
- Установи все верные ответы и запиши соответствующие буквы (в алфавитном порядке, без пробелов). У млекопитающих в правое предсердие поступает кровь:
- План моего выступления на презентации.
- Способы оформления результатов (фотовыставка, газета, альбом, книга-справочник и др.):
- Сроки работы:
- Мои обязанности по проектному заданию:
- Этапы работы:
- Форма работы (индивидуально, в парах, всем классом):
- Цель проектного задания:
- 2. Bilde Sätze und schreibe sie auf. Поставь глаголы wollen, können, müssen в правильной форме.
- lacht. Das G des Hampelmanns ist lustig.
- Das ist sein M. Der M.
- Die N ist rot. Das sind seine a sind groß.
- sind schwarz. Das ist seine N.
- Das sind seine A. Die A.
- Das sind seine H sind. Die H sind.
- 4) Спиши последнюю часть текста.
- 3) Выбери и отметь √ план, соответствующий восстановленному тексту.
- 2) Определи порядок частей текста. Поставь нужные цифры в.
- д) \( (\frac{1}{7} - \frac{1}{8}) : (\frac{1}{8} - \frac{1}{9}) \)
- г) \(\frac{3\frac{3}{4}\cdot12\frac{4}{5}-4\frac{4}{11}\cdot4\frac{1}{8}}{11\frac{2}{3}\cdot2\frac{4}{7}}\)
- рельеф
- свиток
- дельта
- ил
- оазис
- Найдите значение выражения: 2,52 \(\cdot\) \(\frac{55}{63} + \left(2\frac{1}{8} - 0,025\right)\) = Ответ запишите в виде десятичной дроби.
- И его голова робко ушла в приподнятые кверху плечи. (А. И. Куприн)
- Ромашов вздохнул и покосился на могучую шею Николаева резко белевшую над воротником серой тужурки. (А. И. Куприн)
- Спасённый Эрною путник оказался единственным сыном могущественного короля правившего богатым и прекрасным государством. (А. И. Куприн)
- Определите по графику величину миграционного прироста (тыс. чел.) населения России в начале 2016 года.
- Прочитайте прогноз погоды на 3 июня для города Благовещенска: «3 июня в Благовещенске значительно похолодает, в дневные часы столбики термометров опустятся до +10 °C. Ожидается пасмурная погода с дождём и ветром с порывами до 12–15 м/с». Объясните, почему в Благовещенске ожидается выпадение атмосферных осадков.
- Аня из Якутска прослушала прогноз погоды по радио: «Завтра, 3 июня, ожидается потепление, в первой половине дня возможен дождь, ветер юго-западный, умеренный», но не услышала, для её ли города этот прогноз был составлен. С помощью карты определите, для какого из показанных на карте населённых пунктов был составлен этот прогноз
- 434. Ведро с песком массой 24,5 кг поднимают при помощи неподвижного блока на высоту 10 м, действуя на веревку силой 24 Н. Вычислите КПД установки.
- 433. Вычислите работу, необходимую для подъема груза весом 250 Н на высоту 10 м с помощью ворота, КПД которого 80%.
- Үй тапсырмасы Мазмұны батырмасының неше түрі бар? Олардың айырмашылықтары неде?
- Даптерге орындайы Терезелердің атауларын дәптерлеріне жазындар
- Установите соответствие между характеристиками и подклассами млекопитающих: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 23. Faites des phrases avec ces mots: 1) -des oiseaux, la vie, gaie, n'est pas, en hiver; - 2) la course, pratique, ce sportif; 3) est, trop long, ce chemin;
- Задание 5. 1. Запиши цифрами, сколько жучков нарисовал художник на каждой картинке.
- 8. Подъемный кран поднял груз массой 4,5 т на высоту 8м за 40с. Определите мощность двигателя крана.
- 7. Латунная деталь объемом 200 см³ погружена в нефть. Вычислите вес этой детали в воздухе. Каков вес этой детали в нефти? Чему равна архимедова сила, действующая на деталь. Плотность нефти 800 кг/м³, плотность латуни 8,5 г/см³.
- Что означает "барельеф"?
- Что такое "свиток"?
- Что обозначает "устье"?
- Что такое "ил"?
- Определите, что означает термин "ОАСЕ".
- Определите, что из перечисленного является деталями деревянного дома.
- С.1. Система подвижного и неподвижного блоков находится в равновесии (см. рис.). Чему равна сила тяжести, действующая на груз А, если сила тяжести, действующая на груз В, равна 200Н? Трение и силу тяжести, действующую на блоки, не учитывать.
- В.4. Тело весом 150 Н полностью погружено в жидкость. Вес вытесненной жидкости 100Н. Какова сила Архимеда, действующая на тело?
- В.З. Какое давление на пол оказывает шкаф весом 1500 Н и площадью 3м²?
- В.2. Подъёмный кран поднимает за 20 с вертикально вверх на высоту 10 м груз весом 5000 Н. Какую механическую мощность он развивает вовремя этого подъёма?
- В.1. Установите соответствие между физическими величинами, анализируя следующую ситуацию: « С крыши высотного здания падает сосулька определённой массы, как при этом будет изменяться её скорость, кинетическая энергия и потенциальная энергия относительно земли? Сопротивление воздуха пренебрежимо мало».
- А.13. В каком случае совершается механическая работа:
- А.12. Каким физическим прибором измеряют давление внутри жидкости?
- A.11. Атмосферное давление у подножия горы:
- Упражнение 5. Перетащите прилагательные в нужные пропуски Example: Burj Khalifa is the tallest building in the world. 1. Burj Khalifa is the _______ building in the world. 2. Vatican City is the _______ country in the world. 3. Tokyo is the _______ city in the world. 4. The Amazon River is the _______ river in the world. 5. Yakutsk is the world's _______ city. 6. The cheetah is _______ than the brown hare. 7. Elephants are _______ than grizzly bears. 8. Pufferfish is one of the world's _______ animals. 9. Traveling by car is _______ than traveling by bus.
- 2. Решите уравнение: а) 6,7 – x = 2,8; б) у - 2,7 = 3,4; в) (х + 3,5) - 4,8 = 2,4 г) (7,1 – x) + 3,9 =4,5.
- 1. Заполните пропуск в таблице «Функции государства в рыночной экономике, направленные на решение социальных проблем». (Ответ должен быть дан в виде развёрнутого предложения.)
- 2. Дайте своё объяснение словосочетания: «В конце концов, бизнес — не для бизнесменов».
- 2) (1420288 : 4672 + 259) \(\cdot\) 234 - 1742.
- 1) (1445561 : 3587 - 208) \(\cdot\) 356 - 3580;
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.