База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вставьте пропущенные слова: Человек начал вырубать леса под пашни и пастбища, строить плотины на реках, а также создавать на месте естественных сообществ _______ . Учёный Владимир Иванович Вернадский создал науку ________ . Загрязнением называют появление в природной среде новых веществ, вызванное деятельностью человека или ________ явлениями. В 1972 году в Стокгольме прошла конференция, на которой была принята ________ по окружающей среде.
- Некоторые предметы могут временно вести себя, как магниты. Это явление возникает...
- 1420:20=71 1800x60= 1440:90=16 130x40= 1140:60=19 1100x60= 5600:70= 120x40= 8800:80= 1700x90= 4200:30= 1200x80= 7000:50= 4500:30= 180x40= 7800:60= 2800:20= 7000:50= 130x10= 360:30= 8500:50= 7600:40= 680:40= 1900x30= 1800x80= 110x30= 8000:16= 480:160= 850:170= 600:40= 1200:12= 1700x40= 960:160= 1600x30= 5100:17=
- 15. Определите ЭДС источника тока, с внутренним сопротивлением 0,1 Ом, подключенного к резистору сопротивлением 5 Ом, если амперметр, включенный в цепь, показывает силу тока 10 А.
- 14. Найдите силу тока в общем проводнике, если три резистора по 3 Ом соединены последовательно, и напряжение на его концах равно 90 В.
- 13. Каким образом необходимо соединить 4 конденсатора емкостью по 9·10⁻⁹ Ф каждый, чтобы получить батарею емкостью 12·10⁻⁹ Ф?
- Укажи для параллелепипеда и пирамиды соответствующие им свойства.
- Проблемы современного сельского хозяйства и пути их решения.
- 65 а) Автомобиль ехал 3 ч со скоростью 85 км/ч, в следующие 2 ч он снизил скорость на 15 км/ч, а в последние 4 ч увеличил до 90 км/ч. Какое расстояние он проехал за всё время?
- Инструментальный ансамбль или оперно-вокальная группа из семи персон принимающих участие в исполнение?
- Как работает местная власть?
- Вставь числа в «окошки». 3 \(\cdot\) \(\u\)2502 = 750
- Вставь числа в «окошки». \(│ \cdot 3 = 690\)
- 30 \(\cdot\) 9 │ 70 \(\cdot\) 4
- 14 \(\cdot\) 5 │ 12 \(\cdot\) 7
- 80 \(\cdot\) 6 │ 70 \(\cdot\) 7
- 23 \(\cdot\) 4 │ 17 \(\cdot\) 5
- 70 \(\cdot\) 5 │ 40 \(\cdot\) 9
- Сравни (>, =, <). 720 : 2 │ 600 : 3
- Сравни (>, =, <). 280 : 4 │ 420 : 7
- Сравни (>, =, <). 360 : 6 │ 480 : 8
- Сравни (>, =, <). 600 : 4 │ 500 : 5
- Сравни (>, =, <). 180 : 2 │ 180 : 3
- 960 : 4 = 800 : 4 + 160 : 4 =
- 330 * 3 = 300 * 3 + 30 * 3 =
- 560 : 4 = 400 : 4 + 160 : 1 =
- 208 * 3 = 200
- 16. Сторона квадрата равна $8\sqrt{2}$. Найдите радиус окружности, описанной около этого квадрата.
- 13. Укажите решение системы неравенств $\begin{cases} x-4 \ge 0 \\ x-0.3 \ge 1 \end{cases}$.
- Грузовик загрузили 10 посудомоечных машин, массой 45,5 кг каждая, и 13 духовых шкафов. Масса всех духовых шкафов на 28,6 кг меньше, чем масса всех машин. Какова масса одного духового шкафа? Ответ укажи в килограммах.
- Часть Б 13. Найдите соответствие между природным сообществом и его обитателем а) луг 1) белка
- В) круговорот веществ в природе Г) польза человеку Контрольная работа «Природные сообщества» 2 вариант
- Повороты и движение
- Решите уравнение: 13/37 - (x - 5/37) = 9/37.
- Решите уравнение: x + 5/13 = 9/13.
- Определите вид треугольников на рисунке и впишите соответствующие названия треугольников в таблицу.
- Два автомобиля одновременно отправляются в 660-километровый пробег. Первый едет со скоростью, на 11 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 2 ч раньше второго. Найдите скорость первого автомобиля.
- Решите уравнение \( (x-1)(x^2+4x+4)=4(x+2) \).
- Знаете ли вы, что... > Агроценозы, занимая лишь 10% поверхности суши, дают человечеству около 90% пищи.
- 1. Сообщество: Растение: Животное: 2. Сообщество: Растение: Животное: 3. Сообщество: Растение: Животное: 4. Сообщество: Растение: Животное:
- Растение называют культурным, если:
- Прочитай предложения и расставь запятые.
- Домашнее задание: №2(2) и №3.
- Докажите, что угол BAC равен половине угла AOB.
- 233. Вставь, где нужно, пропущенные буквы, раскрой скобки. Спиши рассказ в тетрадь, выделяя все знакомые орфограммы. Сделай синтаксический разбор третьего предложения. Найди в 1-м предложении словосочетание сущ.+прилаг., стоящее в Р. п., и просклоняй его. (На)ступление утра
- AB, Р_ΔABC — ?
- ∠MON — ?
- AB, Р_ΔABM — ?
- Сообщить об ошибке Найди значение выражения. Запиши в поле ответа верное число. 15,4292 (44,132 - 39,28 + 3,0502)
- 3. Раскрыть скобки и упростить:
- Тело падает с высоты h без начальной скорости. На какой высоте кинетическая энергия тела станет равной его потенциальной энергии. Сопротивлением воздуха пренебречь.
- Fill in the blanks and read. Then sing Rainbow food!
- Вариант 4. Вычислите значение выражения. (1,9-5):(-1-11/20)+4,8:(-1/6)⋅100=
- Вычислите: a) (3,4 · 10,2) / (5,1 · 17); б) (5,6 · 1 1/5) / (20 · 1 5/9); в) (7,6 · 0,4) / 0,12.
- Вычислите значение выражения: a) (3,3)² + (-0,3)²; б) (-0,3 + 0,2)²; в) (-1/4)³ - (3/4)³; г) (-1/6 + 5/6)³.
- Вычислите: a) 0,46 · 3/23; б) 5,53 : 7/9; в) 5/8 - 0,73; г) 0,289 : 17/18; д) 17,17 : 1 5/12; е) 343,4 : 14 3/7.
- На рисунке изображены 5/3 отрезка. Какой был целый отрезок?
- 44. Начерти прямоугольник, площадь которого равна 24 см². Проведи в нём диагонали. Найди периметр. Найди два варианта решения.
- 43. Запиши длину отрезка в миллиметрах.
- 42. Реши уравнения.
- На сколько градусов повернутся магнитные стрелки, если ток в проводнике станет течь в противоположном направлении?
- 314. Реши уравнения. x - 640 = 921 : 3 x : 9 = 2007 : 9 x · 81 = 729 : 3
- 313. Вычисли и выполни проверку. 7 309 + 85 493 7 010 - 3 284 936 · 23 22 680 : 54 10 582 : 26 11 359 : 37
- 15 км шоссейной дороги в день, а другая — за 60 дней. За сколько дней могут заасфальтировать эту дорогу обе бригады, работая вместе?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла ABC.
- Выберите на числовой прямой точку А ( - 37).
- Запиши рядом с данными терминами букву (без точки, в латинской раскладке) соответствующего пояснения.
- 4. Chit-Chat
- 3. История
- Комнату длиной 5 м, шириной 4 м и высотой 3 м требуется оклеить обоями. Рулон обоев имеет размеры 1 м в ширину и 10 м в длину. Какое наименьшее количество рулонов нужно закупить для оклейки комнаты, если в комнате есть окно размером 3 м² и дверь размером 2 м² ?
- Найдите площадь поверхности куба с ребром 6 дм.
- Помогите заполнить пропуски, если в магазине купили 1,5 кг рыбы по цене 92,6 р. за 1 кг, а картофеля в 6 раз больше, чем рыбы, по цене 23,4 р. Сколько покупатель получит сдачи с 400 р.
- 20. Постарайтесь запомнить глаголы. Переверните страницу и впишите глаголы в соответствующие фигуры.
- 1. He .............................. it yesterday. 2. They .............................. the cheese. 3. Last summer she .............................. exercises in the garden. 4. We .............................. our best. 5. The horse .............................. water. 6. We .............................. the questions. 7. The monkeys .............................. bananas. 8. The meeting .............................. an hour ago. 9. He .............................. a dictation last Monday. 10. I .............................. Exercise 15 yesterday. 11. The boys .............................. sandwiches and juice. 12. He .............................. a lot of questions. 13. He .............................. a lot of books. 14. She .............................. letters regularly. 15. The performance .............................. at 7 o'clock. 16. The children .............................. porridge for breakfast. Use Past Simple.
- Solve the equation: \(\frac{17,7-2,6: \frac{4}{3}}{x} = \frac{5-\frac{4}{5}\cdot 0,625}{\left(\frac{23}{5}+\frac{7}{3}\right):\frac{26}{15}}\)
- сделки предполагают включение в правоотношения между продавцом и покупателем одного или нескольких дополнительных лиц
- На стороне ОВ ДОВР через точку к проведены прямые с и д, перпендикулярные ОВ и ВР. Исправьте ошибки в построении.
- перечисленными географическими объектами и их обозначениями на карте мира. Среднесибирское плоскогорье, Гималаи
- Билет №8 1. Главные члены предложения. Подлежащее и сказуемое. 2. СПП с придаточными места. 3. Практическое задание.
- 31. Изобразите отрезок, симметричный данному отрезку АВ относительно прямой с.
- 3) x - 8/15 = 7/12;
- 7. Решите уравнение: 1) b + 5/9 = 7/12;
- Open the brackets and put the verbs in the Future Simple tense. My eldest sister ____ (to travel) a lot in summer, if she passes the exam.
- 64 В летнем лагере «Орлёнок» отдыхало на 120 детей больше, чем в лагере «Следопыт». По окончании смены для отправки детей в город лагерю «Орлёнок» потребовалось 19 автобусов, а лагерю «Следопыт» — 14 таких же автобусов. Сколько детей отдыхало в этих лагерях, если при отправке детей в город в каждом автобусе ехало одинаковое количество детей?
- 63 Первый маляр за 3 ч покрыл полы в комнате площадью 27 м². Второй маляр, выполняя такую же работу, потратил на 2 ч больше, но площадь его комнаты была на 13 м² больше, чем у первого. У кого из них производительность больше и на сколько?
- 62 Катер проплыл расстояние 84 км за 3 ч, после чего ему осталось проплыть 140 км. За сколько времени он проплывёт оставшееся расстояние, если увеличит скорость на 7 км/ч?
- 61 Велосипедист проехал расстояние 32 км за 2 ч. Сколько времени ему потребуется, чтобы при той же скорости проехать расстояние 80 км?
- 59 Лида и Оля купили тесьму на 48 р. каждая: Лида — по цене 8 р., а Оля — 12 р. за метр. Кто из них купил больше тесьмы и на сколько?
- 33. В воду погружены подвешенные на нитях оловянный, медный и стальной шарики одинакового радиуса (рис. 12). Перенесите рисунок в тетрадь и изобразите на нём действующую на каждый шарик силу Архимеда (в одном и том же масштабе).
- Прочитайте начало каждого побудительного предложения. Закончите предложения так, чтобы в каждом из них содержался совет.
- A) sin(-x) = sin x; Б) cos(-x)= cos x; B) tg(-x) = tg x; Г) ctg(-x) = ctg x. 6. Найти значение выражения arctg√3 - arctg(-1). A) 7π/12; Б) -5π/12; B) 13π/12; Г) π/12. Достаточный и высокий уровни учебных достижений. 7. Найти корни уравнения 7 cos 3x - 6 = 0. 8. Вычислить: ⁴√11 - √40 ⋅ ⁴√√40 +11.
- 13. Укажите решение системы неравенств (x - 4 ≥ 0, x - 0,3 ≥ 1.
- Задача 5.5. Через данную точку О провести прямую, перпендикулярную данной прямой а.
- 6 Complete the questions with Do or Does. Then write short answers.
- 5 Make the sentences in exercise 4 negative.
- 4 Complete the sentences with the affirmative form of the verbs in brackets.
- Прочитай предложение и найди в нём многозначное слово. Приезжали без всякого предупреждения, «сюрпризом», какие-то соседи по наровчатскому или инсарскому имению, какие-то дальние родственники, которых до сих пор никто в глаза не видал и не слыхал об их существовании, — и гостили по месяцам. (А. И. Куприн) Запиши одно слово в начальной форме.
- Всё, что окружает организм в процессе его жизни, называют
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены организмы, общее название каждой группы организмов и перечислите организмы, которые вы отнесли к этой группе.
- 1) - 8/5 : (16/25 - 1) - 0,025 : 901 + 1/3 (-6) - 4:2/5= 2) -8 : (-1 1/7) - 1/2 * (-1 1/5) + 6 * (-1/3) - 8:4/5=
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.