База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Найдите значение выражения 4,6 * 3,9 + 1,74
- 6. Найдите значение выражения 1,23 * 45,7 / 12,3 - 0,457
- Джон задает тебе вопросы. Ответь на них. 6) What do you usually do on a school day? 7) What are you doing now?
- Dear Janet, Thank you for your 1) _______, 12) _______ very happy to hear from you again. I hope you are OK. I'm sitting and doing my homework. I'm waiting for my mother so that we can have dinner together. School is rather boring. I do the same things every day. I always get up at the same time in the morning and go to school by bus. Sometimes I go to the cinema. The good news is that our spring holidays start next week and we are having a school party in June! It's great. 3) _______ back soon. Best 4) _______, 5) _______
- Учёные-биологи должны исследовать места обитания горных козлов, туров, косуль, серн. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить для проведения исследовательской работы?
- Расположите перечисленные ниже регионы России в порядке увеличения абсолютной высоты наивысшей отметки их территории, начиная с региона с наименьшим значением этого показателя. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Вставьте название государства на место пропуска. Пролив Лаперуза отделяет российский остров Сахалин от острова Хоккайдо, являющегося частью территории
- 1. Некоторые историки считают, что прозвище Калита связано с тем, что князь часто раздавал милостыню бедным, для чего всегда носил на поясе кошелёк. По каким другим причинам Иван
- Иван Калита вошёл в историю как собиратель русских земель. В его правление Москва стала духовным центром страны. В городе началось каменное строительство, а также сооружен новый деревянный Кремль. Москва превращалась в один из важнейших хозяйственных и культурных центров Руси.
- 11) Выполните морфологический анализ слова. В траве находятся дома у жаворонка. Наворонка
- Complete the sentences by choosing a, b or c.
- Complete the sentences with the present perfect continuous.
- Match the words in A to the words in B and use them to complete the sentences.
- 24. Какова скорость велосипедиста, если за 10 мин он проезжает 1,2 км?
- 23. Гиря часов опустилась за сутки на 120 см. Вычислите скорость движения гири в см/ч.
- 22. Последняя ступень второй советской космической ракеты имела скорость 11,2 км/с. Выразите эту скорость в км/ч.
- 21. Как определить, какая из двух противоположно стоящих электричек начала движение?
- 20. Пассажир едет в электричке. Относительно каких тел он находится: в покое; в движении?
- Вычислите наиболее рациональным способом: 1,1 + 2,2 + 3,3 + 4,4 + 5,5 + 6,6 + 7,7 + 8,8 + 9,9.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 7 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта А.
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 58°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- 14 * 3 = 42 2) 42 / 2 = 21 3) 14 + 42 + 21 = 77
- 7) Вероятность ошибки в софте 0.12. Каков шанс, что программа работает корректно.
- 6) В магазине раздают 100 воздушных шаров: 41 красных, 59 синих. Какова вероятность взять красный.
- 5) Вероятность того, что новый USB-кабель не работает, равна 0,17. Какова вероятность, что случайно выбранный кабель исправен?
- 4) В турнире 16 шахматистов: 4 гроссмейстера, 10 мастеров, 2 новичка. Шанс, что первым играет гроссмейстер.
- 3) В гараже 12 мотоциклов: 9 спортбайка, 3 круизера. Вероятность выезда спортбайка.
- 2) В магазине 75 клавиатур, 6 с неработающими клавишами. Шанс купить хорошую.
- 1) В парке 40 скамеек: 6 с деревянными спинками, остальные металлические. Найти вероятность сесть на металлическую.
- вариант 2 Определить свойства функции
- А11. Укажите предложение, в котором употреблён разноспрягаемый глагол. 1) Участники соревнования бегут очень быстро. 2) Бродят ветры-скоморохи. 3) Мне голос слышится знакомый. 4) Вновь смоленские дали встают предо мною.
- 2) x^2 + 4x^2 - 20x - 40 = 0
- 3) (x^2+2x)^2 - 27(x^2+2x) + 72 = 0
- 2) (x-3)^4 - 5(x-3)^2 + 4 = 0
- 1. Выбери слово, наиболее подходящее по смыслу к выделенному. 1) a student a) a form b) a uniform c) a pupil 2) to enjoy a) to like b) to start c) to travel 3) silly a) not clever b) not interesting c) not funny 2. Выбери и вставь слово, наиболее подходящее по смыслу. 1) - When does a school ... start in Great Britain? - It starts on the 1st of September. a) uniform b) subject c) year 2) We can find out some facts about people and events of the past in ... . a) Literature b) History c) Science 3) Let's ... about the weather. a) speak b) tell c) say 4) He had a funny ... when he was studying at school. a) rule b) timetable c) nickname 5) We ... a lot of time outdoors and visited many interested places. a) spent b) went c) took 3. Выбери и вставь глагол в нужной форме. 1) I usually ... my granny on Saturday. a) visit b) visited c) will visit 2) There ... 30 pupils in our class last year. a) are b) were c) will be 3) He will not ... his holidays in America? a) spend b) spent c) spends 4) My sister ... an English book next week. a) read b) will read c) reads 5) ... they buy two pencils yesterday? a) Do b) Will c) Did 4. Выберите правильный вариант перевода. 1) girl's marks а) оценка девочки b) оценка девочек с) оценки девочки d) оценки девочек 2) children's toys а) игрушка ребенка b) игрушки ребенка c) игрушка детей d) игрушки детей 3) teachers' room а) комната учителя b) комнаты учителя c) комната учителей d) комнаты учителей 4) Where are you from? а) Где ты? b) Откуда ты? 5) Did you help your mum yesterday? а) Ты будешь помогать маме завтра? b) Ты помогал маме вчера?
- Не трать времени на осмотр здания, и так прошла уже четверть часа. Тебе сейчас нужно сделать «свечные часы». Летом ночи короткие, всего 6 часов. За ночь сгорает 3 свечи. Первым делом отметь на свече оставшееся до включения сигнализации время и зажги её, чтобы успеть выйти. Прикинь, так реально раньше делали. Втыкали бубенчик на палочке в нужном месте, и, когда свеча сгорала до этого места, бубенчик падал и звенел.
- Почему эту сковородку так мала, что можно выпекать не более двух лепёшек? Объясните, почему необходимо выпекать в течение одной обоймы?
- Какова ёмкость бидона, если известно, что кроме полного 8-литрового бидона есть ещё ёмкости в 5 л и 3 л?
- 2.3. На рисунке a || b. Чему равен угол 1?
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3).
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 - Right), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- А11 Где допущена ошибка в употреблении наречия?
- А10. Укажите предложение, в котором причастный оборот не выделяется запятой (знаки препинания не расставлены).
- А9. В каком предложении выделенное слово -
- А 11 Какой тип климата характеризуется большой амплитудой температур: 1 умеренно-континентальный 3 резко-континентальный
- А 10 Какая территория России находится под наибольшим влиянием Атлантики? 1 Восточно-Европейская равнина ЗЗападно-Сибирская равнина
- А 9 Кавказские горы относятся к эпохе складчатости: 1 байкальской 3 альпийской
- А 8 Как называется самая высокая точка России? 1 Казбек
- А 7 Самый многочисленный народ после русских в России: 1 украинцы 2 чуваши
- А 6 Передвижение населения со сменой постоянного места жительства и без его изменения: 1 урбанизация
- А 5 Не замерзают моря, омывающие Россию: 1 Черное и Карское 3 Охотское и Японское
- А 4 Какое время показывают часы в Хабаровске (ІХ часовой пояс), если известно, что в Челябинске (IVчасовой пояс) в данный момент 7 часов. 1. 16 часов 2. 24 часа 3. 12 часов 4. 13 часов
- А 3 Самая длинная граница России с государством: 1 Монголия 2 Китай 3 Казахстан 4 Украина
- А 2 На острове какого архипелага находится самая северная островная точка России: 1 Северная Земля 3 Земля Франца Иосифа
- А 1 Россия пересекается: 1 экватором 3 южным тропиком
- Упражнение 7.5 1. Прочитайте текст. 2. Выпишите все незнакомые слова из текста в словарь, выучите их. 3. Прочитайте текст снова. 4. Расскажите текст своими словами, опираясь на выученную грамматику.
- 16. Автор романса «Венецианская ночь»:
- 15. Родина жанра «Баркарола»:
- 14. Как переводится слово «вокализ»:
- 13. Автор симфонической миниатюры «Кикимора»:
- 12. Камерное (небольшое) вокальное произведение для голоса с инструментом - это...
- 11. Какую русскую народную песню использовал П.И. Чайковский в финале «Симфонии № 4»:
- 10. Большая группа музыкантов, играющих на различных музыкальных инструментах, называется:
- 9. Какие инструменты входят в состав русского народного оркестра:
- 8. Руководитель симфонического оркестра называется:
- 7. Как называется форма коллективного пения?
- 6.«Либретто» - это:
- 5. Н.Римский-Корсаков сочинил симфоническую сюиту «Шехеразада» по мотивам известных сказок:
- 4. Кого из композиторов можно назвать представителями русской музыкальной культуры XIX века?
- 3. Какой из музыкальных жанров относится к инструментальной музыке?
- 2. Какой из музыкальных жанров относится к вокальной музыке?
- 1. Какие термины относятся к музыкальному жанру?
- №4 На столбиковой диаграмме показано производство пшеницы в России с 1995 по 2001 год (млн.тонн). а) в каком году производство пшеницы было больше 45 млн. t.? б) Какие три года из данных в таблице были наиболее урожайными?
- №3 В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из России. Ответ:
- №2 На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в интернет-магазинах некоторого города в выходные дни. Всего за выходные было совершено 200 000 покупок. Определите по диаграмме, сколько примерно покупок относится к категории «Товары для дома». Ответ:
- №1 Рассмотрите ряд чисел: 24, 23, 31, 27, 24, 25, 26, 32, 24, Найдите моду, размах, медиану и среднее арифметическое данного ряда Ответ: Мода= Размах = Медиана = Среднее арифметическое =
- 25. Света и Иван живут в Пермском крае. Они купили билеты на самолёт из своего краевого центра Перми до административного центра Забайкальского края. Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта назначения и время прилёта в пункт назначения (местное время).
- 24. Определите регион России по его краткому описанию. Республика расположена в азиатской части страны. На юге граница совпадает с государственной границей Российской Федерации. Республика богата полезными ископаемыми: здесь имеются крупные залежи свинцово-цинковых, молибденовых, вольфрамовых, урановых руд, а также месторождения угля и многих других полезных ископаемых. На территории Республики находится около 60% береговой линии самого глубокого пресноводного озера в мире.
- 22. Как называются большие объёмы воздуха, о которых говорится в тексте?
- Выбери растения, которые опыляются насекомыми:
- Определи способ вегетативного размножения, опиши его и приведи пример растения.
- Дай определение понятию: Самоопыление – это
- 5. Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 5 см. Найди периметр.
- 4. Реши задачу: Женя нашел 16 грибов, а Оля на 2 гриба меньше. Сколько всего грибов нашли дети?
- 3. Реши уравнение: X +40=100
- 2.Сравни 4дес. * 4ед. 4 дм 9см * 4дм 5 см 67*66
- Рассказ Александра Александровича Каверина "Почему на войне особенно страшно" — это сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста. Прокомментируйте исходный текст, включив в комментарий два примера-иллюстрации из текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика). Поясните значение этих примеров для понимания позиции автора. Включите в комментарий ваше отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста, обоснуйте его. Аргументируя свой ответ, опирайтесь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. Объём сочинения — не менее 150 слов. Напишите сочинение-рассуждение.
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 нарисован треугольник АВС. Найдите медиану АМ треугольника АВС. Ответ:
- 6. Отметьте на числовой прямой точку А \(-2\frac{2}{11}\). Ответ:
- 5. Найдите корень уравнения 2(6х+28) -3x = x. Ответ:
- 4. Олег младше Пети, но старше Саши. Витя не младше Саши. Укажите номера истинных утверждений. 1) Саша и Петя одного возраста. 2) Среди этих четырёх мальчиков нет никого младше Саши. 3) Петя старше Саши. 4) Петя и Олег одного возраста. Ответ:
- Hi Sue, Thanks for doing OK ton. Let me tell you about Our new house in the country is It has also, What I love about it most The town isn't bad, either, I really like don't like, though, Well, Write soon. love, Tanya
- Вставьте пропущенные буквы: 1. К..рова 2. С..бака 3. М..дведь 4. Л..гушка 5. В..рона
- 2. Решите систему СОСТОЯЩУЮ ИЗ неравенств: 2х-6≤0 и -7x+6<20
- Блокада крепости
- То, что остаётся будущим поколениям
- Задание 30. Объясните, почему нужно бороться с образованием оврагов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.