База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Запишите все отрезки, изображенные на рисунке:
- Атмосферный фронт, передвигающийся в сторону более тёплого воздуха, называется ____________. При приближении такого ____________. (Выберите верные варианты из списков.)
- Задача 9. При окислении 1,12 л (н.у.) этилспирт массой 3,80 г. Установите молекулярную формулу.
- 3. Вычислите значение выражения:
- 2. Найдите частное: 1) 64,1 : 0,1; 2) 58,36 : 0,1; 3) 94 : 0,01; 4) 0,94 : 0,01; 5) 249,57 : 0,001; 6) 947 : 0,01.
- 1) 52,5 : 1,4; 2) 23,53 : 2,6; 3) 70 : 1,75; 4) 4,8 : 0,08; 5) 70,952 : 0,14; 6) 85,69 : 41,8; 8) 3666 : 0,47.
- 18. Почему цифровизация важна для устойчивого развития сельского хозяйства?
- 17. Как искусственный интеллект НЕ применяется в современном сельском хозяйстве?
- 16. Одной из целей развития экспорта АПК России является увеличение поставок за рубеж продукции АПК с высокой добавленной стоимостью, что из перечисленной к таковой относится
- 15. Из какой бобовой культуры делают заменитель молока и мяса?
- 14. Что является мясом?
- 13. Вставьте пропущенное слово: Многокомпонентный социальный кластер учитывает все необходимые элементы инфраструктуры, определяющие ... жизни на селе.
- Прочитайте перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) A) борьба Руси с половцами Б) формирование Древнерусского государства В) политика московских князей в первой половине XIV в. Г) объединение Франции в XII–XV вв. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУТЕШЕСТВЕННИКИ А) Семён Дежнев Б) Д. Кук ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ 1) открытие Австралии 2) открытие морского пути в Индию 3) первый прошел проливом между Евразией и Северной Америкой Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Внутренняя система страхового рынка включает:
- Что такое почва?
- Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Обозначьте служебные части речи
- Найди радиус закругления арки в сантиметрах.
- Найди вероятность события В, если Р (A) = 0,7, P(A∩B) = 0,5, P (AUB) = 0,8. Запиши в поле ответа верное число.
- 4) Выполните морфологический анализ одного из безличных глаголов.
- 3) Какую роль играют в тексте безличные глаголы?
- Укажите все верные утверждения о вегетативном размножении растений.
- А теперь, ребята, предлагаю вам зашифровать этим шифром (или придумайте свой шифр по аналогии с предложенным в данном задании) следующие пословицы, — дал задание Знайка.
- Ребята, я предлагаю вам поиграть в шифровальщика, — сказал Знайка. — Здесь зашифровано высказывание о радости обладания собственным домом. Попробуйте его разгадать, пользуясь ключом.
- Укажите вариант, в котором НЕ со словом пишется слитно.
- 0) Прочитай и раскрась цветными карандашами: a yellow bed a red toy soldier a brown dog a white mouse a grey and black cat
- К рискам цифровой революции относят ... (укажите 3 варианта ответа)
- Решите уравнение: x³ + 2x² - 63x = 0.
- 5. Зная, что произведение чисел 7 и 8 равно 56.
- 4. Реши уравнения, подбирая подходящие значения х. 24 + x = 24 8 * x = 16 x - 6 = 0 x : 2 = 4 x * 5 = 10 x : 3 = 6
- 3. Сделай чертёж и покажи, сколько раз по 3 см содержится в 7 см, в 11 см.
- 2. 1) Найди частное чисел 21 и 7. 2) Делимое 27, делитель 9. Найди частное.
- 1. Вычисли: 18:2 18:3 12:3 12:2 16:8 16:2 20:5 20:2 24:8 24:3
- Дамашнія заданні
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- Найдите больший угол равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ AC образует с основанием AD и боковой стороной AB углы, равные 43° и 38° соответственно. Ответ дайте в градусах.
- Радиус вписанной в квадрат окружности равен 7√2. Найдите радиус окружности, описанной около этого квадрата.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, cos B = 9/14, AB = 42. Найдите BC.
- В ходе бета-распада радиоактивного изотопа А каждые 7 минут половина его атомов без потери массы преобразуются в атомы стабильного изотопа Б. В начальный момент масса изотопа А составляла 480 мг. Найдите массу образовавшегося изотопа Б через 35 минут. Ответ дайте в миллиграммах.
- Укажите решение неравенства 6x - x^2 ≥ 0.
- Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле P = I^2 R, где I — сила тока (в амперах), R — сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите P (в ваттах), если R = 2 Ом и I = 8,5 А.
- 3. Найди НОК чисел Образец: 6 = 2 · 3; 8 = 2 · 2 · 2 → НОК = 2 · 2 · 2 · 3 = 24 a) НОК(12, 18) 12 = 18 = HOK = 6) НОК(15, 20) 15 = 20 = HOK = в) НОК(9, 10) = г) НОК(4, 5, 6) (три числа) 4 = 5 = HOK =
- 2. Найди НОД чисел (разложением на множители) Образец: 12 = 2 · 2 · 3; 18 = 2 · 3 · 3 → общие множители: 2 и 3 → НОД = 2 · 3 = 6 а) НОД(24, 36) 24 = 36 = Общие множители: НОД = б) НОД(30, 42) 30 = 42 = НОД = в) НОД(16, 27) 16 = 27 = НОД = ______ (числа взаимно простые?) г) НОД(45, 60) (выполни самостоятельно) - НОД =
- Кружками оранжевого цвета обозначьте равнины: Великая Китайская равнина (1),...
- Линиями коричневого цвета обозначьте положение гор: Анды, Атлас, Гималаи, Кордильеры. Подпишите названия гор.
- Цифрами в квадратах синего цвета обозначьте полуострова: Антарктический (1), Аравийский (2), Индокитай (3), Индостан (4), Лабрадор (5), Скандинавский (6). На листе бумаги запишите номера и названия полуостровов.
- Цифрами в квадратах черного цвета обозначьте самые крупные острова: Баффинова Земля (1), Гренландия (2), Калимантан (3), Мадагаскар (4), Новая Гвинея (5), Суматра (6). На листе бумаги напишите номера и названия островов.
- Подпишите названия материков, синим цветом — названия океанов Земли.
- 6. Представьте выражение \( \frac{3}{5} \) и \( \frac{2}{7} \) в виде дроби со знаменателем 70. В ответ запишите числитель полученной дроби.
- 5) Это самый южный материк. И при этом он самый холодный. Он полностью покрыт толстым ледяным панцирем. Здесь нет постоянного населения, нет крупных животных, только удивительные птицы населяют побережье материка. Питаются эти птицы рыбой, которую ловят в прибрежной воде.
- 5. Вписанные углы. Свойства. Найдите: \( ∠ A \)
- 4. Вписанные углы. Свойства. Дано: \( ∠ BAC = 110^{\circ} \) Найдите: \( ∠ ACD \)
- 3. Вписанные углы. Свойства. Найдите: x
- 2. Вписанные углы. Свойства. Найдите: x
- 1. Вписанные углы. Свойства. Найдите: x
- Найди 7% от числа 500
- Задание 177. Запишите глаголы в две группы.
- Задание 176. Игра «Кто больше?» Образуйте из 11 глаголов-исключений новые слова с помощью приставок. Запишите получившиеся глаголы. Составьте и запишите с образованными вами словами пять-шесть предложений.
- Заполни пропуски: 1. Сумма углов треугольника равна ___ . 2. Сумма длин двух сторон треугольника всегда ___ длины третьей стороны. 3. Расстояние между любыми двумя точками на сторонах треугольника ___ большей из его сторон.
- Скорость мальчика — 6 км/ч, а скорость девочки — 4 км/ч. Скорость сближения равна __________ км/ч.
- 29 Вычисли.
- Какую первую помощь необходимо оказывать при переохлаждении?
- В2. Упростите выражение: (a/(a+5) - a/(a-5)) : (a² - 25)
- В1. Решите уравнение: 3y/4 - y-2/5 = 5-y/2
- А12. Выполните умножение дробей: (a+b)² 5a-5b
- Вставьте разделительный Ъ или Ь. Ден... и ноч... горит вечный огонь... Дел... фины — удивитель...ные животные. Журавл..., лебед..., голуб... — птицы. С гор...ки каталас... шалун...я Люс...ка. Кон...ки скол...зят полоз...ями по л...ду. Очен... бол...шой тюл...пан рос у крыл...ца. Девоч...ки Ол...га и Мар...я танцуют пол...ку. Медвед..., рыс..., олен..., лошад... — животные. Учител... положил словар... в портфел.... Богач... купил брош... и кол...е за пят... тысяч.... Белен...кий грузд... — это с...едобный гриб.
- Четырёхугольник FECD описан около окружности. Известно, что FE = 9, CD = 15. Найдите периметр четырёхугольника FECD.
- Прочитай текст. Вставь пропущенные буквы. Найди в тексте предложения с однородными членами. Какими членами предложения они являются?
- Вставь пропущенные буквы: Хорошо, что снова лето, снова со..нце высоко, что в..да в пруду нагрета, как п..рное мол..ко. Х..р..шо, что рож.. густая голубую п..ёт р..су, что встр..чают птич..и стаи нас и в поле, и в л..су.
- ЗАДАНИЯ
- Задание 3. С клавиатуры вводится натуральное число N. Программа должна найти факториал этого числа (обозначается как N!) – произведение всех натуральных чисел от 1 до N. Например, 5! = 1 * 2 * 3 * 4 * 5 = 120
- Что влияет на плодородие почвы:
- В прошлом году печи, указанные в таблице, стоили дороже. На них были сделаны скидки: на печь номер 1 скидка составила 5%, на печь номер 2 – 20%, на печь номер 3 – 20%. Укажи, сколько рублей стоила печь номер 2 в прошлом году.
- Спишите, раскрывая скобки. Объясните написание выделенных слов.
- 6. Вычисли.
- Дан треугольник NSF. Известно, что SN = SF. Угол S равен 30 градусов. Найдите угол N.
- 6. Химические свойства I. Реакция присоединения а) - галогенов (Br) В результате реакции происходит обесцвечивание бромной воды (качественная реакция) - галогенов (Cl) В результате реакции получается хороший растворитель. Используют для читки одежды. б) с водородом в) с галогеноводородами В результате дальнейшей полимеризации хлорэтена получают полимер-поливинил- хлорид-пластмассу, идущую на изготовление плащей, проводов, клеёнок, искусственной кожи, труб, и т.д. г) с водой Продукты реакции используют для получения уксусной кислоты. (гидратация, Реакция Кучерова) II. Реакция окисления а) горение Горит коптящим, пламенеем. Это свойство ацетилена используют для сварки и резки металлов, так как в результате реакции выделяется много тепла. б) неполное окисление III. Реакция полимеризации (тримеризации, реакция Зелинского) Бензол используют для получения растворителей, красителей, каучуков, пластмасс.
- 5. Физические свойства. Ацетилен — газ легче воздуха, мало растворим в воде, в чистом виде почти без запаха. Изменения физических свойств углеводородов ряда ацетилена (так же как у алканов и алкенов) подчиняются общим закономерностям: при увеличении относительной молекулярной массы повышается температура кипения веществ. Первые представители С2–С4 — газы, С5–С15 — жидкости, выше — вещества.
- В какие года это случилось выбери из предложенных вариантов
- Заполните таблицу: Природная зона, Месторасположение, Особенности климата, Растительный мир, Животный мир.
- Заполни пропуски верными значениями величин: 4 года 4 месяца = ___ месяцев; 2 суток 5 часов = ___ часов; 3 часа 40 минут = ___ минут.
- Курс воздушных ванн начинают с 15 минут в первый день и увеличивают время этой процедуры в каждый следующий день на 5 минут. В какой по счёту день продолжительность процедуры достигнет 1 часа?
- (((9/45 + 5(1/23) - 1(22/23)) * (115/3))^2 - (3(5/17) - 2(1/6) - 7(15/17)) * (102/1)) : 5 - 3303
- 4. Запиши, как ты понимаешь смысл предложения. Какое спасибо Мишке ни скажи — всё мало.
- 3. Какими словами автор называет Мишку? Запиши.
- 5. Используя атлас, сравните западную границу России до начала войны с Польшей и после её окончания и ответьте на вопрос: какие территории были возвращены России по Андрусовскому договору 1667 г.? На карте отметьте разным цветом западную границу России (до и после войны) и заштрихуйте возвращённые территории.
- 4. Обозначьте штриховкой районы народных восстаний в Белоруссии и на Украине.
- 3. Покажите стрелками разного цвета направления действий русских и польских войск в ходе войны 1654–1667 гг. Даты укажите в легенде.
- 2. Отметьте на карте дату и место, где «...была... у Гетмана тайная Рада с Полковники, и с Судьями, и с Войсковыми Ясаулы, и Полковники.., и Судьи, и Ясаулы под Государеву высокую руку подклонилися».
- 1. По материалам учебника и атласа определите, кто и когда возглавил освободительную борьбу украинского народа против Речи Посполитой. Подпишите в легенде карты его имя и нанесите направления и годы действий войск, возглавляемых им.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Соотнесите способ словообразования с подходящей парой слов.
- Выберите верные утверждения о рельефе Евразии.
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации.
- ВЫПОЛНИ СРАВНЕНИЕ ВЕЛИЧИН. 5400 кг * 54ц 970 см * 97 м 4 ч 20 мин * 420 мин 3 дм2 7 см2 * 307 см2
- 8) KMnO4 степень окисления Mn:
- 7) H2O2 степень окисления O:
- 6) NH4NO3 степень окисления N:
- 5) ZnSO4 степень окисления S:
- 4) H2CO3 степень окисления C:
- 3) K2MnO4 степень окисления Mn:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.