База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображен прямоугольный треугольник. Найдите длину его большего катета.
- 17. Диагональ равнобедренной трапеции образует с её основанием угол 45°. Найдите высоту трапеции, если её основания равны 6 и 11.
- 16. Синус угла между стороной и диагональю прямоугольника равен 21/29. Диаметр описанной около него окружности равен 29. Найдите площадь прямоугольника.
- 15. В треугольнике АВС проведена медиана ВМ. Найдите градусную меру угла А, если ∠C=63° и ВМ-АМ-МС.
- 14. В амфитеатре 10 рядов, причём в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В четвертом ряду 32 места, а в восьмом ряду 40 мест. Сколько мест в последнем ряду амфитеатра?
- 13. Укажите решение неравенства 16х² ≥ 25.
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Площадь трапеции равна произведению основания трапеции на высоту. 2) Две окружности пересекаются, если радиус одной окружности больше радиуса другой окружности. 3) Существует прямоугольник, диагонали которого взаимно перпендикулярны. В ответе запишите номер выбранного утверждения.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали.
- Диагонали АС и BD трапеции ABCD с основаниями BC и AD пересекаются в точке О, BC=4, AD=9, AC=26. Найдите длину отрезка АО.
- Через точку А, лежащую вне окружности, проведены две прямые. Одна прямая касается окружности в точке К. Другая прямая пересекает окружность в точках В и С, причём AB=4, BC=32. Найдите длину отрезка АК.
- В треугольнике АВС угол А равен 60°, угол В равен 45°, ВС = 7√6. Найдите длину стороны АС.
- Кусок свинца массой 136 г при температуре плавления полностью расплавили. Определи количество теплоты, которое понадобилось для этого. Удельная теплота плавления свинца 2,5 · 10^4 Дж/кг. (Ответ вырази в кДж и округли до десятых долей.)
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 2. Часть 2. В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 567 пакетов. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 25, но меньше 35?
- 17. Какое место в круговороте вещества и энергии занимает кубышка? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой А?
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- Россия имеет суверенные права на разведку и разработку природных ресурсов в пределах своего континентального шельфа и своей исключительной экономической зоны. Но границы этих двух пространств не всегда совпадают. Установите соответствие между границей исключительной экономической зоны России, границей континентального шельфа России и цифрами, которыми эти границы обозначены на рисунке: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ГРАНИЦЫ А) внешняя граница исключительной экономической зоны Б) внешняя граница континентального шельфа Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б
- 6. Отметьте на координатной прямой число 2/19 Ответ: 7. Найдите значение выражения 10b^2 - 10b при a=7 и b=5 Ответ: 8. В среднем 7 керамических горшков из 140 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта. Ответ: 9. Углы треугольника относятся как 1:2:9. Найдите больший из этих углов. Ответ дайте в градусах. Ответ:
- Соотнеси существительные в единственном и множественном числе. 1. foot 2. mouse 3. child 4. man a) children b) men c) feet d) mice
- Используя график, ответьте на вопросы: a) Сколько времени рыбак провёл на озере? б) На каком расстоянии от дома находится озеро? в) С какой скоростью рыбак возвращался домой?
- E. Write the correct form of the verb in the brackets. Mr Green 1) (be) the zookeeper. He also 4) (clean) their cages, but he 5) (not/like) it very much. He 2) (feed) the animals and 3) (wash) them.
- 5. Rhinos to sit in the mud.
- 4. The baby a lot at night.
- 3. John his car every week.
- 2. Elephants heavy things on their backs.
- D. Choose the correct item. 1. The Bengal tiger in India.
- B. Classify the animals. rhino, goose, guinea pig, goldfish, deer, cow, camel, goat, wasp, grasshopper, beetle, fly, elephant, sheep, ladybird, budgie, hen, bear, lion, cat, dog
- 10. This animal is very nice and small. It lives in people's houses. People like it because this animal eats mice.
- 9. This animal is very nice and people have it at home as a pet in the cage. It has got very nice and coloured feathers.
- 8. This animal is very big and lives in water but it is not a fish. It is very nice and friendly and sometimes can save people's lives.
- 7. This animal is like a horse but it lives in Africa. It has black and white stripes on its body.
- 6. This animal is very funny and nice. You can see it in the Zoo but it lives in Africa. It likes bananas very much.
- 5. This animal lives in Australia and is a very nice animal. It is not very big. It likes eucalyptus leaves.
- 4. This animal is very big and lives in Africa. It has got a long trunk, big ears, and it is grey.
- 3. This animal is quite big and lives on the farm. People like these animals because they give them a lot of milk.
- 2. This animal is very long and can be dangerous. People are scared of it.
- 1. This animal is very big, has long legs and a long neck and lives in Africa.
- Задание 126. Заполни таблицу, отражающую строение сонаты № 8 Бетховена.
- Задание 125. Ответь на вопросы.
- Задание 124. Ответь на вопросы.
- Задание 123. Заполни пропуски в предложениях.
- 4. Каким способом происходит опыление Цикория обыкновенного? самоопыление с помощью насекомых с помощью воды с помощью человека с помощью ветра
- 11.3. Составьте описание плода Цикория обыкновенного, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. По количеству семян Б. Название плода В. По количеству воды в околоплоднике 1) односемянный 1) ягода 1) сочный 2) многосемянный 2) боб 2) сухой 3) орех 4) семянка 5) стручок 6) зерновка 7) коробочка 8) костянка 9) орешек Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б B Ответ:
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Цикория обыкновенного, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика Б. По наличию В. Тип соцветия симметрии цветка тычинок и пестиков 1) правильный 1) раздельнополый 1) сложный 2) неправильный 2) обоеполый колос 2) кисть 3) щиток 4) головка 5) корзинка 6) зонтик 7) метёлка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Ответ:
- Найди градусную меру угла PLN, если дуги, заключённые между секущими LP и LN, равны 39° и 153°.
- На координатной прямой отмечены числа 0, a и b. Отметьте на прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: -x + a > 0, x - b < 0, x/b > 0.
- Сумма двух чисел равна -20, а их произведение равно 75. Найдите эти числа. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- Решите уравнение 11x + 8x^2 - 3 = 3x^2 + 6x + 7. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Найдите значение выражения 48 * (23/24 - 5/6).
- 2. Перечислите политических деятелей, наиболее близких к Сталину в послевоенные годы. Как складывались их отношения с вождём; между собой? Кого из них вы считаете наиболее влиятельным в тот период? Почему?
- Задание 8 Заполни таблицу истинности выражения: A ∧ ¬A ∧ ¬B
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: нителла, пшеница, одуванчик лекарственный. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 2. Часть 2. Найдите значение выражения: \frac{24-6\sqrt{3}}{\sqrt{3}}-\sqrt{3}
- Звонит, повторить, звонит, повторит.
- Говори правильно: звонить, повторить.
- Подчеркни слово, в котором все согласные звуки мягкие. Произнеси мягкие согласные звуки этого слова.
- Проверь по учебнику (упр. 1, с. 81), правильно ли выполнено задание.
- Слова для справок: весна, сосна, капель, апрель, ель.
- 6. Прочитай. Впиши в предложения подходящие по смыслу слова. На солнышке согрелась ____ . Подтаяла ____ . Идет ____ , ____ . В лесу у нас ____ .
- 5. Прочитай. Объясни в каких словах буквы е, ё, ю, я не указывают на мягкость предшествующего согласного звука. Подчеркни эти буквы. Ягода, клюква, утёнок, ёлочка, деревня, ехал, медведь, маяк, юбочка.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 50 слов. Кому из героев (героинь) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, Вы бы хотели дать совет? Какой? Почему именно этому герою (этой героине)? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- 1) Решите уравнение sin 2x = 2sinx. 2) Найдите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [2π; 7π/2].
- Вставьте пропущенные буквы в глаголы.
- Ваня занёс домой небольшую ледяную сосульку массой 121 г. Через некоторое время она растаяла. Определи, какое количество теплоты было передано сосульке, чтобы полностью превратить её в воду, если её начальная температура была 0 °С. Удельная теплота плавления льда 3,3 · 10^5 Дж/кг. (Ответ вырази в кДж и округли до десятых долей.)
- 6. Каковы основные рекомендации по режиму питания?
- 5. От чего зависит пищевой рацион конкретного человека? Что необходимо учитывать при его составлении?
- 4. Что такое нормы питания и от чего зависят особенности их расчёта?
- 3. От чего зависят энергетические затраты человека?
- 2. В каких единицах рассчитывают энергетическую ценность питательных веществ?
- 1. Что такое питание?
- Установите соответствие
- 2) Гидрокси железа(II)
- 3) Сульфат железа(II) образует кристаллогидрат с формулой:
- 3) Хлорид железа(III) — сильный восстановитель:
- 4) Реактивы на ионы Fe³+
- 6) Fe(OH)₂
- 2) Гидрокси железа(II) нерастворимое основа-
- 6. Соединении железа в степени окисления +3.
- Задание 3. Перечерти схему, дополнив данными с помощью ст.39-40 Фазы становления личности адаптация Сущность: Сущность: Сущность: происходит только в обществе. Этот процесс называетс 40-41 две группы агент amp
- Прочитайте текст и выполните задания 20-25.
- Огонь к полудню набирал мощь (1) и (2) если ветер был попутный (3) двигался по тайге (4) которая уже не раз горела (5) со скоростью 15—20 км в час.
- 19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
- 18. Расставьте знаки препинания: укажите цифру, на месте которой в предложении должна стоять запятая.
- 17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
- 16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
- 15. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
- 14. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Сливы домашней?
- Соедини стрелочками годы и события.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и ВС.
- Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами.
- Выберите из предложенного списка названия съедобных шляпочных грибов, которые человек искусственно выращивает для питания. 1) рыжик 2) вёшенка 3) опёнок летний 4) шампиньон 5) пеницилл Ответ:
- Варвара и Павел собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов (словосочетание): 1) Растения 2) Однодольные 3) Банан райский 4) Покрытосеменные 5) Банан Царство Отдел Класс Род Вид
- ВПР. Биология. 7 класс. Вариант 2. Часть 1 Какими общими признаками обладают представители семейства мотыльковых (бобовых)? Назовите один из них. Ответ:
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Чем из перечисленного занимаются геологи в рамках своей профессиональной деятельности? Запишите номер выбранного ответа.
- Какая горная система обозначена на карте цифрой 3? Запишите название горной системы.
- Запишите названия материков, обозначенных на карте буквами В и Г.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4(3-x) = 7.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.