База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Какое общее название имеют длины трёх рёбер прямоугольного параллелепипеда, имеющих общую вершину? Длины этих рёбер называют
- 9. Сколько рёбер имеет прямоугольный параллелепипед?
- 8. Сколько вершин имеет прямоугольный параллелепипед?
- 7. Как называют вершины граней прямоугольного параллелепипеда? Вершины граней называют
- 6. Как называют стороны граней прямоугольного параллелепипеда? Стороны граней прямоугольного параллелепипеда называют
- 5. Каким свойством обладают противолежащие грани прямоугольного параллелепипеда?
- Какая цифра должна стоять вместо буквы А, если число 3498 делится на 9? В ответе укажи цифру с наибольшим значением.
- Complete the sentences with the given words: There was a football game at my school last week. My (1) ______ team was the best and we were the (2) ______ . There was a big (3) ______ . It was a gold cup. We were very happy. The (4) ______ of our town was at the game. He likes football. A (5) ______ was there too. She asked us lots of questions. She had a (6) ______ . Her and our photo was in the (7) ______ . My mum and dad were very (8) ______ of me.
- 6. Используя рисунок на с. 159, вычислите сопротивление кондиционера, включённого в городскую сеть с напряжением 220 В.
- 5. Электрическая печь, сопротивление которой 100 Ом, рассчитана на силу тока 2 А. Определите потребляемую электроэнергию за 4 ч непрерывной работы печи.
- 4. Электрический паяльник мощностью 120 Вт рассчитан на напряжение 220 В. Найдите силу тока в обмотке паяльника и её сопротивление.
- 3. Определите работу электрического тока, совершённую за 30 мин электрической плиткой мощностью 660 Вт.
- Вставьте пропущенные знаки препинания.
- Для любой внешней точки расстояние от центра окружности до этой точки
- The provided image is an illustration. Please describe the illustration and identify any text present.
- 6.2. Запиши по одному названию произведений А.И. Куприна и В.А. Жуковского.
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- Десятичные дроби. Вычисли: 2,25 * 600.
- Подготовить информацию о растении занесенном в красную книгу ЛНР, написать название, описать особенности, распространение, статус в красной книге, почему попал на странице в красной книге
- Реши уравнение: -15 - 1,5x = 47,4 + 3,3x.
- В трапеции основания равны 8 и 11, а боковая, равная 10√2 составляет с основанием угол 45°. Найдите площадь трапеции.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, АC=6, cos A = rac{3√13}{13}. Найдите длину стороны ВС.
- На какой рисунок следуют поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- № 6 Учащиеся 7 класса посещают школьную библиотеку в течение недели. По данным таб постройте столбчатую диаграмму частот.
- Describe the image.
- 3 What is Goldilocks dreaming about? Draw and say.
- 2 There is one wrong word in each sentence. Correct it.
- 1 Read and complete.
- 6. Используя текст учебного пособия и другие источники географической информации, определите социально-экономические показатели, по которым Бразилия является одним из мировых лидеров (занимает 1-5 места).
- 5. Сделайте выводы об обеспеченности Бразилии природными ресурсами и их влиянии на хозяйство страны.
- Изучите современную карту Москвы. Обратите внимание на район между улицами Большая Никитская и Поварская. Опираясь на названия улиц и переулков, расскажите, как жители этого района участвовали в хозяйственной жизни города
- Известно, что за месяц (31 день) в отопительном котле загородного дома сожгли 200 кг сухих берёзовых дров и 300 кг сухих сосновых дров. Рассчитайте среднюю мощность потерь тепла в кВт домом в этот период. Считайте КПД котла равным 60%. 1 ккал = 4186.3 Дж.
- Упражнени 287. Дожарашца легаде эздел яха цӀер-дош. ХӀара дожаре латта из дош предложенена юкъе хургдолаш, лоацца 8 предложени дӀаязье.
- Решите систему линейных уравнений графическим способом:
- Вычтите из первого уравнения второе. Запишите результат вычитания после приведения подобных вместо первого системы:
- Fill in the gaps with a/an/the, -. If you go to Edinburgh you must visit 1) .......... museum unlike any other, 2) .......... Museum of Childhood! 3) .......... museum has got 4) .......... interesting collection of children's toys and games! You and your children can play with 5) .......... toys and have a great time! In 6) .......... museum, there is also 7) .......... shop. In 8) .......... shop, you can buy gifts and other things. DON'T MISS IT!
- Rewrite the following sentences to make rules. 1 Don't buy toys with small parts. 2 Test toys before you give them to your child. 3 Throw away the package. 4 Throw away long ribbons. 5 Don't let small children play alone. 6 Don't leave metal toys outside. 7 Avoid toxic toys.
- 12. В результате какого события Россия при Екатерине II получила выход к Черному морю и возможность построить там военный флот?
- 11. Как назывался созванный Екатериной II совещательный орган из представителей разных сословий (кроме крепостных крестьян) для разработки нового свода законов? А) Сенат Б) Синод В) Уложенная комиссия Г) Верховный тайный совет
- Земля обращается вокруг Солнца на расстоянии 150000000 км. Вообразите, что расстояние это увеличилось на 1 м. Насколько удлинился бы при этом путь Земли вокруг Солнца (принимая, что скорость движения Земли по орбите не изменилась)? Ответ выразите в метрах, округлите до десятых.
- 5. В правильной треугольной пирамиде угол между боковым ребром и стороной основания, имеющей с ним общую вершину, равен а. Найдите объём пирамиды, если её высота равна һ.
- 4. Основанием пирамиды является равнобедренный треугольник с радиусом описанной окружности R и углом а при вершине. Две боковые грани пирамиды, содержащие стороны этого угла, перпендикулярны плоскости основания, а третья наклонена к ней под углом В. Найдите объём пирамиды.
- 3. Найдите объём правильной усечённой четырёхугольной пирамиды, стороны оснований которой равны 3 см и 9 см, а высота — 5 см.
- 2. Найдите объём правильной четырёхугольной пирамиды, боковое ребро которой равно 20 см и образует с высотой пирамиды угол 45°.
- 1. Основание прямой четырёхугольной призмы прямоугольник со сторонами 4 см и 7 см. Высота призмы равна 3 см. Найдите объём призмы.
- Задание 4. Прочитай текст и запиши нужную информацию в таблицу. Тебе нужно записать только одно слово, без артиклей. Числа необходимо записать буквами.
- Задание 3. Прочитай текст и вставь вместо каждого пропуска А-Г нужную грамматическую форму, выбрав из трех предложенных (1,2 или 3).
- 8) \(\frac{x}{2x + 6} = \frac{2}{x}\)
- 7) \((x - 1)(5x + \frac{1}{2}) = 0\)
- 6) \(x(x + 3) = 4\)
- 5) \(6x^2 + x - 1 = 0\)
- 4) \(4x^2 - 12 = 0\)
- 3) \(2x^2 + x = 0\)
- 2) \(4 - 5(3x + 2,5) = 3x + 9,5\)
- 1) \(\frac{x}{4} - \frac{x}{3} = -1\)
- 1) В четырёгрехугольник вписан в окружность <B=35°, ∠A=45°. Найдите: <C, <D
- Decide whether the sentences are written in Active or Passive paying attention to the tense. The party has already started.
- 6. Напишите мини-сочинение. Вспомните, какие произведения о поиске жизненного пути вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какое произведение произвело на Вас наибольшее впечатление? Почему? Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания — не менее 30 слов. 67 Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- 5. Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь четко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания — не менее 30 слов. Объясните, почему Платов так торопился
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 3 Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «совокупность лиц, находящихся в данный момент в качестве посетителей, зрителей, слушателей».
- 2. Каким термином обозначается организация художественной речи, обладающая ритмом и рифмой?
- Вариант 2. 1. Как называется один из видов комического в литературе, представляющий собой добродушную насмешку, не стремящуюся обидеть или высмеять пороки
- 9. Тип 8 № 12208 Из четырёх деревянных досок длиной 120 см, шириной 70 см и толщиной 10 см склеили брусок, как показано на рисунке. Найдите объём этого бруска в кубических сантиметрах.
- 8. Тип 7 № 12780 Библиотеке надо переплести 900 книг. Первая мастерская может выполнить эту работу за 10 дней, а вторая — за 15 дней. За сколько дней выполнят эту работу мастерские, если будут работать вместе?
- 7. Тип 6 № 13420 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Когда пишется отрицательная частица не, а когда ни?
- 5. Какие частицы пишутся через дефис?
- 4. Когда ни является отрицательной частицей?
- 3. Приведите примеры смысловых частиц и расскажите, для чего они служат в предложении.
- 2. Назовите разряды частиц. Чем по значению они отличаются друг от друга?
- 1. Что общего у частиц с предлогами и союзами и чем частицы отличаются от них?
- Длина лыжной трассы составляет 70/9 км. Оля прошла на лыжах 3/5 трассы и потратила на это 2/3 ч. Определите, с какой скоростью двигалась Оля, если известно, что скорость была постоянной на всём пути. Ответ выразите в км/ч.
- 7) Какая пословица, отражает главную мысль сказки?
- 6) Какими показаны главные герои сказки?
- 5) Найди ответы на вопросы. 1. Имя автора сказки «Помощник». 2. Имя героя, который просил о помощи. 3. Имя ослика. 4. Что сварила крольчиха на обед? 5. Как называется употребление слова в противоположном смысле с целью высмеивания. (киноби)
- 4) Восстанови последовательность событий.
- 3) Подчеркни слова, где кролик обосновал свою просьбу о помощи.
- 2) Подбери синоним к слову притворно.
- Дана линейная функция y = 2x + b. При каком значении b график этой функции пересекает ось ординат в точке с ординатой 0,12?
- 1. Словарная работа. Притворный – выдаваемый за настоящее, искреннее.
- Объясните, почему на западной стороне острова количество атмосферных осадков гораздо больше, чем на востоке острова.
- Какая информация из текста указывает на то, что Огненная Земля находится в складчатой области?
- Определите страну по её краткому описанию. Эта страна расположена в Южном полушарии, в пределах субэкваториального и тропического климатических поясов. На западе имеет выход к Атлантическому океану. Для территории страны характерна природная зона саванны и редколесий. Коренное население относится к негроидной расе. Официальный язык — португальский. В стране добывают нефть, алмазы, а также золото и железные руды.
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма?
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек на границе литосферных плит происходит процесс образования подводных гор.
- Зональность — одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления?
- Определите, формирование какого природного явления отображено на схеме.
- Установите соответствие природными зонами и фотографиями, которые демонстрируют их облик.
- Какой переезд является примером внутренней миграции населения? (Выдели 2 правильных ответа.)
- Сопоставь иллюстрацию текстовой строки с выравниванием, которое к ней применили.
- Текстовое описание.
- 8. Рассмотри изображения предметов, с которыми работают представители одной из профессий. Представители какой профессии используют в своей работе эти предметы? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем эта работа полезна обществу?
- 7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запишите ответы в таблицу.
- 8. Complete the sentences. Answer the questions. 1. .............. Tom reading? Yes, .............. 2. .............. the dogs swimming? Yes, .............. 3. .............. you making a sandcastle? No, .............. 4. .............. your mother dancing? No, .............. @Kid's_box_starter
- 1. Найди, какими цифрами на рисунке обозначены следующие структуры уха: улитка барабанная перепонка евстахиева труба наружный слуховой проход ушная раковина
- Рассмотрите рисунок черепов копытных животных: коровы, дикого кабана и лошади. Определите, какому животному принадлежит каждый из черепов. Поясните свой выбор.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.