База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На рисунке изображён график функции f(x) = a(x + b)³. Найдите значение x, при котором f(x) = 343.
- их, начиная с понедельника.
- г) с 7 ч вечера до 6 ч утра?
- в) с 12 ч 30 мин до 20 ч;
- тать в течение одной минуты?
- 12. Слон — самое крупное животное. У слона большая голова и длинный хобот. Слоны обитают в Индии и Африке.
- 11. Дети играли на площадке. То дети строили замок из песка, то детям хотелось побегать и попрыгать.
- 10. Котёнок сидел под скамейкой. Котёнку было очень холодно. Котёнок весь дрожал.
- 9. Мы подошли к реке. Русло у реки широкое. К лесу русло сужается.
- 4. Что такое концессии и в каких отраслях промышленности они действовали в Приморье в 1920-е гг.?
- 3. В чём состояли особенности проведения новой экономической политики в Приморье?
- 2. Охарактеризуйте меры, которые были приняты для восстановления промышленности, транспорта и сельского хозяйства Приморья.
- 1. Каковы последствия Гражданской войны и интервенции для экономики Приморья?
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно холодное лето, температура редко поднимается выше 0 °С, средняя температура зимой может опускаться до -40 °С и ниже. Особенностью этого климатического пояса является наличие полярного дня и полярной ночи: зимой солнце может не подниматься над горизонтом в течение нескольких месяцев, а летом — не заходить на протяжении нескольких месяцев. Выпадает небольшое количество осадков, преимущественно в виде снега».
- При напряжении 110 В через двигатель идет ток в 12,5 А. Какова полезная мощность двигателя, если его КПД 58 %? Ответ запишите в единицах СИ и округлите до целого числа.
- Match the words with their transcriptions. Arrange the words in alphabetical order.
- 2. Заполни пропуски в тексте, выбирая предложенные слова.
- 1. Выбери верные утверждения
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Ребёнок испуганный громким лаем собак заплакал и спрятался за высокое дерево. 2) Мальчики подойдя к учителю внимательно выслушали его поручение. 3) Выполнив домашнюю работу Анна села у открытого окна. 4) Участвовавшие в соревнованиях российские спортсмены завоевали золотые медали. Ответ.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Я сделаю проектную работу так(же), как ты. 2) У правды язык суров, за(то) душа добра. 3) Я читаю то(же) самое, что и ты. 4) Врач приехал, что(бы) помочь больному. Ответ.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Николай Петрович (в)течени.. часа, пока длился разговор, заметно нервничал. 2) (В)продолжени.. сериала этот актёр уже не участвовал. 3) Тренер вышел из раздевалки и пошёл (на) встречу моим родителям. 4) Маша быстро взяла тетрадь, даже (не)смотря на неё. Ответ.
- 17. Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой Г, ежегодно фиксируется наибольшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- 16. Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются жираф, зебра, гепард, буйвол и лев?
- В конце августа родители купили Володе тетради в линейку и тетради в клетку. Тетрадь в клетку стоит 16 рублей. Тетрадь в линейку стоит 15 рублей. За всю покупку заплатили 1570 рублей. Сколько купили тетрадей в линейку, если купили 70 тетрадей в клетку?
- Найди значение выражения 1056 – 972 : 27 + 115.
- 2) Кто из мастеров починил меньше всего бытовой техники?
- 1) Сколько стиральных машин починил мастер Володин?
- 13 - 9x = 76 2x - 11 = 23
- 7. На какую высоту поднялся орёл, если при массе 5 кг он обладает потенциальной энергией в 6 кДж?
- 6. Чему равна кинетическая энергия камня массой 3 кг если он был брошен со скоростью 10 м/с?
- 5. Человек поднимает за 16 с из колодца глубиной 8 м ведро воды массой 10 кг. Какую мощность при этом он развивает?
- 4. Металлический шар массой 500 г падает на землю с высоты 3 м. Какую работу при этом совершает сила тяжести?
- 3. Наличие у тел потенциальной энергии объясняется 1)1. Взаимодействием тел или частей тела 2)2. Взаимодействием молекул вещества 3В. Движением тела
- 2. Что показывает энергия? 1) Работу, которую может совершить тело 2) Силу, которая была приложена к телу 3) Путь, который прошло тело
- 1. В каком случае не совершается механическая работа? 1) Камень падает под действием силы тяжести 2) Автомобиль под действием силы тяжести останавливается 3) Рабочий пытается сдвинуть тяжелый шкаф
- 28. Установите соответствие между природным комплексом и животными:
- 27. Установите соответствие между природным комплексом и растениями:
- 26. Смена природных зон подчиняется изменениям:
- 25. Биосфера это:
- 24. Река НЕ может брать начало из:
- 23. По территории Северной Америки протекает река:
- 22. Мировой океан состоит из:
- 21. Погода это:
- 20. Воздушные массы это:
- 19. В каком случае процессы названы в правильном порядке:
- 18. Свойство воды:
- 17. Наименьшее атмосферное давление наблюдается на:
- 16. Измеренная температура в течение суток утро — 2°; день — 8°; вечер — 4°; ночь — 2°. Какова средняя температура суток? Ответ записать цифрами в бланке рядом с буквой «а». Какова амплитуда температур? Ответ записать цифрами в бланке рядом с буквой «б».
- Solve the equation: 2 - 3(2x + 7) = 8.
- Устно составьте текст-рассуждение на одну из этих тем.
- На какие вопросы вы можете дать ответ?
- Спишите предложение, в котором есть глагол в форме будущего времени. Подчеркните его.
- 3. Оцените следующие утверждения. Если Вы согласны, поставьте «В», если не согласны — «Н».
- 2. Работа с контурной картой «Административное деление Урала». Подпишите названия всех семи субъектов РФ, входящих в его состав.
- 7. Природная зона, преобладающая в центральной части Урала.
- A14. Расположите реплики так, чтобы получился связный диалог. Выберите один из предложенных вариантов ответа.
- A13. Выберите реплику-стимул, подходящую по смыслу к предложенной ответной реплике That's very nice of you!
- Fill in with the correct preposition.
- Complete the sentences with the phrasal verb set.
- 2. AB — диаметр окружности с центром в точке О, ВС — хорда. Известно, что ДАОС = 130°. Найдите градусные меры углов треугольника ВОС.
- 1. В окружности с радиусом 5 см и с центром О хорда АВ равна радиусу. Найдите периметр ДАВО.
- От разведчика было получено сообщение: 0101011001101010. В этом сообщении зашифрован пароль — последовательность русских букв. В пароле использовались только буквы А, Б, И, П, Р, Т; каждая буква кодировалась двоичным словом по такой таблице: A:10, Б:00, И:011, П:110, Р:010, Т:111. Расшифруйте сообщение. Запишите в ответе пароль.
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Коля написал текст (в нём нет лишних пробелов): «Як, бык, коза, баран, корова, верблюд, шиншилла — домашние животные». Ученик вычеркнул из списка название одного из животных. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 14 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название животного.
- 2) Могло ли это событие стать причиной создания государства Русь? Ответ аргументируйте.
- 5. В отличие от Западной Европы, русские средневековые поселения были деревянными, из камня строились лишь храмы и крепостные стены. Приведите не менее трёх объяснений такого отличия.
- 1. Рассмотрите памятник Рюрику и Олегу в Старой Ладоге, иллюстрация которого помещена на с. 38 учебного пособия.
- 4. Рассмотрите иллюстрацию «Призвание варягов. Миниатюра из Радзивилловской летописи. XV в.» на с. 32 учебного пособия, выполните задания и ответьте на вопросы.
- 3. Создайте ленту времени истории Ладоги. Сверху на ленте времени (линии) укажите номер события (1, 2, 3), внизу — дату события и его наименование. Помогут вам в создании ленты времени ответы на вопросы.
- Выберите формулу тетрагидроксоалюмината натрия
- Определите верно записанную химическую реакцию, которая позволяет осуществить превращение: ZnCl<sub>2</sub> → Zn(OH)<sub>2</sub>
- Какие из групп веществ проявляют амфотерные свойства?
- На клеточном поле рядом с прямоугольником нарисуй квадрат, площадь которого в 3 раза меньше площади данного прямоугольника.
- На клеточном поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. Найди площадь этого прямоугольника.
- Олеся Вадимовна едет в электричке уже 50 мин. Во сколько она приедет на вокзал, если она села в электричку в 10 ч 40 мин., а ехать ей осталось ещё 40 мин.?
- Задание 3. Напиши определения словам: А/ Крымское ханство – Б/ Ясырь – В/ Дикое поле –
- Задание 2. «Верю»/ «Не верю» 1. Слово «Дикое поле» означало пустую, безжизненную землю. 2. Дикое поле простиралось от Днестра до Дона и Северского Донца. 3. Постоянные набеги крымских татар на Русское государство начались в 1507 году. 4. Набеги чаще всего устраивались зимой, когда крестьяне были свободны. 5. Стариков и мужчин татары забирали в плен, а женщин и детей убивали. 6. По оценкам историков, татары увели в плен из русских земель более 2 миллионов человек. 7. Казаки – это беглые крестьяне и холопы, бежавшие в степь. 8. Лагеря казаков назывались «Сечь» и были укреплены засеками из брёвен.
- Задание 1. Вставь пропущенные слова 1. Луганские степи в XV–XVII веках называли __________ полем (Диким / Зелёным). 2. Слово «Дикое» означало «__________» (пустое / ничье). 3. Постоянные набеги крымских татар начались в __________ году (1492 / 1507). 4. Самый страшный набег произошёл в 1571 году, когда хан __________ сжёг Москву (Девлет-Гирей / Батый). 5. Наблюдательные посты на границе назывались __________ (сторожами / станицами). 6. Главный рубеж обороны – __________ засечная черта (Белгородская / Киевская). 7. Главными хозяевами Дикого поля стали __________ (казаки / дворяне). 8. Лагеря казаков назывались __________ (Сечь / Кремль).
- B2. Внешний угол треугольника равен 130°, а внутренние углы, не смежные с ним, относятся как 2 : 3. Найдите сумму.
- B1. В треугольнике АВС проведены биссектрисы BD и АК. ∠A=70°, ∠AOB = 115°. Найдите угол В треугольника АВС, где О — точка пересечения его биссектрис.
- В зернохранилище было 42 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 20 тыс. т. Во второй - одиннадцатую часть оставшегося зерна. Сколько тысяч тонн зерна осталось в зернохранилище?
- Площадь двухкомнатной квартиры равна 48 кв. м. Суммарная площадь обеих комнат составляет пять восьмых площади всей квартиры. Площадь одной из комнат равна 19 кв. м. Найдите площадь второй комнаты.
- В двух упаковках всего 44 карандаша. В первой упаковке карандашей в 3 раза больше, чем во второй. Сколько карандашей во второй упаковке?
- Коробка объёмом 54 000 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 75 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 1) (8/16 + 2 3/8) * 4 =
- 22. Реши «круговые» примеры.
- 21. Реши задачу. Фермер для продажи засолил 9 бочек огурцов. В каждой бочке 40 кг огурцов. Затем все огурцы разложил в трёхлитровые банки. Сколько получилось банок?
- Solve the expression: (6/7) * (-14/15) + (1 1/3) * (-1.5)
- п.26, рисунок "Загрязнение окружающей среды и ее защита", таблица "Природные зоны Земли"
- Задание опубликовано 30.04 в 13:00
- Вес задания 3
- Тема урока: Глобальные экологические проблемы.
- Биология
- Put the word in the right place in the sentence
- Найдите неизвестный компонент равенства t ⋅ 23,5 = 143, 35.
- На заправочной станции в январе бензин стоил 38 рублей за литр. К июлю цена на бензин выросла на 5%, а к ноябрю выросла ещё на 10%. Сколько рублей стоил литр бензина в ноябре?
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Для учащихся было куплено 120 билетов в театр. Билеты на места в партере составляли 3/5 всего количества билетов. Сколько было билетов в партер?
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол CMF равен 133°. Найдите угол BKF.
- Что стало последствием крестьянских восстаний и Кронштадтского восстания?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.