База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Как надо применять удобрения, чтобы не допустить загрязнения ими близких водоёмов?
- Какое влияние на рост и развитие растений оказывают азот, калий, фосфор?
- Какие виды удобрений вы знаете?
- Почему растениям не рекомендуется поливать холодной водой?
- Что такое корневое давление?
- Как растения поглощают питательные вещества?
- Какие вещества необходимы для минерального питания растения?
- Simplify the expression: \sqrt{98 \cdot 80 \cdot 15}
- Interpret the mathematical expressions and number line shown in the image.
- У мальчика было 40 наклеек. Он обменял растениями на 9 наклеек с третями футболистов.
- Заполни пропуски.
- Вычисли.
- 4. Подберите антонимы к наречиям. быстро мало впереди справа хорошо завтра
- 3. Подберите синонимы к наречиям. грустно тихо
- 2. Замените фразеологизмы наречиями. Бок о бок Хоть глаз выколи Как снег на голову Не покладая рук Как по маслу Рукой подать Яблоку негде упасть
- 12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) выгул..нный (пёс), кле..щий (карандаш) 2) ...щий, (они) накоп..т 3) выровн..нный 4) кол..щиеся (шипы) Ответ:
- 11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) картофел..нка, опухол..вый 2) запорож..кое (поселение), скольз..кий 3) (переписать) начист.., уп..вать (на судьбу) 4) обв..вать (верёвкой перила), обезбол..вать 5) излиш..ство, ваят..ль Ответ:
- 10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) транс..тальянский, без..мянный, про..грать 2) грил..яж, раз..яриться, бул..онный 3) пр..есться, пр..старелый, пр..водить 4) от..слать, под.. брать (иллюстрации), пр.. возвестник 5) во..пылать (любовью), ..бережения, чере..чур (ярко) Ответ:
- 9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) закл..нчить, комп..тенция, доб..раться 2) бесш..вный, изж..га, (обширный) ож..г (лица) 3) х..тичный, к..сатка (ласточка), кл..ниться (ко сну) 4) сост..заться, снар..жение, неув..даемая (красота) 5) рец..нзент, ц..тата, вакц..нация Ответ:
- В четырёх залах кинотеатра показывают новые фильмы. В разных залах разное количество мест и разное количество сеансов в день, но все билеты распроданы. В таблице показано количество сеансов и количество проданных билетов. Сколько мест в самом вместительном зале?
- Даны параллельные прямые а и в, точка А (на одной из прямых) и отрезок п. Найди точку на другой прямой на расстоянии, равном длине данного отрезка п от данной точки А. Даны следующие возможные шаги построения: 1. провести прямую. 2. Провести луч. 3. Провести отрезок. 4. Провести окружность с данным центром и радиусом. 5. На данном луче от его начала отложить отрезок, равный данному. 6. Построить перпендикулярную прямую. Напиши номера шагов, которые необходимы для решения задания (запиши номера без запятых, точек или пробелов):
- Рассмотри Государственный герб России в учебнике на стр. 118, опиши его.
- 212. В каком варианте выделенные слова пишутся раздельно?
- 11. В каком предложении союз и связывает два простых предложения в сложном?
- 10. В каком предложении правильно расставлены запятые?
- 9. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
- 8. Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые в предложении: Ветер гнал (1) по синему небу рыхлые тучи (2) и по земле носились вперемежку (3) то холодные тени (4) то солнечные пятна (5) напоминавшие своими очертаниями (6) какие-то сказочные цветы.
- Решите уравнение (2x+3)² = 3x²+12x+11.
- На рисунке буквами А-Г обозначено расположение на острове четырёх метеостанций. Стрелкой показано направление ветра, преобладающего в течение года. Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой В, ежегодно фиксируется наибольшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- Типичными представителями растительного мира какой природной зоны являются ковыль, типчак, шалфей, маки, тюльпаны?
- Практическая работа №5 «Частота выпадения орла»
- Три угла четырехугольника ABCD равны 45°, 75°, 120°. Найди градусную меру четвертого угла четырехугольника? Выбери верный ответ.
- №5. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Е, проходящих через город Д?
- 6. Используя рис. 114, расскажите о растительном и животном мире тундры.
- 5. Чем растения тундры отличаются от растений смешанных лесов?
- 4. Как растения и животные приспособлены к обитанию в пустынях?
- 3. Чем тайга отличается от смешанных лесов?
- 2. Каковы особенности растительного и животного мира степей?
- 1. Что такое природная зона?
- 11. В посёлке городского типа всего 17 жилых домов. Все дома в посёлке высотой больше 5, но меньше 25 метров. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- 10. Найдите среднее арифметическое чисел 66, 63, 61, 69, 72 и 74.
- 9. Решите уравнение: 11 – 5x = 2(3 – 4x) – 16.
- 8. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ:
- 2. По какому правилу составлены выражения в каждом столбике? Запиши по нему в каждом столбике.
- 1. Вычисли: 54 : 6 + 34 36 : 6 - 2 90 - 42 : 6 65 - 35 : 7 24 : (13 - 7) (16 + 14) : 6
- 3. С какой силой давит атмосфера на крышку парты шириной 60 см и длиной 120 см? Если атмосферное давление равно 100 кПа.
- 2. Какую силу необходимо приложить к плите массой 4 т при её подъеме со дна водоема, если объем плиты 2 м³?
- 1. Определите объем стальной плиты, полностью погруженной в воду, если на неё действует выталкивающая сила 350 Н.
- Периметр квадрата составляет 614,4 м. Найди длину его стороны. Ответ укажи в сантиметрах.
- Как определить спряжение в приведённых глаголах?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 14(9-х)=35.
- 10 Тип 9.1 На метеорологической станции города N в течение [ ] сутк теорологи изобразили значения средних температур каж резками. t, °C 30 20 10 0 -10 -20 -30 Я Ф М
- 9 Тип 8 На плоскости даны четыре прямые. Известно, что дайте в градусах. Ответ:
- Please analyze the provided image and extract all text, OCR, and content. Then, provide a JSON output adhering to the specified schema. The image contains a screenshot of a computer screen, displaying a web browser with several tabs and content below. The tabs show website titles like "Сальдо объяснил пауз", "• Электронный дневник", "Дневник МЭШ (Моско", and "Библиотека МЭШ". Below the tabs, some text is visible: "522" and a longer sentence starting with "прической личностью и фактами его биографии: к каждой позиции в первом столбце подберите соответствующую позицию из вт". There are also icons that appear to be for search, zoom, edit, and camera.
- Match the opposites.
- List some of the regions shown in Figure 23.
- List some of the regions shown in Figure 22.
- What does the text say about the connection between regions in the federal districts?
- According to the text, how many federal districts are there in Russia?
- What is Figure 23 in the image?
- What is Figure 22 in the image?
- Опишите органы растения Малина обыкновенная. 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведенных ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- What is in the grid?
- 4. Стиль текста
- 3. Основная мысль текста
- 2. Тема текста
- 1. Озаглавьте текст.
- Задание 13. Построить график функции y=5x и y=5x+2.
- На основе текста, определите, сколько воды вмещает цистерна.
- 5. Определите тему и основную мысль текста. В каком предложении выражена основная мысль?
- 4. Спишите, раскрывая скобки. Докажите, что вы правильно выполнили задание.
- 3. Прочитайте.
- 2. Спишите «песню вешних вод». Проверьте себя.
- 1. Какую картину вы представили, читая поэтические строчки? Что услышали? Какую роль выполняют глаголы в стихотворении?
- Вопрос 1 из 18 : К представителям Северного Возрождения относятся (отметьте всех)
- 1. Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населенные пункты. В ответ запишите последовательность трех цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Насел. пункты д. Камышевка
- 10*. Найдите значение выражения а² + b², если а - b = 6, ab = 10.
- 9. Выполните возведение в квадрат: (3а² + 1-a)².
- Дополнительная часть. 8. Докажите, что если x - y - z = 0, то x (yz + 1) -y (xz + 1) -z (xy+1) -xyz.
- 7. Представьте в виде квадрата двучлена выражение 4а² - 20ах + 25x².
- 6. (a-e)²-e (a-3c),
- Упростите выражение (5-6). 5. 5x (2x+3)-(x-1) (x-6).
- 4. (3a + 2b)².
- 3. (3c-x) (2c- 5x).
- Представьте в виде многочлена (2-4). 2. 5a² (4a³- a² + 1).
- Контрольная работа №6 по теме: «Многочлены». 7 класс. Вариант ІІ Обязательная часть. 1. Найдите значение выражения 2х² – 0,5у + 6 при х = 4, y = -2.
- 2. Составьте рассказ о себе как об интернет-пользователе, ответив на следующие вопросы. 1) Как часто Вы заходите в Интернет в течение недели? С какой целью Вы делаете это чаще всего? 2) Как Вы относитесь к размещению человеком в социальных сетях персональной информации о себе? Чего, по Вашему мнению, при этом не следует делать, чтобы избежать возможной опасности?
- 1. Как Вы думаете, почему при пользовании Интернетом необходимо соблюдать специальные правила безопасного поведения?
- Write a reply email of 60-70 words, answer his three questions. Follow the rules for composing an email. Do not write the address and date. Do not forget to thank your friend for the received email and write that you are waiting for his reply email.
- 2. Из маленьких кубиков собрали параллелепипед (см. рис.). Его покрасили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, его снова разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашены две или три грани?
- 1.. Изображённую на рисунке фигуру из кубиков поместили в коробку, имеющую форму прямоугольного параллелепипеда. Какое наибольшее количество таких же кубиков может поместиться в такой пустой коробке?
- Complete the sentences with the words from the list and indicate the part of speech they changed into (conversion).
- 9. Дайте характеристику элемента кремния: 1) Положение в Периодической системе: порядковый номер, номер периода, номер группы, подгруппы; 2) Строение атома: число протонов, нейтронов в ядре, число электронов в атоме
- 8. Соединениями с ковалентной полярной связью являются: 1) PH3 2) SO2 3) BaO 4) Al 5) ZnBr2 6) H2Se
- 7. Установите соответствие между частицей и распределением электронов по энергетическим уровням: Частица: A) Mg Б) К B) Na+1 Г) С1 -1 Распределение электронов: 1) 2e, 8e, 7e 2) 2e, 8e, 2e 3) 2e, 7e 4) 2e, 8e, 8e 5) 2e, 8e 6) 2e, 8e, 8e, 1e
- 6. Верны ли следующие высказывания? А. Смесь железных и деревянных опилок можно разделить с помощью метода фильтрования; Б. В молекуле NaOH связь между натрием и кислородом полярная, а между кислородом и водородом ионная. 1) верно только А 2) верны оба суждения 3) верно только Б 4) оба суждения не верны
- 5.Пара химических элементов, имеющих на внешнем электронном уровне по 3 электрона: 1) Mg и Al 2) О и Ѕ 3) N и S 4) В и Al
- 4. Три электронных слоя (энергетических уровня) имеет атом: 1) бора 2) кальция 3) фтора 4) серы
- 3. Атом химического элемента, ядро которого содержит 14 протонов — это: 1) азот 2) кремний 3) калий 4) цинк
- 2. Элемент второго периода главной подгруппы III группы — это: 1) литий 2) бор 3) кальций 4) магний
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.