База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Представьте в виде многочлена (2-4).
- 1. Найдите значение выражения 2х² – 0,5у + 6 при х = 4, y = -2.
- У какого выпуклого четырехугольника все стороны равны, а диагонали перпендикулярны?
- Периметр прямоугольника 11 дм 4 см, а длина одной его стороны 3 дм 2 см. Найди длину другой стороны этого прямоугольника.
- Примером приспособления растений к условиям природной зоны саванн и редколесий является (-ются)
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерна холодная зима, средняя температура самого холодного месяца может достигать –14 °С. Лето тёплое, со средними температурами около +20 °С. Количество осадков в среднем составляет 600 мм в год. Чётко выражены четыре времени года».
- 9. Дайте характеристику элемента хлора: 1) Положение в Периодической системе: порядковый номер, номер периода, номер группы, подгруппы;
- 8. Соединениями с ионной связью являются: 1) NH₃ 2) CO₂ 3) BaCl₂ 4) AlI₃ 5) ZnS 6) O₂
- 7. Установите соответствие между частицей и распределением электронов по энергетическим уровням: Частица: A) Ca Б) Al³+ B) N³- Γ) N Распределение электронов: 1) 2e, 8e, 8e, 2e 2) 2e, 8e, 2e 3) 2e, 5e 4) 2e, 8e, 3e 5) 2e, 8e, 18e, 4e 6) 2e, 8e
- 6. Верны ли следующие высказывания? А. Смесь воды и масла можно разделить со помощью метода отстаивания; Б. В молекуле K₂S калий имеет заряд +2.
- 5. Пара химических элементов, имеющих на внешнем электронном уровне по 5 электронов: 1) Р и С 2) С и Si 3) Si и Ca 4) N и P
- 4. Два электронных слоя (энергетических уровня) имеет атом: 1) азота 2) магния 3) калия 4) гелия
- 3. Атом химического элемента, электронная оболочка которого содержит 16 электронов: 1) кисло 2) сера 3) хлор 4) фтор
- Элемент третьего периода главной подгруппы III группы — это: Алюминий 3) магний 4) бор
- 1. Атомная масса мышьяка равна: 1) 33 а. е. м. 2) 74 а. е. м. 3) 75 а. е. м. 4) 42 а. е. м.
- 2. Решите уравнение: 15 – (4/16 + c) = 3 1/2
- 1. Вычислите: (21/5 + 7 - 9/30) + (16/5 - 3/30) - (8/5 + 1/2)
- 6. Вставь пропущенные цифры.
- 5. Реши задачу. В магазине продали 178 кг клубники, а черешни в 4 раза больше. Сколько всего кг ягод продали?
- 4. Найди лишнее число из задания 3. Умножь его на 5.
- 3. Расположи числа в порядке возрастания. 174, 154, 184, 134, 129, 164.
- 2. Вычисли значения выражений в столбик. 213 · 3 115 · 4 141 · 5 456 · 2
- 1. Дополни алгоритм умножения трёхзначного числа на однозначное. 1. Пишу 2. Умножаю 3. Умножаю 4. Умножаю 5. Читаю
- Подпишите на карте города Ахен и Лондон.
- Укажите название государства, территория которого заштрихована на карте.
- Назовите следующие вещества, определить валентность:
- 2) Составьте формулы веществ по их названиям:
- 1) Из списка сложных веществ выпишите отдельно формулы оксидов и оснований, определить их тип назовите каждое вещество:
- Что из перечисленного изучают физико-географические науки? Выберите один верный ответ.
- Какая горная система обозначена на карте цифрой 3? Запишите название горной системы.
- Запишите названия океанов, обозначенных на карте буквами В и Г.
- Урожайность зерновых культур — величина изменчивая, ей способствуют определённые факторы. Фермер высаживает пшено. Фактическая масса семян составляет 56 ц. Допустимое отклонение по всхожести (по расчётам прошлых лет) примерно составляет 7%. Какой может быть номинальная масса семян, которые взойдут? (При вычислениях результат округлили до целого числа).
- 20. Из 10 кг сахарной свёклы получают 2 кг сахара. Сколько килограммов сахара можно получить из 40 кг свёклы? из 80 кг? из 100 кг?
- 7. На рисунке изображено дерево некоторого случайного опыта. Закрашенной фигурой показано событие А. Найдите вероятность события А.
- 6. Правильную игральную кость бросают дважды. а) Отметьте в таблице все элементарные события этого эксперимента благоприятствующие событию А = {сумма выпавших очков делится на 5}. б) Найдите вероятность события А.
- 5. В среднем из каждых 50 поступивших в продажу аккумуляторов 44 аккумулятора заряжены. Найдите вероятность того, что купленный аккумулятор не заряжен.
- 4. Даны два числа 13089 и 932540. а) Найдите пересечение множеств цифр, используемых в записи данных чисел. б) Найдите объединение множеств цифр, используемых в записи данных чисел.
- 3. На диаграмме показана средняя цена нефти в 2017 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Сколько в 2017 году было месяцев, когда средняя цена нефти превышала 52 доллара за баррель?
- 2. В двух соседних офисах банка работают сотрудники примерно с одинаковой квалификацией, результаты деятельности отделений примерно одинаковые и сотрудников в них поровну. Руководитель отделения банка поручил отделу кадров проанализировать зарплаты в этих офисах. Получилась следующая сводка (смотреть таблицу). Найдите размах величин зарплат в первом офисе.
- 1. Дан числовой набор: 3, 1, 5, 2, 1, 0, 3, 1, 2, 7. а) Найдите среднее арифметическое этого набора. б) Найдите медиану этого набора.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Деятельность А.Л. Ордина-Нащокина соответствовала интересам российского купечества»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) издание Новоторгового устава 2) денежная реформа 1530-х гг. 3) реформы Избранной рады
- 3. Вставить пропущенные буквы и поставить нужные знаки в конце предложений. Умеешь ли ты наблюдать и разгадывать загадки природы? Почему цв...ты калины, рябины, черёмухи белые? Почему ландыш белый? Зам...ч...л ли ты, что ландыши растут в тенистых м...стах? В сумраке леса насекомые не видят синий или лиловый цвет. Только белые цв...ты хорошо в...дны. Учись разгадывать загадки природы. Твоя наблюдательность пригодится тебе в ж...зни. (По В. Тетюреву)
- 2. Дописать в данные предложения подходящие сказуемые. Подчеркнуть главные члены предложений. В апреле ______ последний снег. Прозрачные звонкие ручейки ______ в реку. Из дальних стран ______ птицы. Они ______ свои гнёзда. Скоро ______ птенцы.
- 1. Определить количество предложений в тексте, подчеркнуть правильный ответ и слова, которые нужно писать с большой буквы. Вставить пропущенные буквы. Бурундуки — это лесные зверьки, они едят почки разных деревьев. Не ревнует бурундук, любит ягоды и плоды шиповника. Этот зверёк может разорить гнездо. Зимой бурундуки крепко спят в норе. Ответы: а) 5; б) 6; в) 7; г) 8.
- 8x - x^2 <= 0
- 5. При каких значениях с верно: – c < c?
- 4. За 1,8 кг огурцов и 2,4 кг помидоров заплатили 2,16 р. Известно, что 1 кг помидоров дороже 1 кг огурцов на 0,2 р. Сколько стоит 1 кг помидоров?
- 3. Решите уравнение: 0,5 * (4 + x) – 0,4 * (x – 3) = 2,5.
- 2. Упростите выражение: 5/6 * (4,2x - 1 1/5 y) - 5,4 * (2/9 x - 1,5y)
- 1. Раскройте скобки и найдите значение выражения: 23,8 – (11,7 – 14,5) + (– 32,8 – 19,7).
- 5. Даны прямая и две точки вне её. Найдите на этой прямой точку, равноудалённую от этих двух точек. Сколько решений может иметь задача?
- 4. Постройте треугольник по двум сторонам и медиане, проведённой к одной из них.
- 6. По данным таблицы химических элементов Д.И. Менделеева определите, на сколько число нейтронов в ядре радия ($^{226}_{88}$Ra) превышает число протонов.
- 5. Найти дефект масс ядра гелия $^{4}_{2}$He. Масса ядра равна 4,00151 а.е.м.
- 4. Допишите ядерные реакции:
- 3. Ядро изотопа полония $^{208}_{84}$Po испускает альфа-частицу. Сколько протонов остается в ядре образовавшейся частицы?
- 2. К какому виду излучений относится электромагнитная волна, длина волны которой 4 м? Чему равна частота этих излучений (в вакууме)?
- 1. Радиосигнал, посланный на Луну, возвратился на Землю через 2,56 с. Чему равно расстояние от Луны до Земли?
- 28 В первом трамвае было в 3 раза меньше пассажиров, чем во втором. Когда на остановке из первого трамвая вышли 7 человек, а из второго — 25 человек, то в обоих трамваях людей стало поровну. Сколько пассажиров было в каждом трамвае первоначально?
- Задание №2. Установите соответствие между названием народного промысла и изделием.
- 3. Какой из перечисленных видов декоративно-прикладного искусства относится к работе с нитками?
- 2. Символом чего в русской вышивке были кони?
- 1. Узор, построенный на ритмичном чередовании объектов изображения, называется...
- 3x2-4x+2
- Решите систему уравнений: x + y = 5, x - y = 7.
- 40. К какому типу темперамента относится: сильный, быстрый, но уравновешенный.
- 39. Привычная поза человека в положении стоя, сидя и во время ходьбы, называется....
- 38. Дистанция для бега 1 стадии равен...
- 37. Назовите девиз Олимпийских игр.
- 36. Какая физическая подготовка будет доминировать при планировании тренировочных нагрузок спортсменов высокой квалификации?
- 35. Процесс, направленный на воспитание двигательных (физических) качеств, способностей, необходимых в жизни и спортивной деятельности, называется...
- 34. В каких разновидностях представлены «фоновые» виды физической культуры?
- 33. В чем суть и назначение оздоровительно-реабилитационной физической культуры.
- 32. Способность человека совершать двигательные действия в минимальный отрезок времени называют...
- 31. При плавании на груди участники, достигшие финиша, обязаны коснуться финишной стенки...
- 30. Способ плавания в переводе с французского означает «замах» называется...
- 29. Система упражнений в циклических видах спорта, связанная с проявлением выносливости, направленная на повышение функциональных возможностей сердечно-сосудистой и дыхательной систем, называется...
- 28. Составная часть вида спорта, отличающейся от других составляющих дисциплин формой или содержанием соревновательной деятельности, является...
- 5. Заполните таблицу.
- 4. Обычную симметричную монету, у которой на одной стороне изображён орёл, а другая сторона — решка, бросили 25 раз. Орел выпал 10 раз. Найдите частоту выпадения решки.
- 3. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, С, В, К, Д, М, Н. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города В в город Д? Запишите пути.
- 2. Симметричную монету, у которой с одной стороны орёл, а с другой стороны решка, подбросили 8 раз, и все 8 раз выпал орёл. Выбери верное утверждение.
- 1. На обертке шоколадного батончика написано, что его масса 50 г. Ребята купили десять батончиков в двух магазинах. Даны массы десяти купленных одинаковых батончиков, полученные с помощью взвешивания: 49,7; 48,8; 51,4; 49,1; 49,6; 50,0; 48,5; 52,0; 50,7; 50,6. Сколько батончиков, вес которых превышает 50 г? Найдите размах показаний взвешивания.
- 25 февраля 1943 года в газете «Омская правда» было опубликовано письмо шестилетней Ады Занегиной, девочки, эвакуированной со своей матерью, Полиной Терентьевной, врачом, из города Сычёвка Смоленской области в деревню Усовка Марьяновского района Омской области. В письме говорилось: «Я Ада Занегина. Мне шесть лет. Я собрала на куклу 122 рубля и 25 копеек. А теперь отдаю их на танк. Дорогой дядя редактор! Напишите в своей газете всем детям, чтобы они тоже свои деньги отдали на танк. И назовем его «...». Когда наш танк разобьет Гитлера, мы поедем домой. Ада. Моя мама врач, папа танкист». Всего было собрано 160 886 рублей, после чего деньги были перечислены в Фонд защиты, а Омское Гороно направило Верховному Главнокомандующему телеграмму, сообщившую, что дошкольниками Омска собраны достаточные средства на постройку танка, которые они просят назвать «...». С помощью рисунка-путеводителя определите название танка и запишите в поле ввода название с заглавной буквы без кавычек.
- Выполни необходимые разборы.
- Запишите предложения, заменяя глаголы прошедшего времени глаголами настоящего времени. Выделите окончания глаголов и определите спряжение.
- 4. Игральную кость бросают трижды. Найти вероятность того, что: 1. Тройка выпадет только один раз. 2. Сумма очков будет равна 11, а четверка выпадет только один раз.
- 4. Симметричную монету бросают трижды. Найти вероятность того, что: 1. Выпадет орел более одного раза. 2. Выпадет решка при первом броске. 3. Выпадет орел более одного раза.
- 4. Игральную кость бросают дважды. Найти вероятность того, что: 1. Не выпадет четверка. 2. Выпадет хотя бы раз шестерка.
- 4. Игральную кость бросают дважды. Найти вероятность того, что: 1. В сумме выпадет меньше 5 очков. 2. В сумме выпадет больше 7 очков.
- 4. Симметричную монету бросают дважды. Найти вероятность того, что: 1. Не выпадет решка. 2. Выпадет орел.
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в интернет-магазинах некоторого города в выходные дни. Всего за выходные было совершено 200 000 покупок. Определите по диаграмме, сколько примерно покупок относится к категории «Товары для дома».
- 3028. У бабушки 10 чашек: 7 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 3027. Миша с папой решили покататься на колесе обозрения. Всего на колесе тридцать кабинок, из них 3 — синие, 18 — зелёные, остальные — красные. Кабинки по очереди подходят к платформе для посадки. Найдите вероятность того, что Миша прокатится в красной кабинке.
- 3026. Жора с папой решили покататься на колесе обозрения. Всего на колесе двенадцать кабинок, из них 3 — синие, 6 — зелёные, остальные — красные. Кабинки по очереди подходят к платформе для посадки. Найдите вероятность того, что Жора прокатится в красной кабинке.
- 3025. Тёма с папой решили покататься на колесе обозрения. Всего на колесе десять кабинок, из них 1 — синяя, 8 — зелёные, остальные — красные. Кабинки по очереди подходят к платформе для посадки. Найдите вероятность того, что Тёма прокатится в красной кабинке.
- 3024. Игорь с папой решили покататься на колесе обозрения. Всего на колесе двадцать кабинок, из них 3 — синие, 14 — зелёные, остальные — красные. Кабинки по очереди подходят к платформе для посадки. Найдите вероятность того, что Игорь прокатится в красной кабинке.
- 3023. В каждой двадцатой банке кофе согласно условиям акции есть приз. Призы распределены по банкам случайно. Аля покупает банку кофе в надежде выиграть приз. Найдите вероятность того, что Аля не найдёт приз в своей банке.
- 3045. В среднем из каждых 50 поступивших в продажу аккумуляторов 49 аккумуляторов заряжены. Найдите вероятность того, что купленный аккумулятор не заряжен.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.