База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 4: Определите тип речи текста. Приведите собственный аргумент, подтверждающий тезис.
- Задание 3: В предложениях 3 5 подчерните грамматические основы.
- Задание 2: Выпишите из текста все глаголы, распределив их в три столбика в зависимости от наклонения: изъявительное, условное, повелительное. Определите у них непостоянные признаки.
- Задание 1: Спишите текст, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Расставьте недостающие знаки препинания.
- Определи: является ли корнем уравнения 1 —x + 12 = x число 18? 3 Ответ: число 18 ____ корнем данного уравнения.
- — это отрицательное состояние, возникающее в ситуации, когда человек имеет разные, противоречащие другу сведения, мнения или знания об одном и том же объекте
- Расскажи, как относится Афоня к своему дедушке. О чём он просил его? А какие вопросы ты задаёшь
- 3. Перепиши предложения добавляя сигналы времени по своему
- 2. Найди пару глаголу в прошедшем времени и соедини линиями. 1. go 2. ride 3. be 4. have 5. see 6. run 7. get 8. think 9. put a) saw b) ran c) got d) put e) went f) was, were g) thought h) rode i) had
- 1. Прочитай слова и найди их значение. Запиши ответы в таблицу. 1. camel 2. dinosaur 3. funfair 4. ride 5. remember 1 2 3 4 5 а) ярмарка с аттракционами b) аттракцион c) помнить d) динозавр e) верблюд
- This is an excerpt from an email. The task is to write a reply to the friend's email. The reply should be 60-70 words long and answer the three questions asked in the email. The email should be formatted correctly, without an address or date, and should thank the friend for the received email.
- What is the significance of Moscow as described in the text?
- If you had a time machine, which historical period of Moscow would you visit and why?
- What are the two proverbs about Moscow mentioned in the text?
- What is the main idea of the text about Moscow?
- Use the words in the box to label the pictures.
- Use the words in the list to complete the sentences.
- 2) На сколько больше совершили покупок конфет «Ням-ням» в сравнении с конфетами «Обжорка»?
- 1) Какие из этих конфет занимают третье место по количеству покупок за день?
- Первый рабочий за час делает на 5 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 180 деталей, на 3 часа быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает первый рабочий?
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 65 % всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на четверть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 21?
- Построй у себя в тетради координатную плоскость и отметь на ней точки А (2; 4), В (-4; 1) и С (-5; 2). Найди координаты точек пересечения прямых АВ и ВС с осью у. Запиши числа в полях ответа. Прямая АВ пересекает ось у в точке N ( ; ). Прямая ВС пересекает ось у в точке М ( ; ).
- 114 Посмотри на картинки и запиши, кто во что одет.
- 113 Обведи нужную букву.
- 112 Зачеркни лишнее слово в каждом ряду.
- Какую функцию выполняет в наши дни?
- Какое событие в истории нашей страны с не связано?
- 2. С помощью взрослых подготовь сообщение об одной из достопримечательностей Московского Кремля.
- 1. Подпиши достопримечательности Московского Кремля.
- \(\frac{11}{12}x - \frac{2}{3} = -0.5 - \frac{3}{4}x\)
- -1.6 - 0.3p = 0.9p + 0.2
- \(\frac{5}{6}m + 2 = \frac{1}{3}m - 0.8\)
- -3d - 10 = -3d - 6
- 2 - c = -5c + 1
- 4n = -2 + 6n + 7
- 8 - 3b = -7 - 2b
- 12a - 1 = -a + 25
- 9 - 4y = -5y
- 10. Длина всех сторон шестиугольника равна. Его периметр 18 Чему равна длина одной его стороны?
- 9. Начертить прямоугольник длиной 8 см и шириной, составляющей 1/2 длины. Вычислить периметр и площадь этого прямоугольника.
- 8*. Число 48 уменьшили в 6 раз. На сколько единиц уменьшили число 48?
- 7. Записать два двузначных числа, у которых в разряде десятков записана цифра 2, и которые делятся на 3.
- 6. Представить данные числа в виде произведений двух однозначных множителей. 48 = __ x __; 36 = __ x __; 24 = __ x __; 56 = __ x __; 42 = __ x __; 28 = __ x __
- 5. На столе было 12 тетрадей. Сколько тетрадей убрали со стола, если их осталось в 3 раза меньше, чем было?
- 4. Сравнить и поставить знаки: 42 см ? 2 дм 4 см; 100 см ? 1 м; 1 дм 6 см ? 18 см; 35 мм ? 4 см; 46 см ? 3 дм; 7 дм 1 см ? 71 см
- К факторам, негативно влияющим на здоровье горожан, относятся
- Юра обедает в столовой. На обед он взял суп, плов и чай. Плов стоил 60% всей суммы, уплаченной за обед, суп — 30%. Чай стоил 25 рублей. Сколько рублей заплатил Юра за обед?
- Дано: ∠C = 90°, AC = BC. Найти: ∠APC.
- Таблица 1. Крупнейшие торговые потоки импорта товаров группы «Разные пищевые продукты» в 2021 г.
- Оборудование: Интернет-ресурсы: 1. Карта «Страны-лидеры по экспорту продуктов питания» https://infographika.ru/society/consumption-and-living/strany-lidery-po-eksportu-produktov-pitaniya/ 2. Импорт стран с детализацией по партнёрам с 1948 по 2022 г. https://data.topic.ru/dashboards/trade/international-import-partners/ 3. Картосхема «Страны-лидеры по стоимости экспорта продуктов питания, измеренной в долларах США, 2019 г.» 4. Таблица 1. Крупнейшие торговые потоки импорта товаров группы «Разные пищевые продукты» в 2021г. 5. Таблица 2. Крупнейшие торговые потоки экспорта товаров «Разные пищевые продукты» в 2021 г. 6. Диаграммы «Объем экспорта сельхозпродукции по странам-экспортерам». Ход работы: 1. Установите по статистическим данным страны-лидеры по производству основных видов сельскохозяйственной продукции. 2. Установите по статистическим данным крупнейших экспортёров главных видов сельскохозяйственной продукции. 3. Установите по статистическим данным крупнейших импортёров главных видов сельскохозяйственной продукции. 4. Составьте карту «Основные экспортёры и импортёры продовольствия».
- 17. За неделю расход бензина автомобилем составил 5/7 вместимости бензобака. Сколько литров бензина вмещает бензобак, если израсходовано 30 л бензина?
- 16. Одна сторона прямоугольника равна 7 см, его периметр — 34 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 15. В магазине продаётся мёд разного вида в разных банках и по различной цене. Нужно купить 2 кг мёда одного вида. Во сколько рублей обойдётся самая дешёвая покупка?
- 14. Найдите значение выражения 6100245:(114-79)+635 Запишите решение и ответ.
- 13. За 2 часа Михаил проходит такое же расстояние, какое он проезжает за 15 минут на мотоцикле со скоростью 40 км/ч. Сколько километров проходит Михаил за час?
- 12. В двух ящиках лежали апельсины. Сначала апельсинов в ящиках было поровну. Затем из одного ящика в другой переложили 22 апельсина. В результате апельсинов во втором ящике стало в 5 раз больше, чем в первом. Сколько всего апельсинов в двух ящиках?
- 11. Установите соответствие между числами и утверждениями. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 10. Число 981 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы Н? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Из четырёх деревянных досок длиной 90 см, шириной 55 см и толщиной 8 см склеили брусок, как показано на рисунке. Найдите объём этого бруска в кубических сантиметрах.
- 8. В ресторане 12 столов. Каждый стол может разместить 6 человек. Если 3 стола заняты, сколько человек может разместиться за оставшимися столами?
- 7. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 19. В магазине акция: при покупке 6 товаров за 100 рублей каждый, один из них в подарок. Если покупатели ушли из магазина с 42 товарами, сколько подарков они получили?
- 18. В ресторане 12 столов. Каждый стол может разместить 6 человек. Если 3 стола заняты, сколько человек может разместиться за оставшимися столами?
- 17. Петя хочет на свой день рождения угостить гостей пиццей, причём так, чтобы каждому из четверых, включая Петю, досталось хотя бы по 4 куска. Каждая пицца разрезана на 7 кусков. Сколько пицц должен заказать Петя?
- В фирме «Чистая вода» стоимость (в рублях) колодца из железобетонных колец рассчитывается по формуле C = 6500 + 4000n, где n — число колец, установленных в колодце. Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость колодца из 12 колец. Ответ дайте в рублях.
- Rewrite the following sentences in the passive form. Someone had left a puppy in the street.
- Rewrite the following sentences in the passive form. They have raised a lot of money for charity.
- Rewrite the following sentences in the passive form. They will take the homeless animals to an animal shelter
- Rewrite the following sentences in the passive form. You can use this pass for twenty-four hours.
- Rewrite the following sentences in the passive form. Shakespeare wrote Romeo and Juliet.
- Rewrite the following sentences in the passive form. Mum and Dad will drive the children to the museum.
- The provided image contains handwritten mathematical calculations. Please transcribe these calculations into a structured format.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Тобольск (в)течени.. многих лет был деревя(н, нн)ым. (2)Он (не)редко г..рел и снов.. стро..лся возр..ждаясь занов... (3) Вид..мо пожары з..став..ли намес..ников пр..сить царя о стр..ит..льств.. каме(н, нн)ом. (4) Быстро выр..сли на мысу кр..млёвские стены церковь и к..локольня (з/с)дания гражданских служб. (5)В сплош.. деревя(н, нн)ой Сибир.. это были первые каме (н, нн)ые п..стройки. (6) Пр..дстав..те с..стояние человека выр..сш..го в этих местах когда он выйдя из дебрей вид..л бел..каме (н, нн)ый кремль. (7) Перед ним и сегодня стоиш.. в радос..ном изумлени... (8) Тобольск закр..пил за Россией пр..странства пройд..(н, нн)ые земл..пр..ходцами. (9)Он стал ст..лицей всех земель ра(з/с)п..лож.. (н, нн)ых от Урала до тихо..кеанского поб..реж..я. (10) Это был единстве (н, нн) ый город в Росси.. пр..нимавш..й послов наравне со стольной Москвой. (11) Религия в..йска ремёсла т..рговля администрац..я всё нашло в Тобольск.. удобное место. (12) Город стремительно развиваясь стал главным в Сибир... (13) Через него ехали на восток послы и купц... (14) Его (не) могли миновать географы пут..шестве (н, нн)ики и земл..проходц...
- Напишите мини-сочинение. Объём высказывания - не менее 50 слов. Чему учит рассказ Л.Н. Толстого «Косточка»? Какие чувства он вызывает у вас? Ответ:
- Почему мама сказала, что «всё растёт не сразу»? Объём высказывания - не менее 20 слов. Ответ:
- 5. Подготовь к статье «Успехи и трудности Советского Союза» пять вопросов. Задай их своим одноклассникам.
- 3) Если нагревательный прибор вынуть из воды, предварительно при этом не выключив его из сети, то он быстро перегорает. Почему?
- Напишите имя человека, о котором идёт речь.
- С помощью Интернета или дополнительной литературы узнайте, о каком обычае упоминает А. С. Пушкин. Почему Наполеон ждал ключей от Кремля? Запишите.
- Подпишите на карте города Константинополь и Афины.
- Укажите название государства, границы которого к началу XVI в. обозначены в легенде карты знаком вопроса (?).
- Расстояние между центрами двух окружностей, касающихся внутренним образом, равно 18 см. Найдите радиусы окружностей, если один из них в 4 раза меньше другого.
- Дано: СВ — касательная; ∠A = 30°. Найти: углы треугольника BOC.
- Запишите одну из пословиц по памяти. Проверьте себя. Подчеркните глаголы и частицу не. Придумайте на тему любой пословицы текст. Подготовьтесь его рассказать.
- 133. Прочитайте. Определите вид предложений по цели высказывания. Не хвались, пока люди не похвалят. Не дразни собаки, и лаять не станет. Языком не спеши, а делом не ленись.
- Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Либревиле (0°23′ с. ш. 9°27′ в.д.) и объясните, почему в марте там теплее, чем и в июле, и в январе. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- Реши уравнение: -4x - 19 = 5x + 26.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл словосочетания «греческий огонь».
- С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «греческий огонь»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- 20. На симпозиум по теоретической физике приехали 8 ученых из США, 7 из Канады и 5 из Мексики. Каждый ученый подготовил один доклад. Порядок выступления определяется случайным образом. Найдите вероятность того, что ученый из Канады будет выступать вторым.
- В автобусе 28 мест. Четыре седьмых мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?
- Найдите значение выражения 3 √ -0,000216
- Найдите значение выражения 3 √ 8 27
- Постройте график функции y = { x²+4x+4, если x≥-4, 16/x, если x<-4. И определите, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком одну или две общие точки.
- Установите соответствие между функциями и их графиками. Функции: A) y=-2x²+12x-16, Б) y=2x²-12x+16, B) y=2x²+12x+16. Графики: 1, 2, 3.
- Welche Tiere seht ihr auf den Fotos! Wo leben diese Tiere! Beschrei (3-4 Sätze).
- Hobby
- Future profession
- Favourite subject
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.