База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- №3(16). В спортивном клубе «Спарта» занимается 450 человек. Футболисты составляют 5/9 всех спортсменов. Сколько футболистов в спортивном клубе «Спарта»?
- №2(16). Вычислите: 14 12/17 - (6 8/17 + 3 3/17).
- №1(16). Округлите до десятых: 42, 0987.
- 2.2. Какие функции выполняют ситовидные трубки у растений? Назовите одну любую функцию.
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Какой клеточный пигмент обеспечивает данный процесс?
- 1.2. Какой метод исследования помог установить, что для этого процесса необходим свет?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- А2. В каком ряду химические элементы расположены в порядке ослабления металлических свойств?
- А1. В каком ряду расположены только металлы?
- На рисунке показано положение магнитной стрелки, установленной рядом с длинным прямым проводом, по которому течёт постоянный электрический ток I. Проводник расположен перпендикулярно плоскости рисунка, ток в нём течёт «к нам», что обозначено «точкой». Что произойдёт с магнитной стрелкой, если изменить направление тока в проводе на противоположное? Ответ поясните.
- Укажите одно сходство, присущее любому виду науки, и сформулируйте одно любое различие между ними.
- Какие методы науки представлены на изображениях? (Укажите их для каждого изображения.) Какие виды наук можно выделить, исходя из предмета их изучения?
- На профиле острова цифрами 1-3 обозначены метеостанции. Стрелкой показано направление ветра, преобладающего в течение года. Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке цифрой 2, ежегодно фиксируется наибольшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- Почвы какой из перечисленных природных зон обладают наибольшим плодородием?
- Как называется пищеварение у одноклеточных животных?
- Вывод: в ходе практической работы мы выяснили, что современные вулканические процессы и зона землетрясений в Северной Америке находятся на материка, в Евразии на материка, т.к.
- Как расположены зоны современного вулканизма и землетрясений на материках относительно тектонических структур (плиты и платформы, горные системы)?
- Как расположены зоны современного вулканизма и землетрясений относительно границ литосферных плит?
- В какой части материков находятся зоны современного вулканизма и землетрясений?
- Возрастной состав населения какой страны отражает, представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- 14. Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Одуванчик обыкновенный. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- 13. На рисунке изображены цветок и диаграмма цветка Одуванчика обыкновенного. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины.
- Расстояние от точки пересечения диагоналей ромба до одной из его сторон равно 19, а одна из диагоналей ромба равна 76. Найдите углы ромба.
- Постройте график функции y = (x²+3x)·|x| / (x+3). Определите, при каких значениях m прямая y=m не имеет с графиком ни одной общей точки.
- Имеются два сосуда, содержащие 48 кг и 42 кг раствора кислоты различной концентрации. Если их слить вместе, то получится раствор, содержащий 42% кислоты. Если же слить равные массы этих растворов, то полученный раствор будет содержать 40% кислоты. Сколько процентов кислоты содержится во втором растворе?
- Решите уравнение x³ + 4x² - 9x - 36 = 0.
- Вспомните учебный материал из 7 класса о патриотизме и гражданственности и заполните пропуски в таблице.
- Какие показатели в таблице отражают рост? Чем можно объяснить увеличение этих показателей?
- Ознакомьтесь со статистическими данными, указанными в § 5, о развитии библиотек в Российской Федерации. Составьте графики, отражающие динамику показателей за период с 2012 по 2019 г.
- Запишите в таблицу выбранные цифры.
- Установите соответствие между признаками и областями (сферами) духовной культуры: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
- Overall, technology is important for all E ______ . It really makes our lives easier.
- My friends and I discuss the best and the D ______ sides of technology.
- Technology changes quickly, and we need to keep up. Sometimes I spend too much time online. Next week I C ______ to learn new software for school.
- Many apps help organize daily tasks better. I prefer B ______ music while doing homework because it helps me focus.
- Smartphones are useful for communication and entertainment. I check my phone many times a day. Last year my parents A ______ for work and studies.
- Наибольший радиус имеет атом химического элемента
- 11. Определить, чему равен заряд ядра атома тулия 169/69 Tm? Если заряд электрона равен 1,6·10-19 Кл.
- 10. Разобрать по составу химические элементы под номером 37,65 (атомное число, зарядовое число, количество нуклонов, протонов, нейтронов, электронов).
- 9. Написать реакцию для 7 а-распадов и 2 В-распадов с элементами под номером 68, 54 в таблице Менделеева.
- 8. Ядро изотопа нептуния 237/93 Np, испытав серию а - и в - распадов, превратилось в ядро висмута 213/83 Bi. Определите число а -распадов. Написать ядерную реакцию.
- 7. Ядро стронция 90/38 Sr претерпело бета-распад. Определите число нейтронов в ядре образовавшейся частицы.
- 6. Ядро изотопа полония 208/84 Ро испускает альфа-частицу. Сколько протонов остается в ядре образовавшейся частицы?
- 5. Какое излучение представляет угрозу во время ядерного взрыва?
- 4. Что представляет В-излучение?
- 3. Какой знак заряда имеют а-, В- и у-частицы?
- 2. Будет ли распадаться поток радиоактивного излучения на три пучка, если его поместить в электрическое поле? Почему?
- 1. В каком году было открыто явление радиоактивности?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Вычислите, сколько атомов содержится в 0,25 моль цинка.
- 5.4. В приведённом перечне веществ найдите соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении.
- 6.3. Из данного перечня выберите ЛЮБОЕ вещество, содержащее железо, и запишите его химическую формулу. Укажите, к какому классу неорганических соединений оно относится, какие свойства (кислотные, основные или амфотерные) проявляет.
- 6.2. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Пластичный серебристо-белый металл, хрупкий при комнатной температуре»?
- 6.1. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 20° в. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- В школе французский язык изучают 70 учащихся, что составляет 20% от числа учащихся школы. Сколько учащихся в школе?
- Определите, на сколько морозильников больше продали в субботу, чем во вторник.
- Дальневосточная политика
- Основные направления внешней политики России на рубеже XIX-XX вв. Гаагская конференция
- Почему дальневосточное направление внешней политики стало одним из важнейших в конце XIX — начале XX в.? Каковы были последствия поражения России в войне с Японией?
- My Family
- My Family
- Растения - важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам луговых растений, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- My Family
- Какие группы экологических факторов влияют на рост и развитие зверобоя? Запишите в поле ответа названия двух любых групп экологических факторов.
- My Family
- My Family
- 3. Постройте шестиугольник, у которого две стороны параллельны.
- 2. Постройте остроугольный треугольник MNK, отметьте внутри него точку О. Через точку О проведите прямые, параллельные сторонам этого треугольника.
- 1. Начертите прямую п и отметьте точку М, не лежащую на этой прямой. Через точку М проведите прямую, параллельную прямой п.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М, а прямую UV - в точках N и L соответственно. Угол LMO равен 35°, а угол ONK равен 68°. Найдите угол NOK.
- 4.2. Какие половые клетки образуются в пыльнике цветка?
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке пыльник, рыльце, цветковые чешуи.
- Из точки М к окружности с центром О проведены касательные МА и МВ. Найдите расстояние между точками касания А и В, если LAOB = 120° и МО =14.
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 100 000 покупок.
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 2. Составьте рассказ о себе как потребителе, используя следующий план. 1) Какие продовольственные товары Вы/Ваша семья приобретаете чаще всего? Какие требования Вы/Ваша семья предъявляете к качеству этих товаров? 2) Какие факторы, кроме изменения качества товаров, могут оказать влияние на изменение спроса на эти продовольственные товары? При каких обстоятельствах и почему Вы/Ваша семья можете отказаться от приобретения этих товаров?
- 5. ОКРУГЛИТЕ ЧИСЛА: а) ДО ЕДИНИЦ: 654,29 ; 538,71. б) до сотых: 3,052 ; 4,025.
- 4. Поезд ехал 4 ч со скоростью 47,5 км/ч и 6 ч со скоростью 52,4 км/ч. Сколько километров проехал поезд за все это время?
- 3. Найдите сторону квадрата, если его периметр равен 24,06 см.
- 2. Выполните ДЕЙСТВИЯ: a) 18,4 : 4; б) 12,794 : 100. 84,37 - 32,683 300 - 153,3
- 1. Выполните ДЕЙСТВИЯ: a) 2,14 · 6; б) 2,374 · 1000; 3,56 + 4,44 0,72 + 81.
- Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Как называется ветер, направление которого показано на рисунке стрелкой?
- В каком из перечисленных морей температура поверхностных вод наиболее низкая?
- В каком из слоёв, обозначенных цифрами 1–4 на рисунке, содержатся артезианские воды? Запишите в ответ соответствующую цифру.
- Чем из указанного ниже можно обработать рану при оказании первой помощи?
- Дан параллелепипед ABCDA₁B₁C₁D₁. Установите соответствие между его элементами и их обозначениями.
- Задание 6
- Задание 4
- Задание 2
- Установите соответствия между видами бега.
- Установите последовательность расположения систематических групп животных, начиная с наименьшей.
- 3.2. Какой тип питания характерен для речной японской креветки, изображённой на рисунке?
- 3.1. Определите тип питания организмов, приведённых в перечне. Запишите цифры, под которыми указаны организмы, в соответствующую ячейку таблицы.
- Решите уравнение (x + 4)² = 3x² + 8x + 4.
- Complete the interview with the present perfect form of the verbs.
- 2. С опорой на обществоведческие знания укажите одну любую особенность личного финансового планирования и проиллюстрируйте примером её реализацию в практической деятельности человека.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.