База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4 Read the dialogue. Choose the correct answers.
- 3 Match 1-4 with a-d to make sentences.
- 2 Choose the correct option.
- 1 Write the quantifiers in the correct column.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Паслён чёрный к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Паслён чёрный?
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью в воскресенье 3 ноября. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны?
- Ответ.
- Каким термином обозначается «добрый» смех или добродушная насмешка, не имеющая своей целью обличение пороков?
- Ответ.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Пшеницу мягкую к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Пшеница мягкая?
- Установите соответствие между примерами хозяйственной деятельности и типами природопользования, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта назначения и время прилёта в пункт назначения (местное время).
- 3x-(5-x)=11
- 5x+(3x-7)=9
- Найдите стороны прямоугольника, если его длина на 5 см больше ширины, а площадь равна 234 см².
- 5. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти
- 4. На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-н нялись три условия: ах <0, -b+x>0, -x+c>0.
- 3. Одно число больше другого на 9, а их произведение равно 18. Найдите эти числа. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- 2. Решите уравнение 3х+5+(х+5) = (1-x)+4.
- 1. Найдите значение выражения 1 2/3 : 14/25 : 1 1/6.
- Найдите плотность масла, пользуясь данными с этикетки.
- Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по параллели 14° с. ш., если известно, что эта параллель пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 14° с. ш. 83° з. д. и западное побережье Африки в точке с координатами 14° с. ш. 17° з. д. Длину дуги 1° параллели 14° с. ш. считать равной 108 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 10° з. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Абрикоса обыкновенного.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- На координатной прямой точками K, M, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 29/13, 64/17, 30/11. Установите соответствие между тремя числами и точками. В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки.
- Найдите значение выражения |3x-17|-5х при х=4.
- Подпишите на карте города Киев и Итиль.
- Назовите государство, территория которого заштрихована на карте.
- b) Would you like to see Spectre? Why / Why not?
- 4 a) Fill in the words from the box.
- Иосифляне
- Нестяжатели
- Сравнение
- Найдите значение выражения (m+7)²+2(m+7)+1 / m+8 если m = -9,2.
- Найдите знаменатель геометрической прогрессии (хn), если известны х₃ = 12 и х₅ = 48.
- Найдите первый член геометрической прогрессии (bп), если b₆ = 1/27, q = 1/3.
- Последовательность (аn) — геометрическая прогрессия. Найдите: а) а₆, если а₁ = 3 и q = 2; б) а₇, если а₁ = 64 и q = -1/4.
- В геометрической прогрессии (bп) известны b₁ = 0,25 и q = 2. Найдите: a) b₃; б) b₅; в) b₇; г) b₈.
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Пшеницы мягкой.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- Пассажирский поезд, двигаясь со скоростью 24 км/ч, полностью проезжает туннель за 105 секунд. Сколько метров составляет длина этого туннеля, если длина поезда 600 метров?
- Определите протяжённость (в километрах) Аравийского полуострова по параллели 21° с. ш., если известно, что эта параллель пересекает западное побережье полуострова в точке с координатами 21° с. ш. 39° в. д. и восточное побережье полуострова с координатами 21° с. ш. 59° в. д. Длину дуги 1° параллели 21° с. ш. считать равной 104 км.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 20° в. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Примером приспособления животных к условиям природной зоны саванн и редколесий является
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно тёплое лето, средняя температура самого тёплого месяца может подниматься до +22 °С. Зима может быть холодной, с морозами до -20 °С. Годовая амплитуда температур может достигать 30-40 °С. Осадки в течение года распределены неравномерно, выпадают преимущественно летом».
- Определите соответствие между формами рельефа и причинами их образования.
- Число электронов в атоме, ядро которого содержит 9 протонов, равно
- 1. Приведите подобные слагаемые: д) 6,7a+7,5b-1,7a-20,3b
- 1. Приведите подобные слагаемые: г) -19x-14y+9y+7x
- 1. Приведите подобные слагаемые: в) 8x-11y+5x+8y
- 1. Приведите подобные слагаемые: б) -9a+14a+25a-17a
- 1. Приведите подобные слагаемые: a) 16a-4a+3a-7a
- Будут ли одинаковыми решения задач 1 и 2? а ответы к ним?
- 2) На сколько дней хватит 40 кг картофеля, если в день расходовать по 10 кг?
- 1) За 10 дней израсходовали 40 кг картофеля, поровну в каждый день. Сколько килограммов картофеля расходовали в день?
- Для вывода информации на бумагу служит ...
- Для ввода звуковой информации в компьютер служит ...
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В конце XVI в. государство предпринимало попытки решения вопроса, связанного с положением беглых крестьян»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- В какой из перечисленных областей России за период с 2012 по 2014 г. наблюдалось постоянное снижение численности населения?
- Определите среднюю плотность населения в Ярославской области в 2014 году. Полученный результат округлите до целого числа.
- В какой из перечисленных областей в 2011 г. число выбывших превышало число прибывших?
- Определите естественный прирост населения в Воронежской области (человек) в 2011 году. Ответ запишите в виде числа.
- Используя данные графика, определите, в каком году было зафиксировано наименьшее количество выбывших из России.
- Используя данные графика, определите показатель миграционного прироста населения в России в 2009 году. Ответ запишите в виде числа.
- В случайном эксперименте 20 элементарных событий. Сколько элементарных событий произойти из них.
- Сформулируйте словами свойство вероятностей противоположных событий.
- Что означает прямоугольник, внутри которого изображаются события на диаграммах Эйлера?
- Обязательно ли события на диаграммах Эйлера изображаются кругами?
- Что такое противоположные события?
- На карте мира пункты, для которых построены изображенные на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой В.
- Какой крупной формы рельефа соответствует буквой В?
- 180. Обратная пропорциональность задана формулой у = 120/x. Заполните таблицу.
- 179. Функция задана формулой у = 8/x. Заполните таблицу.
- К какому жанру устного народного творчества относится произведение «Воцарение Ивана Грозного»?
- Ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, кроме одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой В. Выберите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Назовите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- В первый день Ваня прочитал четверть общего числа страниц книги. Во второй день на 25% больше, чем накануне. Сколько страниц осталось прочитать Ване, если всего в книге 240 страниц?
- Укажите название акции памяти, во время проведения которой была сделана данная фотография. Объясните, почему участие в этой акции является значимым для граждан нашей страны.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр
- er Cooke's death on Marth 30. 2004. it B4
- believed his B3
- commercial network television series devoted to the arts. Cooke
- 1952, Cooke B1
- На клетчатой бумаге изображены два круга. Во сколько раз площадь большего круга больше площади меньшего?
- 903. Найдите значение дроби: г) (53^2 - 32^2) / (61^2 - 44^2)
- 903. Найдите значение дроби: в) (53^2 - 27^2) / (79^2 - 51^2)
- 903. Найдите значение дроби: б) (79^2 - 65^2) / 420
- 903. Найдите значение дроби: a) 36 / (13^2 - 11^2)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.