База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 25. Крайние точки Евразии:
- 24. На материке Австралия по численности преобладают:
- 23. Берега Австралии омывают моря:
- 22. На материке Антарктида население:
- 21. На материке Африка находится государство:
- 20. Главная река Австралии:
- 10. По рельефу Антарктида самый
- Установите соответствие между примерами хозяйственной деятельности и типами природопользования, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта назначения и время прилёта в пункт назначения (местное время).
- 13. Объём бочки 250 л. В пустую бочку вылили 13 двенадцатилитровых и 5 десятилитровых вёдер воды. Сколько ещё литров воды может поместиться в бочке?
- 12. На рисунке изображён квадрат, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии квадрата?
- 11. Среди жителей дома № 31 есть те, кто работает; и есть те, кто учится. А также есть те, кто не работает и не учится. Некоторые жители дома № 31, которые работают, ещё и учатся. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- 10. Найдите среднее арифметическое чисел 24, 31, 55, 43, 30 и 39.
- 9. Решите уравнение: 2(7х +11)-5x = 5x.
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: почему люди ещё в древности начали строить башни? Запишите ответ.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2- морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 - морфологический анализ слова.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова из приведённого списка. Тайга, суслик, морж, морошка, ковыль, тундра, дуб, песец, степь.
- 5.2. В) Какое место занимает верблюд в пищевой цепи?
- 5.2. Б) Толстые мозоли на ногах это приспособление к каким условиям обитания?
- 5.2. А) Какую среду обитания освоил верблюд?
- 5.1. В каких предложениях текста описывается внешнее строение двугорбого верблюда?
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 150 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- 2) Определите, сколько примерно было продано цветов поштучно.
- 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Построить окружность, вписанную в данный треугольник.
- Построить треугольник со сторонами 4см, 5см, 6см.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- E. Baby kangaroos leave their mothers and live on their own when they are ...
- D. Kangaroos live in groups because ...
- C. The biggest kangaroos ...
- Вычисли объём маленького параллелепипеда, который вырезали из большого.
- Название озера | Глубина, м Нерпичье озеро | 12 Ильмень | 10 Мелкое | 22 Ловозеро | 35 Тикшеозеро | 40
- Глубина озёр России
- Большинство озёр России являются пресными. Не считая Каспийского моря, к крупным солёным озёрам относятся Убсу-Нур и Чаны.
- На территории Российской Федерации расположено свыше 2 млн озёр. Большое их количество расположено в местах, где господствует влажный климат и имеются котловины.
- Текст сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы. Файл ответа необходимо сохранить в одном из следующих форматов: *.odt, или *.doc, или *.docx.
- При этом допустимо, чтобы ширина Вашего текста отличалась от ширины текста в примере, поскольку ширина текста зависит от размеров страницы и полей. В этом случае разбиение текста на строки должно соответствовать стандартной ширине абзаца.
- В основном тексте и таблице есть слова, выделенные полужирным шрифтом, курсивом или подчёркиванием. Таблица выровнена на странице по центру по горизонтали. Ширина таблицы меньше ширины основного текста.
- Расстояние между строками текста не менее одинарного, но не более полуторного междустрочного интервала. Основной текст выровнен по ширине; заголовки в тексте и таблице — по центру; в ячейках первого столбца применено выравнивание по центру; в ячейках второго столбца — по левому краю.
- Данный текст содержит два абзаца, заголовок и таблицу, должен быть набран шрифтом размером 14 пунктов обычного начертания. Отступ первой строки абзацев основного текста — 1 см.
- Создайте в текстовом редакторе документ, точно воспроизведя всё оформление текста, имеющееся в образце (после черты). Для удобства Вы можете открыть файл «14.TXT» и взять из него текст.
- В пробирки с растворами солей добавили гидроксид натрия (по каплям). Заполните таблицу, указав признаки возможных реакций.
- Составьте уравнения химических реакций для осуществления следующих превращений: Fe(NO3)3 → Fe(OH)3 → FeCl3.
- Как можно доказать, что в состав нитрата железа (ІІ) входят ионы железа Fe2+? Составьте уравнение химической реакции.
- Найди нули функции и координаты вершины параболы у = -7х² + 63.
- Задумали трёхзначное число, которое больше 700 и делится на 15. Затем поменяли местами цифры в разрядах десятков и единиц и полученное число вычли из задуманного. Получили число 72. Какое число было задумано?
- Внешний угол при вершине В треугольника АВС равен 104°. Биссектрисы углов САВ и АСВ пересекаются в точке О. Найдите величину угла АОС. Ответы дайте в градусах.
- Прочитайте отрывок из статьи А. Куликовой «Естественно-научные предпосылки в Древней Руси» и ответьте на вопросы.
- Изучите хронологическую таблицу в начале параграфа. Чем в XII в. различались архитектурные сооружения русских земель и Западной Европы?
- Назовите культурные центры, которые выделялись в период раздробленности.
- В чём выразилось влияние Византии на развитие русской архитектуры?
- Почему летописцев можно считать соавторами этого учебника?
- Какие идеи были заложены в «Слове о полку Игореве»?
- Рассмотрите на обложке учебника репродукцию картины В. Васнецова «Богатыри». Какие представления народа о защитниках Русской земли воплотил в ней художник?
- Учёные отмечают, что героями киевских былин были, как правило, богатыри-воины, а героями новгородских — купцы. Как вы думаете, почему?
- На каком основании историки утверждают, что среди населения русских городов, в частности Новгорода, было много грамотных людей?
- Почему в нескольких городах нашей страны установлены памятники Кириллу и Мефодию?
- Что вы знаете про лапти? Из чего и как их делали? Чем различался быт знати и простых людей?
- 14. What is (these / this)?
- 13. This is an apple and (those / that) are oranges.
- 12. (That / those) are his magazines.
- 11. (These / this) is my bed.
- 10. Can (this / these) poster be David's?
- 9. Are (that / those) pictures a birthday present from your aunt?
- 8. (This / These) are my friends Kevin and Bill.
- 7. Is (that / those) your sister's bike?
- 6. (That / Those) men are mechanics.
- 5. I like (that / those) photos.
- 4. Who are (this / those) people?
- 3. Are (this / these) your books?
- 2. Can you help me with (this / these) homework?
- 1. I can't answer (that / those) questions.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Задание 7. Из предложения 9 выпишите разговорное слово. Запишите к нему нейтральную пару.
- Задание 6. Из предложения 4 выпишите многозначное слово со значением «задняя обособленная и обычно подвижная часть тела животного, являющаяся продолжением позвоночника». Составьте и запишите предложение, в котором это многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Задание 5. Определите вид глагола ранить в тексте. Определите вид глагола ранить в предложениях ниже. Какой вывод можно сделать?
- Задание 4. Составьте и запишите план текста из трех пунктов.
- Задание 3. Определите и запишите основную мысль текста.
- Задание 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые анализы.
- Задание 1. Выберите подходящий глагол, поставьте его в нужную форму.
- Найдите корень уравнения 3(5-2x)+4x=-7x.
- При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что буйвол тяжелее льва, медведь легче буйвола, а рысь легче льва. Укажите номера истинных утверждений. 1) Буйвол самый тяжёлый из всех этих животных. 2) Рысь тяжелее буйвола. 3) Медведь тяжелее буйвола. 4) Рысь легче буйвола.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите сумму углов АВС и САВ. Ответ дайте в градусах.
- Подпишите на карте реку Волгу и государство Речь Посполитую.
- Назовите российского монарха, при котором были осуществлены походы, которым посвящена карта.
- Укажите российского монарха, изображённого на почтовом блоке.
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) отмена внутренних таможенных пошлин в России 2) Итальянский поход Наполеона Бонапарта 3) второй Азовский поход
- Укажите время с точностью до половины века, когда закончилось правление Михаила Фёдоровича. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Отметьте на числовой прямой точку А 4(1/6).
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Найдите корень уравнения (7х-8)-(4х-5)=15.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Реформы Избранной рады сказались на жизни дворянства»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Выполни вычисления
- Один магазин получил 36 кусков ткани, а другой - 44 таких же куска. Сколько метров ткани получил каждый магазин, если оба магазина получили 3360 м ткани?
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Сливы колючей.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- По графику (рис. 132) определите период, частоту и амплитуду колебаний силы тока.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.