База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ∠B = 60°, BC = 19. Найдите АВ.
- В прямоугольном треугольнике АВС AB = 26, ВС = 13. Найдите угол ТВК. В ответ запишите только число без пробелов и иных знаков.
- Расшифруйте слово, и вы узнаете, что подарили Анника, Момо и Моана старейшине. Работайте в тетради.
- в) Праздник начался в 4 часа дня с соревнования между воинами племени. Во сколько закончились соревнования, если они длились 75 минут!
- б) Хижины, стволы пальм и свои прически жители деревни украшали цветами 2 ч 15 мин и закончили эту работу в 12 ч 30 мин. В какое время они начали украшать хижины, стволы пальм и свои прически?
- а) Анника, Момо и Моана в 8 ч 15 мин утра отправились на день рождения к старейшине соседнего острова. Два часа они преодолевали на лодке пролив между островами, 1/3 этого времени они пробирались между прибрежными скалами и ещё 45 минут шли пешком к деревне, где живёт старейшина. В какое время они пришли в деревню?
- 3) Опишите достопримечательности изучаемой страны по фотографиям в учебнике или других источниках.
- 2) Впишите в таблицу достопримечательности изучаемой страны.
- Найди размах значений без учёта выброса.
- Определи явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- 4. Докажите, что на шахматной доске нельзя расставить 17 коней так, чтобы каждый бил ровно четырех из оставшихся.
- Правописание кратких прилагательных с основой на шипящий. Образуйте краткую форму м.р. прилагательных. Могучий, пригожий, хороший, свежий, горячий, горючий, жгучий.
- 221. Прочитайте. Обл..ко (проплыть). С..рень (цв..сти). Такси (под..ехать). Т..л..фон (зазв..нить). К..ртоф..ль (св..риться). С..м..лёт (взл..теть). Пш..ница (поспеть). Мыш.. (проб..жать). Рад..о (заг..в..рить). Запишите предложения без скобок, ставя глаголы в прошедшего времени и вставляя пропущенные буквы. Выделите в глаголах окончания. Укажите род глаголов. Проверьте друг у друга правильность выполнения задания.
- Почему эта дата особенно важна для нашей страны? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
- Запиши, на какой день недели приходилась эта дата в 2024 году.
- 4800 : 24 + (81 - 63) : 2
- Какие характеристики не относятся к процессу дыхания растений?
- Рассмотрите памятники Ерофею Маркову и Льву Брусницыну в городе Берёзовском, найдите в книгах или в сети Интернет информацию об авторах и истории создания этих памятников. Подумайте, почему жители города чтят память этих людей? Почему памятники созданы именно такими?
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха во вторник 1 апреля 2025 г.
- Какую мощность развивает человек, поднимающий ведро воды весом 120 Н из колодца глубиной 20 м за 15 с?
- Почему корабль с грузом движется медленнее, чем без груза? Мощность двигателя в обоих случаях одинакова.
- Выразите в мегаваттах мощность 200 000 Вт; 3 000 000 Вт.
- Лыжник совершил работу 4800 Дж за время, равное 5 с. Какую мощность он при этом развил?
- Одинаковую ли мощность развивает двигатель вагона трамвая, когда он движется с одинаковой скоростью без пассажиров и с пассажирами?
- Выразите в ваттах мощность 5 кВт; 20 МВт.
- Укажите предложение, в котором есть обращение (знаки препинания не расставлены).
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Проанализируй изображение и реши все явно видимые учебные задания.
- Спортсмен принял за неделю до соревнований препарат, содержащий субстанцию, запрещенную только в соревновательный период. Во время соревнований у спортсмена была отобрана проба. Может ли приведенный сценарий привести к нарушению антидопинговых правил?
- Можно ли считать дацаны центрами науки, образования и культуры?
- Какие изменения произошли в жизни коренных народов с принятием буддизма?
- Когда и при каких условиях буддизм проник на территорию нашего края и получил распространение среди местного населения?
- На 6 одинаковых пар детских ботинок расходуют 24 дм² кожи. Сколько квадратных дециметров кожи нужно на 18 пар таких ботинок?
- Подпишите на карте Креси и город Лондон.
- Укажите название войны, события которой отражены на карте.
- 3. Составь из данных слов предложение. Запиши:
- 2. Запиши слово, поставь ударение, подели на слоги:
- 1. Закрась схему слова:
- 3. Какие раздумья вызвал у вас рассказ? В какой мере он обращён ко всем нам?
- Доступные функции
- Маршрут построен!
- Является ли куб прямоугольным параллелепипедом?
- Укажите, верно или неверно утверждение: Обращение может быть выражено неодушевлённым существительным.
- 12. Установите соответствие между веществом и его свойствами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 11. Установите соответствие между научными открытиями и именами ученых, которые их совершили. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные шифры под соответствующими буквами.
- 10. Из предложенных устройств выберите то, в котором нет электромагнита.
- 9. В каком устройстве происходит преобразование электрической энергии в механическую?
- 8. Как изменить направление движения проводника в магнитном поле?
- Южноамериканская гарпия во время охоты складывает крылья и стремительно падает вниз. Какие преобразования энергии происходят при её падении?
- Was the girl who opened the door younger or older than Hayden?
- What school did Hayden go to?
- Why did Hayden go to her new neightbour?
- When did the new neighbour move into his new house?
- Why did Hayden hate her old neighbour?
- 68:7=
- 30:7=
- 65:7=
- 18:7=
- 55:8=
- 46:8=
- 66:7=
- 61:7=
- 54:8=
- 39:7=
- 10:8=
- 68:8=
- 12:7=
- 34:7=
- Петя решил отправиться в путешествие. Он хочет проехать через 5 стран: Китай, Канада, Южная Корея, Австралия и Великобритания. Но в зависимости от того, в каком порядке посещать страны, может измениться стоимость всей поездки. Определи, какие есть варианты путешествия, и посчитай их общее количество.
- Read and answer.
- Make sentences.
- 1 Read the dialogue and circle the correct answer.
- 3 147. Остроугольные, прямоугольные и тупоугольные треугольники
- Отметьте особенности строения бактерий, значение в природе и жизни человека.
- Из пункта А в пункт В одновременно выехали два автомобиля. Скорость первого автомобиля на 28 км/ч меньше скорости второго. Найдите скорость второго автомобиля если время, которое он затратил на дорогу из пункта А в пункт В, в полтора раза меньше времени, которое затратил первый автомобиль на эту же дорогу.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: -x+a <0, x-b<0, -x+c>0.
- В прямоугольном треугольнике FTL угол L равен 68°. Найдите угол F. В ответ запишите только число без пробелов и иных знаков.
- В выпуклом четырёхугольнике MNKP углы MNK и MPK равны соответственно 67° и 31°. Найди угол KNP, если MN = MK = MP.
- Какие воздушные массы господствуют в зимнее время в климатическом поясе, обозначенном на карте штриховкой? Укажите тип воздушных масс.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны.
- народов с принятием
- на территорию нашего края и по-?
- Установите соответствие между событиями и датами.
- В XVII в. всё большее распространение получали полки «» (солдатские, рейтарские, драгунские), которые формировались по западноевропейскому образцу и были более боеспособны, чем дворянское ополчение.
- «Система оборонительных сооружений на юге России, состоявшая из лесных завалов, валов, рвов и городов-крепостей для защиты от набегов крымских татар».
- Какой стиль в русской архитектуре конца XVII в. представлен церковью Покрова в Филях?
- Кто был учителем и духовным наставником детей Алексея Михайловича, автором «Вертограда многоцветного»?
- Что из перечисленного было следствием принятия Торгового устава 1653 г.?
- Укажите имя противника церковной реформы, главу старообрядцев.
- В каком году состоялась Переяславская рада, принявшая решение о воссоединении Украины с Россией?
- Как назывались предприятия, основанные на разделения труда и ручной ремесленной технике, появившиеся в России в XVII в.?
- Остаток от деления числа b на 18 равен 13. Найдите остаток от деления b на 6.
- Из аэропорта в направлении города выехал автобус со скоростью 60 км/ч. Через 1 ч после него оттуда же в противоположном направлении (в сторону пригорода) выехала легковая машина со скоростью 90 км/ч. Составьте выражение для нахождения расстояния от легковой машины до аэропорта в тот момент, когда расстояние между автобусом и машиной стало 5 км.
- Решите систему уравнений (6х + 5y = 4, (2x + 3y = 16.
- б) Определите, проходит ли график через точку (-12; 9).
- а) Найдите точки пересечения с осями координат.
- Постройте график функции y = -0,5x + 3.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.