База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- I ... for my final exams now.
- She ... from the same university 50 years ago.
- Match the two parts and the pictures on p. 110.
- What items do some British people vote for? What is special about these items?
- B. In Africa there are ...
- A. In Ancient Greek the meaning of the word "rhino" is ...
- Выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этих животных.
- Укажите среду обитания животного.
- Укажите тип симметрии животного.
- Найдите значение выражения 1/4 + 0.7
- Найдите значение выражения 1 8/17 / (12/17 + 2 7/11)
- Найдите значение выражения 24 / (3.2 * 2)
- Найдите значение выражения (2 3/4 + 2 1/5) * 16
- Найдите значение выражения 27 / (5 * 4)
- Найдите значение выражения 0.9 / (1 + 1/8)
- Найдите значение выражения (14/11 + 17/10) * 11/15
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Ярутки полевой?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Ярутки полевой.
- Внешняя граница исключительной экономической зоны России
- Внутренняя граница исключительной экономической зоны России
- Определите, сколько примерно было продано букетов.
- Каких товаров продано больше всего?
- С какой целью на поверхность воды нанесли слой масла?
- Что доказывает данный эксперимент?
- Рассмотрите фотографию сорного растения, высотой 3-4 метра. Как называют данное растение? В чём заключается его опасность для человека?
- Complete the sentences with the words from the box.
- Два велосипедиста одновременно отправляются в 100-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 15 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 6 часов раньше второго. Найдите скорость велосипедиста, пришедшего к финишу вторым. Ответ дайте в км/ч.
- Через морские проливы проходят важные торговые пути. Отметьте знаком «Ѵ» на карте пролив, разделяющий Южную Америку и Антарктиду.
- Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с присоединением Новгорода к Московскому государству. Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на ход присоединения Новгорода к Московскому государству. Ответ запишите в таблицу.
- Примеры на умножение и деление чисел, полученных при измерении:
- Заполните пропущенные ячейки в таблице, выполнив необходимые арифметические действия с мерами массы.
- 4. Хватит ли оставшейся сдачи, чтобы купить еще 4 кг лука и 1 кг капусты?
- 3. Сколько сдачи останется у Ивана от 1000 рублей после оплаты всей покупки?
- 2. Затем он выбрал 3 кг яблок. Какова общая стоимость всей покупки (картофель, морковь и яблоки)?
- 1. Иван купил 5 кг картофеля и 2 кг моркови. Сколько всего денег он потратил на эти овощи?
- 2. На сколько миллиметров третий отрезок длиннее второго?
- 1. Вычисли общую длину трех отрезков.
- Заполните таблицу для последовательности an = 2n + 2.
- Определите протяжённость маршрута А-В на местности в метрах с помощью карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- Определите, в каком направлении от моста расположен геодезический знак.
- На каком берегу реки Белой находится лес? Подчеркните верный ответ.
- Задумали число. Это число на 164 больше пятой части задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Определите протяжённость маршрута А-В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- Определите, в каком направлении от моста расположен геодезический знак.
- На каком берегу реки Белой находится лес? Подчеркните верный ответ.
- Найдите значение выражения 7/2 : (7/8 - 3/4).
- 8. Сообщение, записанное буквами 32-символьного алфавита, содержит 128 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 7. Сколько документов размером 10 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 20 Гбайт?
- 6. От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе: .... При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: Определите текст радиограммы. В ответе укажите, сколько букв было в исходной радиограмме.
- 5. На соревнования пришли три юноши: Петр, Семен, Федор. Фамилии юношей — Сидоров, Фролов, Петров. Во время разговора с Сидоровым Федор отметил, что у каждого из них первая буква своего имени и первая буква своего фамилии не совпадают. Соотнесите имена и фамилии.
- 4. Доступ к файлу karl.htm, находящемуся на сервере april.ru, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж Запишите последовательность этих букв,
- 3. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- 2. Пользователь работал с каталогом Школа. Каким может быть полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу?
- 1. Выберите устройства хранения информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
- Для заданных вещественных чисел а, в и с определите, имеет ли уравнение a*x^2 + b*x + c = 0 хотя бы одно вещественное решение.
- Определите, является ли заданное целое число А нечетным двузначным числом.
- Вычислите периметр и площадь прямоугольного треугольника по длинам двух его катетов.
- Заполните пропуски в тексте, используя предложенные слова.
- Турист совершал восхождение на гору. На рисунке показан график зависимости высоты туриста над уровнем моря от времени. На какой высоте находился турист через 30 минут после начала восхождения?
- Евгений сел в поезд и уснул, как только поезд тронулся от вокзала. За время, пока Евгений спал, поезд преодолел расстояние от Москвы до Ярославля, равное 270 км. Сколько часов спал Евгений, если средняя скорость поезда была равна 54 км/ч?
- Самолёт летит со скоростью 396 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Товары для дома».
- Каких товаров продано больше всего?
- Найдите значение выражения 5/3 * (11/12 - 5/6).
- Примеры на умножение и деление чисел, полученных при измерении:
- Заполните пропущенные ячейки в таблице, выполнив необходимые арифметические действия с мерами массы.
- Хватит ли оставшейся сдачи, чтобы купить еще 4 кг лука и 1 кг капусты?
- Сколько сдачи останется у Ивана от 1000 рублей после оплаты всей покупки?
- Затем он выбрал 3 кг яблок. Какова общая стоимость всей покупки (картофель, морковь и яблоки)?
- Иван купил 5 кг картофеля и 2 кг моркови. Сколько всего денег он потратил на эти овощи?
- На сколько миллиметров третий отрезок длиннее второго?
- Вычисли общую длину трех отрезков.
- 2. Сергий Радонежский.
- 1. Становление Древнерусского государства (образование государства, споры норманистов и антинорманистов, захват Киева и путь «из варяг в греки», первые Киевские князья).
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с верблюдом.
- 4.1. Для какого природного сообщества характерно это животное?
- G. Make negatives.
- F. Put the verbs into the correct form (Past Simple).
- Какие из перечисленных памятников культуры были созданы до начала монгольского нашествия на русские земли? Выберите два памятника культуры и запишите в табл цифры, под которыми они указаны.
- Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- Для какого размножения служит подземный побег луковица?
- Put the words in the correct order to make sentences. Then match the sentences to groups A-D:
- 3) Какая часть теплоты, выделяющейся нагревателем, тратится на нагрев воды? Ответ приведите в процентах.
- 2) Какое количество теплоты нужно передать данной порции воды для того, чтобы она закипела?
- 1) Какое количество теплоты выделяется нагревателем за счет протекания через него электрического тока при кипячении данной порции воды?
- Определите протяжённость маршрута А-В на местности в метрах с помощью карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите по центрами точек.
- Определите, в каком направлении от моста расположен геодезический знак.
- На каком берегу реки Белой находится лес? Подчеркните верный ответ.
- В городе Н живет 150 тысяч жителей, среди них 15% детей и подростков, среди взрослых 15% не работают. Сколько взрослых жителей работают?
- Футболка стоила 500 руб. после снижения, а сейчас стоит 385 руб. На сколько была % снижена футболка?
- Цена на электрический чайник была повышена на 22% и составила 1730 рублей. Сколько стоил чайник до повышения?
- Более мороженое купить за 700 рублей, после повышения на 10%.
- Шариковая ручка стоит 20 руб. Какая скидка?
- Между сторонами угла AOB, равного 134°, проведены лучи OC и OM так, что угол AOC на 26° меньше угла BOC, а OM — биссектриса угла BOC. Найдите величину угла COM.
- Underline the correct word.
- Fill in a/an or some, then write C (for countable) or U (for uncountable).
- Write C for countable or U for uncountable.
- Match the words. Which best describe the pictures?
- Найдите E (в джоулях), если v = 6 м/с и m = 15 кг.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.