База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира.
- Что из перечисленного является примером нерационального природопользования?
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: -а+x>0, b-x>0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна 20, а их произведение равно -125. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 16х+5x²+12=0.
- Asian elephants have ... African elephants.
- People can't hear elephants' sounds because ...
- Напишите ей ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма.
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Паслён тёмноплодный. Какие из них дикорастущие, а какие используются в пищу? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- What is the image?
- написать в чем отличие Транссибирской магистрали (Транссиб) и Байкало-Амурская магистрали (БАМ)
- 6. Укажи признаки однородных членов предложения.
- 5. В предложении Жёлтый листик клёна медленно поплыл в воздухе грамматической основой является
- 4. В каком предложении грамматическая основа подчёркнута неверно?
- 3. В каком предложении грамматическая основа подчёркнута верно?
- 2. Какие члены предложения являются главными?
- 1. Укажи верное утверждение.
- В прямоугольном треугольнике ABC с прямым углом C проведена высота CD. Найдите величину угла A, если DB = 6, а BC = 12.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки A, B и C. Найдите градусную меру угла ABC.
- Отметьте на числовой прямой точку A (6/7).
- Даны два химических элемента: А и В. Известно, что в атоме элемента А содержится 20 протонов
- Какой из приведённых в таблице газов тяжелее воздуха, поэтому при утечке из резервуара будет стелиться по земле? Укажите номер вещества.
- Из пунктов А и В навстречу друг другу одновременно выехали автомобиль и велосипедист. Когда они встретились, оказалось, что велосипедист проехал всего две одиннадцатых пути. Найдите скорость автомобиля, если известно, что она на 56 км/ч больше скорости велосипедиста.
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Задумали трёхзначное число, которое меньше 500 и делится на 15. Затем поменяли места цифры в разрядах десятков и единиц и полученное число вычли из задуманного. Получили число 63. Какое число было задумано?
- Обозначьте крупные центры: машиностроения, выпускающие продукцию ВПК, химической промышленности, чёрной металлургии.
- Обозначьте границы Кузбасса.
- Обозначьте крупнейшие месторождения нефти и газа, названные в учебнике.
- Площадь прямоугольника равна 136 кв. см. Одна из его сторон равна 8 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- 2.2. Какие функции выполняют устьица у растений? Назовите одну любую функцию
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Для клеток какой ткани характерен этот процесс?
- 1.2. Звание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Рассмотрите изображение листа кустарника и опишите его по следующему плану: форма листа.
- Выделите штриховкой красного цвета районы с наиболее богатыми рекреационными ресурсами.
- Используя почвенную карту и карту агроклиматических ресурсов, выделите штриховкой зелёного цвета территорию, благоприятную для развития земледелия.
- Обведите линиями синего цвета реки, имеющие ледниковое питание.
- Подпишите названия рек, берущих своё начало на Кавказе: Кубань, Кума, Терек.
- Подпишите Крымские горы.
- Подпишите названия горных вершин Кавказа, высота которых превышает 5000 метров над уровнем моря.
- Подпишите названия горных хребтов Большого Кавказа.
- Подпишите название впадины, по которой проходит граница между Европой и Азией.
- Проведите линией красного цвета границу Крымско-Кавказского природного района.
- Correct the mistakes.
- Fill in: carton, jar, bottle, bowl, tin, piece, glass, packet.
- Рассмотрите рисунок, на котором представлена схема онтогенеза (жизненного цикла) лягушки. Как называется стадия, обозначенная цифрой 1?
- Приведите пример процесса у растений, в основе которого лежит деление клетки.
- На рисунке изображён процесс деления клетки. Какое общее свойство живых систем иллюстрирует данный процесс?
- Какими видами хозяйственной деятельности занято население Индонезии?
- В какое время года реки Индии интенсивно используются для орошения полей? Почему?
- Как изменяется природа Японии при движении от острова Хоккайдо до острова Кюсю?
- Как население Китая размещается по территории страны? Где расположены самые большие города Китая?
- Какая из стран Центральной Азии имеет много месторождений разнообразных полезных ископаемых?
- Какие памятники всемирного наследия есть в странах Юго-Западной Азии?
- В какой из сезонов года в странах Средиземноморья выпадает больше осадков? Почему?
- Какие памятники всемирного наследия есть в странах Восточной Европы?
- Через какие страны Восточной Европы протекает Дунай?
- Назовите общие черты хозяйства Великобритании, Франции и Германии.
- Какими видами хозяйственной деятельности занято население стран Северной Европы?
- Где больше высотных поясов — в Альпах или Гималаях? Почему?
- Почему зона смешанных и широколиственных лесов расположена в Евразии лишь на западе и востоке материка?
- Почему на территории Евразии природные зоны сменяются не только с севера на юг, но и с запада на восток?
- К какому типу рек по режиму их питания относятся Енисей, Янцзы, Инд, реки бассейна Атлантического океана?
- Климат какого материка — Евразии или Северной Америки — более разнообразен? Почему?
- В чём состоит разнообразие климата Евразии? Как влияют на климат материка западные ветры умеренных широт?
- Сравните рельеф Евразии с рельефом других материков. Чем надо закончить сравнение? Какие особенности рельефа можно объяснить с помощью карты «Строение земной коры» и по карте литосферных плит?
- Какими полезными ископаемыми богат материк?
- Каковы закономерности размещения на материке больших складчатых поясов?
- Who is the email from/to? What is it about? Listen, read and check.
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «незлобивый, уступчивый, спокойный и покорный».
- Как называется двухсложный стихотворный размер, в котором ударение падает на первый слог?
- Каким термином обозначают добродушную насмешку в литературном произведении, с помощью которой выявляются недостатки героев, характеров, поступков и т. д.?
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 190 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 60 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 40 км/ч. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Переведите радианную меру угла в градусную 20. 5π/3
- Переведите радианную меру угла в градусную 19. 4π/3
- Переведите радианную меру угла в градусную 18. 7π/12
- Переведите радианную меру угла в градусную 17. π/9
- Переведите радианную меру угла в градусную 16. 11π/6
- Переведите радианную меру угла в градусную 15. 7π/6
- Переведите радианную меру угла в градусную 14. 5π/12
- Переведите радианную меру угла в градусную 13. π/12
- Переведите радианную меру угла в градусную 12. 7π/4
- Переведите радианную меру угла в градусную 11. 5π/4
- Переведите радианную меру угла в градусную 10. 3π/4
- Переведите радианную меру угла в градусную 9. π/4
- Переведите радианную меру угла в градусную 8. 2π
- Переведите радианную меру угла в градусную 7. 3π/2
- Переведите радианную меру угла в градусную 6. π
- Переведите радианную меру угла в градусную 5. 5π/6
- Переведите радианную меру угла в градусную 4. 2π/3
- Переведите радианную меру угла в градусную 3. π/2
- Переведите радианную меру угла в градусную 2. π/3
- Переведите радианную меру угла в градусную 1. π/6
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Гусиного лука.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Установите соответствие между видами спорта и инвентарём.
- Установите принадлежность видов спорта к летней или зимней олимпийским программам.
- Analyze the image.
- В сильный мороз ноги замерзают, если долго стоять неподвижно. Чтобы согреть ноги после прогулки, можно сильно тереть по ним ладонями. Однако замёрзшие ноги можно согреть и другим способом, например опустив их дома в тазик с горячей водой. Какими способами передаётся энергия замёрзшим ногам в двух описанных случаях?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.