База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- a131 = ?
- a34 = ?
- a5 = ?
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 360 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и автобус. Автомобиль едет с постоянной скоростью 100 км/ч, автобус — с постоянной скоростью 55 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 5/9 : (7/9 + 11/18) =
- 2/7 + 3/8 : 4/32 =
- (2/3 - 4/9) * 3/8 =
- 4/9 - 5/6 * 4/15 =
- Отметьте местонахождение вулкана Эребус, подпишите его высоту и определите географические координаты.
- Подпишите на карте значения средних и максимальных температур, характерных для материка в июле и январе.
- Подпишите моря, омывающие Антарктиду.
- Подпишите на карте маршруты и годы экспедиций: а) Ф. Беллинсгаузена и М. Лазарева; б) Р. Амундсена; в) Р. Скотта.
- Укажите решение системы неравенств {x+4≥-1, x+1,4≥0.
- Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S = (d₁d₂sinα)/2, где d₁ и d₂ — длины диагоналей четырёхугольника, α — угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d₂, если d₁=14, sinα=1/12, a S=8,75.
- На рисунках изображены графики функций вида y = ax²+bx+c. Установите соответствие между знаками коэффициентов a и c и графиками функций.
- Выберите из предложенного списка организмы, образующие слоевище лишайника.
- Вероника и Вадим собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения.
- Каково значение хвойных растений в природе? Назовите одно из них.
- В фирме такси свободно 15 машин: 3 чёрных, 6 жёлтых и 6 зелёных. Найти вероятность того, что приедет жёлтое такси.
- В какой по счёту год с начала Великой Отечественной войны произошло событие, которому посвящён данный памятный мемориал? Объясните, почему граждане нашей страны хранят память о войне, событиям которой посвящен этот мемориал.
- Make negatives.
- Put the verbs into the correct form (Past Simple).
- Complete the sentences with must or mustn't.
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Подбери формулу n-го члена
- Заполните таблицу для последовательности an = 2n + 2.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Установите соответствие между границами исключительной экономической зоны России и цифрами.
- 2) Как Вы можете объяснить своё отношение к людям, которые занимаются общественно полезными делами? Каких, по Вашему мнению, принципов нужно придерживаться в общественно полезных делах?
- 1) Как часто и в каких общественно полезных делах Вы участвуете? С какой целью делаете это чаще всего?
- 2. Составьте рассказ о своем участии в общественно полезных делах, ответив на следующие вопросы.
- 1. Как Вы думаете, в чём проявляется нравственный выбор?
- Заполните таблицу истинности выражения (A ^ B) ^ A
- Укажите имя, для которого Ложно высказывание: НЕ (Первая буква согласная) ИЛИ НЕ (Последняя буква согласная)
- Выполните вычитание: 100001₂ - 10011₂.
- Выполните сложение: 5A₁₆ + 7D₁₆.
- Какое из чисел а, записанных в двоичной системе, удовлетворяет условию 200₈ < a < 84₁₆?
- Сколько единиц содержит двоичная запись числа 82?
- Почему изображённые на фотографии события до сих пор имеют большое значение для всех граж
- Укажите год, когда была сделана данная фотография.
- 3. Как назвал Снапа один из охотников, когда к нему с просьбой обратился?
- 2. Какие слова хозяина - заставили действовать?
- 1. С помощью чего Снап вскарабкался на лошадь?
- Каких товаров продано больше всего?
- Найдите значение выражения 5/3 : (11/12 - 5/6).
- Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- 15.3. Даша рассмотрела препарат листа одуванчика под микроскопом, на котором было указано: увеличение окуляра - 10; увеличение объектива - 60. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступить к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- 6 Do you... (you/speak) English?
- 5 isn't... (it/not rain) at the moment.
- Circle the odd one.
- 15.3. Юля рассмотрела препарат листа росянки под микроскопом, на котором было указано: увеличение окуляра – 5; увеличение объектива - 40. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой Б?
- На уроке географии Кристина построила профиль рельефа Южной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трех параллелей, пересекающих материк Южная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Озеро Виктория относится к числу крупнейших озёр Земли. Отметьте его знаком «V» на карте.
- На карте мира буквами обозначены моря. Определите, какой буквой на карте обозначено Красное море.
- Найдите длину высоты равностороннего треугольника, если его сторона равна (14√3) / 3.
- Вероятность того, что в некотором городе в случайный момент времени атмосферное давление не ниже 755 мм рт. ст., равна 0,71. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени давление составляет менее 755 мм рт. ст.
- Найдите значение выражения (9(a³b²)²) / (a⁶b⁵) при a = 5,02 и b = 3.
- Установите соответствие между темами и иллюстрациями.
- 4.2. Если раздавить на чистой бумаге семечко подсолнечника, то на ней образуется пятно. Какое вещество семени его образовало?
- What would I permit / forbid if I were a parent?
- What would I permit / forbid if I were a teacher?
- What would I permit / forbid at school if I were a pupil?
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Пятиклассница Света, начав изучать географию, сказала младшему брату, что хочет стать сейсмологом. Что она могла ответить на вопрос брата: «А что изучают сейсмологи?».
- Какая горная система обозначена на карте цифрой 2? Запишите название горы.
- Запишите названия материков, обозначенных на карте буквами А и Б.
- Даны числа: 2 7/9, -2 7/9, -3 2/7, 2 2/9, -3 7/9. Три из них отмечены на координатной прямой точками P, Q и R. Установите соответствие между точками и их координатами.
- Найдите значение выражения 6x - |2x + 13| при x = -8.
- Мотоцикл стоил 56000 руб. Сначала цену повысили на 24%, а затем еще на 30%. Определите, сколько стал стоить мотоцикл после второго повышения цены.
- Определите, сколько месяцев в году среднее количество осадков во Владивостоке больше 50 мм.
- 40 * 8 = ?
- 200 : 5 = ?
- 110 + 90 = ?
- 10 * 11 = ?
- 90 : 9 = ?
- 41. 15 * 6 = ?
- Определите протяжённость маршрута А-В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- Определите, в каком направлении от моста расположен геодезический знак.
- На каком берегу реки Белой находится лес? Подчеркните верный ответ.
- В одиннадцатом физико-математическом классе учатся 10 мальчиков и девочек. По жребию они выбирают одного дежурного по классу. Какова вероятность того, что это будет мальчик?
- Решите уравнение 4x^2 = 20x. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения (a^7)^-2 : a^-18 при a=2.
- На координатной прямой отмечены точки A, B, C, D. Одна из них соответствует числу √52. Какая это точка?
- Найдите значение выражения (13/11 - 13/22) * 11/5.
- Иван Калита.
- Общественный строй и церковная организация на Руси (формирование древнерусской народности, основные слои населения, земельные отношения, церковная организация).
- Афанасий Никитин.
- Русь при наследниках Ярослава Мудрого (правление Ярославичей, княжеские усобицы, съезд в Любече, Киевское восстание 1113 года).
- Аристотель Фиораванти.
- Борьба за власть сыновей Владимира. Внутренняя и внешняя политика Ярослава Мудрого.
- Василий I и Василий II.
- Крещение Руси (причины принятия христианства, принятие и распространение христианства, значение принятия христианства).
- Сергий Радонежский.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.